和諧之美，美在互助作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的和諧之美，美在互助作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　互幫，互助，創(chuàng)造和諧之美。——題記

　　那是一場(chǎng)漢字聽寫比賽。這場(chǎng)賽事規(guī)模不算大，僅僅是我們年級(jí)的比賽而已。然而，對(duì)于漢字記憶能力并不出眾的我來說，參賽仍是遙不可及的夢(mèng)。

　　報(bào)名那天，平時(shí)字詞積累功底超好的她卻熱情地邀我：“一起參加吧！”

　　我一聽，這不是要我當(dāng)眾出丑嗎？于是，我斷然拒絕道：“不行的，我不可以……”

　　她卻堅(jiān)定地說：“你行的！況且，你記不住的我?guī)湍悖�我記不住的你幫我，我們互相幫助，一定可以所向披靡！……�?/p>

　　經(jīng)不住她的軟磨硬泡，我終于鼓起勇氣，與她一起報(bào)了名。

　　然而，剛遞交完報(bào)名表，我就有些后悔了。我突然想到，甭說漢字聽寫，我連漢字拼音的拼讀規(guī)則都記不全呢。再說，每次語文考試，不管是根據(jù)拼音填漢字，還是根據(jù)漢字寫拼音，我總錯(cuò)得一塌糊涂。

　　她似乎早看出了我的猶豫與懊悔，說：“我知道你拼音不夠好，沒關(guān)系，我來教你吧！你字寫得那么好看，我也需要你教我呀。”

　　彼時(shí)，秋日的天空沒有一絲陰霾，陽光穿過窗扉直直照在我們身上——我的心情也頃刻間變得格外晴好。

　　接下來的幾天，在她的幫助下，我終于解決了自己唇齒音漢字發(fā)音不準(zhǔn)的問題；而她在我的幫助下，也終于克服了自己書寫方面的短板。我們倆就像合奏一首曲子，調(diào)適了一個(gè)個(gè)不和諧的音調(diào)，最終合奏出來的樂曲，變得和諧、動(dòng)人。

　　比賽日期臨近了，想到自己從未有過比賽經(jīng)驗(yàn)，我突然又有了一種莫名的緊張。

　　她知道我的憂思后，對(duì)我說：“別怕，誰沒有第一次呀？上次我參加年段的漢字聽寫比賽，雖然也是第一次，不也獲得了較好的名次嗎？相信我，這次，你也一定可以的！”

　　“是嗎？”

　　“是的！在你的幫助下，老師和同學(xué)們不都說我的字也變得漂亮了嗎？我們一定要自信！”她堅(jiān)定地答道。

　　她那充滿鼓勵(lì)的話語和那自信的笑臉，給了我無盡的動(dòng)力。那一刻，我暗暗想，人們都說，和諧之美在于互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短一起進(jìn)步，這不正是我們此時(shí)此刻的真實(shí)寫照嗎？

　　于是，我慷慨激昂地喊了出來：“我會(huì)努力的，我一定行！”

　　說完，我們都在陽光中哈哈大笑。

　　令我沒想到的是，到了比賽的那天，最后一起走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的，竟然真的是我們兩個(gè)人！她奪得了冠軍，我奪得了亞軍！老師和同學(xué)們看著我們兩人捧著金燦燦的獎(jiǎng)杯，都開心地笑了。這畫面多么和諧，多么美好啊！大家不約而同地說：“來吧，我們一起和她倆合個(gè)影吧。”

　　是啊，和諧之美在于互助。只要我們互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，就一定會(huì)創(chuàng)造出和諧之美，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！

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