合作話題的作文

時間：2022-02-22 09:34:53 合作我要投稿

合作話題的作文15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的合作話題的作文，歡迎閱讀與收藏。

合作話題的作文15篇

合作話題的作文1

　　合作是一種幸福。昨天，我做了一些關(guān)于合作的事情。

　　昨晚，我在我表哥家。表哥說她有點餓，想做泡面。她讓我和她合作。準備主料和配料的時候，就忙起來了。表姐把菜的根拔掉，洗了。至于我，我收拾了菜刀和砧板，開始切表哥洗的菜。我先把盤子切成條狀。哎喲！差點割傷自己的手！還好沒用力太大，手指因為負重立刻縮了回去。剪完之后，我又來“快刀斬亂麻”，“硬剪”。切菜的時候，我和表哥有說有笑。

　　切完菜，我們把泡面和菜一起放進鍋里，過了一會就熟了。

　　我和表哥嘗了嘗自己做的泡面，別提多開心了！這是我們精心合作的結(jié)果！

合作話題的作文2

　　合作是生活中不可缺少的東西。我們都在朋友、家人、同學和老師之間進行合作。我也和別人一起工作，在合作的過程中，我也體驗到了做事和使用大腦的樂趣和快樂。

　　在我的工作和我的母親。那一次，我和媽媽在包餃子一起。媽媽準備了第一：筷子，抑郁癥，餃子皮。我們愿意為這些事情就開始包餃子。我第一次拿起餃子皮，餃子的用筷子，輕輕地在皮膚上。我知道我的母親，他們把餃子皮的方式，輕輕地擠在一起。也許只是放太多餡給皮膚被撕裂。媽媽見了說：“我教你。”媽媽包餃子用筷子把一點點

　　填餡，握住手，用另一只手折起餃子皮，包好餡，來回捏兩次，一個餃子就在我媽媽的手里誕生了。我學會了媽媽的樣子，做了餃子！在媽媽和我的合作下，餃子皮不應該被我們“抹掉”。

　　只有互相合作，互相幫助，才能互相幫助，共同生活，共同相處。

合作話題的作文3

　　足球是一支大型運動隊，每支球隊都要共同努力才能贏得比賽。當我們學校有體育課時，有時我們還舉行5v5足球比賽，我們邀請我們的體育老師劉老師一起玩。

　　我們有一隊人：我，咋樣，李灝，張瑤，張璇城市。有相反的：劉，賈木王，一嘉陳寅和郭澄，如果榫。

　　一開始，劉老師帶球沖刺，我本來想和他一起搶球，但畢竟是體育老師會讓我錯過球李浩也來了，但老師給隊友傳了一個漂亮的傳球我們還在戰(zhàn)斗但這名學生畢竟是學生，一個球讓尹晨出了場。

　　在比賽的中途，Zhangzeyang和我一起進了一球。我也有機會抓住老師的球。然而，在我想抓住的那一刻，老師的腿夾了一下，我被踢出了世界。

　　老師的一面也沒有表現(xiàn)出軟弱，在我們沒有守門員的時候，進球被攻進了。嘿！我們在這里沮喪。我們沒有失去信心。

　　在后期，我自己帶球，但對方比賽，腿沒有作出努力，被守門員接住。

　　這是一個團隊合作的項目如果沒有團隊精神，進球的機會就很小。

合作話題的作文4

　　幾個學生拿了幾個空桶，讓水往桶里流，以免水繼續(xù)流出來。當水滿了的時候，兩個學生把它提了出來，把它倒進門邊的下水道里，又換了一個水桶。八十九個學生拿著掃帚，互相傳遞水，把水很有秩序地掃進門外的下水道。學生們也緊密合作。當一個同學看到鄧老師已經(jīng)回到辦公室，他立刻跑到辦公室，向老師報告了情況。老師迅速來到教室，安撫了我們的情緒，和同學們一起把水掃了出去，并打電話給學校校長解釋了情況。過了一會兒，學校派校工叔叔來了。他抓住自來水管，打了三個結(jié)。當他看到它時，學生們都說：“太簡單了！”我剛才怎么沒想到呢？

　　團結(jié)就是力量。在學習和生活中，團結(jié)合作可以克服一切困難，取得成功。團結(jié)是一種堅不可摧的力量。

合作話題的作文5

　　今天，老師讓我們四人為一組合作辦一張以“春天”為主題的'小報，昨天我們已經(jīng)做了簡單的分工。

　　開始做小報了!我們都拿出了自己的東西，我拿的是我抄的優(yōu)美詞句，石營佳拿的是自己畫的風景圖、膠板和雙面膠，白朝蕊拿的是優(yōu)秀作文，孫正伍拿的是很多詩句。

