花開(kāi)的季節(jié)作文(匯編15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的花開(kāi)的季節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
花開(kāi)的季節(jié)作文1
世間沒(méi)有永恒的寒冷，也沒(méi)有無(wú)限長(zhǎng)的黑暗，就像這個(gè)冬天，這個(gè)守候花開(kāi)的季節(jié)。
我想假如我是一朵小花，那么現(xiàn)在的我必定蜷縮在某片凍得堅(jiān)實(shí)的土地之下，心中氤氳著一個(gè)美好的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)是美好的，也是漫長(zhǎng)的，漫長(zhǎng)的像一個(gè)觸碰不到頭的黑暗。在漫長(zhǎng)的冬季等待我花開(kāi)的季節(jié)。四周的堅(jiān)硬、寒冷都無(wú)法動(dòng)搖我的信念。在這逆境中我沉沉睡去，不知道過(guò)了多久，我突然醒來(lái)，我不能渾渾噩噩，我似乎已經(jīng)感受到了大地正在被陽(yáng)光照耀，一些露頭的幼草正在被和風(fēng)輕浮。我努力向上鉆去，出生的嫩芽，生出幼根，努力吸收著周?chē)乃趾宛B(yǎng)料，因?yàn)槲抑溃磳⒌絹?lái)的`是美好的世界。我將擺脫這黑暗去接受陽(yáng)光的洗禮，感受自然的庇護(hù)。我努力，日復(fù)一日，以至于忘記了時(shí)間。最終，我成功了，我看到了太陽(yáng)，她就像我心中的一樣，散發(fā)著希望的光和熱，給我無(wú)限的憧憬。我笑了，我進(jìn)入了一個(gè)新的世界，然而我還需要努力，與周?chē)幕ú轄?zhēng)奪陽(yáng)光、水分。最終，我相信我將迎來(lái)綻放，在這個(gè)花開(kāi)的季節(jié)。
這整個(gè)的過(guò)程亦像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)的出口散不開(kāi)的濃霧那么沉重，我努力想要看清卻又無(wú)濟(jì)于事。事實(shí)我不是那顆小小的種子，我只是一個(gè)普通的高中生。但一樣的是，我也身處這個(gè)守候花開(kāi)的季節(jié)，我也有我的夢(mèng)。我感到自己就像夢(mèng)中的那顆種子，四周盡是無(wú)盡的黑暗和冰冷堅(jiān)硬的土地。但我始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想 ，在無(wú)盡的黑暗中摸索。假如我會(huì)飛翔，我必定敢上青天與鯤鵬比翼，而不知在蓬蒿之間低低飛舞。我必定直上高空接受風(fēng)雨雷電的洗禮，而不只像燕雀一樣在屋檐下徘徊。假如我會(huì)游泳，我必定去探索那美妙的海底，而并不只貪圖水面的光明和溫暖。他必定奮力游向大洋的彼岸，而不僅僅因?yàn)閷?duì)土地的依戀而久久徘徊在岸邊。
我想，我能行。但不僅僅是想我需要百分之百的汗水和艱辛，才能在將來(lái)像花兒一樣綻放，才能擁有陽(yáng)光和大地。我將努力，努力為了明天，努力在這個(gè)守候花開(kāi)的季節(jié)。
花開(kāi)的季節(jié)作文2
大概那是很忙碌的日子。那些日子的盡頭是中考，遙遙無(wú)期又近在咫尺。對(duì)于緊張的中考始終沒(méi)有太具體的概念，可是心里始終有一絲隱隱的擔(dān)憂(yōu)。
老師依舊站在講臺(tái)上，黑板上是整齊漂亮的粉筆字，白色的粉筆沫“漱漱”落下，老舊的電風(fēng)扇“吱吱呀呀”，其實(shí)并不能帶來(lái)多少?zèng)鏊W(xué)生們都很認(rèn)真地低頭抄筆記。只有窗外的數(shù)，搖曳著墨綠色的葉子，像是酷暑里的一泓清泉。還記得那一張張雪白的試卷上寫(xiě)著同一個(gè)名字，用同一種筆記填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，一疊又一疊的.試卷。
日復(fù)一日的忙碌，可是好像并不覺(jué)得厭倦，反而變的習(xí)慣，并喜歡上這樣的生活。
那天下午來(lái)到學(xué)校時(shí)，大汗淋漓，額頭沁出的汗水怎么也擦不干凈。走到教室，聽(tīng)同學(xué)講起，之前退學(xué)的小f同學(xué)回來(lái)了學(xué)校。腦子里閃現(xiàn)出那個(gè)面貌模糊的女生，實(shí)在沒(méi)有太大的映像。聽(tīng)說(shuō)她在退學(xué)一段時(shí)間后想回來(lái)讀書(shū)，可是以為種種原因，她沒(méi)能回來(lái)。后來(lái)不時(shí)想起小f同學(xué)的事情，我們正在籠子里面呢，她怎么還會(huì)想回來(lái)。后來(lái)，我明白了，學(xué)校外面是一個(gè)更大的籠子，還很危險(xiǎn)，于是小f同學(xué)就想回來(lái)了。這樣想著，也覺(jué)得能靜下心來(lái)好好學(xué)些東西，自由什么的都是浮云。
