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    合作作文300字

    時(shí)間:2024-05-06 17:33:03 合作 我要投稿
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    實(shí)用的合作作文300字【實(shí)用10篇】

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的合作作文300字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的合作作文300字【實(shí)用10篇】

    合作作文300字 篇1

      我對(duì)爸爸說:“我們一起做一臺(tái)小電機(jī)好嗎?”爸爸說:“好吧。”于是我們就分頭找制作電機(jī)的材料。

      我找到了漆包線、木板,還有一號(hào)電池。爸爸找到了回形針、兩段導(dǎo)線。我們就開始制作了。爸爸先把兩個(gè)回形針釘在木板上,制成一個(gè)支架。然后把漆包線兩頭的'漆刮掉在纏上十五圈制成一個(gè)圓環(huán)狀的線圈,放在釘好的回形針支架上。接著把兩段導(dǎo)線連接在回形針支架上,最后通上電,可是漆包線線圈紋絲不動(dòng)。我們失敗了!

      我和爸爸都很著急。爸爸仔細(xì)地看了看漆包線的兩頭沒發(fā)現(xiàn)什么問題,又用電表檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)線圈兩頭不通電。原因找到了,原來(lái)漆包線的兩頭沒刮好爸爸又開始刮漆包線兩頭的漆。一會(huì)兒就刮好了。又通電一試,這次線圈果然轉(zhuǎn)起來(lái)了。我們成功啦!我和爸爸又唱又跳,可高興了!

    合作作文300字 篇2

      你知道嗎?動(dòng)物之間不光有生存競(jìng)爭(zhēng),還有互惠互助呢。

      蜜獾(huān)和導(dǎo)蜜鳥是一對(duì)好伙伴,它們常常相互合作,共同搗毀蜂巢。野蜂常把巢筑在高高的樹上,蜜獾不容易找到它。目光敏銳的導(dǎo)蜜鳥發(fā)現(xiàn)了樹上的蜂巢后,使去尋找蜜獾。為了引起蜜獾的注意,導(dǎo)蜜鳥往往扇動(dòng)著翅膀,做出特殊的動(dòng)作,并發(fā)出“嗒嗒”的聲音,蜜獾得到信號(hào),便匆匆趕來(lái),爬上樹去,咬碎蜂巢,趕走野蜂,吃掉蜂蜜。導(dǎo)蜜鳥站在一旁,等蜜獾美餐一頓后,再去獨(dú)自享用蜂房里的`蜂蠟。

      海葵蝦和紅海葵也合作得很好。海葵蝦的兩只大螯(áo)各自?shī)A著一只紅海葵,整天東游西蕩。一旦遇到危險(xiǎn),海葵蝦立即提起紅海葵,紅海葵便用有毒的觸手對(duì)付來(lái)犯者。這樣,海葵蝦可以到處覓食,不必為安全擔(dān)憂;而紅海葵只要收集海葵蝦吃剩的食物就足可以飽腹了。 鱷魚和千鳥的互惠互利更為有趣。千鳥不但在兇猛的鱷魚身上尋找小蟲吃,還進(jìn)入鱷魚的口腔中,啄食殘留的魚、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛀,幫助鱷魚清潔口腔。有時(shí)鱷魚把大口一閉,千鳥就被關(guān)在里邊。然而你不必為千鳥擔(dān)心,只要千鳥輕輕用喙擊打鱷魚的上下顎,鱷魚就會(huì)張開大嘴,讓千鳥飛出來(lái)。

    合作作文300字 篇3

      我的自主合作習(xí)慣故事:我們小組有四個(gè)人我、張?zhí)旌馈⑼踔袧⒏哐抛印?/p>

      有一次上數(shù)學(xué)課,老師出了一個(gè)優(yōu)化的問題,讓我們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行解決問題。