　　我們先比劃了一下，大家認為把我們應該把準備的材料都放在了石營佳畫的風景圖上。首先把白朝蕊的優(yōu)秀作文放在左上角，在把我的詞句放在了中間，然后把孫正伍的詩句放在了右下角，我們最后再用雙面膠把我們準備的材料粘在計劃的位置上，然后我們就開始了裝飾我們先用彩筆畫上花，再用孫正午帶的金色閃光筆畫了太陽，最后用彩色修正帶拉了好幾道裝飾了小報的四周，我們的小報完成了。我們看著自己辛苦勞累一上午的成果，大家都很滿意。

　　看著小報，我自己心里想：我們四個人中的任何一個人都不可能獨自完成這樣的作品。眾多人的智慧一定比一個人的智慧更有創(chuàng)造性。

合作話題的作文6

　　我們學習和發(fā)現(xiàn)的東西很少，但發(fā)現(xiàn)知識的最快方法是團隊合作。

　　我們班有七個小組。我們是第一組。每組的口號是一組。我們組的口號是：一組，一組。

　　我們的士氣是非常高的，就在今天上午，老師讓我們討論的第一個單元，名為“手拉手”活動的語文口語交際課書，是遠在兒童領域，并取得聯(lián)系，有什么辦法可以也可以讓他們來這里參觀。

　　一開始，我沒有頭緒，老師說小組在工作，我們開始了，我們互相交談，分享他們的觀點。

　　時間以分秒秒的速度流逝。我們已經(jīng)就這個問題達成一致，等待修改和處理。我們各自提議在哪里和孩子們聯(lián)系。經(jīng)過討論，我們決定利用山區(qū)貧困地區(qū)的孩子與他們?nèi)〉寐?lián)系。

　　是時候談談了，我們的隊長抽簽了。那是第七個。

　　最后輪到我們了，我們走上講臺，根據(jù)剛剛順序排列下來流利。講臺上，我覺得有點舒服。

　　果然，兄弟們在一起，黃金的好處。

合作話題的作文7

　　我在小學，無論是在外面還是在里面，這給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>

　　我記得有一次，我和同學去外面野餐。我們帶著所有的工具，買了一些肉和一些蔬菜去野餐。

　　野餐開始。我們首先找到很快挖灶的好地方。學生們用手挖，有用鋤頭挖，霸有用棍子......大家都在忙著得不也呼吁音樂。很快，我們都筋疲力盡。好大勁兒，他挖了廚房。我們開始的豬肉。

　　王義文先生把火燒完，燒了油，把我切的肉丁放進鍋里。她在開始前翻了幾下我們對她的行為感到困惑。結(jié)果火滅了，所以我被迫開始做飯。增明志和夏克看見了，幫我們生了火。然后，曾明志煮了湯，順便把肉煮了。

　　我們可能沒有顏色和香味，但畢竟，我們做了自己的食物，吃了它。

　　那天，我們都很開心。因為我們感受到合作的喜悅。

合作話題的作文8

　　今天老師讓我們合作玩游戲，游戲的名字叫：“兩人三足”。

　　我和王晶晶是一組，我站在右邊，她站在左邊。老師從包里拿出一條長長的繩子，把我和她的腳綁起來。我和王晶晶準備好了，老師又從包里拿出秒表，準備給我們計時。只聽“預備”一聲，我的心緊張地就要跳出來了！老師一喊“開始”，我和王晶晶就開始跑。我們的步子既快又一致。到了終點，老師又說：用的時間是“3秒30”。當我聽到時間是“3秒30”的時候，我高興地跳了起來！因為我們是第一名，我和晶晶開心地擁抱在了一起。老師和同學們也都開心地為我們鼓掌。

　　這個游戲讓我明白了：合作真美好啊！

合作話題的作文9

　　前幾天，媽媽給我買來了中國地圖的拼圖，剛好二姨帶了表弟騰騰來我家玩，于是我們就一起來玩拼圖游戲。

　　媽媽先把拼圖給打亂了，讓我們在十分鐘拼完，完成了獎勵大蘋果。我和弟弟合作，先是抓緊把地圖周圍的海水、陸地拼好，再一鼓作氣合作向中間進攻。弟弟說：“我找到一塊黑龍江”，我拿過來把它安裝在右上角，那是中國大公雞的雞頭，接下去就是吉林、遼寧等等，弟弟報名字，我來找位置，沿著雞脖子、身子、腳一塊一塊地往下拼。不一會兒，一只雄赳赳的大公雞就拼好了，仰著頭，翹著尾巴，好像在打鳴叫人起床呢。

