和諧作文

時(shí)間：2022-01-16 18:32:36 和諧我要投稿

精選和諧作文匯編8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的和諧作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選和諧作文匯編8篇

和諧作文篇1

尊敬的老師：

　　您好!

　　坐在靜若無人的考場(chǎng)里，看著“感恩”兩個(gè)字，腦海里就跳出您的形象——您披著晨曦匆匆趕往學(xué)校，您忙著備課奮戰(zhàn)在銀色的雪夜，您不顧酷熱遨游在書海之中……您的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪里，永不消失，永遠(yuǎn)閃光。

　　只是想起前不久發(fā)生的一件事，我至今都覺得如鯁在喉，不吐不快。那天，您帶來我們班語文考試成績(jī)不佳的消息，然后將一肚子怨氣發(fā)向班上的差生，進(jìn)而歷數(shù)您的苦處，痛斥我們不感念您的恩情、不用心學(xué)習(xí)，并大力頌揚(yáng)其他班同學(xué)的先進(jìn)事跡，您甚至說您再也不想教我們了。

　　那一天，您始終冷漠地、高傲地斜視著我們，就像是一個(gè)施舍恩惠的財(cái)主等待著乞丐叩謝一般。可是，我們不僅沒有跪地叩謝老師您的大恩大德，反而有不少同學(xué)心生不解，乃至怨恨。——師生關(guān)系如此緊張，老師，您有責(zé)任嗎?

　　是的，學(xué)生感恩于老師，乃天經(jīng)地義。這個(gè)話題已經(jīng)議論了千百年。可是，老師該不該感恩于學(xué)生呢?我說，該。

　　或許您會(huì)說，學(xué)生沒有給我錢，送我物，也沒有給予我生活上的幫助，何恩之有啊?是的，這些都是事實(shí)，但是，您也要看到，正是因?yàn)橛辛藢W(xué)生渴求知識(shí)的需要，才有了教師這個(gè)職業(yè)，才有了老師們進(jìn)修提升的原動(dòng)力。給予你們工作崗位，是不是恩情?促進(jìn)你們發(fā)展，算不算恩情?幫助你們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，有沒有恩情?這一切，都是我們學(xué)生給予的，怎能說學(xué)生無恩于自己的老師呢?

　　一個(gè)老師，如果在內(nèi)心里感恩于自己的學(xué)生，那他就不僅是執(zhí)著于教書，更應(yīng)專注于育人——他會(huì)俯下身子，與學(xué)生平等交流;他會(huì)充滿愛心，關(guān)懷每一個(gè)差生;他會(huì)不懼困難，與學(xué)生共擔(dān)風(fēng)雨……老師，這一切您也做得到!

　　我們常說要感恩于身邊的每一個(gè)人，這是因?yàn)椋瑥牟煌慕嵌葋砜矗磉叺拿恳粋€(gè)人都有恩于我們。這種認(rèn)識(shí)，是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。相互感恩，就會(huì)讓矛盾越走越遠(yuǎn);相互感恩，就會(huì)讓心靈越來越近。試想，在一所學(xué)校里，如果老師與學(xué)生相互感恩，領(lǐng)導(dǎo)與老師相互感恩，那一定是充滿關(guān)愛的和諧校園;在一個(gè)家庭里，如果父母與子女相互感恩，丈夫與妻子相互感恩，那里一定是溫馨和諧的幸福港灣。推而廣之，在一個(gè)社會(huì)里，如果公民與政府相互感恩，公民與公民相互感恩，又何愁和諧社會(huì)的建成呢?反之，如果有人總以施恩于人、等待回報(bào)的心理與人交往，不就會(huì)帶來猜疑、抱怨乃至憤恨嗎?那還能叫和諧的人際關(guān)系嗎?

　　尊敬的老師，我們就要告別您了，您的教育和恩情將會(huì)變作我們奮進(jìn)向上、報(bào)效社會(huì)的動(dòng)力。臨別之際，我也送您一句話：做一個(gè)感恩于學(xué)生的老師，用自己的努力去構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園。這是您能做到的，一定能做到的!