關(guān)于學(xué)校旁邊的那條江，江邊的那條路，來(lái)來(lái)回回不知道走了多少次。放學(xué)后的時(shí)間剛好，太陽(yáng)掛在遙遠(yuǎn)的山間，江邊有很大很涼爽的風(fēng)，那條路被夕陽(yáng)照成明明亮亮的金黃色。很喜歡和小c同學(xué)一起走在江邊，講現(xiàn)在，講將來(lái)，可以很放肆地大笑。波光粼粼的江邊都覺(jué)得浸滿(mǎn)了溫暖的笑。也許小c同學(xué)可以看到我寫(xiě)的這個(gè)，應(yīng)該也是很懷念的笑著吧。
中學(xué)前的日子也許有點(diǎn)辛苦，可是有那么多可愛(ài)又親切的同學(xué)陪著一起度過(guò)，也是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。現(xiàn)在想起來(lái)就只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的懷念，懷念那時(shí)候的陽(yáng)光、笑臉和汗水。
花開(kāi)的季節(jié)作文3
生活就像是四季的變化，時(shí)而溫暖、恬靜，時(shí)而寒冷，呼嘯，有時(shí)有紅葉的點(diǎn)綴，又有白雪的氛圍，如果我們能在飄雪的季節(jié)守候花開(kāi)，生活將會(huì)變得更加絢麗。
生活中人會(huì)遇到無(wú)數(shù)的困難，往往在面對(duì)后會(huì)有兩種結(jié)果：一種是成功者，戰(zhàn)勝了困難，堅(jiān)定了信念，最終成就了夢(mèng)想，在飄雪的季節(jié)，他們能守候花開(kāi)，一種則是失敗者，他們沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣與會(huì)信念，最后被漫漫大雪所掩埋，化作空氣的塵土，開(kāi)始不幸的'生活。
在這飄雪的季節(jié)里守候花開(kāi)，陪伴我們左右的應(yīng)是對(duì)生活的熱愛(ài)與執(zhí)著。“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。”梅花，我一直認(rèn)為它是一種堅(jiān)韌的花，當(dāng)所有的花在這飄雪的季節(jié)都調(diào)零的時(shí)候，唯有梅花傲然立于枝頭，梅花與雪花相映，這不正如我們的生活嗎？在逆境中成長(zhǎng)，不畏嚴(yán)寒，努力散發(fā)自己的一縷清香，那些經(jīng)歷住嚴(yán)寒的人，便是那成功者，而在嚴(yán)寒中卻步的，就是那些失敗者。
居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的過(guò)程便是中守候花的過(guò)程，居里夫人在設(shè)備簡(jiǎn)陋的情況下，仍然致力于提煉鐳，最終功夫不負(fù)苦心人，最終提煉了出來(lái)，居里夫人守候到了花開(kāi)，愛(ài)迪生一生發(fā)明無(wú)數(shù)，無(wú)一不是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗才取得成功的。
在逆境中不放棄，堅(jiān)守信念才能守候花開(kāi)，古人亦是如此“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，劂有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列，不違遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》。”這些人在逆境中沒(méi)有放棄希望，最終寫(xiě)出了傳世的篇章。
在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，遭遇困境。面對(duì)這些困難，逆境，我們應(yīng)該勇于面對(duì)，去戰(zhàn)勝它，而不應(yīng)該逃避。當(dāng)我們經(jīng)歷困難，逆境才會(huì)變得更加的沉穩(wěn)、堅(jiān)定。我們應(yīng)該像嚴(yán)冬的梅花那樣，在逆境中不屈服，然盛放，讓我們?cè)谶@飄雪的季節(jié)守候花開(kāi)。
花開(kāi)的季節(jié)作文4
窗外，柳芽開(kāi)始冒出來(lái)，沉睡了一冬的花，從花蕊向外延伸出細(xì)小的絲，花朵正伸展著腰。
近日來(lái)，中考的壓力令我有些焦躁，每晚面對(duì)成堆的作業(yè)，真是煩透了。漸漸，我開(kāi)始沉淪，干脆不去考慮那么多，作業(yè)，抄完就算應(yīng)付了，每天躲在屋子里玩電腦，徹夜的狂歡，直到再也熬不下去。
課堂上的時(shí)間是難熬的，坐在座位上，老師在講什么我根本就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)，腦子里一直在幻想著游戲的場(chǎng)景，抱怨著生活的無(wú)聊。日子就一點(diǎn)一滴的從摸著鼠標(biāo)的指尖滑去。
轉(zhuǎn)眼。距離中考只有一個(gè)多月了。門(mén)前的大樹(shù)已經(jīng)完全從冬日的蕭索中脫離出來(lái)，展現(xiàn)出生機(jī)勃勃的樣子，校園里的花都在綻放，各色交相輝映，五彩斑斕甚是多姿。