　　我們在十分鐘之內(nèi)拼好了，啃著甜甜的大蘋果，我們笑得合不攏嘴。

合作話題的作文10

　　在合作中，我們將更加團結(jié)，合作將使我們理解若干原因。

　　在體育課上，老師讓我們一個，和“合作”作為游戲的主題。我很榮幸被分到一組呂燕的孩子，因為這個游戲太多的數(shù)學，她在數(shù)學非常好。這個游戲是建立一個小動物的房子，用體操棒，使用穩(wěn)定的三角形車程。

　　我們開始吧老師一吹口哨，我們就迅速跑到目的地起初，風很大我們一次又一次的失敗，變得焦慮不安。互相排斥和抱怨是沒有用的。”我們是一個團隊我們應該學會合作和團結(jié)，”小燕最后說，在我們的共同幫助下，我們是第一個完成的我們很高興能一起鼓掌擁抱！

　　在這個小游戲中，我們明白：合作，使我們更加團結(jié)。我們是一個團隊，應該互相支持，不應該你責怪我，我拒絕你。

合作話題的作文11

　　合作，是一種快樂。昨天，我就做了一件有關(guān)合作的事。

　　昨天晚上，我在表姐家，表姐說她有點餓，想煮方便面，請我與她合作。我們準備好主料、配料，就忙了起來。表姐把菜根拔掉，然后拿去洗。我呢，把菜刀和砧板洗干凈，就開始切表姐洗好的菜。我先把菜切成一條一條……哎喲！差點切到自已的手了！還好，我用力不大，再加上我眼疾手快，手指頭馬上縮了回來。切好后，我又來了個“快刀斬亂麻”，使勁地“砍”。在切菜時，我和表姐有說有笑，不亦樂乎！

　　切好菜后，我們一起把方便面和菜放進鍋里，過了一會兒就熟了。

　　我和表姐嘗著自已做的方便面，心里甭提多高興啊！這可是我們倆精心合作的勞動成果呀！

合作話題的作文12

　　小時候，我并不明白合作是什么？只是迷迷糊糊聽說罷了。不過我今天。

　　嘗到合作是多么快樂的一件事。

　　今天，我是第一次嘗到合作的快樂。

　　中午吃完飯以后，我們便決定去離外婆家不遠的河里釣魚。舅舅說：“你和你表妹一組，我和你舅媽一組，我們來釣魚比賽，如果你們贏了，初x就帶你們?nèi)ス珗@玩。”

　　釣魚開始了，我們不魚餌系在魚鉤上，然后把魚鉤扔到河里，開始釣魚。過了一會兒，水里有動靜了，便拉了上來果然釣到了一條魚，看看舅舅的水桶里一條魚也沒有釣到。我想我們贏定了，舅舅必須帶我們?nèi)ス珗@了。我們釣到了下午x點鐘。舅舅他們釣到了xx條魚。我們釣了xx條，比他們多一條，我們贏了。

　　今天，我終于嘗到了合作的快樂。平時我從來沒有贏過舅舅。

合作話題的作文13

　　“人心齊，泰山動”，這句諺語告訴我們，要同心協(xié)力，團結(jié)一致，萬無一失。

　　在三跳游戲中，當舉行了中繼比賽時，我和學生一起跑到了一年級！

　　那一天，天氣晴朗，陽光明媚，我們都精神抖擻地來到操場上，準備上場。只聽一聲槍響的“砰”的一聲，比賽開始了。酒吧的那一刻，我的心臟頓時緊張起來。只見同學運行“嗖”突然沖出來的第一站。他跨越欄第一跑到對面的熊新。在同學面前承擔了新的，突然跑了回來拿著一根棍子，棍子交給了我。我看到適應這么好，我的心臟慢慢少一點緊張。

　　馬上就要輪到我了。我先做好了接棒的準備，把左手伸向前方。等對面的同學跑過來，我一下子抓住他遞來的棒就沖了出去。我飛快地跑過去，又把棒穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)亟唤o了下一位同學……

　　我們剛剛贏得了第一中繼的合作。他們又蹦又跳，不能快樂。