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（經(jīng)典）實(shí)用的和諧的作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的和諧的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧的作文 篇1
我從小都再想,世上為什么有是是非非。如果人人都黑白分明,
大家快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)完一生那世界該有多么和諧啊!
在幾年前,我見(jiàn)到了這一幕,心想:世上為什么會(huì)有這種人
今天是星期天,高高興興的過(guò)完一天后,當(dāng)家的時(shí)候來(lái)了,我想我應(yīng)該先去買(mǎi)菜。然后我提著一菜籃去買(mǎi)菜。來(lái)到菜場(chǎng),啊,還真熱鬧啊!我買(mǎi)了許多菜,剛想走時(shí),這一幕映入了我的`眼簾:一個(gè)婦女帶著一個(gè)小女孩來(lái)到了一個(gè)水果攤前,攤主熱情地招待了這位客人,大聲叫道:“又新鮮又可口的大橙子啊!大家快來(lái)買(mǎi)啊!”婦女說(shuō):“多少錢(qián)一斤啊,真有那么甜嗎
”“當(dāng)然,不甜,俺咋敢來(lái)賣(mài)啊。要不你先嘗嘗。”“那我先嘗一下。”順手就拿了一個(gè)剝了皮。突然，小女孩拉了拉媽媽的袖子，叫道：“媽媽?zhuān)乙惨詥幔俊眿D女就掰了一半給了小女孩，又把另一半塞到嘴里，邊吃邊說(shuō)：“也不怎么甜嗎!”拉著小女孩便要走。小女孩說(shuō)：“媽媽?zhuān)@橘子好甜啊，我們買(mǎi)點(diǎn)吧。”
當(dāng)場(chǎng)的人聽(tīng)了這些，都指責(zé)她說(shuō)：“你這母親這么當(dāng)?shù)模B你女兒都不如。”
這婦女低下了頭，灰溜溜的走了。
我心想：如果沒(méi)有這種人，那世界該有多和諧呀！
和諧的作文 篇2
我有一個(gè)和諧溫暖的家。我的家中有六名成員，他們是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我，我很愛(ài)我的家。
我的家就像一個(gè)大大的中國(guó)結(jié)，都圍繞中心，相互牽掛。爸爸在外地上班，媽媽時(shí)刻想念著他。天冷時(shí)，媽媽寄去一件棉衣；天熱時(shí)，媽媽寄去一床蚊帳；變天了，媽媽提醒爸爸多加件衣裳；睡覺(jué)前，媽媽打電話(huà)讓爸爸早點(diǎn)兒休息，注意身體。爸爸也時(shí)刻想著媽媽。過(guò)上幾天，爸爸總要給媽媽打一個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)家里的情況，問(wèn)問(wèn)爺爺、奶奶的身體，問(wèn)問(wèn)媽媽還需要點(diǎn)兒啥？爺爺趕集去了，奶奶總是放心不下。天黑了，爺爺不回來(lái)，奶奶總會(huì)在村頭張望，直到爺爺?shù)搅耍藕蜖敔斢姓f(shuō)有笑地回家。我去市里上學(xué)，全家都惦記著我，每個(gè)星期中間媽媽總會(huì)給老師打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，還有我的生活情況，直到老師說(shuō)明一切都好，媽媽才把心放下。我也時(shí)刻想著自己的家。每周回家，我總會(huì)把學(xué)校的新鮮事匯報(bào)給大家。媽媽總會(huì)在這一天做最好的飯菜來(lái)滿(mǎn)足我有點(diǎn)兒饞的`小嘴巴。
我的家就像一首《高山流水》的樂(lè)曲，和諧是家的主旋律。在我們當(dāng)?shù)赜幸环N習(xí)俗，每年的農(nóng)歷二月十九日觀音菩薩生日前后，村子里的老奶奶和小媳婦都要到堯山去燒香拜佛祈求一家平安、幸福，我奶奶也不例外。每年的這個(gè)時(shí)候，奶奶從山上回來(lái)后，總要帶回好多東西。有送給我和妹妹的面人兒、酸棗面兒，有送給媽媽的漂亮手鐲，還有大家每人一份必不可少的平安符，每一個(gè)人都要帶在身上，祈求一年平安無(wú)事，無(wú)災(zāi)無(wú)難。雖然這樣有點(diǎn)兒迷信，但奶奶的心意我們都明白。從山上回來(lái)，奶奶會(huì)講一些上山的趣聞給我們聽(tīng)，而媽媽此時(shí)一定會(huì)給奶奶送上一條熱毛巾給奶奶擦把臉，妹妹會(huì)給奶奶搬小板凳，我會(huì)給奶奶送上一杯熱水，媽媽還會(huì)給奶奶做一頓可口的飯菜等著奶奶吃。
