【推薦】和諧作文600字匯總八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的和諧作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
和諧作文600字 篇1
校園盛開(kāi)和諧之花北京奧運(yùn)圣火正在全球激情傳遞。大家熱切期盼著圣火把全世界友誼、和平帶到我們美麗的家鄉(xiāng)——南京，我甚至夢(mèng)想著圣火能走進(jìn)我們的校園。 春天的校園，鮮花盛開(kāi)，一片生機(jī)盎然。為迎接奧運(yùn)圣火來(lái)到南京，學(xué)校精心準(zhǔn)備，師生們踴躍參加“創(chuàng)建和諧校園”的主題活動(dòng)。然而，就在上周五，一位低年級(jí)的小朋友被撞倒在地，頭破血流，很快被老師送往醫(yī)院救治，這件事一時(shí)轟動(dòng)了全校。稍后，我才知道原來(lái)是我們班的一名同學(xué)跑得太猛，一不小心釀成了這次不應(yīng)該發(fā)生的事故，給平靜的校園增添了不和諧的音符。可貴的是，這位同學(xué)撞人后，在第一時(shí)間報(bào)告了老師，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這種誠(chéng)實(shí)的品格不正是我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)具備的嗎？ 就拿我來(lái)說(shuō)吧，上個(gè)星期三放學(xué)時(shí)，我走到校門(mén)口，突然發(fā)現(xiàn)地上有一張100元錢(qián)，當(dāng)時(shí)，我彎下腰撿起來(lái)，心里想：“這會(huì)是誰(shuí)掉的呢？他一定非常著急吧？”于是，我高高地舉起錢(qián)，一邊四處張望尋找失主，一邊大聲地喊：“這是誰(shuí)掉的錢(qián)呀？”周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)到喊聲齊刷刷地看著我，可是沒(méi)人來(lái)認(rèn)領(lǐng)。我站在原地等了一會(huì)兒，還是不見(jiàn)失主。于是，我拿著錢(qián)轉(zhuǎn)身往老師辦公室奔去，在說(shuō)明原委后，班主任看著我手里的錢(qián)，想了想對(duì)我說(shuō)：“這么大面值的錢(qián)啊，你還是直接交給大隊(duì)輔導(dǎo)員吧！”我照老師說(shuō)的做了。過(guò)了幾天，學(xué)校廣播站報(bào)道了這件拾金不昧的事，我受到點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，當(dāng)時(shí)心里充滿(mǎn)了自豪。
這件親身經(jīng)歷的事，同樣也教育了我，讓我懂得一個(gè)道理：創(chuàng)建和諧校園不正是要從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起嗎？ 人人參與，校園就會(huì)盡情綻放出和諧之花。在這樣的環(huán)境里健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)進(jìn)步，我們這些祖國(guó)的花朵，明天會(huì)開(kāi)得更加鮮艷奪目。我們更高、更強(qiáng)、更快、更和諧，共同期盼奧運(yùn)圣火早日來(lái)到南京！
和諧作文600字 篇2
每個(gè)當(dāng)班主任的也會(huì)深深地感悟到一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)人一樣，有思想，有精神，有個(gè)性，有魄力！它的思想、個(gè)性、精神、魄力的形成必須有賴(lài)于班級(jí)文化的建設(shè)。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有班級(jí)文化，那么這個(gè)班級(jí)就沒(méi)有靈魂和生命，就沒(méi)有靈氣和活力。班級(jí)管理的最高境界就是文化育人。
我們每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)孟母三遷的歷史故事，從小的時(shí)候，孟子住在一個(gè)墓地旁邊，孟母知道這種環(huán)境對(duì)孟子的成長(zhǎng)很不利，就搬到一個(gè)集市旁邊住，可是孟母還覺(jué)得對(duì)孟子成長(zhǎng)不順利，然后遷居到一個(gè)學(xué)校旁，結(jié)果孟子慚慚養(yǎng)成一位有修養(yǎng)勤奮的好孩子！
