學(xué)會(huì)合作作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)合作作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)合作作文 篇1
上大學(xué)了，自己有好多好多時(shí)間可以揮霍了，但是我也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)會(huì)了好多壞毛病，總是愛(ài)顯擺自己。我不知道這是不是所有大學(xué)生的通病，還是自傲的表現(xiàn)。
我是一名苦逼的醫(yī)學(xué)生，但是我卻很喜歡，因?yàn)槲覀兘?jīng)常會(huì)有一些實(shí)驗(yàn)課，而內(nèi)容當(dāng)然就是解剖小動(dòng)物了，每次實(shí)驗(yàn)課我總是沖在最前面，當(dāng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物領(lǐng)到手后，我就開(kāi)始動(dòng)手操作了起來(lái)，其他人都是兩三個(gè)一起，而我或許是顯擺自己多有能力一樣，總是一個(gè)人，并且每次都能得到老師贊揚(yáng)，但是，這樣的情況卻被一次實(shí)驗(yàn)改變了。
那天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是解剖后的縫合，我向往常一樣，拿著實(shí)驗(yàn)動(dòng)物開(kāi)始做了起來(lái)，雖然傷口有了，但是縫合時(shí)卻遇到了麻煩，因?yàn)楸仨氂幸粋�(gè)人幫忙控制傷口才行，我靠其他人都配合的很好，而我卻始終完成不好，我知道了自己的錯(cuò)誤，此時(shí)此刻我才知道一個(gè)人的力量是多么有限，一臺(tái)好的手術(shù)，不是靠自己一個(gè)人就能完成的，必須通過(guò)一起的努力才能做好。
通過(guò)那次實(shí)驗(yàn)課，我想了好多，在接下來(lái)的課堂里，我學(xué)會(huì)了與他們合作，并且我進(jìn)步的更快了。
學(xué)會(huì)合作作文 篇2
今天，我想和大家談一談“合作”的話題。
任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，總要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系：你是蝴蝶，就要和同伴共同紛飛，為大自然增添一份姿色;你是小樹(shù)枝，就要和朋友一起生長(zhǎng)，為人類作出貢獻(xiàn);你是雛鷹，就要和發(fā)小一起生活，一起學(xué)飛，共同成為萬(wàn)鳥(niǎo)之王……總之，不論你是什么身份，也不論你是在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。
那么什么又是合作呢?顧名思義，合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。由此可見(jiàn)，合作還是一筆非常寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻珍惜。合作還是一種美德，一種可貴的品質(zhì)，合作更是每個(gè)人打開(kāi)成功之門而必不可少的金鑰匙。只有合作才能擁有幸福、快樂(lè)和成功。
交響樂(lè)團(tuán)的演奏大家應(yīng)該都見(jiàn)過(guò)吧!那可謂是人與人之間合作的店煩了。你瞧，指揮家一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂(lè)曲便從樂(lè)師們的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)。但又是什么力量使上百位樂(lè)師、數(shù)十種樂(lè)器和做的這樣完美和諧呢?就是高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和每個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)所具有的協(xié)作精神。
可是，合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事，而且心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
一位外國(guó)的教育家邀請(qǐng)七位中國(guó)的小學(xué)生模擬做火中逃生的小實(shí)驗(yàn)。當(dāng)哨聲響起后，七位小學(xué)生從容不迫的依次從瓶中取出了各自的彩球，總共才用了三秒鐘。并且，在其中沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)有斗毆，一切是那么順利。在場(chǎng)的人無(wú)不驚嘆，連著為教育家也連聲贊嘆總算發(fā)現(xiàn)了一種可貴的合作精神。
還有，中華健兒在奧運(yùn)會(huì)上的種種表現(xiàn)也需要合作。如果在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里出現(xiàn)了“叛亂”，那么也不會(huì)有一枚枚寶貴的金牌了。
同學(xué)們，請(qǐng)記住：荷花雖好，卻也要綠葉扶持，一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。我們只有學(xué)會(huì)合作，才能跨進(jìn)成功的殿堂!
