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合作作文600字(優(yōu)秀)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的合作作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
合作作文600字 篇1
今天媽媽從菜市場(chǎng)買來(lái)了螃蟹。為了做醉螃蟹，我和媽媽跟螃蟹大戰(zhàn)了三個(gè)回合。
第一回合
媽媽把一袋螃蟹放入水槽里準(zhǔn)備一只一只的洗，小螃蟹們活躍極了，捉住了這只就逃走了那只，把媽媽急得連忙把我喊過(guò)去幫忙。最終小螃蟹們?nèi)吭谖覀兊氖置δ_亂中被洗得干干凈凈，并關(guān)在了一個(gè)大大的碗里面。為了防止小螃蟹們“越獄”，媽媽還特地給大碗添了個(gè)“屋頂”。
第二回合
在一陣菜刀與砧板親密后，大蒜和生姜等配料就在大碗之中的螃蟹背上完美亮相了，媽媽又在螃蟹背上鋪上一層鹽，感覺(jué)給螃蟹蓋上一層雪白的毛毯似的。小螃蟹們一開(kāi)始手舞足蹈不肯罷休，可一蓋上屋頂個(gè)個(gè)都安靜得不得了。等到我再次掀開(kāi)屋頂，媽媽迅速地倒入準(zhǔn)備好的.黃酒的，它們又立刻沸騰起來(lái)，有的咕嚕咕嚕地喝著黃酒，有的不勝酒力一轉(zhuǎn)眼就口吐白沫暈乎乎的了，有的不停的揮舞著大鉗子準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，還有兩只頂著生姜大蒜和鹽花跳了出來(lái)，并以閃電般的速度逃向碗口逃竄。不過(guò)螃蟹雖快但仍然逃不出媽媽的手掌心，沒(méi)隔多久它就不情不愿的被媽媽逮捕歸案了。為了密封我們用保鮮膜結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的繞著大碗裹了好幾層。一段時(shí)間后，我透過(guò)保鮮膜清清楚楚的看到它們一個(gè)個(gè)口吐白沫搖來(lái)晃去，雖然已經(jīng)喝醉了沒(méi)有先前那么活躍，但它們還是你踩踩我，我踩踩你的不肯放棄，一直掙扎在垂死邊緣努力的往上竄。
第三回合
螃蟹醉到第二天就成了我們餐桌上的美食，它肉質(zhì)特別鮮美、嫩滑，黃酒跟生姜大蒜的味道融入其中，那滋味可以讓我多吃一大碗飯呢！
合作作文600字 篇2
有一游戲名為“山羊過(guò)獨(dú)木橋”，兩人從橋的兩端相對(duì)而行，相遇，對(duì)抗，最終一人落橋，另一人勝利。殊不知，世上仍存在另一種過(guò)橋方式：相遇，擁抱，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，用合作換取雙贏。
世界那么大，人與人相遇實(shí)屬不易，何必非要爭(zhēng)個(gè)你死我活呢？在競(jìng)爭(zhēng)中擁抱，以合作求共贏。
沿著歷史巨輪輾過(guò)的印記追尋，追尋到那紛紛擾擾的戰(zhàn)國(guó)。刀光劍影，群雄爭(zhēng)霸，逐鹿中原。是什么使趙國(guó)在不斷的紛戰(zhàn)中占有一席之地？一切只因?qū)⑾嗪汀ＡH和藺相如和諧相處，武有廉頗，文有藺相如，二人相互配合，救趙國(guó)于水深火熱之中，拒強(qiáng)秦予國(guó)門之外。假使廉頗與藺相如為爭(zhēng)職位高低不斷沖突，那趙國(guó)內(nèi)部定不能安定。國(guó)不安定，敵國(guó)的侵占是輕而易舉的，只怕趙國(guó)就會(huì)淪為歷史的一顆不起眼的塵埃吧。正是由于兩人的合作，才贏得趙國(guó)國(guó)泰民安的局面，而他們的美名，也能流傳至今。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水”。