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生

　　20××年×月×日

和諧作文篇2

　　童年，有時(shí)是一只斷了線的風(fēng)箏，童年，有時(shí)又是一個(gè)蹦蹦跳跳的皮球，滾向美好的明天。天使為了惡魔折斷羽翼，芭比為了尋找明天而迷失方向。讓每一個(gè)人都手拉手，創(chuàng)造美好和諧。

　　天變了，不再暗暗的，地變了，不再深深的。和諧醉了山醉了水，醉了你醉了我。大家讓著幼老、愛著你我。空氣中彌漫著和諧，空中凝固著和平。人群不再鬧哄哄，人們不再叫嚷嚷，天是靜的，靜的。柳樹醉了，花兒紅了，大家笑了。今夜星光燦爛，今夜群星閃耀，月亮帶著純潔的微笑了，朦朧的月光傾吐下來，讓溫馨含著一絲溫柔，屋子里沉浸著溫暖。

　　早上，陽光暖暖的，人們互相幫助，心中的幸福好像都快多得要溢出來。我去上學(xué)，不小心把腳扭了，就跌跌撞撞地走起來。這時(shí)，忽然沖過來一位叔叔，輕輕地?cái)v扶起我，我的心兒好像都快被蜜泡化了。到了校門，我對(duì)叔叔回頭一笑，蹦蹦跳跳的進(jìn)了校門忘卻了腳下疼痛。世界真的變了，真的變了。風(fēng)，柔柔的吹，我最近好像沒有一點(diǎn)不高興，高興的事，就有一大堆。吹著口哨，上街，猛然發(fā)覺前面圍了一群人，怎么回事，難道又發(fā)生了暴力事件？鉆進(jìn)半個(gè)腦袋，哦??原來，人們是在為一只小流浪狗療傷呢！我歡喜的走開了。

　　夜晚，星月交輝，其中一顆星星顯得十分耀眼，和諧進(jìn)行曲在這個(gè)溫暖的大家庭里悄悄的回響著，回想著……

和諧作文篇3

　　和諧,我想同學(xué)們都聽說過。可是真正做到的沒有幾個(gè)。你們知道嗎？和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì)有和諧。因?yàn)閷捜莶艜?huì)有和諧。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦械姆N子，她能在人類心靈這片土上扎根發(fā)芽，在愛的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解仇恨，她可以感化邪惡、播散善良，她能無私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較得失，她能化悲痛為力量解千仇為云煙，她可以與快樂毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖，雨露般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，妙不可言。

　　我們應(yīng)該生活在和諧的社會(huì)里，可是和諧卻在我們的心里。有人為自家美麗的花圃發(fā)愁，因?yàn)榛ㄆ赃叺男÷芬坏接晏炀湍酀舨豢埃腥吮阒苯訌幕ㄆ灾写┬校看味家葔乃业幕ú?她痛惜不已，卻又無可奈何。父親知道后拉來兩車煤渣墊好了小路，樂呵呵地說：“再有雨天，我們的花圃就安然無恙了。行人踩踏花草是因?yàn)橛晏煨÷纺酀簦坏靡巡艔幕ㄆ越璧馈Ｎ覀儼崖沸藓昧耍麄冏匀徊粫?huì)踩進(jìn)來。”

　　人和人之間的交往，也是這樣的道理，只有心存關(guān)愛、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。

　　每個(gè)人的心靈都是一個(gè)花圃，人生之旅就是花圃旁的那條小路。每個(gè)人在努力經(jīng)營(yíng)自家花圃的同時(shí)，不僅要學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人的美麗，還要懂得克制自己的私心，不要對(duì)他人造成侵害和傷害。如果“雨雪”識(shí)別人遭遇了“泥濘”，那我們也可以只動(dòng)區(qū)鋪墊一些愛的“煤渣”，與人方便，給人溫暖。

　　和諧之美在于誠(chéng)信。誠(chéng)信是美奠基石，是和諧美的結(jié)晶。誠(chéng)信好比一支玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花中她最美，美得無暇、美得高尚。有了誠(chéng)信，和諧之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠(chéng)信之花，送給身邊的每一個(gè)人，讓人間多一縷馨香。

　　和諧之美，美之和諧，愿和諧充滿人間！

和諧作文篇4

　　“嗚……”隨著一聲氣鳴，飛機(jī)起飛了。表面上我卻一點(diǎn)也不緊張、不在乎，但心里其實(shí)充滿期待，北京好玩嗎?他們好客嗎？他們會(huì)接受我嗎？無數(shù)個(gè)疑問在我心中翻江倒海，可是一夜的奔波最終還是讓我合上了眼……等我再睜開眼，飛機(jī)已緩緩降落……