學(xué)會(huì)合作作文 篇3
今天早上我去上了一次關(guān)于學(xué)習(xí)方法的課，我覺(jué)得這個(gè)方法挺好。中午我們吃完飯爸爸帶我去公園玩，公園里的人已經(jīng)很多了，我拉著爸爸先來(lái)到了畫(huà)畫(huà)的地方，我選了一個(gè)麥兜畫(huà)起來(lái)。
一個(gè)小時(shí)，可愛(ài)的，漂亮的，粉嘟嘟的小豬麥兜就呈現(xiàn)在了我和爸爸眼前，我看著我的作品很開(kāi)心。你們知道為什么嗎？因?yàn)檫@是我和爸爸的第一次合作哦！
學(xué)會(huì)合作作文 篇4
巴爾扎克說(shuō)：“單獨(dú)一個(gè)人可能會(huì)死去，兩個(gè)人在一起可能會(huì)獲救。”的確，一個(gè)人就像是一塊磚，砌在大禮堂里，是誰(shuí)也動(dòng)不了的；但是丟在路上，擋人走路，是要被人一腳踹開(kāi)的！
一個(gè)社會(huì)就像是一個(gè)區(qū)塊鏈，而每個(gè)區(qū)塊鏈的核心就是合作。合作調(diào)動(dòng)社會(huì)，合作促成雙贏。同學(xué)與同學(xué)，老師與同學(xué)，老師與老師之間；買家與賣家，賣家與買家之間。我們生活中的每一件大事小事都離不開(kāi)合作！
一個(gè)人來(lái)到了地獄，看到這里的人個(gè)個(gè)面色發(fā)黃，骨瘦如柴，但是在每個(gè)人面前的桌子上面都有一桌豐盛的食物，和一把長(zhǎng)勺，這里的人自私極了，他們每個(gè)人都想快點(diǎn)吃到食物，爭(zhēng)著把食物送到自己嘴里，但無(wú)奈勺子太長(zhǎng)，飯還沒(méi)到嘴邊就已經(jīng)灑落完了；他又來(lái)到了天堂，這里也是每個(gè)人面前都是豐盛的食物和一把長(zhǎng)勺，但這里的人卻個(gè)個(gè)榮光散發(fā)，精神氣兒十足，他看到天堂里的人都把食物用長(zhǎng)勺喂到對(duì)面的人嘴里，也正是應(yīng)為長(zhǎng)勺的原因，這里的每個(gè)人都能吃到豐盛的食物。這個(gè)故事是說(shuō)地獄里的人之所以認(rèn)為那里是地獄，是因?yàn)樗麄儾粫?huì)合作；而天堂里的人之所以會(huì)認(rèn)為那里是天堂，是因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了合作。
上下同欲者勝。能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)位于圣人矣。從古至今，合作者雙贏！周瑜和諸葛亮之間有了合作，才能在在赤壁大敗曹軍；廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪和相如合作，才使趙國(guó)有了生存之機(jī)。幾位都是有才之人，所以說(shuō)，不管一個(gè)人多么有才能，但是集體往往比他更聰明更有力！
如若說(shuō)成功是河流對(duì)岸，那么合作就是舟，助你渡河；如若說(shuō)成功是浩瀚宇宙，那么合作就是宇宙飛船，助你飛天。單絲不成線，獨(dú)木不成林。合作才會(huì)雙贏，合作才可能使兩個(gè)人都生存下去。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。雙槳單舟總爭(zhēng)渡，千帆競(jìng)發(fā)渡江海。想要成功，先會(huì)合作！
同學(xué)們，合作是成功的必經(jīng)之路！
學(xué)會(huì)合作作文 篇5
生活中，處處需要合作。他就像粘合劑，拉近了我們每個(gè)人的距離。有一個(gè)德育故事就很好的詮釋了這個(gè)詞。
有人和上帝討論天堂和地獄的問(wèn)題。上帝對(duì)他說(shuō)：“來(lái)吧！我讓你看看什么是地獄。”
他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個(gè)人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個(gè)人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的'手臂還長(zhǎng)，自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無(wú)可奈何。
“來(lái)吧！我再讓你看看天堂。”上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂(lè)地歌唱著幸福。
“為什么？”這個(gè)人不解地問(wèn)，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”
上帝微笑著說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，在這兒，他們都會(huì)喂別人。”