這個(gè)故事告訴我們，為營(yíng)造一個(gè)和諧向上的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是很重要的，班級(jí)文化建設(shè)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，有班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班訓(xùn)、班歌、班級(jí)宣言、班規(guī)等，有“一幫一”培優(yōu)輔差小組，興趣特長(zhǎng)小組，班級(jí)各種優(yōu)秀的民主選舉，都是班級(jí)文化的增效丹。曾經(jīng)我深刻地比較過(guò)， 當(dāng)有一個(gè)學(xué)期初由于種種原因，班級(jí)文化沒(méi)有用心建設(shè)，整個(gè)班級(jí)就亂成一團(tuán)，好像一只沒(méi)有頭的蒼蠅到處亂飛亂碰，學(xué)生違反校紀(jì)，整個(gè)班級(jí)亂成一團(tuán)，班級(jí)管理特別辛苦，特別累！后來(lái)我們搬家了，來(lái)到一個(gè)嶄新的校園，借著這優(yōu)雅的環(huán)境，我與班干部一起營(yíng)造和集思廣益的從新構(gòu)建了我們班的班級(jí)文化建設(shè)，讓學(xué)生從新找回一個(gè)舒適溫暖的家，讓學(xué)生有一種家的感覺(jué)，班級(jí)管理得心應(yīng)手，學(xué)生特別愉悅。，對(duì)比一下，感覺(jué)出兩種環(huán)境給你帶來(lái)的兩種不同境界，和諧、優(yōu)雅的班級(jí)文化是最好的育人文化，良好的班級(jí)文化就是內(nèi)在的強(qiáng)大的吸引力、凝聚力，它促使人的思想、行為、心理、品格等各方面主動(dòng)地、自覺(jué)地向真、善、美方向發(fā)展。
和諧作文600字 篇3
在久遠(yuǎn)的古代，先哲們就提出——以和為貴，直到現(xiàn)在，和諧理念源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
和諧注重人人平等，獨(dú)立和自由。不光家庭和諧，身邊也要時(shí)時(shí)些攜帶和諧。
平日里，鄰居家和我家的關(guān)系很好，但由于有些小矛盾因而產(chǎn)生了一些誤會(huì)，所以有段時(shí)間兩家關(guān)系疏遠(yuǎn)了。直到前幾個(gè)月，他們家舉辦壽宴，特來(lái)邀請(qǐng)我們，媽媽便爽快地答應(yīng)了，而且還去幫忙，兩家人的`關(guān)系比以前更好了。到現(xiàn)在，媽媽有事沒(méi)事都去串門(mén)。從這可以看出：關(guān)系是靠培養(yǎng)出來(lái)的，而不要因?yàn)榘l(fā)生一些小事而彼此當(dāng)作陌生人，這都是和諧的功勞啊。
和諧原來(lái)如此簡(jiǎn)單。在學(xué)習(xí)上，我也發(fā)生過(guò)這樣的事情。
四年級(jí)的時(shí)候，王瑤常常拿我的東西來(lái)使用，我就會(huì)去說(shuō)她。但是當(dāng)她問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我也會(huì)毫不猶豫地解釋給她聽(tīng)。還有幾次她吵架的時(shí)候，我也會(huì)幫著勸勸架。我們就是一對(duì)不折不扣的歡喜冤家。
在這個(gè)和諧的世界，還需要和諧的心態(tài)。
在這學(xué)期，我考試成績(jī)高低起伏，有時(shí)甚至連90分也不到，眼睜睜看著別人的分?jǐn)?shù)比我高，真我心里真不是滋味。不過(guò)，我沒(méi)有灰心，更沒(méi)有產(chǎn)生嫉妒心理。嫉妒心理只會(huì)使我們過(guò)分自信，甚至自大，還很容易產(chǎn)生自卑感，所以，我們每時(shí)每刻都要懷有和諧心理。因?yàn)楹椭C心理也是身心健康的一部分。
身邊的種種和諧事件，和諧心態(tài)以及和諧的生活方式，才能促使我們完成和諧的理念，只有在和諧的環(huán)境中，才能使我們成為和諧的人。有的時(shí)候，和諧也是對(duì)大自然的呵護(hù)，對(duì)郁郁蔥蔥的森林的熱愛(ài)。
從現(xiàn)在起，一起向“和諧”出發(fā)！
和諧作文600字 篇4
如果我們是樹(shù)木，家就是溫暖的陽(yáng)光；如果我們是禾苗，家就是滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露；如果我們是魚(yú)兒，家就是江河湖海。
在陽(yáng)光的照耀下，萬(wàn)物萌芽生長(zhǎng)。我在爸爸媽媽的關(guān)心教育下健康成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)傾注了媽媽的心血。在家里，我猶如一棵幼苗，在一個(gè)和諧的家庭里茁壯成長(zhǎng)。