      我們?cè)谛〗M內(nèi)每個(gè)人的意見各不同,彼此之間產(chǎn)生了矛盾,為了不讓這個(gè)矛盾越來(lái)越大。我向我的組員建議:把自己的想法寫在各自的紙上,小組內(nèi)在交流,大家認(rèn)真傾聽他人的見意,結(jié)合自己的'想法對(duì)比出,自己忽略的問題,然后進(jìn)行改正。我的意見讓組員受到了啟發(fā),當(dāng)我們聽完組內(nèi)其他組員的想法后,我們不再只顧自己的想法,自說自語(yǔ),不再爭(zhēng)論不休,而是齊心協(xié)力解決這道題,俗話說;“三個(gè)臭皮匠抵一個(gè)諸葛亮。”4個(gè)腦袋想一個(gè)問題,最終我們解開了這道題。在合作小組的實(shí)踐學(xué)習(xí)中,我從中學(xué)到了很多,各方面的能力也得到了提高。我體會(huì)到了:只有合作才能真正融入到集體中。

      我知道我自己還有些方面做的還不夠,但我會(huì)傾聽,會(huì)合作,再合作中傾聽他人的意見,和優(yōu)點(diǎn),來(lái)完善自己,讓自己變得更加完美。

    合作作文300字 篇4

      一天,三只狗和一只貓?jiān)诖巴饪匆娏艘粦羧思业闹魅藦臋还窭锶⊥霑r(shí),柜子里藏有很多的.骨頭和魚。

      “你們?nèi)齻(gè)想不想吃骨頭和魚肉呀?”貓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了眼珠說。

      “我,我當(dāng)然想吃了,實(shí)在是太誘人了。”狗二吞了吞口水說。

      “我也要吃,我也要吃。”狗三趕緊的湊過來(lái)。

      “我其實(shí)也想吃,可怎么能夠得著呢?再說我們也見不去呀!”狗大垂頭喪氣地說。“沒事,這有什么難得,主人好像周六要出門去的。”貓胸有成竹地向他們保證。

      時(shí)間晃晃悠悠的過去了,到了星期六它們四個(gè)偷偷地溜進(jìn)了廚房。貓很快便想出了一個(gè)主意:“狗大,你臥到最下面,狗二你站到它背上,狗三你站到狗二背上。我再上到最上面,這樣就能夠得著了。”分配完工作,它們就開始行動(dòng)了,果然打開了柜子,拿到了骨頭和魚。就在這時(shí)主人忽然回來(lái)了,把它們四個(gè)當(dāng)場(chǎng)抓住了。

      “哎,真后悔呀,我們還一口都沒吃到呢!下次一定要偷到手。”它們都在心里悶悶地想著灰溜溜地離開了廚房。

    合作作文300字 篇5

      我喜歡和同學(xué)一起跳大繩、做手工、做游戲、背課文,其中最喜歡的就是背課文了。

      每當(dāng)我給同桌背課文我快樂,因?yàn)槲铱梢约有恰M澜o我背課文我快樂,因?yàn)槲铱梢越o同桌加星。我可以讓老師記載的分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)。老師說:“1、3、5、7組背課文,2、4、6、8組盯著他的'嘴巴。”我們就咿咿呀呀地背課文。我的同桌齊昭文一直盯著我的嘴巴,看我會(huì)不會(huì)出錯(cuò)。要是我出錯(cuò)了,她就皺皺眉。又一次她就板了臉的,第三次我就傷心了因?yàn)槲乙乇沉恕]喌剿车臅r(shí)候她就好好的背,我就仔細(xì)觀察。要是她出錯(cuò)了我就打手勢(shì)給他,首先是大拇指朝下表示你退步了,其次大拇指朝上表示你還有很多的提升空間!