　　一下飛機(jī)我們就看見了一個(gè)醒目的標(biāo)幅——?dú)g迎民族小朋友。幾個(gè)中關(guān)村三小的老師親切的圍了上來關(guān)切的問我們路上累不累?還習(xí)慣這邊的天氣嗎……聽到這一句句溫暖的話語，一股暖流涌上了我的心。隨后老師們又送我們?nèi)ベe館，安排我們?nèi)コ燥垼恳粋€(gè)細(xì)節(jié)都安排得很周到，讓我覺得就像在家一樣。但我的心還是有一些緊張，如果到了學(xué)校里同學(xué)和老師會(huì)不會(huì)嫌棄我？可事實(shí)卻證明我的想法錯(cuò)了……那天我們都懷著忐忑不安的心情進(jìn)入了三小，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止生怕出一丁點(diǎn)丑。可進(jìn)入了三小，三小同學(xué)們都是那么友好，每個(gè)三小同學(xué)都在向我們微笑，見到我們也禮貌的揮揮手。我的心漸漸平靜了下來。“何夢(mèng)佳”。忽然我聽到了有人在叫我的名字，我轉(zhuǎn)頭一看兩個(gè)女同學(xué)正微笑著向我跑來。我很奇怪她們?cè)趺磿?huì)知道我的名字，她們也看出了我的疑惑，連忙解釋她們就是接待我的三小同學(xué)。我舒展開眉頭，微笑著和她們走進(jìn)了教室。走進(jìn)教室，老師給我安排了一個(gè)座位，然后讓我和他們班的同學(xué)做了一些簡(jiǎn)短的自我介紹。在他們的介紹中，我很快認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，也和他們一樣開起玩笑來。很快我就融入了這個(gè)班集體，在和他們的交流接觸中我認(rèn)識(shí)到了這是一個(gè)快樂、團(tuán)結(jié)、和諧的班集。

和諧作文篇5

　　常常聽人們說和諧和諧，但有些人對(duì)和諧的了解并不是很多，其實(shí)，和諧就在我們身邊，在不經(jīng)意間表現(xiàn)出來。

　　在日常生活中，和諧照亮身邊所有的角落，引導(dǎo)人們走在一起，和睦生活，互相幫助：購(gòu)買車票、購(gòu)買商品，和諧讓人們有主動(dòng)排隊(duì)的意識(shí)，先來后到；公交車上、火車?yán)铩⒌罔F上，和諧讓人們有主動(dòng)給有需要的人讓個(gè)座的意識(shí)……

　　還記中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖嚕崖愤叺睦拥较淅铮€幫助孩子拿下了扔到樹上的羽毛球。

　　和諧就是這樣，幫助了別人快樂了自己。

　　今年春節(jié)，中國(guó)發(fā)生50年難遇的嚴(yán)重雪災(zāi)，許多人的家被大雪摧毀，人們?nèi)币律偈场＿@時(shí)，和諧用自己的光亮引導(dǎo)人們?yōu)闉?zāi)民捐贈(zèng)衣物。即使雪再大，可是人們的愛心的暖流讓災(zāi)民們一點(diǎn)也不感到冷。今年5月，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震，和諧使得這場(chǎng)災(zāi)難牽動(dòng)著千萬人的心，人們自主踴躍捐款、捐物，讓四川人民重建家園。這樣的例子舉不勝舉。

　　和諧就是這樣，讓我們懂得了什么是愛。

　　目前，我們生活在一個(gè)并不完美的世界，當(dāng)前我國(guó)面臨諸如貧富不均，腐敗現(xiàn)象普遍，社會(huì)缺乏誠(chéng)信等社會(huì)問題，世界上也有戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、資源短缺、環(huán)境惡化等許多嚴(yán)重的問題……

　　中國(guó)的前途在那里？世界的未來會(huì)怎么樣？只有我們攜起手來，共同建立一個(gè)和諧的社會(huì)，我們才會(huì)有一個(gè)美好的未來。

　　和諧是快樂的源泉，和諧是愛的力量，和諧是世界未來的希望。

　　和諧是一盞燈，引導(dǎo)我們走向一個(gè)美好文明的世界。

和諧作文篇6

　　每當(dāng)深沉的夜幕覆蓋了燦爛的'陽光，在樹上嘰嘰喳喳的小鳥換上了知了知了的蟬兒，我便會(huì)情不自禁地仰望著那深藍(lán)、恬靜的夜空，捫心自問：生命是什么？是漂流瓶？是溪水？是白紙？還是流星、交響樂？《走進(jìn)和諧的春天》向我們?cè)忈屃艘磺校?/p>

　　世界如此美妙，生命卻如此短暫。年僅二十八歲的孟祥斌，一個(gè)人感動(dòng)了一座城市。他為救一個(gè)素不相識(shí)的輕生女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)冰冷的婺江，時(shí)光和生命就在那一刻凝固，女孩得救了，他卻獻(xiàn)出自己寶貴的生命。在城南橋上，他三歲的女兒大聲哭喊著：“爸爸！爸爸沒了！”