有一天，媽媽勞動(dòng)完畢，疲憊的回到家。一聲連一聲地嘆氣。
見(jiàn)狀，我立即上前去，變成了一個(gè)乖乖女，挽起袖子，端來(lái)洗腳盆，放上熱水，為媽媽洗腳，讓她舒活舒活筋骨。
“有什么事呀？”媽媽問(wèn)。
啊！被揭穿了，我靈機(jī)一動(dòng)：“知我者，莫過(guò)于母親大人！”
母親“撲哧”一笑，我也笑了。“媽媽?zhuān)o你說(shuō)一件事。”我膽怯靦腆地說(shuō)著。
姐姐和奶奶“撲哧”一笑，讓我顯得更尷尬了，媽媽也擺出一副“興師問(wèn)罪”的樣子，我干脆就跟著配合媽媽——
“我，我，我把碗打破了。”我吞吞吐吐地說(shuō)著，臉也紅了起來(lái)。出乎意料的是媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我。而是說(shuō)：“知錯(cuò)就好，下次做事要多加小心。”她撫摸著我的頭，像春風(fēng)掠過(guò)一般溫柔。我應(yīng)聲答道：“好，有好媽媽?zhuān)泻眉遥視?huì)不斷完善自己的。”奶奶和姐姐看著我們母女倆這么和諧，也欣慰地笑了。
為了活躍一下氣氛，我眼珠子一轉(zhuǎn)，便唱起了平時(shí)咱家最“流行”的歌——“媽媽一回家，全家頂呱呱，為了這個(gè)家，媽媽費(fèi)心呀，愛(ài)著我的家……”唱著唱著，一家人都跟著唱了起來(lái)。
就是這樣，在這充滿(mǎn)和諧的歌聲里，我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的時(shí)光。
每當(dāng)回想起往事，心里總是樂(lè)滋滋的，為了這個(gè)和諧之家而喜悅，為了這個(gè)家庭的每個(gè)成員而喜悅。這時(shí)，我不由得又哼起了“媽媽一回家，全家頂呱呱………”
和諧作文600字 篇5
學(xué)生會(huì)發(fā)出了“構(gòu)建和諧校園環(huán)境”的倡議，作為一名班長(zhǎng)，我認(rèn)為構(gòu)建和諧的校園環(huán)境應(yīng)從構(gòu)建和諧的班集體做起。只有班集體和諧了，班級(jí)才有創(chuàng)造力，凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能對(duì)和諧校園建設(shè)起帶動(dòng)和示范作用。
構(gòu)建和諧的班級(jí)環(huán)境
和諧班級(jí)環(huán)境的基本要求應(yīng)該是幽雅，衛(wèi)生。班級(jí)的主要活動(dòng)人群是學(xué)生和老師，有良好的衛(wèi)生環(huán)境和衛(wèi)生制度，不僅保證了師生的人身健康，同時(shí)也能從思想上，行動(dòng)上帶動(dòng)同學(xué)積極地建設(shè)和諧的班集體。而幽雅，寧?kù)o的班級(jí)環(huán)境，不僅給同學(xué)提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更能減少同學(xué)的激動(dòng)情緒和同學(xué)之間的摩擦，緩和師生的工作和學(xué)習(xí)的緊張氣氛。因此，幽雅、衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境是建設(shè)和諧班集體的客觀(guān)條件。良好的衛(wèi)生環(huán)境需要大家保持，衛(wèi)生制度需要同學(xué)自覺(jué)遵守。
構(gòu)建和諧的人際關(guān)系
班集體，是學(xué)習(xí)知識(shí)的舞臺(tái)，是學(xué)習(xí)做人的舞臺(tái)，是交流、互助的舞臺(tái)。每一天中，是在與同學(xué)吵架打架中度過(guò)，還是在快樂(lè)的氣氛中度過(guò)，最能反映一個(gè)班集體同學(xué)關(guān)系的和諧程度。
在班級(jí)里，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生容易討老師喜歡，這是無(wú)可非議的。而那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和弱勢(shì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上則可能被冷落、被忽略，這形成了教育的不平等。班委會(huì)在老師的指點(diǎn)下，采取了措施，為幫助這些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生時(shí)做出了努力。