[優(yōu)秀]合作的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的合作的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作的作文 篇1

　　貓和老鼠是死對(duì)頭。一見(jiàn)到對(duì)方，老鼠就拼命逃，貓就拼命追。可一次愉快的合作，使它們成了要好的朋友。

　　有一天，老鼠睡得正香，突然被狂吠聲吵醒了。

　　“這……這是什么聲音？狗……”它慢吞吞地爬下床，揉著眼睛，把頭探出洞外，媽呀！一只陌生的斑點(diǎn)狗正沖著貓大吼大叫呢！老鼠暗自得意，以為自己安寧了，可不知道有一個(gè)遭遇正等著自己。

　　“當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)！吃飯時(shí)間到了！”時(shí)鐘大聲叫道。

　　“啊哈，我預(yù)定的真準(zhǔn)！來(lái)，貓兒，你的食物，在角落里。”主人笑著說(shuō)。

　　貓一步一步地走上前去，只發(fā)現(xiàn)了空空如也的盤(pán)子。它立刻警戒起來(lái)，左顧右盼，最后，眼神停留在了斑點(diǎn)狗身上。這顯然是最可疑的，它還在不停地舔爪子呢！

　　“啊——?dú)馑牢伊耍　迸c此同時(shí)，老鼠也在洞里大聲嚷嚷，“我的培根蛋！”

　　它們都把目標(biāo)定在了狗身上，下午找它算賬。

　　貓把指甲磨尖，好刮傷狗；老鼠則帶上小鞭子，想把狗抽個(gè)半死……

　　貓跑出房門(mén)，喵喵地叫著，繞到院子后面，等狗出現(xiàn)，撲上去。老鼠呢？它決定躲在門(mén)后面。

　　……

　　等啊等啊，它們腿腳都麻木了，手也不靈活了，可又怕發(fā)出一點(diǎn)兒響動(dòng)，干擾了斑點(diǎn)狗散步的想法。但斑點(diǎn)狗仍然沒(méi)有來(lái)。

　　“啊，也許它在院子里。”老鼠不耐煩了。它偷偷摸摸地走向后院，竟看到了——貓！老鼠想逃跑，可突然一個(gè)聲音“拉”住了它！

　　“小老鼠，”貓說(shuō)，“我的午餐被狗吃了，如果你肯幫助，我就不抓你。”老鼠想到自己的食物也被狗吃了，就把這事兒告訴了貓。它聽(tīng)了，決定合作。

　　過(guò)了一會(huì)兒，斑點(diǎn)狗出去散步，貓命令老鼠在森林里等著，聽(tīng)到哨聲再用彈弓亂射小石子。它自己呢？則躲在樹(shù)上，見(jiàn)到狗就爬下來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒的.過(guò)去，斑點(diǎn)狗終于出現(xiàn)了。當(dāng)它悠閑自在地走過(guò)一棵松樹(shù)時(shí)，貓敏捷地爬下來(lái)，躡手躡腳地跟上去。它們快要到老鼠那兒時(shí)，貓吹了一下口哨，一瞬間，成千上萬(wàn)顆小石子從天而降，正好打中了狗的頭部。“嗷～”斑點(diǎn)狗嘶吼一聲，用盡全力向貓撲去。貓不但不躲，反而伸出爪子在空中亂抓，摸到狗的皮毛時(shí)，它更用勁兒了。“加油！加油！火上加油！”老鼠在一旁助威。貓突然閃開(kāi)，狗“砰”得一聲撞在地上，睜著了幾秒鐘，不再動(dòng)了。

　　“太棒了！”老鼠歡呼起來(lái)。

　　“good！”貓拍了拍爪子。

　　“我們消滅了共同的敵人，但沒(méi)法向主人交差了。”貓低下了頭。

　　“沒(méi)事的朋友，生活在大自然不是挺好嘛！”老鼠安慰道。

　　“嗯……，也許你是對(duì)的。”貓說(shuō)。

　　就因?yàn)檫@件事，使它們成了好朋友。

合作的作文 篇2

　　花開(kāi)在野外是風(fēng)景，開(kāi)在家里是盆栽，開(kāi)在心里是信念；我能行，我是一朵花！

　　——題記

　　人總會(huì)遇到不順心的事，馬上就是初三的期中考試了，多少有點(diǎn)緊張。父親跟我說(shuō)：“一起出去散步吧？放松一下情緒。”