我的家就像一艘智慧寶船，什么難題都能解決。一天晚上，全家人正在一起看電視。突然燈滅了，電視也關(guān)了。頓時(shí)，屋內(nèi)鴉雀無(wú)聲。“哇……”妹妹嚇得哭了起來(lái)，媽媽急忙把妹妹拉過(guò)來(lái)抱在懷里，我也嚇得爬在媽媽身上。“她爸，快想想辦法吧！”媽媽催促道。“是線路不通吧！”爸爸說(shuō)。正在大家著急的時(shí)候，燈突然又亮了，原來(lái)是爺爺把難題解決了。電視開(kāi)了，我們一家人又圍在一起邊看電視邊嘮家常。
這就是我的家，一個(gè)互相牽掛的家；一個(gè)和諧的家；一個(gè)什么難題都難不倒的家。我愛(ài)我家。
和諧的作文 篇3
大自然是充滿(mǎn)生機(jī)的，有時(shí)它是一組旋律，有時(shí)它是一幅多姿多彩的畫(huà)。冬日，雪花飄飄，雖然天氣寒冷，但雪中的景物，卻是那樣的和諧。
雪，預(yù)示著新年的到來(lái)，也預(yù)示著春暖花開(kāi)，就如“飛雪迎春到，瑞雪照豐年”一樣。
白色，是很寧?kù)o的、靜謐的。在樹(shù)上、屋頂上、路上等地方滿(mǎn)是潔白的雪，由于這鵝毛大雪，所以人們就不會(huì)出門(mén)，而在家安靜地看電視。這樣的景象，就會(huì)使這銀光素裹的世界顯得更加靜謐，又非常淡雅，給冬添上了協(xié)調(diào)的一筆。
在這靜謐的雪景里，還藏有一些生機(jī)，不仔細(xì)看，是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
雪地里，有幾株小草探頭探腦地鉆出雪地，似乎一點(diǎn)兒也不怕冷，其實(shí)呀，它們是想?yún)⒂^一下這雪景，感受一下下雪的氣氛；大樹(shù)底下的小樹(shù)苗也挺立著，想和大雪比試比試；傲雪的梅花在跳著迷人的舞蹈，把雪的聲音當(dāng)作是一個(gè)個(gè)音符，一篇篇樂(lè)章……這些雪中生機(jī)，也為這靜謐，增添了幾分色彩。
這一動(dòng)、一靜，是那么和諧，讓冬天的旋律更加動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美。
冬天的景色是和諧的，而春天則在和諧中體現(xiàn)了它的無(wú)限生機(jī)。
那小河的.水融化了，“叮叮咚咚”地響著，像是在唱著歌；包著的花蕾緩緩舒展開(kāi)來(lái)，長(zhǎng)出大朵大朵的、五彩繽紛的花；纖細(xì)、苗條的楊柳姑娘，梳著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，在水面上照鏡子呢！
和諧的作文 篇4
你們生活地區(qū)怎么樣？你們小區(qū)的人生活的幸福和諧嗎？我?guī)銈儊?lái)看看我生活的歷下區(qū)吧。
第一件事是我親眼看到的。一天早晨，我去附近的一家面包店買(mǎi)買(mǎi)面包，回來(lái)時(shí)，我看到一個(gè)令我非常驚奇的場(chǎng)面。一輛小轎車(chē)飛馳在馬路上，一位老人正好路過(guò)，轎車(chē)從好遠(yuǎn)處就剎車(chē)了，但由于慣性還是往前沖了10多米，快到老人身邊時(shí)，我認(rèn)為車(chē)主肯定會(huì)鳴笛，但他沒(méi)有，而是一直坐在車(chē)?yán)铮钡嚼先穗x去，他才開(kāi)車(chē)，看啊，這不就是歷下的一個(gè)和諧的音符嗎？
另一件事情是我親手做到的。一天下午，我看見(jiàn)一個(gè)十分著急的人沖了出去，但一些垃圾出現(xiàn)在我的眼前，顯得格外刺眼，干凈的地方怎么會(huì)出現(xiàn)垃圾呢？我便走上去，將垃圾扔進(jìn)了附近的'垃圾箱。
看似不起眼的動(dòng)作能反應(yīng)出人的品質(zhì)，看似平淡的小事能看出小區(qū)的面貌。歷下不是他的也不是你的，更不是我的，而是大家的，讓我們從身邊的一點(diǎn)小事做起，依靠自己的勞動(dòng)把歷下建設(shè)的更美麗吧！
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