以六人為一組，每組有好、中、差三類(lèi)學(xué)生，班干部幫助每位學(xué)生制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，再為每組制定目標(biāo)，要求學(xué)生樹(shù)立“組榮我榮”的觀(guān)念，班干部帶領(lǐng)小組開(kāi)展組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)。同學(xué)之間，在競(jìng)爭(zhēng)中構(gòu)建真情，在交流互助中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。一個(gè)和諧的班級(jí)，應(yīng)該是“在競(jìng)爭(zhēng)中構(gòu)建真情，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)分享，在生活中學(xué)會(huì)給予，在交往中學(xué)會(huì)寬容”。這正是班主任老師對(duì)構(gòu)建和諧的班集體提出的指導(dǎo)性意見(jiàn)。
最后讓我們從個(gè)人做起，從日常生活的點(diǎn)滴開(kāi)始為構(gòu)建和諧校園、和諧班集體作出自己的努力。
和諧作文600字 篇6
森林是山里人的根基，森林是美麗的。森林是地球之肺，站在森林里，滿(mǎn)眼都是碧綠。走進(jìn)了森林，就看見(jiàn)樹(shù)旁的小花小草都蔥綠蔥綠的，株株都透著新鮮，好像每株都是用水變成的，用手一掐便掐出滴滴水珠，一旁的參天大樹(shù)上，也有絲絲甜甜的葉香蔓延，令人越來(lái)越想多幾次貪婪的吸吮，吮進(jìn)那清新的葉香。太陽(yáng)公公每天都會(huì)把溫暖的陽(yáng)光灑在這片森林上，軟綿綿的青苔依附在樹(shù)干和荒石上，樹(shù)葉的陽(yáng)面是深綠色的，背面的顏色發(fā)白，風(fēng)頭將樹(shù)葉背面翻轉(zhuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同白浪一樣，萬(wàn)古長(zhǎng)青的松樹(shù)伸展著蒼勁的枝干，撐起綠蔭大傘，上面有千百只鳥(niǎo)雀飛躍，歌唱。
森林是地球的外衣，也是人類(lèi)生命的搖籃。這件美麗的外衣正在被人為破壞將蕩然無(wú)存。現(xiàn)在隨著高樓大廈比比皆是，曾經(jīng)綠蔭蔽日的山林已經(jīng)蕩然無(wú)存了，只在半年里，所有的常青樹(shù)都化為烏有，那剛被挖掘出來(lái)的土，它們還帶著暗色的眼淚，山的邊緣堆滿(mǎn)了橫七豎八的樹(shù)干，赤裸裸的承受?chē)?yán)寒，那翻過(guò)來(lái)的并不平整的褐土上布滿(mǎn)了殘缺破碎的樹(shù)根，樹(shù)樁，有倒立的，由橫躺的，一個(gè)個(gè)像是被世人遺棄了的，寂寞無(wú)依，還有那可惡的挖土機(jī)在那轟轟作響，取而代之的是現(xiàn)代化的大都市。深夜了，我們?cè)僖猜?tīng)不到樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺的沙沙聲，取而代之的是都市里傳出的喧鬧的卡拉OK歌聲。清晨，我再也聞不到那花草的芳香了，取而代之的是汽車(chē)尾氣傳來(lái)的陣陣刺鼻的味道。難道?我心中那一點(diǎn)綠色永遠(yuǎn)的消失了嗎?還想讓更多的森林滅亡嗎?還想讓更多的動(dòng)物無(wú)家可歸嗎?痛定思量：上帝并不是仁慈的，你摧殘，她懲罰，這是不言而喻的圭臬。很多人都明白“以其人之道還治其人之身”，上帝也不例外，所以，醒醒吧，否則回頭無(wú)岸了啊……
來(lái)吧!讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)森林，保護(hù)自然，保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園。
和諧作文600字 篇7
我是一頭快樂(lè)的野牛，生活在古樹(shù)參天，茂密蔥蘢的大森林中。我每天與伙伴一起在森林中追逐嬉戲，傾聽(tīng)森林中百鳥(niǎo)齊鳴。抬頭看見(jiàn)湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，低頭腳下的小溪潺潺泉水叮咚，森林里的一切是那么美麗、和諧、溫馨。
