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    學(xué)會合作的作文

    時間:2023-09-21 17:55:05 合作 我要投稿

    學(xué)會合作的作文(精華)

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的學(xué)會合作的作文5篇,歡迎大家分享。

    學(xué)會合作的作文(精華)

    學(xué)會合作的作文 篇1

      每周的星期三輪到我們這組的小朋友值日。那天放學(xué)以后,我們幾個就會先分好工,然后我們就開始各做各的工作,有的掃地、有的擺桌子、有的洗拖把、有的.擦黑板……如果誰先做完了,就會幫助那些沒有做完的小朋友,我們幾個共同合作當(dāng)好值日生,搞好班級的環(huán)境衛(wèi)生。

      我們生活在這個團(tuán)結(jié)的集體真幸福呀!所有的小朋友都要互相幫助、互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛、共同合作,為班級增光,讓我們的班集體充滿愛心!

    學(xué)會合作的作文 篇2

      朋友,是人生中最珍貴的東西,如果沒有一個好朋友,你就等于失去了一大筆財(cái)產(chǎn),所謂在家靠父母,出外靠朋友,可見朋友的重要性。在我們院子里,就有兩個我非常要好的朋友,一個叫石頭,另一個叫鵬鵬。

      石頭和鵬鵬學(xué)習(xí)成績都還可以,石頭是性情中人,而且好大喜功,別人說什么都聽不進(jìn)去。而鵬鵬則很好。

      我們?nèi)齻都喜歡打籃球,這天,我們?nèi)齻正在球場上打籃球,突然有三個東小的人帶著球了,并要我們走,我嚴(yán)肅地說:”球場是大家的,我們不走,要么打比賽,誰輸了誰走。“”好“。他們同意了。

      比賽開始了,由我們發(fā)球,我把球傳給了石頭,石頭直往前沖,結(jié)果A/B/C都是東小的,把他給攔住了,我喊別逞個人英雄,可他居然一下把A給撞倒了,球也被B搶走了,B和C左右的`傳球,沖到了籃框下面,一個上籃進(jìn)了一個球。我們指責(zé)石頭,我說”你一個人打算了“,石頭沒有吱聲。

      下半場開始了,B把球發(fā)給了A,A被我一攔,動不了了,從地上一個長傳,被石頭攔住了,并把球傳給了沒有管的鵬鵬,石頭迅速跑到籃框下,鵬鵬馬上把球傳給了石頭,石頭馬上投籃啊進(jìn)了,我心里想石頭真是知錯就改啊。

      現(xiàn)在比分是一比一,再進(jìn)一個球,我們就勝利了。

      我把球傳給石頭,然后迅速跑到籃框下,要鵬鵬把C防好。石頭被A/B兩人所困把球傳給了我,一投籃沒進(jìn),并馬上抓住球再投,啊,進(jìn)了!最后我們以二比一勝利了。當(dāng)A/B/C準(zhǔn)備離開時,石頭說來,一起投籃吧。這時,我們都很驚訝,他的性格怎么一下就變了,我剛才批評他個人主義。

      啊,石頭,我對你有了新的見解,你大方勇敢,知錯就改,交到你這樣的朋友,我就發(fā)財(cái)了,愿我們友誼永存。

    學(xué)會合作的作文 篇3

      最近,社區(qū)開展了“動動手,做標(biāo)本”的活動,展覽架上多了許多的標(biāo)本。看!展覽柜里擺滿了生物標(biāo)本:常見的黑蝴蝶、喜鵲,也有少見的鴿子、貓頭鷹、松鼠……一個個栩栩如生。這都是大家合作的結(jié)果,用汗水換來的成績呀!

      我和我的幾個小伙伴約了一個風(fēng)和日麗的日子,一起來找動物制作成標(biāo)本。我們正在尋找著目標(biāo),突然聽見一陣熟悉、清脆的聲音,原來是陳語。“看!我今天捕到一只好大的`金鳳蝶!”陳語高興地叫著,我馬上跑了過來。“有金鳳蝶,快讓我看看!”、“金鳳蝶我們這兒還挺少呢。”蘇敏邊跑邊說,然后站在陳語的左邊。我們?nèi)艘积R觀察陳語手中的蝴蝶。多漂亮的一只蝴蝶呀,翅膀上的花紋四周烏黑,向中心過度為銀光,藍(lán)而發(fā)亮,紋路清晰。更奇妙的是,光線照射角度不同,翅膀上的顏色也變化多端:有墨綠、深藍(lán)、醬紅……每種顏色都閃著銀光,瑰麗無比。“咦!蝴蝶還是活的呢!”蘇敏驚奇地說。“是嗎?”我疑惑地問。“是的,瞧,我的手在動呢。”陳語笑著說。“原來如此”三人都笑了。

      “快把它制成標(biāo)本吧!”性急的蘇敏說。“對,后天標(biāo)本展覽,有了這只金風(fēng)蝶,一定會大放光彩!”我說道。“好!就這樣。”陳語說著,將蝴蝶脫了水,拿出標(biāo)本盒。蘇敏和陳語按好標(biāo)本盒,我把蝴蝶展開、壓平,然后用手指輕輕地夾住翅膀準(zhǔn)備放進(jìn)標(biāo)本盒里。“用鑷子吧,別撕壞了。”陳語擔(dān)心地說。我聽了忙拿來鑷子,小心翼翼地夾著蝴蝶放入標(biāo)本盒,用大頭針釘好。蘇敏用玻璃蓋住放入展覽柜。經(jīng)過我們的合作,一只美麗的金鳳蝶標(biāo)本展現(xiàn)在人們的眼前。在展覽的那一天,這一只美麗的金鳳蝶標(biāo)本給展覽館增添了不少光彩,人們見了也贊不絕口。

      通過這次活動我知道了應(yīng)該如何去合作、如何去配合別人做好一件事情,才能取得完美的勝利。

    學(xué)會合作的作文 篇4

      今天早上我去上了一次關(guān)于學(xué)習(xí)方法的課,我覺得這個方法挺好。中午我們吃完飯爸爸帶我去公園玩,公園里的人已經(jīng)很多了,我拉著爸爸先來到了畫畫的地方,我選了一個麥兜畫起來。

      一個小時,可愛的,漂亮的`,粉嘟嘟的小豬麥兜就呈現(xiàn)在了我和爸爸眼前,我看著我的作品很開心。你們知道為什么嗎?因?yàn)檫@是我和爸爸的第一次合作哦!

    學(xué)會合作的作文 篇5

      那天在球場,我們坐電瓶車,電瓶車的.速度很慢,它也很環(huán)保,我想開,于是我對阿姨說:“阿姨,我能試著踩一下油門嗎?”阿姨說:“那我們倆來合作一次,行嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“可以”。

      阿姨說:“我來掌握方向和剎車,你來踩油門,但是一定要慢和輕,”我說:明白了。于是我們倆在球道上慢慢的開,我們倆合作的很愉快!

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