時(shí)間一天一天的.流逝，樹(shù)葉一天比一天濃綠。眼前，老師又在提醒我們中考即將來(lái)臨。
陰天。窗外又是陰天，我討厭陰天！我郁悶地在座位上聽(tīng)歌，耳機(jī)里傳來(lái)鼓得重低音，壓抑的天，狂躁的音樂(lè)和翻卷的生活交織成一個(gè)大大的黑洞在天邊就去這，擴(kuò)大著，吞噬者……
日落——日出——日落
一個(gè)周六的下午，陽(yáng)光依舊明媚，明亮中透著柔和，柔和更襯出迷人。梧桐葉子情侶，陽(yáng)光斜射入葉子間的空隙在地上留下斑斑光亮。無(wú)聊的我走在小院里，小院不大卻安靜美麗，兩旁的梧桐與空地上的花在吮吸這陽(yáng)光，泛起陣陣光輝。
也許是玩膩了電腦，覺(jué)得無(wú)聊，大自然的清新突然使我感到身心舒暢，心情愉悅。不經(jīng)意，發(fā)現(xiàn)在那片空地上有一株花兒，正向高處伸展，它直挺的向上，葉子濃茂，在那片葉子間，粉紅的花朵正絢爛的綻放，他毫不在意周?chē)目仗摚膊涣w慕大樹(shù)的高大，只是靜靜地開(kāi)放著，成長(zhǎng)著。
一種芬芳剎那間彌漫了我的心房，一種新生的力量在心里攢動(dòng)。他在我心里扎根了，他開(kāi)始發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開(kāi)花，它終于綻放了，它姿意的綻放著。花開(kāi)時(shí)節(jié)，當(dāng)然要肆意的綻放，我也正處于花開(kāi)時(shí)節(jié)，生命的精彩在此時(shí)絢爛，而臥卻任意的揮霍這青春。
生活緊張，壓力巨大，但精彩是需要?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的，我要，要努力，向前，迎著陽(yáng)光開(kāi)放——花開(kāi)時(shí)節(jié)，要絢爛的綻放。
花開(kāi)的季節(jié)作文5
那一年，梔子花開(kāi)；那一天，梔子花落，白色的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，你的眼淚與花瓣一起，融入我的心中。
——題記
三年前，你初來(lái)乍到，文靜溫婉，如一朵純白的梔子花。我與你成為了同學(xué)，成為了朋友。在三年的時(shí)光中，我們形影不離，心有靈犀，在每一個(gè)午后一起看書(shū)，坐在那顆梔子樹(shù)下，陽(yáng)光灑下光斑，傾落在我們身上，像是天地間最美的畫(huà)面。節(jié)日前，我們一起祝福，考試前，我們一起鼓勵(lì)，放假前，我們一起告別，約定下學(xué)期的再見(jiàn)。
在18年的二月，我們同樣互相告別，約定下學(xué)期的再見(jiàn)，卻未曾想過(guò)，這一次竟是真正的告別。
我轉(zhuǎn)學(xué)了，匆忙的，急促的，悄無(wú)聲息的。
等到下期開(kāi)始時(shí)，你卻發(fā)現(xiàn)我的座位已坐上了新同學(xué)。我猜你想過(guò)來(lái)找我，卻發(fā)現(xiàn)我的通訊方式已經(jīng)封鎖。茫然，傷心，失落交織，是你當(dāng)時(shí)的心境嗎？也許直到全班都收到了我送來(lái)的明信片時(shí)，你才確信我的離開(kāi)。給其他人的明信片，我都寫(xiě)了很多。而給你的，我只寫(xiě)了兩句：“你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)，要像梔子花一樣盛放呀！”簡(jiǎn)短，卻又似千言萬(wàn)語(yǔ)，我想你懂。
我打開(kāi)班級(jí)群時(shí)，發(fā)現(xiàn)全班都在轟炸我，我看了，卻什么也不想說(shuō)。因?yàn)椋抑皇撬麄兩械囊粋�(gè)過(guò)客，很快便會(huì)被淡忘，而對(duì)于你，我知會(huì)有一抹梔子花的`香拂過(guò)你的鼻尖，在每個(gè)春風(fēng)吹拂的時(shí)節(jié)。
轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)學(xué)四周又過(guò)，我在新的學(xué)校漸漸熟悉。我喜歡學(xué)校沁園中的那棵樹(shù)——那一棵梔子樹(shù)。現(xiàn)已經(jīng)開(kāi)出了滿(mǎn)樹(shù)的梔子花，就像原來(lái)一樣。只是時(shí)光荏苒，再也不是三年前的那棵梔子樹(shù)。我思索著，一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片花瓣落下，落在身上，留下一縷清香。我似乎又看見(jiàn)那個(gè)女孩，那個(gè)坐在梔子樹(shù)下的文靜女孩，只是身邊沒(méi)有了昔日的我。
在這個(gè)梔子花開(kāi)的季節(jié)，我們相遇，又別離。只留下純白的梔子花，守著春的到來(lái)，守著美好如花的友誼，彌散著淡如花香的思念。
花開(kāi)的季節(jié)作文6
春天還是在草綠花紅中來(lái)了，一個(gè)溫暖而安適的季節(jié)。正如海子說(shuō)的：“春暖花開(kāi)。”