歷史的浪花淘出一個(gè)個(gè)英雄。西漢的鼎盛，與將才間的道力合作離不開(kāi)關(guān)系。你看，張良善將將，韓信善將兵，二人配合，才有“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的成功，”才有漢王朝的統(tǒng)一興盛。若沒(méi)有他們二人的合作，任憑劉邦如何多智多謀，也是無(wú)法讓西楚霸王項(xiàng)羽敗于垓下，自刎烏江的，張良與韓信的擁抱與合作，不僅使他們建立不朽的功業(yè)，更使歷史的星空中多顆熠熠閃爍的王朝之星。( )
硝煙彌漫，國(guó)之危亡，何人拯救？在那戰(zhàn)火四起的抗日年代，與共產(chǎn)黨放下內(nèi)部紛爭(zhēng)，攜手合作，使抗日隊(duì)伍不斷壯大，終把日寇趕出國(guó)土。若是沒(méi)有兩黨的`親密合作，那日寇的鐵騎定將中國(guó)國(guó)土全部踐踏，那我們又如何迎來(lái)新中國(guó)的成立，我們又怎么會(huì)有如今幸福安逸的生活？正是兩黨的合作，才為抗日的勝利奠定基礎(chǔ)，使中國(guó)有實(shí)力傲立于世界之林。
我們應(yīng)明白，“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。在競(jìng)爭(zhēng)中擁抱，以合作換取雙贏，去迎接美好的春天，才能開(kāi)辟燦爛的未來(lái)。
合作作文600字 篇3
“獨(dú)木不成林，只有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)唇齒相依，才有那陣陣松濤。一花不成春，只有千朵萬(wàn)朵壓枝低，才有那滿園春色。”
在動(dòng)物世界里，合作無(wú)處不在。非洲有一種鱷魚，每次吃完食物之后，就會(huì)把嘴張開(kāi)。這時(shí)，就會(huì)有一只千鳥(niǎo)飛進(jìn)它的嘴里，替它細(xì)細(xì)地清理牙齒，把齒縫間的食物殘?jiān)氖掣蓛簟ｗ{魚獲得了舒適，千鳥(niǎo)也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴合上了，鳥(niǎo)兒就用它尖硬的翅膀戳一下，鱷魚感覺(jué)到就會(huì)張開(kāi)嘴。這就是是一個(gè)合作創(chuàng)造力量的例子。鱷魚與千鳥(niǎo)默契合作讓鱷魚輕松除去了牙縫中的東西，千鳥(niǎo)也吃飽了。他們?cè)诤献髦谢ドゴ妫嗝疵篮玫暮献靼。?/p>
“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”就是《孟子》中的一句名言，再次說(shuō)明合作的重要性。不僅動(dòng)物之間合作能產(chǎn)生力量，人與人之間的合作能產(chǎn)生巨大的力量。
大家都知道“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。我國(guó)古代趙國(guó)的大將廉頗屢戰(zhàn)屢勝，可是他卻不把宰相藺相如放在眼里，處處為難他，在朝政上譏諷他。可藺相如總是禮讓他。有人問(wèn)他，他卻答道：“咱們都是趙國(guó)的'重官，讓別人知道咱們不和，定會(huì)趁機(jī)進(jìn)攻。”廉頗聽(tīng)了非常愧疚，于是背負(fù)荊條上門請(qǐng)罪。后來(lái)，他和藺相如齊心協(xié)力，使趙國(guó)變得非常強(qiáng)大。廉頗被藺相如的合作態(tài)度所感動(dòng)，懂得了合作的力量，所以才主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。正是因?yàn)樗麄兊暮献鳎庞辛藦?qiáng)大的趙國(guó)。