一天，東方吐白，天色微明。“吱——吱——”一陣陣奇怪的聲音打破寧?kù)o的夜空，驚醒了熟睡中的我們。伴隨而來(lái)的還有一陣陣刺耳的轟鳴聲，一臺(tái)臺(tái)龐大的機(jī)器駛?cè)肓松种小Ｎ姨ь^遠(yuǎn)眺：一棵棵高大的樹(shù)木陸陸續(xù)續(xù)地倒下，四處逃竄的動(dòng)物無(wú)處藏身。當(dāng)我看見(jiàn)遠(yuǎn)方塵土飛楊和灰色的天空，我明白了這是人類(lèi)在大量的砍伐樹(shù)木，破壞生態(tài)平衡。我的家園即將被毀滅，我們也將無(wú)處藏身。月朗星稀的夜晚，我久久不能安然入夢(mèng)。我望著天上的圓月長(zhǎng)嘆一聲。回想起我可愛(ài)的家鄉(xiāng)—生我養(yǎng)我的大森林。滿(mǎn)山遍野的樹(shù)木郁郁蔥蔥，林中野花遍地，綠草茵茵，彩蝶在花叢中翩翩起舞，鳥(niǎo)兒在枝頭上歌唱，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。一條小溪在林中緩緩流淌著，清清的、純純的……一切是那樣溫馨和諧。但今天，光禿禿的土地上留下數(shù)不清的樹(shù)樁，那些可憐的樹(shù)樁仿佛對(duì)我說(shuō)：“快救救我吧！快去阻止人類(lèi)可惡的行為！”但我的力量是那么渺小。
天剛蒙蒙亮，可怕的鋸木聲依然響起，人類(lèi)高舉皮鞭一次次抽打、驅(qū)趕著我們。我?guī)状螞_向人類(lèi)想阻止他們破壞大自然的行為，但換來(lái)的是更加鉆心的疼痛。我們被迫向北遷徒，遠(yuǎn)離了生我養(yǎng)我的家園。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，我站著山崗上向南方望去，腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)那被人類(lèi)破壞得支離破碎的森林。我從心底大聲呼喊：“住手吧人類(lèi)！停止亂砍亂伐。我們不要使森林變成沙漠，河流變成荒野。我們需要清新的空氣、蔚藍(lán)的天。
夜幕降臨，我在睡夢(mèng)中回到家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的天是那么藍(lán)、水是那么清、森林是那么綠……我們和人類(lèi)共同生活在那枝繁葉茂、郁郁蔥蔥、令人心醉的大森林中……
和諧作文600字 篇8
讓和諧的美在你我身邊
我們是一群成長(zhǎng)在陽(yáng)光下的少年兒童，生活富裕，學(xué)習(xí)條件優(yōu)越。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們明白了古訓(xùn)“長(zhǎng)者先，幼者后”的道理。在學(xué)校老師的教育下，我們讓尊老愛(ài)幼，講文明、懂禮貌落實(shí)到了行動(dòng)中。
我們的現(xiàn)實(shí)生活中，創(chuàng)建一個(gè)和諧的社會(huì)是需要大家來(lái)努力的，要從一點(diǎn)一滴的小事來(lái)努力。我們年齡還小，要從身邊的小事做起。例如：在家里，爸、媽愛(ài)我，我孝敬爸媽?zhuān)@就是一種美，這種互敬互愛(ài)本身就是一種和諧家庭的美。我覺(jué)得自己的家是小家，社會(huì)是大家，小家和諧，社會(huì)才會(huì)美。在學(xué)校，我們要誠(chéng)實(shí)，有愛(ài)心，同學(xué)之間要互相關(guān)愛(ài)，我們視老師如媽媽?zhuān)蠋煙o(wú)微不至的關(guān)心著我們，我們生活在這個(gè)充滿(mǎn)著愛(ài)的集體中，這就是美。是一種友誼之美。在公共汽車(chē)上，見(jiàn)到老人，小孩、孕婦時(shí)，我們應(yīng)主動(dòng)讓座;乘車(chē)要按秩序排隊(duì)等，這些就是美，是道德之，我們應(yīng)主動(dòng)讓座;乘車(chē)要按秩序排隊(duì)等，這些就是美，是道德之美。這些美就發(fā)生在我們身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在，只有去做好這些，才能形成整個(gè)社會(huì)的美。在我的日常生活中，我也看到了一些不好的，不美的事，這些事情看似不大，但它破壞整個(gè)社會(huì)的美。
在馬路上，我們經(jīng)常會(huì)看到滿(mǎn)地的垃圾，這是不文明的人亂扔的，但當(dāng)我們走過(guò)、路過(guò)時(shí)順手檢起垃圾，那么環(huán)境會(huì)多美，人心會(huì)多美。而現(xiàn)在，一些人會(huì)說(shuō)：“又不是我扔的，誰(shuí)檢啊”。如果大家的道德覺(jué)悟提高一下，那么我們的社會(huì)不就是美麗的花園么!
在公交車(chē)上，當(dāng)看到有需要照顧的老人、孩子而熟視無(wú)睹，自己做在座位上就不感到慚愧么。如果你能把這些需要照顧的人視為你的親人來(lái)互相照顧，那么這個(gè)社會(huì)是一個(gè)多么溫暖的社會(huì)啊!
現(xiàn)在，我們還小，只能把我們身邊的這些小事做好，讓我們生活在美的世界，讓和諧的美圍繞在你的身邊。為營(yíng)造和諧社會(huì)添磚加瓦。
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