暖而柔和的風(fēng)和陽(yáng)光使人感到懶懶的，可我還是覺(jué)得細(xì)雨紛飛春寒料峭的才是春天。前幾天也確實(shí)下了一陣雨，把整個(gè)校園打得濕濕的，潤(rùn)潤(rùn)的。園中的花兒都開(kāi)了，樹(shù)葉也舒展著身子，綠的發(fā)亮，毛毛的雨絲成了一片云霧，校園煙雨朦朧的像到了江南。
地上的水跡和很久以前的一樣，靜靜地躺在那里，讓我想起了我還小的時(shí)候，跟著一群小朋友在地上踩著水追趕的情景。在細(xì)雨剛下過(guò)的時(shí)候，總有幽香清涼的空氣帶起一陣陣的風(fēng)，吹來(lái)了一片綠綠的麥田，吹過(guò)一陣陣笑聲，吹走了一年又一年的雨季。
去奶奶家的路，一條路走了好幾年，沒(méi)有了腳印只剩下模糊的記憶，模糊卻又那么真實(shí)。
背著個(gè)小書(shū)包、低著頭，撅著嘴一直走，一個(gè)人或幾個(gè)小朋友一起：回家要寫(xiě)作業(yè)，找大家玩。那時(shí)家里只有一臺(tái)很小的黑白電視機(jī)，接收不到幾個(gè)臺(tái)，我也還小，不懂看些什么，這卻留給了我和小朋友們充足的童年，和鄰居、同學(xué)、小貓小狗也在內(nèi)，一起玩耍的時(shí)間，至今是我很懷念的時(shí)光。
記得那時(shí)的奶奶家所在的'胡同里，兩邊種著幾棵桐樹(shù)，當(dāng)樹(shù)上飄然落下一朵朵桐花時(shí)，我們一腳踩扁一個(gè)。小學(xué)二年級(jí)時(shí)學(xué)自行車(chē)。在鄰居的屋后涂鴉……
現(xiàn)在回去卻看到胡同確實(shí)狹窄的可憐，深深地通向了上了鎖的老院內(nèi)，通向了那些被時(shí)光定格、封存的世界，花開(kāi)花落靜靜的等在那里。
在校園里，桐樹(shù)也開(kāi)花了，大把大把的滿(mǎn)校都是。卻也不紛紛落下了，數(shù)下一個(gè)一個(gè)走過(guò)的是匆忙木訥的身影。抬頭看著片片浮云，云中仿佛還有一個(gè)昨天，還有一個(gè)六七歲的孩子，背著書(shū)包，抱著個(gè)大大的皮球，在那個(gè)已有些老舊的胡同口看著我笑……
春暖花開(kāi)的季節(jié)，是溫暖而舒適的。作者開(kāi)篇表達(dá)了喜愛(ài)之情。接著描寫(xiě)了春天的陽(yáng)光，春天的細(xì)雨，春天的微風(fēng)，寓情于景，情景交融。進(jìn)而描寫(xiě)了發(fā)生在春天的故事，層層深入。
花開(kāi)的季節(jié)作文7
小時(shí)候的我們，總是會(huì)很向往浪漫純潔的愛(ài)情，尤其是女孩子，特別向往自己穿上婚紗的樣子，有多么多么的美，多么多么的引人注目，會(huì)聚集所有人的目光在自己的身上，該有多么的幸福呀！
而長(zhǎng)大后的我們，正處于青春期的我們，那就像是一個(gè)情竇初開(kāi)的季節(jié)，我們開(kāi)始了自己追夢(mèng)的歷程。有時(shí)，大人們常常會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在的小孩子太成熟了，看不到本應(yīng)擁有的那一份純真和快樂(lè)，總是在追求一些虛無(wú)縹緲的東西，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，活在對(duì)未來(lái)的幻想中。可是，誰(shuí)會(huì)知道，正因?yàn)槲覀冃闹心且环萦啦粫?huì)泯滅的童心，才會(huì)對(duì)自己無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)，抱有一份美麗的憧憬。其實(shí)有時(shí)候長(zhǎng)大未必是一件好事，什么都不懂也未必會(huì)一事無(wú)成。至少在這個(gè)情竇初開(kāi)的季節(jié)，我們都可以親身經(jīng)歷自己向往的'那一份朦朧的，似有似無(wú)的，甚至是可望不可記的……
是的，我承認(rèn)，我們都還小，對(duì)一切都充滿(mǎn)著好奇心，也愿意去嘗試。那么，請(qǐng)不要扼殺我們心中的那一份沖動(dòng)好嗎？即使它是錯(cuò)的，即使為此我們付出了慘痛的代價(jià)，但至少我們用心過(guò)，努力過(guò)，不是嗎？就這樣，我們不斷嘗試著新鮮的事物，跌到了再爬起來(lái)，繼續(xù)自己的美麗人生。其實(shí)人生最精彩的瞬間，不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是追求夢(mèng)想的過(guò)程。正是在這個(gè)過(guò)程中，我們提升了自我的價(jià)值，體會(huì)到了人生的真諦。
在這個(gè)情竇初開(kāi)的季節(jié)，我們有過(guò)歡笑有過(guò)淚水，可都能夠并肩走過(guò)。有時(shí)候，我們會(huì)突然萌生一些讓大人不可理喻的想法，突然對(duì)某個(gè)人產(chǎn)生一種好感，甚至是依賴(lài)之情。我們的心中會(huì)頓時(shí)不知所措，小小的心兒會(huì)一直跳呀跳呀，跳個(gè)不停，臉上也不禁會(huì)洋溢起泛泛的紅潤(rùn)。在這個(gè)季節(jié)，我們會(huì)格外青睞青春偶像劇，特別是對(duì)里面所描述的童話(huà)般的境界，油然而生一種特殊的感覺(jué)。懵懂的我們會(huì)大膽的表達(dá)出自己內(nèi)心的聲音，可是很快便會(huì)被老師們所扼殺，剛剛經(jīng)歷過(guò)花開(kāi)的爛漫，猛然又要接受花落的衰敗。這就像是曇花一現(xiàn)，美麗而又短暫，那種微妙的感覺(jué)，今生只有一次，也注定泯滅！