      我每次背都很開心,因?yàn)槲以谕赖膸椭逻M(jìn)步了。

    合作作文300字 篇6

      快樂的日子,使我們聰明。——約翰·曼斯斐爾

      第一次讀到英國(guó)桂冠詩(shī)人曼斯斐爾這行詩(shī)的時(shí)候,我非常驚訝,它真正的寓意是什么?不仔細(xì)考慮的話,我一直認(rèn)為這句詩(shī)倒過來(lái)才對(duì)。不過他的冷靜與自信卻俘獲了我,所以我一直無(wú)法忘記這句詩(shī)。

      終于,我好像可以領(lǐng)會(huì)他的意思,意識(shí)到其中蘊(yùn)涵著深刻的觀察思考決樂帶來(lái)的'智慧存在于清晰的心靈感覺中,不因困擾擔(dān)心而困惑,不因絕望、厭煩而遲鈍,不因惶恐而出現(xiàn)盲點(diǎn)。

      躍動(dòng)的快樂——不僅是滿足或愜意——會(huì)突然到來(lái),就像四月的春雨或是花蕾的綻放。然后你發(fā)覺智慧已隨快樂而來(lái)。革兒更綠,鳥兒的歌聲更加美妙,朋友的缺點(diǎn)也變得更加可以理解、原諒。快樂就像一副眼鏡,可以修正你精神的視力。

      快樂的視野并不受你周圍事物的局限。只不過當(dāng)你不快樂的時(shí)候,思想便轉(zhuǎn)向你感情上的苦惱,眼界也就被心靈之墻隔斷了。而當(dāng)你快樂的時(shí)候,這道墻便崩塌了。

      你的眼界更寬了。腳下的大地,身旁的世界——人們、思想、感情、壓力——現(xiàn)在都溶進(jìn)了一個(gè)更加宏偉的情境中,每件事都恰如其分。這就是智慧的開端。

    合作作文300字 篇7

      合作在人類社會(huì)中有極大的作用,做任何事情都需要合作,不說別的,就說一種簡(jiǎn)單的.動(dòng)物——螞蟻吧。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻:兵蟻,工蟻和蟻后。兵蟻負(fù)責(zé)保家衛(wèi)國(guó),工蟻負(fù)責(zé)采集食物,蟻后負(fù)責(zé)生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作,互相配合,才能有螞蟻家族的生存繁衍。

      我們吃飯時(shí),如果只用一支筷子什么東西也夾不起來(lái),而用兩支筷子則恰恰相反,想吃什么就吃什么。

      作為學(xué)生,我們需要合作,以達(dá)到共同提高的目的。有時(shí),在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問題,就需要?jiǎng)e人來(lái)指導(dǎo)一下,這個(gè)過程就是一種知識(shí)上的合作。古希臘曾有人說過一句話:“你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們兩個(gè)人交換,每人還是只有一個(gè)蘋果;你有一種思想,我有一種思想,我們兩個(gè)人交換,每人就有兩種思想。”這說明了學(xué)習(xí)中合作的重要性。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,于是問另一個(gè)同學(xué),誰(shuí)知他也不會(huì),但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù),就很容易地得出了這道題的答案。

      所以說,無(wú)論在何時(shí)何地,合作都是必須的。現(xiàn)在是這樣,將來(lái)也會(huì)是這樣。

    合作作文300字 篇8

      現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),同樣也是呼吁合作的社會(huì),處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系才可以在社會(huì)上立足。競(jìng)爭(zhēng)是合作的目的,合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。

      正是我們的合作意識(shí)使自己變的如此高大,我們只有依靠集體的力量,登上成功的頂峰。使自己有了競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力,并最終勝利下去。

      作為高中生的我們,擺在我們面前的重要任務(wù)是高考,我們同學(xué)之間一直存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作,如果我們自己都沒有信心,那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就不敢與其他對(duì)手對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)取理想的成績(jī),那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將,我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績(jī),而且為了成功,不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流,不想告訴自己所掌握的知識(shí),那可以擺明是不想互相合作,也是做人的`懦夫,一個(gè)不想與他人合作的人,就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績(jī),到頭來(lái)以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績(jī)了,因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中合作是社會(huì)的立存,任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識(shí)。