在平時(shí)的生活當(dāng)中，也切實(shí)體會(huì)到了合作的力量。記得一次春游，去東湖劃船。每4個(gè)人坐一艘船。在湖中咱們決定比賽誰(shuí)先到達(dá)對(duì)岸。我和其他3人坐一艘腳踏船，兩個(gè)踏板，一個(gè)方向盤。剛開(kāi)始咱們各個(gè)意見(jiàn)不統(tǒng)一，蹬的節(jié)奏不一致。最后停在湖中央沒(méi)有往前。后來(lái)咱們合作起來(lái)，一個(gè)人掌方向，其余負(fù)責(zé)輪流蹬踏板，井然有序，贏得了同學(xué)的掌聲。咱們從成功的喜悅中明白了合作的力量。
“土幫土成墻，人幫人成王。”是的，合作很重要鱷魚和千鳥(niǎo)在合作，廉頗和藺相如在合作，我也參與了合作。所以，朋友，學(xué)會(huì)合作吧，因?yàn)楹献骶褪橇α俊?/p>
合作作文600字 篇4
攝像組，準(zhǔn)備！道具呢？快點(diǎn)就位！小張，趕快給演員補(bǔ)妝！我奔走在劇組間，四處檢查各部門的準(zhǔn)備情況，嘴里不停地發(fā)布著指令。
導(dǎo)演，一會(huì)兒要用的木板道具不夠了，我出去買吧。道具組的小王請(qǐng)示，別別別！我搖搖頭，還是我去吧，你不知道要哪種。
導(dǎo)演，音樂(lè)帶子放在哪了，我去找吧。音樂(lè)組的小李又叫住了我。
不用了，一會(huì)兒我去。
我正在電影《魂》的拍攝現(xiàn)場(chǎng)，這是我首次擔(dān)當(dāng)導(dǎo)演，真是又緊張又興奮。
鏡頭一：Start
唉，真抱歉，克姆苦笑，我想大概您猜錯(cuò)了。
波爾特神秘一笑，是嗎？我想不一定吧！
克姆怔了一下，你難道都知道了？
停停！導(dǎo)演，我要用的木板呢？飾演克姆的'小演員突然喊停，他沒(méi)有找到劇本規(guī)定的道具。
鏡頭二：Start
克姆怔了一下，你難道都知道了？
波爾特趴到他的耳邊：噓！是一個(gè)飄動(dòng)的魂告訴我的，一切我都知道了！
咔咔咔，音樂(lè)呢，不是說(shuō)這段話時(shí)要配上背景音樂(lè)嗎？
原來(lái)我事情太多，忘記準(zhǔn)備了木板和音樂(lè)帶的。
什么事你只都講自己，不信任我們，沒(méi)法跟你合作，算了，我們走了，這電影你一個(gè)人拍吧。小王和小李滿臉無(wú)奈，對(duì)，咱們都走，看他一個(gè)人怎么拍，有人附和著，片場(chǎng)陸續(xù)走了不少人。
你們我不知所措。
記得大學(xué)時(shí)老師曾告訴我們開(kāi)拍第一部電影，相信你們會(huì)有許多感悟！
現(xiàn)在，我站在拍攝現(xiàn)場(chǎng)，想著老師的話，我若有所悟！
兩年后
這就是我第一次拍電影的經(jīng)歷，可以說(shuō)十分失敗。但是后來(lái)我終于懂了，老師讓我們悟的就是合作。一個(gè)人必須學(xué)會(huì)與他人合作才能獲得成功，一個(gè)有良好創(chuàng)意的電影，只有通過(guò)導(dǎo)演和工作人員的合作，才能被表現(xiàn)出來(lái)！
我在電影《魂》首映式上的發(fā)言引發(fā)了臺(tái)下雷鳴般的掌聲。
合作作文600字 篇5
“這次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查，大家要好好配合老師，給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象……”就在班主任講得唾沫橫飛之時(shí)，校長(zhǎng)尾隨幾位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們好!”其中一位跟我們打招呼。
“領(lǐng)導(dǎo)好!”我們異口同聲答道。
頓時(shí)，班主任喜笑顏開(kāi)。
“同學(xué)們熱愛(ài)什么?”
“我們愛(ài)學(xué)習(xí)!”