　　目睹壯舉的路人被震驚了，他們呼喊著，感嘆著，悲痛欲絕！然而，痛定思痛以后你有沒有想過，生命每分每秒隨時(shí)會(huì)與自己擦肩而過，他究竟為了什么？仰望天空，你總會(huì)明白的，但孟祥斌給了自己一個(gè)詮釋……

　　雖然他的生命那么短暫，卻讓自己綻放出最美麗的光芒。

　　為了紀(jì)念孟祥斌，金華市民中不斷涌現(xiàn)出一幕幕感人的場(chǎng)景：一個(gè)穿保安制服的年輕人，忽然把帽子摘了，“咚、咚、咚”地在孟祥斌的遺像前磕了五、六個(gè)響頭；幾個(gè)外來務(wù)工者衣衫襤褸，卻湊錢買了一包香煙，然后用火點(diǎn)著，以“燒煙”的方式來祭奠英雄……感人的場(chǎng)景說也說不完，真可謂“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”呀。

　　在溫州金有利皮鞋廠也有一位“平民英雄”，他就是李學(xué)生。他在鄉(xiāng)親們、企業(yè)主，同事的眼里是一個(gè)很厚道、很善良的人。

　　時(shí)間定格在 20xx年2月20日下午5點(diǎn) 。

　　那時(shí)，李學(xué)生看到兩個(gè)年幼的孩子正站在鐵路上，眼睜睜地看著呼嘯的火車向她們“撲”來卻不知所措。李學(xué)生奮不顧身地沖上鐵軌，把離他較近的男孩甩了出去，正當(dāng)他返身去拉小女孩時(shí)，急剎的火車還是無情地將他與小女孩撞倒……

　　男孩得救了，李學(xué)生卻獻(xiàn)出了他年輕的生命。李學(xué)生用他的英勇譜寫了一曲悲壯、凄美，卻無比光榮的樂章。

　　或許這是在生命某一次拼搏中抵擋風(fēng)雨的打擊，又或許這是一個(gè)完美勝利的終結(jié)。盡管人生道路難免有許多挫折和坎坷，但李學(xué)生給我們留下驚世之作，誰又能說生命不是永恒的呢？

　　流星在天空中劃過，生命在世界上閃爍……

　　事后人們不斷傳誦這些英雄，更把他們的壯舉作為學(xué)習(xí)的榜樣，追求完美的人生，使得我們身邊不斷涌現(xiàn)出一幕幕感人的先進(jìn)事跡。

　　《走進(jìn)和諧的春天》這里是一個(gè)名人匯聚的殿堂，更是見義勇為者的熔爐，是道德的升華、和諧的結(jié)晶。在這里，人們用生命和道德譜成了一首首和諧的樂章。

　　南宋杰出的抗元英雄和愛國(guó)詩(shī)人文天祥說得好：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”讓我們大家一起行動(dòng)起來吧！不要白白糟蹋珍貴的生命，不要讓生命留下遺憾，讓美妙和諧的樂章響徹天地間。只有這樣才能讓有限的光芒發(fā)出無限的光彩，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值。

　　我們愛生命，我們更愛和諧！

和諧作文篇7

　　母校一個(gè)偉大而具有懷念的詞匯。它是我的恩師，是我成長(zhǎng)的港灣，它是夢(mèng)寐以求的地方，是我日思夜想的校園。它教我做人的道理，傳授我知識(shí)，讓我無論走到哪里都能沉著冷靜面對(duì)突如其來的困難。

　　星期一，我背著書包邁著輕快的步伐走進(jìn)校園，一不小心掉了一片紙，我想這一片紙雖不起眼，但會(huì)影響到我們學(xué)校的整潔干凈，同時(shí)也是一種不文明的行為。于是我彎腰撿起那片紙，輕輕放進(jìn)旁邊的垃圾桶內(nèi)。這時(shí)，我抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)天變得更藍(lán)了，小鳥嘰嘰喳喳地從我頭頂上空掠過，仿佛在夸獎(jiǎng)我。我望著遠(yuǎn)去的小鳥說：“值得贊揚(yáng)的不是我，而是我的母校，是它教我不能隨手扔垃圾，也不能對(duì)垃圾視而不見，要杜絕不文明的行為在我們的校園里出現(xiàn)。”

　　我的母校育才不僅處處充滿熱愛之情，而且隨處可見和諧的場(chǎng)面。

　　下午，課間休息時(shí)，無意中就目睹了一幅和諧互相的場(chǎng)景：一個(gè)一年級(jí)的小妹妹在風(fēng)景如畫的小花園中玩時(shí)，一不小心摔了一跤擦破點(diǎn)皮，就哭起來。忽然一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)后迅速跑過來扶著她安慰說：“小妹妹別哭，咱去醫(yī)務(wù)室。”經(jīng)過醫(yī)護(hù)阿姨的精心處理，小妹妹終于破鼻為笑。這一暮便深深烙印在我的腦海中。