在這個(gè)情竇初開(kāi)的季節(jié)里，你，我，我們大家，是花開(kāi)還是……花落！！！
花開(kāi)的季節(jié)作文8
我們是怎么在一起的呢？
在一個(gè)木棉花的季節(jié)，一朵一朵木棉花紛紛灑落就像一束束友誼交叉線，將陌生的我們聚集在了一起，我們也開(kāi)始有彼此共同的目標(biāo)——中考。
步入初三的我們褪去了初一的幼稚，少了些初二的感性，是不是就此變成了個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器了？哪會(huì)，那些常人不能理解的只是被我們埋藏在自己的心里。
我喜歡我們?yōu)橹患虑閵^斗的樣子，那是仍堅(jiān)定信念在雨中奔跑的我們，那是因?yàn)榈檬б环侄鴼g喜而悲傷的我們，那是在饑熱共伴卻義無(wú)反顧的我們。
我們?cè)趺从刑焐倪\(yùn)動(dòng)細(xì)胞嗎？我們?cè)趺磿?huì)不喜歡我們的`老師？我們?cè)鯐?huì)不知道這過(guò)程的艱辛？
那是在大千世界里小小的我們，只是僅僅有一個(gè)大大的目標(biāo)，于是我們不言棄不氣餒，雨里伴隨著我們的汗水與淚水，只有自己知道這過(guò)程有多艱辛，還有這結(jié)果有多甜美。
向世界說(shuō)聲早安，迎著太陽(yáng)走向前方，焦熱難耐的夜晚里看書(shū)，風(fēng)扇沙沙作響，秒針追隨著分鐘，滴滴答答，還有一觸即發(fā)的滅蚊大戰(zhàn)，都隨著老班那句“滾蛋”在這個(gè)木棉花開(kāi)的季節(jié)里消失。
我們又怎會(huì)不喜歡我們的老師？在太陽(yáng)剛剛升起時(shí)，教室里早早地等我們的老師，為了一節(jié)課而像土匪互搶的老師。
這樣一個(gè)初三一班，總有一個(gè)老師會(huì)為了一節(jié)課而延長(zhǎng)時(shí)間，總有一群學(xué)生埋怨，總有一個(gè)老師會(huì)為了一節(jié)課而妥協(xié)，總有一群學(xué)生開(kāi)心到飛起來(lái)，總有一個(gè)老師會(huì)在下課時(shí)來(lái)?yè)屓巳ケ郴瘜W(xué)沉淀表，于是總有一堆逃避老師圍追堵截的差生。
總有一個(gè)老師來(lái)看熱鬧，總有一個(gè)老師會(huì)怕打起架來(lái)而來(lái)湊熱鬧，總有幾個(gè)老師會(huì)說(shuō)點(diǎn)臟話(huà)。我們的門(mén)口總會(huì)出現(xiàn)著六個(gè)主課老師的身影。
這是我們的初三一班，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的初三一班，唯一的初三一班。
畢業(yè)那天，我們撕碎了這九年來(lái)的苦讀，帶走了彼此行李，校門(mén)口外緊緊盯著被關(guān)上門(mén)的初三一班。
回頭看時(shí)， 木棉花依舊開(kāi)的那么艷，但卻已經(jīng)沒(méi)有了我們的身影。
畢業(yè)快樂(lè)。
花開(kāi)的季節(jié)作文9
六月又是下雨的天，黑云依舊沉沉的壓在每個(gè)人心中，然后下雨了，雨水灑遍了大地，忽然整個(gè)世界寧?kù)o了，停住忙碌的步伐，發(fā)現(xiàn)花，竟如此悄悄地開(kāi)遍了全城。
又一滴被地心引力拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的雨水打在稚嫩的花瓣上，發(fā)出嗒嗒的聲音。有時(shí)聲音很悠長(zhǎng)，有時(shí)又恨清脆，那是花的歌聲嗎?啊，她們?cè)谶@雨中賦著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，她們是不是想把歌聲獻(xiàn)給哺育她們的大地，還是想把歌聲傳遞給雨水，讓雨水把她們的歌聲傳到每一處。那就讓雨下不停，讓歌聲不息，讓幸福傳到每一處。
雨漸漸地變小了，世界又漸漸地恢復(fù)到一片喧鬧聲中，喧嘩把她們的歌聲淹沒(méi)了，像一個(gè)黑洞，貪婪的吸收著一切接近它的東西，不管是物質(zhì)，抑或是光。這時(shí)又會(huì)有誰(shuí)能在此驛住，靜靜地傾聽(tīng)來(lái)至這些花的歌聲。人總是在時(shí)間的縫隙中逝去，那急促的腳步何時(shí)能停下，這樣的走不是很累嗎?是，我累了，所以選擇不與蒼白的時(shí)間摩擦，而選擇把心蒼白一刻，讓花的芬芳侵染盡整個(gè)心靈，是一種灑脫，我聽(tīng)到你的歌聲，能不停息嗎……
抬頭看見(jiàn)一朵花盛開(kāi)在翠綠的樹(shù)上，猶如少女頭上的發(fā)夾，我走近，輕輕的把她扶在手中，是茉莉花，我在心中喃喃她的花語(yǔ):和藹可親。是，她綻放的芬芳讓人神怡，我仰望著她，在天空低下竟有如此讓人溫馨的花，她是長(zhǎng)在天空上的花?