　　出門(mén)之后，還有點(diǎn)不情愿。父親昂首挺胸走在前面；我彎著腰、低著頭跟在后面。父親問(wèn)我：“怎么了，平時(shí)考試前你不是信心滿滿的嗎？”

　　“是呀，我總是吹自己好，一考試總是差一點(diǎn)就考學(xué)年第一。還是低調(diào)點(diǎn)吧，弄不好還撿一個(gè)第一回來(lái)。”我不經(jīng)意地說(shuō)了幾句，眼睛里有點(diǎn)失望和無(wú)奈。

　　父親一聽(tīng)這話氣得瞪了我一眼：“你怎么了？不想拿第一了嗎？”“可是……”“不要說(shuō)可是，我知道了，你跟我來(lái)！”

　　我?guī)е�疑�?wèn)跟著父親。

　　我和父親回家后，父親給我一個(gè)蘋(píng)果，蘋(píng)果很大。父親告訴我：“你把蘋(píng)果皮削下來(lái)，不過(guò)有一點(diǎn)要求，蘋(píng)果皮不能在中間斷開(kāi)，而且蘋(píng)果皮的長(zhǎng)度要達(dá)到50厘米以上！”

　　我一下子就把這個(gè)建議否了：“不可能，你也做不到！”父親笑了笑，不做聲地拿起蘋(píng)果，右手拿刀，把刀傾放到蘋(píng)果把的旁邊，其余四指固定；左手食指卡在刀背上，拇指隔著蘋(píng)果皮壓著刀刃，短短一分鐘，七十多厘米的蘋(píng)果皮隨著一個(gè)脆響應(yīng)聲落地，蘋(píng)果皮比小拇指指甲還要細(xì)得多！

　　父親笑了笑：“你在打皮前就斷定不可能了，又怎么能成功？你還指望撿個(gè)第一回來(lái)嗎？”我一下子明白了，于是我努力復(fù)習(xí)，考了一個(gè)毫無(wú)懸念的第一。

　　有一顆百合的種子落在深山的雜草中，它發(fā)芽了，雜草打擊它；它長(zhǎng)高了，雜草摧毀它，可是它始終堅(jiān)信自己是一朵百合，于是它開(kāi)花了！

　　生活中，沒(méi)有人能讓你退縮，只有你自己會(huì)害怕失敗；而如果心中開(kāi)著一朵長(zhǎng)盛不衰的百合，你就還是一朵艷麗的.花。

　　朋友們，你們心中種的是花還是雜草呢？

合作的作文 篇3

　　“合作”這個(gè)詞很簡(jiǎn)單，但要真正地進(jìn)行合作也是非常困難的。俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量。”這句話就能體現(xiàn)出合作的力量有多大，已不言而喻。合作可以治家，可以立業(yè)，可以保國(guó)：合作具有驚人的力量。

　　合作的力量處處都可見(jiàn)到，大如科學(xué)研究、戰(zhàn)爭(zhēng)……小如生活中各種瑣事，它們的.成功，莫不由合作而成。

　　古有廉頗，藺相如文武合作，團(tuán)結(jié)一致，外拒強(qiáng)秦，內(nèi)建強(qiáng)大的趙國(guó);今有我國(guó)南極考察隊(duì)，隊(duì)員雖然來(lái)自不同地區(qū)，但能通力合作，在極為困難的條件下，團(tuán)結(jié)一心，僅用了四十五天就順利建成中國(guó)南極長(zhǎng)城站，譜寫(xiě)了一曲團(tuán)結(jié)之歌，成就了一番大業(yè)，又如劉基云：萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵。薩迪：蚊子如果一齊沖鋒，大象也會(huì)被征服。

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中也會(huì)有一些合作，比如同學(xué)之間共同攻克一道難題;所有同學(xué)一起繪制手抄報(bào)來(lái)美化班級(jí)面貌，今天就來(lái)講一講這個(gè)事例：

　　對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，繪制一副漂亮的手抄報(bào)是非常困難的。不但畫(huà)得不夠生動(dòng)，而且精力也不夠多，，我們便五六個(gè)人一組，一起繪制一副生動(dòng)的手抄報(bào)，各自分擔(dān)一些任務(wù)，不但少了一些任務(wù)，而且做得還更有精神了，很快一張生機(jī)勃勃的手抄報(bào)就顯現(xiàn)在了我們的面前，老師也表?yè)P(yáng)了我們的作品，說(shuō)：“你們做得真棒。”