      競(jìng)爭(zhēng)與合作是彼此之間不能分離的,如果沒有合作的競(jìng)爭(zhēng),只會(huì)弄的兩方都兩敗俱傷,合作不競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)就不會(huì)向前發(fā)展。

      競(jìng)爭(zhēng)與合作是相隨相生的,只有共同發(fā)展,我們?nèi)祟惒艜?huì)有所真的發(fā)展與進(jìn)步。

    合作作文300字 篇9

      合作,要把握正確的方法和技巧,從而具有了一定的水平。

      記得以前學(xué)校舉辦了一個(gè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),其中的一個(gè)項(xiàng)目時(shí)兩人三組。我和同學(xué)第一次練習(xí)的時(shí)候沒有積累過經(jīng)驗(yàn),彼此間對(duì)對(duì)方的.步伐也不熟悉,因此往往掌握不了節(jié)拍,速度也跑不快。如果跑時(shí)只是顧及自己,那往往最后的結(jié)果就是誰(shuí)也跑不快,甚至有時(shí)候會(huì)因?yàn)椴椒ラg的不協(xié)調(diào)而將對(duì)方絆倒。

      經(jīng)過幾次練習(xí)后,我們漸漸的掌握了一些技巧和方法。跑步時(shí),要盡量調(diào)整到步伐一致,最好的方法就是喊拍子,跑時(shí)喊著“一二,一二,一二。”可以更好地調(diào)整步伐,當(dāng)彼此對(duì)對(duì)方都適應(yīng)、了解后,步伐的速度也就可以加快了,自然而然的速度也就提高上去了。

      但如果跑兩人三足的時(shí)候只是顧及著自己,而不顧自己的同伴,那往往誰(shuí)也跑不快,彼此都成為對(duì)方的累贅,更不用談什么去參加比賽了。由此可見合作的重要性,如果不合作,就很難取得成功。

      通過兩個(gè)人三足這個(gè)比賽,我們可以看出在這種技巧性比賽中合作的重要性,因此我們要在日常生活中樹立強(qiáng)烈的合作意識(shí)。

    合作作文300字 篇10

      3月12日是一年一度的植樹節(jié)。陽(yáng)春三月,栽一棵樹,再合適不過了。

      早晨,太陽(yáng)公公掙脫了云彩的懷抱,在天邊露出了燦爛的笑臉。植樹節(jié)那天,我和爸爸去梅花山公園種樹。我們邁著輕快的步伐,興高采烈地拿著鏟子、水桶和小樹苗來(lái)到了梅花山公園。一想到要種樹,我心里就激動(dòng)不已。

      我們找到了一塊比較松軟的土地,那里陽(yáng)光充足。嗯,就把樹種那兒吧!我和爸爸決定分工合作——我來(lái)挖坑,爸爸提水。

      我先用鏟子把泥土往外翻,過了不久,一個(gè)不大不小的坑就挖好了。接著,我又給坑進(jìn)行了“整容”——把坑挖成圓形。正當(dāng)我得意洋洋地看著自己挖的坑時(shí),爸爸毫不費(fèi)力地提著水向我走來(lái),說:“小琪,挖得不錯(cuò)嘛,可以把小樹苗放進(jìn)去了。”我蹲下身,小心翼翼地把小樹苗放進(jìn)坑里,爸爸把周圍的泥土仔仔細(xì)細(xì)地鏟到里面,再用腳輕輕地把泥土踏平。小樹苗直挺挺的,就像守護(hù)公園的士兵。最后,我把水一滴一滴地澆到小樹苗四周。我仿佛看見小樹苗心滿意足地喝完了水。

      這時(shí),一陣溫暖的春風(fēng)吹拂過來(lái),小樹苗搖搖擺擺,似乎在跳著優(yōu)美的`舞姿,更加顯出它的勃勃生機(jī)。

      種樹可以讓我們的家園更加美麗,希望人人都能栽一些花草樹木,讓地球多一片綠色。

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