雨停了，花也停止了歌唱，這時(shí)告別了一棵又一棵開(kāi)滿(mǎn)鮮花的樹(shù)。而我一直是認(rèn)為每棵樹(shù)都能聽(tīng)懂聲音，我的聲音，大家的聲音，世界一切的聲音。于是塔就會(huì)有喜怒哀樂(lè)，是這樣的嗎?每當(dāng)要離開(kāi)一出熟悉的地方時(shí)，我會(huì)輕輕地向栽在道旁的樹(shù)道別，我真希望它們能夠說(shuō)話(huà)，也在我離開(kāi)之時(shí)輕輕的向我道別，或許它們是有在說(shuō)話(huà)，只是我聽(tīng)不到而已，所以不必傷心，到花開(kāi)的季節(jié)它會(huì)以一朵花的絢爛把歌聲傳給你。
這時(shí)一道光劃破了黑云，像是哪個(gè)英雄騎著蒼天巨龍，手持光劍，向無(wú)盡的.黑暗刺去，解放出受困已久的陽(yáng)光。于是太陽(yáng)出來(lái)了，洗禮了整片的黑暗，光也泄在別雨水打得濕濕的花兒上，渾圓的的水珠折射出斑斕光彩，把花兒修飾的淋漓盡致。花開(kāi)的季節(jié)，如此動(dòng)人。
花開(kāi)的季節(jié)，是晴天，抑或是雨天，蒼白一刻心靈，栽一畝心田，一切都很寧?kù)o。
花開(kāi)的季節(jié)作文10
又是一場(chǎng)洋洋灑灑的大雪，滿(mǎn)滿(mǎn)地裝飾了整個(gè)季節(jié)，連同那顆年輕的心，純潔、無(wú)暇、清新。
猶記得那年冬天，我們的笑聲沸騰了整個(gè)校園。看著那莖莖枯草從雪下突兀得挺立而為，沉默、倔強(qiáng)。你說(shuō)，花，是不是開(kāi)了。那時(shí)，恰有一只鳥(niǎo)兒，弱弱得叫了一聲，飛過(guò)頭頂。
不，不會(huì)的。看者你凍得通紅的臉和即將墜落的眼淚，我連聲說(shuō)道。如果是玫瑰，它總會(huì)開(kāi)花的。你勉強(qiáng)得擠出 一個(gè)笑容。其實(shí)我知道，學(xué)業(yè)上的挫折讓你的心如積雪，壓得整個(gè)人好壓抑，現(xiàn)在的你，只不過(guò)在小心地偽裝著自己的堅(jiān)強(qiáng)。
我們靜靜地走著，看著那些深淺不一的腳印，似乎都代表著一個(gè)故事。他們嬉戲的笑聲，宛如最美的音符，伴著那成片成片的雪花，奏響了整個(gè)冬天的歡樂(lè)頌。那些雪痕和縹紗的大山，給了大地?zé)o限的悠遠(yuǎn)。"走，我們?nèi)ヂ?tīng)花開(kāi)的聲音。 ”我突然想起了什么，笑著對(duì)你說(shuō)。"花開(kāi)的聲音？ ”"對(duì)呀，陪你找回自信心和笑容。 ”我拉著你的手，邁向那片乳白色的世界。抖落身上那層薄薄的積雪，我們一步一步地隨著蜿蜒小路行走。
幾乎在同時(shí)，我們看到了那在偏僻處的迎春花，纖細(xì)的枝頭上裹著花骨朵兒，鵝黃的`身姿還沒(méi)舒展開(kāi)來(lái)。它似乎還在作著春風(fēng)里搖曳的夢(mèng)，守著一個(gè)甜甜的約定。我們相視一笑，為了彼此之間的默契。慢慢地，我們將耳朵靠近它。世界似乎一下子安靜了。
雪的簇?fù)硐拢@一抹生機(jī)點(diǎn)綴著冷清蕭瑟的角落。就這樣靜靜地等待把，如果可以，我們?cè)敢膺@樣守侯下去，直到冰雪在它的呢喃中融化，直到春暖，直到花開(kāi)。旁邊的老樹(shù)，守在我們的旁邊，宛如英勇的禁衛(wèi)軍，伸出灰棕色的枝干給人力量和勇氣。
"聽(tīng)到了嗎？ ”"恩。 ”你眨眨眼睛。許久，我們都沒(méi)說(shuō)話(huà)。那份唯美的感動(dòng)和勉勵(lì)，仍人好難遺忘。雪靜靜地下，洋洋灑灑，純潔、無(wú)暇、清新。
時(shí)光就象季節(jié)和季節(jié)擦肩而過(guò)，悄然而逝，但那個(gè)下雪天，卻成了 一幅永恒的水墨畫(huà)，裝飾了年輕的心。猶記得，那一年的冬天，兩個(gè)女生在飄雪的季節(jié)里守侯花開(kāi)：那一年的冬天，我們都有了等待春天的希望和勇氣。