　　我愛育才，和諧溫馨的校園。

和諧作文篇8

　　一天早晨，灑在窗臺(tái)上的陽光驚醒了我，也許是因?yàn)樽蛱炜磿赐炅耍瑳]有聽到鬧鐘的呼喚，我抹抹眼睛，一瞧時(shí)鐘，時(shí)間稍稍有點(diǎn)兒晚了，我三步并作兩步，推開大門，跑到樓道，沒想到又發(fā)生了這樣的事。

　　我撫摸著我那受傷的車輪，望著它那令人顫栗的裂縫，心中不免夾雜著傷心與憤怒，它就像一個(gè)泄了氣的皮球。我心想：“誰把我的自行車給戳了，我難道招惹了他嗎？不管了，趕緊去拿打氣筒來試試。”

　　我東翻翻，西找找，等拿到了打氣筒后，爭(zhēng)分奪秒的回到自行車前，手忙腳亂地打著氣。我望著天上，天上的油燈已經(jīng)點(diǎn)燃，照的我刺眼的很，這時(shí)，我打著打著，還踩空了，氣得我是無言以對(duì)，哭笑不得。等我急忙的打完氣后，我以我力所能及的速度趕到學(xué)校，可惜還是遲了。

　　自從我開始選擇自行車作為我的交通工具以后，已經(jīng)不是第一次受到這種待遇了。“兇手”其實(shí)路人皆知--------就是我樓上，一個(gè)新搬來的，一個(gè)名校高中生。而在他搬來之前，我們整個(gè)樓層里以前是非常文明的。更讓我詫異的是，他是一個(gè)名校高中生，難道名校就只是為了培育高分，而不是高尚的品德嗎？相信其他的受害者，也跟我有著同樣的無奈。

　　他難道在做這件事之前，就沒有考慮過別人嗎？他做了之后，可能一點(diǎn)兒都沒想到別人的寬容，還在為沒被發(fā)現(xiàn)而在沾沾自喜吧。他還執(zhí)迷不悟，一而再再而三的做這種不文明的行為，他難道對(duì)這件事的受害者，對(duì)他的家人，老師，學(xué)校和社會(huì)沒有一絲的愧疚之情嗎？

　　中國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之邦，但是人口眾多，教育水平不均衡，大家在以為的追求高分的同時(shí)，卻忽視了文明品德的教育。我們總是能看到報(bào)紙上一些少數(shù)的中國(guó)游客的不文明行為，經(jīng)常見諸報(bào)端，讓我們這些中華兒女，炎黃子孫臉上無光。在國(guó)外很多旅游景點(diǎn)，專門用中文寫的制止各種不文明行為的提示牌，讓我不禁臉紅啊！

　　還有一次，我走在去公園的路上，看到一位男士，長(zhǎng)得風(fēng)度翩翩，身上衣冠整整，結(jié)果令我沒想到的事，他路過了一張廢紙，瞄了一眼，讓后還吐了口痰，然后就大步流星的走了，這讓我很心寒。我想大家都知道，吐痰是個(gè)不文明的行為，而且痰里面有病菌，通過空氣傳播，會(huì)導(dǎo)致很多人被傳染，不僅僅是這樣，如果你是個(gè)一向風(fēng)度翩翩，彬彬有禮的人，讓人看到你吐痰的這一行為后，別人對(duì)你的印象，有很大可能，會(huì)大打折扣。再來，如果，你去隨手撿了你眼前的垃圾，把他扔進(jìn)垃圾桶，你會(huì)感到一絲快樂，同時(shí)也會(huì)受到他人贊許的目光。

　　你做的每一件小事，都能體現(xiàn)你是不是個(gè)文明的人，而當(dāng)你做了文明的事之后，你會(huì)感到很有幸福感，這時(shí)候你做的不足掛齒的小事情，就進(jìn)行了升華，使你渾身充滿正能量，你也會(huì)為此而自豪；也有可能，正是因?yàn)槟愕奈拿餍袨楦袆?dòng)了他人，你自己也爭(zhēng)取到了機(jī)會(huì)，你的人生也因此而精彩；一點(diǎn)一滴的文明之舉最終匯成一種趨勢(shì)，你的祖國(guó)也會(huì)因?yàn)槟愕奈拿髦e而在國(guó)際上備受尊重。

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