其實(shí)，小A還想說(shuō)她喜歡繪畫，小B想說(shuō)他喜歡踢足球。只是班主任朝我們擠擠眼，誰(shuí)都不吱聲了。校長(zhǎng)沖著領(lǐng)導(dǎo)笑得滿臉是牙齒。
“同學(xué)們課間喜歡干什么?”
“我們課后抓緊復(fù)習(xí)，希望用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校。”
其實(shí)我們課后讀文學(xué)作品，使自己的靈魂得到過(guò)濾和升華……
“總之，大家是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的。”班主任來(lái)了個(gè)小結(jié)。
這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、班主任都笑了。我也笑了，只是有點(diǎn)苦苦的味道。
“大家是怎樣對(duì)待合作這一問(wèn)題的呢?”
同桌碰了碰我的胳膊肘，小聲說(shuō)：“老師沒(méi)問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我們沒(méi)排練過(guò)，怎么答呀?”
我笑而不答。
很久，教室里沒(méi)人吱聲。班主任像蔫了的茄子，無(wú)精打采，校長(zhǎng)的臉色更是青一塊，紫一塊的。
“我相信大家不是克隆人，每個(gè)人都有自己的看法。”領(lǐng)導(dǎo)打破了沉默。
我把心一橫，反正豁出去了—
“我們不需要如此千篇一律的作答，不需要如此天衣無(wú)縫的.合作。合作本是人與人之間交流的橋梁，需要真誠(chéng)，需要用心溝通。隔著心門的交流，越是‘完美’，越是虛偽。我們無(wú)須‘完美’，只要真誠(chéng)!”
這時(shí)，我已經(jīng)不在乎班主任的目瞪口呆和校長(zhǎng)的一臉鐵青。等我回過(guò)神來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓掌。
我們不是克隆人!我們需要用靈魂來(lái)交流，用真誠(chéng)來(lái)合作!
合作作文600字 篇6
炙熱的烈陽(yáng)烘烤著大地，汗水如雨般地淌下，但是我們的熱情絲毫不減。
夏令營(yíng)中，教官讓我們“兩人三足”活動(dòng)，大家都在努力練習(xí)著，為二十四連爭(zhēng)光。我也覺(jué)得不是那么的熱了，萬(wàn)物在陽(yáng)光的沐浴下顯得熠熠生輝。
我們的“兩人三足”是要躲開(kāi)“子彈”的襲擊和“煙霧彈”的干擾，還必須快速。難度十分大。
可惜天意弄人，我分到的那組竟有個(gè)不守規(guī)矩的“小霸王”，這下想加餐是不可能了。
剛開(kāi)始練習(xí)，因各自內(nèi)心的嫌隙，我們倆摔得暈頭轉(zhuǎn)向，開(kāi)始抱怨。但是為了加餐，又不得不放下抱怨。
但是好景不長(zhǎng)，又一次的練習(xí)，我們倆個(gè)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，一個(gè)往左，一個(gè)往右，結(jié)果又摔了一跤，不知怎地，我的腳被擦破了，血不斷流出，塵石深深地嵌入了肉中，如一把把刀子在刺我的小腿。我強(qiáng)忍著痛，找醫(yī)務(wù)官消毒，酒精的臭味刺激著我的鼻孔。我抱著腿，死死地咬著牙，一分鐘似一年般的`漫長(zhǎng)。
“小霸王”競(jìng)關(guān)切地問(wèn)道：
“你沒(méi)事吧？”
“沒(méi)事”我擦擦淚與汗。
我們倆終于放下嫌隙，一遍一遍地提高技巧。
幾分鐘后，“兩人三足”比賽開(kāi)始了，我們倆相視一笑，在綁上腕帶的那一刻，兩雙清澈如水的眸子變得堅(jiān)定。