花開(kāi)的季節(jié)作文11
花開(kāi)的季節(jié)斑駁的石板橋凋謝了花開(kāi)的季節(jié)，嗅到了感傷的季節(jié)，遍布的薰衣草掩藏著過(guò)去的背包，還在等待著一句挽留，淺淺的微笑，淡淡的花香縈繞孤獨(dú)，遠(yuǎn)方是否有過(guò)希望……遠(yuǎn)方的櫻花是否還在風(fēng)中飛舞，抑或是凋謝旋落在花開(kāi)的季節(jié)，靜靜留下來(lái)的我不知道是什么，帶著一抹淺淺的憂(yōu)傷，飛舞著飄落在了我的身邊，粉粉的顏色，是它對(duì)我最真實(shí)的感覺(jué)，不需要其他的修飾，這樣已經(jīng)很美啦，真的。習(xí)慣了漫步在某個(gè)場(chǎng)景中，不需要太多的`陽(yáng)光，也許淡淡的就好，只要能夠看得清楚前方，僅此而已。然后灑脫的走進(jìn)幽徑之中，忘記前塵往事，不敢再奢求多一道光芒的出現(xiàn)，某些東西抓不住就稍縱即逝，散落在茫茫的人海之中，不復(fù)存在。麻木的感覺(jué)早就已經(jīng)滲透，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空留下的只是不敢奢求的虛渺，走在慢慢變老的心靈里，除了心碎還有什么呢？早已疲憊的心靈再也容不得半點(diǎn)碰撞啦，只能縱容著脆弱侵襲，無(wú)力的才是自己，傻傻等候的花早已凋謝，也許只為一聲離別吧，叢林的深處只剩下沒(méi)有撿起的過(guò)去，默默等待著。花開(kāi)的季節(jié)里滿(mǎn)是憂(yōu)傷，浸透著沒(méi)有余地的傷感，破碎的東西再也無(wú)法復(fù)原，這就是生命的脆弱吧，只能靜靜的去等候，自己卻無(wú)法做些什么事情彌補(bǔ)。在我的生命中不知道花是否曾經(jīng)真的開(kāi)過(guò)，不知道是否該去相信，還是自己一直欺騙著自己，我不知道，也無(wú)從得到，也許靜靜的等待可以沖刷掉一切，包括以前的記憶，都可以遺忘吧，我不知道，知道那個(gè)花開(kāi)的季節(jié)里曾經(jīng)留下了我的一抹憂(yōu)傷，淺淺的，淡淡的，自己也是剛剛察覺(jué)。轉(zhuǎn)身向右，不同的季節(jié)擦肩而過(guò)，復(fù)習(xí)有過(guò)的溫柔，感傷融在昨天的星語(yǔ)夜，手心向背，相悖的時(shí)令漸行漸遠(yuǎn)，梳理曾經(jīng)的回憶，無(wú)言留在那天的煙花雨，相顧一視，漸遠(yuǎn)的身影模糊視線，回憶過(guò)去的歲月，寂寥侵襲明日的瀟雨軒。
花開(kāi)的季節(jié)作文12
在花開(kāi)的季節(jié)，我又在花園流連忘返。可是，那花香又讓我黯然神傷。今年的春天，又少了一個(gè)人陪我賞花，那個(gè)人，是否現(xiàn)在在天堂賞花呢？那位辛勤的老人是否忘了他一手培育的花呢？他是否還記得那迷人的花香？
在花開(kāi)的季節(jié)，玉蘭告訴我，那位老人喜歡它的潔白，清香；玫瑰告訴我，那位老人喜歡它的千姿百態(tài)；茉莉告訴我，那位老人你喜歡它的優(yōu)雅；百合告訴我，那位老人喜歡它的純潔。
在花開(kāi)的.季節(jié)，那位老人離開(kāi)了我，我為他獻(xiàn)上他所愛(ài)的花，那句句花語(yǔ)依舊在耳邊徘徊。“孩子，你看那百合，它的清香會(huì)讓人陶醉，他們幾個(gè)花苞會(huì)一起成長(zhǎng)，卻從不爭(zhēng)奪土地，開(kāi)花時(shí)也不爭(zhēng)先恐后，小的讓大的……”“茉莉雖小，但是花開(kāi)時(shí)卻香傳十里，光一朵是無(wú)法讓人陶醉的，它們必須齊心協(xié)力，才能擁有力量讓人沉迷于它……”