故事并不復(fù)雜，但卻蘊(yùn)涵著深刻的社會(huì)哲理和強(qiáng)烈的警示意義。同樣的條件，同樣的設(shè)備，為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經(jīng)營(yíng)成了地獄？因?yàn)橛腥硕煤献鳎硪恍┤藚s不明白。關(guān)鍵就在于，你是選擇共同幸福還是獨(dú)霸利益。只有學(xué)會(huì)合作，才能不斷發(fā)展。
學(xué)會(huì)合作作文 篇6
朋友，是人生中最珍貴的東西，如果沒(méi)有一個(gè)好朋友，你就等于失去了一大筆財(cái)產(chǎn)，所謂在家靠父母，出外靠朋友，可見(jiàn)朋友的重要性。在我們?cè)鹤永铮陀袃蓚�(gè)我非常要好的朋友，一個(gè)叫石頭，另一個(gè)叫鵬鵬。
石頭和鵬鵬學(xué)習(xí)成績(jī)都還可以，石頭是性情中人，而且好大喜功，別人說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去。而鵬鵬則很好。
我們?nèi)齻�(gè)都喜歡打籃球，這天，我們?nèi)齻�(gè)正在球場(chǎng)上打籃球，突然有三個(gè)東小的人帶著球了，并要我們走，我嚴(yán)肅地說(shuō)：”球場(chǎng)是大家的，我們不走，要么打比賽，誰(shuí)輸了誰(shuí)走。“”好“。他們同意了。
比賽開(kāi)始了，由我們發(fā)球，我把球傳給了石頭，石頭直往前沖，結(jié)果A／B／C都是東小的，把他給攔住了，我喊別逞個(gè)人英雄，可他居然一下把A給撞倒了，球也被B搶走了，B和C左右的傳球，沖到了籃框下面，一個(gè)上籃進(jìn)了一個(gè)球。我們指責(zé)石頭，我說(shuō)”你一個(gè)人打算了“，石頭沒(méi)有吱聲。
下半場(chǎng)開(kāi)始了，B把球發(fā)給了A，A被我一攔，動(dòng)不了了，從地上一個(gè)長(zhǎng)傳，被石頭攔住了，并把球傳給了沒(méi)有管的鵬鵬，石頭迅速跑到籃框下，鵬鵬馬上把球傳給了石頭，石頭馬上投籃啊進(jìn)了，我心里想石頭真是知錯(cuò)就改啊。
現(xiàn)在比分是一比一，再進(jìn)一個(gè)球，我們就勝利了。
我把球傳給石頭，然后迅速跑到籃框下，要鵬鵬把C防好。石頭被A／B兩人所困把球傳給了我，一投籃沒(méi)進(jìn)，并馬上抓住球再投，啊，進(jìn)了！最后我們以二比一勝利了。當(dāng)A／B／C準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，石頭說(shuō)來(lái)，一起投籃吧。這時(shí)，我們都很驚訝，他的性格怎么一下就變了，我剛才批評(píng)他個(gè)人主義。
啊，石頭，我對(duì)你有了新的見(jiàn)解，你大方勇敢，知錯(cuò)就改，交到你這樣的朋友，我就發(fā)財(cái)了，愿我們友誼永存。
學(xué)會(huì)合作作文 篇7
俗話說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”，“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)一個(gè)諸葛亮”，可見(jiàn)合作是多么重要！
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，講的是一個(gè)老爺爺讓五個(gè)中國(guó)孩子每個(gè)人分別拿著一個(gè)帶著小圓球的繩子從一個(gè)瓶子里拿出，而且瓶口只能一次通過(guò)一個(gè)球，最后這些孩子僅用了3秒鐘，在場(chǎng)的人們都驚呆了，可見(jiàn)學(xué)會(huì)合作是多么重要！
記得有一次，老師讓小組合作，我看到其它小組都在認(rèn)真地討論，便對(duì)組內(nèi)的人說(shuō):“接下來(lái)，我們來(lái)討論一下這道題該怎么做”。說(shuō)完便激烈的討論起來(lái)，由于我們組人數(shù)較多所以我們將所有的方法都寫在了紙上，我們組用最快的時(shí)間，總結(jié)出了最多的方法。老師見(jiàn)我們組坐好了，便叫我們組的同學(xué)上講臺(tái)來(lái)講一講，前面幾位組員都講完了，輪到我總結(jié)了，我的心里就和裝著一只兔子一般，這時(shí)我朝組員們看了一眼，她們也用“相信你”的眼神來(lái)看了我一眼，使我信心百倍。我的講解得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。
可見(jiàn)合作是多么重要！
學(xué)會(huì)合作作文 篇8
今年我們承擔(dān)了一個(gè)省級(jí)課題，課題名稱是《問(wèn)題探究教學(xué)模式下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變研究》，我認(rèn)為合作學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方式有利于學(xué)生之間的交流、提高，為了更好的研究該課題，最近我讀了《學(xué)會(huì)合作》這本書(shū)。看了之后，我覺(jué)得受益匪淺，明白了許多道理。
