聽桃花說話初中作文

　　將一朵桃花看開，便自成世界。

　　——題記

　　桃花的美世人皆知，一簇一簇妖嬈綻開，千姿百態(tài)，極盡爭妍。令人眼花繚亂時，會發(fā)現(xiàn)那各種各樣的的姿態(tài)，就像每朵卓絕的桃花，都站在歷史的洪流中緩緩吟唱，唱著那些人，唱著那些事，唱著自己。

　　聽，誰在說，桃之夭夭，灼灼其華，多么溫柔有力的詞啊，是誰在唱，之子于歸，宜室宜家。喜慶的嗩吶聲由遠而近，火紅的花轎映于眼簾，鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴。隨后，伴著無數(shù)祝福，拜天地、入洞房，則又有對新人成了眷屬。室外枝頭含苞的桃花也逢著吉時露出新蕊，好似那新娘不被風塵侵染的臉，互相映襯下，百般嬌柔。執(zhí)子之手，與子偕老。

　　依舊桃花面，頻低柳葉眉，正吟唱的，是《桃夭》，是桃花。

　　聽，是誰在說，歲月安好，時光靜遠？是誰在唱，愿無紛擾，心留桃源？順著各種幽僻的`小徑，幸運的漁夫找到了安寧祥和的桃花源，那里落英繽紛，芳草萋萋，那里黃發(fā)垂髻，怡然自樂，那里也有著正經歷戰(zhàn)亂的人們所渴盼的安寧。桃花在《桃夭》中帶著的明艷嬌柔，轉入陶淵明筆下，卻與豐足安然的生活狀態(tài)相聯(lián)系。桃花的靜美，在五柳先生的筆下順著漁夫經過的足跡漸漸呈現(xiàn)，

　　桃花流水窅然去，別有天地非人間。正吟唱的，是那人人向往的的桃源，是桃花。

　　聽，是誰在說，從今以后，同甘共苦，同生共死？是誰在唱，情深若潭水，愿君能安好？正如劉備，關羽，張飛素未謀面，卻一見如故，懷揣著凌云壯志，桃園結義。有誰能想到，日后，齊心協(xié)力，竟能打下江山？彼此心中的珍貴感情，也能心照不宣。也正如李白與汪倫，靜水笙歌，深及千尺的友誼。我就著心中無盡的桃花，踏歌送別，友人啊，天涯海角，請勿相忘。同樣以桃花為背景，一個在桃花林中聚首，一個在桃花潭上離別。各自的心卻隨桃花緊緊連在一起。

　　海內存知己，天涯若比鄰。正吟唱的，是感情，是桃花。

　　從古至今，多少人以不同的方式吟誦那美麗的桃花，各種意象中，桃花被人賦予不同的含義，使她不只僅僅開放于春。花之明艷，花之沉靜，花之剛毅，花之深情。她在歷史的軌跡中繁花開謝，綿延不絕。它恒久的存在著，對著不同的人緩緩道出愛語。

　　時而嬌艷如出嫁少女的桃花，時而閑靜如隱士仙人的桃花，時而滄桑如英烈美人的桃花。不同的她，請，用心聆聽。

　　美到極處，便化為永恒。

　　聽，天高地闊，萬物有聲。聽，桃花輕轉，撩動人心。將桃花看作世界，在世界中，聽她緩緩吟唱，聽她慢慢說話。作者：潘思羽

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