　　在我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活上都會(huì)遇到各種各樣的難題，我也不例外。每到我遇到難題時(shí)，我第一個(gè)找的就是我們這一小組的幾個(gè)同學(xué)，與這幾個(gè)同學(xué)一起進(jìn)行討論，很快就會(huì)得到結(jié)果。使我感受到了無(wú)限的快樂(lè)。

　　在體育比賽中，如籃球、足球、拔河等，都需要合作精神，這些比賽中，不是靠一個(gè)人就能取得勝利，而是需要所有參與者來(lái)一起為贏得這場(chǎng)比賽而通力合作。

　　合作，于己，于人，于集體都會(huì)有利而無(wú)一害。如今，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，合作就更重要了，所以我們要注視合作，時(shí)時(shí)于別人合作。

合作的作文 篇4

　　放學(xué)了，我高高興興的回到家，爸爸說(shuō)：“女兒，今天我們包餃子吃。 ”我高興極了。

　　說(shuō)干就干，我們一家三口分工明確。媽媽和面，我包餃子，爸爸煮餃子，媽媽搟皮。媽媽搟的餃子皮像皮球似的，圓圓的，漂亮極了。她熟練的動(dòng)作，讓我和爸爸看得驚呆了。像小船似的，雖然動(dòng)作不快，但是爸媽還是不斷的鼓勵(lì)我，我相信自己以后會(huì)包出更好的餃子的。爸爸煮的餃子在鍋里翻騰著，跳起了歡樂(lè)的.舞蹈，我們?nèi)�家人看著合作完成的“餃子工程”都很開(kāi)心。不一會(huì)兒，餃子熟了。“開(kāi)飯嘍!”我大喊。我一口氣吃了15個(gè)餃子，爸爸吃了29個(gè)，媽媽吃了28個(gè)。啊!自己包的餃子振好吃啊!我們?nèi)�家開(kāi)心的笑了。

　　這次合作，我們?nèi)�家都很愉快，也讓我明白了一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有什么事情是做不到的。

合作的作文 篇5

　　今天下午，我們?cè)诘谌��?jié)語(yǔ)文課上玩了一個(gè)小游戲，名字叫“瞎子和瘸子”，玩法是一個(gè)人蒙上眼，一個(gè)人單腿跳，兩個(gè)人一起到后面的書(shū)架拿一本書(shū)，然后回到座位上，給其他兩人，再有這兩個(gè)人去還書(shū)，還完書(shū)后到講臺(tái)，看一下哪一組的人先完成，就給哪一組的組長(zhǎng)發(fā)一支四元的筆。通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了團(tuán)隊(duì)合作配合的重要性。

　　因?yàn)槲覀內(nèi)藬?shù)不夠，所以我們這一組沒(méi)有參加組對(duì)組的比賽，不過(guò)通過(guò)觀看其他組的比賽，自己所明白的'東西也是不少的，通過(guò)比賽，我知道了，想要獲勝，兩個(gè)人的配合是少不了的，還有一點(diǎn)就是一定要遵守規(guī)則。

　　我們先說(shuō)一下配合的重要性吧，例如在第三組和第四組比賽時(shí)，第三組原本是領(lǐng)先的，但是配合的不好，“瞎子”是看不到路的，需要“瘸子”的幫助，可是“瘸子”只走自己的，扔下的“瞎子”，“瞎子”只好自己伸手摸著向前走，走得很慢很慢。再看看第四組，雖然剛一開(kāi)始落后于第三組，但勝在配合的好，速度也不慢，很快便超越了第三組，取得了最后勝利。這件事就告訴我們，配合是很重要的。

　　還有一組是因?yàn)闆](méi)按要求和勝利失之交臂，第五組本來(lái)配合的好，速度也不慢，可就是因?yàn)樗麄兠�巾放在了不�?duì)的位置，沒(méi)有效果，這才讓第六組贏得了勝利。

　　通過(guò)這節(jié)課，我知道了，不管干什么事都要合、作配合、遵守規(guī)則，才能獲得最后的勝利。

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