《學(xué)會(huì)合作》這本書(shū)是曾琦博士所著，這本書(shū)從合作的價(jià)值、合作的障礙、合作的誤區(qū)、合作的要素及合作的方法五方面加以闡述。這本書(shū)還說(shuō)明了合作的重要性，任何人都離不開(kāi)人與人之間的合作和幫助，教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣合作。文中用互相協(xié)作的交響樂(lè)團(tuán)湊合自我犧牲的模擬火中求生的兩個(gè)事實(shí)說(shuō)話，更讓人明白了合作的重要性。
可見(jiàn)，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，想著集體，要有自我犧牲的精神。學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。這本書(shū)的題目“學(xué)會(huì)合作”就點(diǎn)明了我們?cè)谏a(chǎn)當(dāng)中 ，合作是多么重要，我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生朋友關(guān)系。如果你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起努力合作，努力學(xué)習(xí)；如果你是工人，就要和同事一起完成工廠的任務(wù)；如果你是消防員，一起救出落難者……總之，無(wú)論什么職業(yè)，也無(wú)論在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。就像從火中逃生的人們 ，如果沒(méi)有了合作精神，就不可能完成任何任務(wù)，當(dāng)然，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，盡力做好份內(nèi)的事情 。
要怎樣才能合作好，我認(rèn)為，做事情時(shí)，要多幫助別人，在與別人交往時(shí)，要先想著為別人，自己吃點(diǎn)兒虧，俗話說(shuō)吃虧是福嘛，只要合作的每個(gè)人都愿意吃虧，那么每個(gè)人就都是受益者，都會(huì)有意想不到的收獲。如果每個(gè)人都自私自利的話，那當(dāng)然就合作不成了。
我給大家舉一個(gè)小事例說(shuō)明這個(gè)道理：大家一定都聽(tīng)過(guò)《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)成語(yǔ)故事吧，故事中武將廉頗處處刁難上卿藺相如，而藺相如為了自己的國(guó)家，顧全大局，所以不與廉頗計(jì)較，所以就避免了一場(chǎng)禍患的發(fā)生。大家可以想一想，如果藺相如斤斤計(jì)較，趙國(guó)就會(huì)大亂，其它國(guó)家乘虛而入，后果將不堪設(shè)想，這就是合作精神的重要性。
《學(xué)會(huì)合作》以“合作”為話題，從人與人之間的關(guān)系講起，闡明了無(wú)論從事什么職業(yè)，無(wú)論在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與他人合作的人生道理。讀著讀著，我不禁想到：在動(dòng)物之間，確實(shí)不光有生存競(jìng)爭(zhēng)，還有互惠互助。海葵蝦和海葵就是一對(duì)典型的例子。()海葵蝦的兩只大螯各自?shī)A著一只紅海葵，整天東游西蕩。可一旦遇到危險(xiǎn)，海葵蝦就立刻舉起它的合作人——紅海葵便使用有毒的觸手來(lái)對(duì)付來(lái)犯者。這樣，海葵蝦可以到處覓食，不必為安全擔(dān)心；而紅海葵只要收集海葵蝦吃剩下的食物就足可以飽腹了。動(dòng)物尚且如此，更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>
人們常說(shuō)：小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有什么成就。這句話從古至今都是一個(gè)非常寶貴的人生道理，我們都該牢牢地記住。
想當(dāng)年，劉備、關(guān)羽和張飛三兄弟合作，在軍師諸葛亮的幫助下，與曹操、孫權(quán)三分天下，成為三國(guó)時(shí)期的霸主。雖然最終未能光復(fù)漢朝，可他們?cè)谔覉@結(jié)義的事卻成為歷史上的一段千古佳話。而在戰(zhàn)國(guó)時(shí)，六國(guó)聯(lián)合攻打秦國(guó)，可因人心不齊，被秦國(guó)各個(gè)擊破。如果那時(shí)他們團(tuán)結(jié)一致，以六國(guó)的兵力與物力，擊敗秦國(guó)肯定是輕而易舉的事。那么歷史也要被改寫得面目全非了。
由此可見(jiàn)，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且更要在心中想著別人，心中想著集體，有作自我犧牲的精神。當(dāng)今的世界是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的世界。只有學(xué)會(huì)與人合作，才能取得更大的成功。