“預(yù)備……跑！”中隊(duì)長(zhǎng)喊道。
我們?nèi)缁⑻硪恚瑑扇四跛埔蝗耍?yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的隙縫灑下來(lái)，紅色、藍(lán)色、綠色的煙霧彈干擾了視線，我們倆，緊握手，耳朵細(xì)聽(tīng)風(fēng)吹草動(dòng)，躲過(guò)了“子彈”、松果的襲擊。還密切地觀察著別組的動(dòng)靜。
終于匍匐穿過(guò)細(xì)線的阻攔，最后100米，我們一起跳過(guò)欄板，在眾人驚訝地注視下跑了起來(lái)。
“二十分五十八秒，第一名！”教官燦爛地祝福道，“晚餐加葷！”
“耶！吃慣了青菜，終于——開(kāi)葷了！”我們高高地拋起已濕透且被煙霧彈染得五花十色的腕帶。
鳥(niǎo)兒勾住枝丫，喳喳地傾訴著勝利的甜蜜；蟬兒鳴叫著堅(jiān)持的付出，一切都是那么蒼翠。……
在那個(gè)初夏，我懂了……
合作作文600字 篇7
這個(gè)世界上有很多事情都需要靠團(tuán)結(jié)協(xié)力一起合作完成的。有些人總想著覺(jué)得自己一個(gè)人辦得好，但是其實(shí)不是這樣的團(tuán)結(jié)協(xié)力，其實(shí)我們可以做得更快，更好。
我們對(duì)新的寒假作業(yè)非常好奇，所以我們都很想快點(diǎn)搬到寒假作業(yè)，看看新的寒假作業(yè)是什么樣子。忽然發(fā)書的老師手上拿了一疊寒假作業(yè)問(wèn)誰(shuí)先把這些寒假作業(yè)搬走，我們看到了老師手上拿的那些寒假作業(yè)。就一起沖了上去把手舉得高高的`說(shuō)：“給我、給我、給我。”阿姨最后給了程笑，我們看著程笑那高興的樣子，自己心里越來(lái)越著急了。忽然老師說(shuō)：“桌子上的你們自己去分吧，看你們這么著急的樣子。”吳志敏往前一沖，雙手張開(kāi)扒到寒假作業(yè)本上去了。衛(wèi)心成指著吳志敏說(shuō)：“嗯——你一個(gè)人拿這么多？。”吳志敏裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，拿著許多本子就跑。我們也沒(méi)去追他，可惜剩下的就這么點(diǎn)了，我們一人只能拿四五本了。走出這個(gè)房門看到吳志敏一個(gè)人拿那么多，心里很不過(guò)癮。過(guò)了一會(huì)兒吳志敏一路走一路掉，他發(fā)現(xiàn)自己后面地上有那么多本寒假作業(yè)，就一個(gè)個(gè)的撿，沒(méi)想到越撿掉的就越多。吳志敏看到我們已經(jīng)趕上了，就說(shuō)：“幫幫我。”我們回答道，“誰(shuí)讓你剛剛一個(gè)人拿那么多，自找的，我們才不忙呢！”吳志敏說(shuō)：“真是的，對(duì)不起、對(duì)不起幫幫我嗎，我下次不拿那么多就不好了嗎！”“好吧，就原諒你一次啊，下次你要再這樣，我們可就不幫你了。”
就這樣，我們放下自己手的寒假作業(yè)本，大家一起來(lái)幫吳志明把作業(yè)本一本一本地?fù)炱饋?lái)，然后我們把它分成七份。吳志敏來(lái)發(fā)，每人差不多有十幾多本。最后我們這幾個(gè)人一起同心協(xié)力地搬到了老師的課桌上，剛放下本子，吳志敏就拿手擦了一下自己的汗說(shuō)：“同心協(xié)力，果然快多了，如果我一個(gè)人搬那么多，不知道搬到什么時(shí)候才能回來(lái)。”
果然團(tuán)結(jié)的力量誰(shuí)都比不了，所以無(wú)論干什么事，大家都要團(tuán)結(jié)。其實(shí)我們需要團(tuán)結(jié)一起合作，這樣看似是不是會(huì)更快一點(diǎn)呢？
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