在平時(shí)的教學(xué)中，我也經(jīng)常使用小組合作的方式讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有增強(qiáng)了學(xué)生之間的友誼，共同學(xué)習(xí)，共同提高。
同學(xué)們，當(dāng)今的世界是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的世界。只有學(xué)會(huì)與人合作，才能取得更大的成功。
學(xué)會(huì)合作作文 篇9
合作是什么？合作就是幾個(gè)人一起努力去完成一件事。在這個(gè)過(guò)程中，如果每個(gè)人都貢獻(xiàn)出一份屬于自己的力量，就能達(dá)到事半功倍的效果。
先來(lái)看這樣一個(gè)故事：從前有兩個(gè)人迷路了，幾天沒(méi)吃飯的他們得到了長(zhǎng)者的賞賜：一根魚(yú)竿和一筐魚(yú)，兩人各自選擇后分道揚(yáng)鑣。選擇了魚(yú)竿的人還未找到海洋就餓死了，而選擇了魚(yú)的人吃光了魚(yú)之后，也餓死了。
同樣有兩個(gè)人也迷路了，他們也得到了同樣的賞賜。但他們并沒(méi)有分開(kāi)，而是商議去共同尋找大海。他們每次只煮一條魚(yú)，最終找到大海，過(guò)上了以捕魚(yú)為業(yè)的幸福生活。
唐僧師徒四人西天取經(jīng)之事膾炙人口，每個(gè)人都對(duì)這個(gè)組合大加贊揚(yáng)。他們?yōu)槭裁淳湍艹晒δ兀刻粕沁@個(gè)組合當(dāng)中的領(lǐng)袖，他一心向佛，不為人世間的世俗而駐足；孫悟空疾惡如仇，在人世間伸張正義；豬八戒糊涂可愛(ài)，對(duì)師父師兄忠心耿耿；沙僧吃苦耐勞，從不抱怨。他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難后終于順利取得真經(jīng)。《三國(guó)演義》當(dāng)中有一場(chǎng)歷史上的著名戰(zhàn)役，名為“赤壁之戰(zhàn)”。當(dāng)時(shí)曹操無(wú)論從哪方面來(lái)講，都具有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，而且他還請(qǐng)來(lái)了“鳳雛”龐統(tǒng)，龐統(tǒng)為曹操獻(xiàn)上了連環(huán)計(jì)。而吳國(guó)黃蓋使用了苦肉計(jì)，使曹操掉以輕心。最終諸葛亮提議用火攻，孫劉聯(lián)合以少勝多，打敗了曹軍。
再例如世界知名的希爾頓酒店。當(dāng)年希爾頓看準(zhǔn)了一位名叫老德米克的房地產(chǎn)商的土地，他找到一位富翁給他投資，最后他和老德米克一起建立了這個(gè)希爾頓旅店帝國(guó)。希爾頓曾說(shuō)過(guò)：“我可能是德克薩斯州最幸運(yùn)的，是福中之人，這種福來(lái)自于友誼，來(lái)自與志同道合的伙伴，我希望我的一生能永遠(yuǎn)與同僚相處愉快，合作無(wú)間，因?yàn)槲业?來(lái)自于他們”。
沒(méi)有馬克思和恩格斯的合作，就沒(méi)有《資本論》的問(wèn)世；沒(méi)有毛澤東和朱德的合作，就沒(méi)有新中國(guó)的誕生；沒(méi)有社會(huì)各階層的人們的合作，就沒(méi)有社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
“眾人拾柴火焰高”集體合作的力量超乎我們的想象，學(xué)會(huì)合作，你就已經(jīng)開(kāi)始邁向了成功之路。
學(xué)會(huì)合作作文 篇10
《學(xué)會(huì)合作》是一篇演講稿，而我看來(lái)是一篇哲理論文。合作，就是配合，就是幫助。里面說(shuō)的好，大合作有大成就，小合作有小成就，顧名思義，只要合作，不管你成功不成功，都會(huì)感覺(jué)到心里很不虧欠，要是成功了，那更好，從小到大，慢慢慢慢的變大。
要是這樣，必定會(huì)有人反駁于我：“憑什么合作才能做出成就啊，我一個(gè)人單干不行嗎，吃飯也要合作嗎！”對(duì)于這種我看他是很無(wú)聊、無(wú)賴、無(wú)理的，顧名思義，要是一個(gè)健康人吃飯必定能吃得輕輕松松，津津有味，但是，那些較“特殊”的人呢？例如一些殘疾人呢？難道你要他自己用沒(méi)有手臂的衫袖去拿筷子，那羹勺嗎？真是扯淡！
合作不僅能促進(jìn)效率，也能教人與救人。
在一場(chǎng)火災(zāi)里，只有一個(gè)小門口，難道一起擁擠出去嗎？那火還不燒到屁股眼了？只有一批接一批，有節(jié)奏，迅速的沖出去，那才一傷不著。在大合唱時(shí)，你就咳嗽一聲那全部玩完了，既讓他人罵不了你，也不能不責(zé)備你！
所有所有，都很難很難離開(kāi)很重要重要的合作，合作合作，就是合伙起來(lái)一起做“作業(yè)”，要是“作業(yè)”完成不了，那我們就要為你“默哀”了。
合作如此多嬌，盡引無(wú)數(shù)緣人竟“折腰”！要是能發(fā)現(xiàn)合作，與成功就是一步之差！
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