在花開(kāi)的季節(jié)，我曾和那位老人一起坐在金鳳樹(shù)下，他指著樹(shù)上的花說(shuō)：“外公還年輕的時(shí)候就種下了這棵樹(shù)，到現(xiàn)在也五十多年了，樹(shù)啊，根基都在這，開(kāi)了花，結(jié)了果，也給你乘過(guò)涼，終有一天會(huì)倒下，不再回到你的身旁，那時(shí)這兒也會(huì)再種上一棵樹(shù)。”外公倒下了，那樹(shù)也倒下了，放我在烈日下，風(fēng)雨中接受生活的考驗(yàn)。
在花開(kāi)的季節(jié)，我又來(lái)到這熟悉的花園。花，又一載，可是那香氣依舊那么熟悉。我想著那位老人，陶醉在那花香中，靜靜地看，悄悄地流淚，漸漸地在這馨香中睡著了……
夢(mèng)里，外公一手持著柺杖，一手指著我，對(duì)我笑，輕輕地呼喚著我的名字，告訴我，世界上什么花他都喜歡，只是現(xiàn)在，他討厭我為他流下的淚花。采下一朵小百合，為我戴上，告訴我，百合沒(méi)有郁金香的高貴，也沒(méi)有玫瑰的迷人花香，可她卻是那樣的純潔高雅。那位老人又匆匆地走了，“外公，外公……”
醒來(lái)時(shí)，眼前的玉蘭依舊芬芳著我，玫瑰也在風(fēng)中搖曳，茉莉依然在悄悄送香……我，在不知不覺(jué)中也開(kāi)出了淚花……
在花開(kāi)的季節(jié)里，花園的花香依舊熏陶著我，大樹(shù)的影子依舊映著我。在我心中，純潔之花會(huì)永遠(yuǎn)開(kāi)放，大樹(shù)永遠(yuǎn)都不會(huì)倒，那位老人將永遠(yuǎn)活在我的心中！
花開(kāi)的季節(jié)作文13
當(dāng)故事在微風(fēng)中逝去，當(dāng)所有的往事都滑落心底，花開(kāi)的季節(jié)，花落的瞬間，在風(fēng)中每一片落葉，都載滿(mǎn)了憂(yōu)傷與悔恨。——題記
最后一次感受屋里的味道，我想我該走了，當(dāng)杏花再次開(kāi)遍天際的時(shí)候，婆婆，我再來(lái)看您。
只是這么默默的走著，走著，走到那開(kāi)滿(mǎn)白花的古杏下，踩著滿(mǎn)地的落英，抬頭望著支離破碎的天空，淚流滿(mǎn)面。花開(kāi)的季節(jié)，無(wú)盡的悔恨，在心里纏綿，揮之不去。
走到墻角架著兔子的木箱前，還有貓住的紙箱。天臺(tái)，水泥磚的.地板，紅磚搭的雞舍，鴿子呼啦啦的飛進(jìn)飛出，我仿佛看見(jiàn)喂鴿子的婆婆，還有小時(shí)侯的我，站在大片的夕陽(yáng)下，等著天空變成晶瑩的寶石藍(lán)。
這就是我的童年，四月，飄著杏花的一場(chǎng)夢(mèng)。
夢(mèng)中總有婆婆二樓靠西的舊居，走廊很長(zhǎng)，仿佛空寂了很久。以前，爺爺在那里用噴壺灑水現(xiàn)在只剩一盆盛開(kāi)的十八學(xué)士，那顏色艷到人心里去，然后伸手要摘時(shí)婆婆就會(huì)走過(guò)來(lái)，拍我的屁股，嘆著氣說(shuō)：別動(dòng)，那是你爺爺?shù)膯眩缓缶蜁?huì)落下淚水來(lái)，小的時(shí)候我并不知道淚水代表著悲傷，一溜煙跑開(kāi)了，于是就會(huì)看到婆婆背靠在大杏樹(shù)下望夕陽(yáng)，直到天黑才回家。
又是杏花開(kāi)的季節(jié)，爸媽來(lái)了，蜜蜂嗡嗡地叫著，婆婆成天抱著我在杏樹(shù)下轉(zhuǎn)悠。漫天的杏花飄飄蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際，婆婆說(shuō)寶寶呀，有空別忘來(lái)看婆婆啊！于是婆婆的背影就在漫天的杏花中越變?cè)叫。Р灰?jiàn)。
城市里沒(méi)有杏花，那純潔干凈無(wú)一絲雜質(zhì)的白色，卻是無(wú)邊無(wú)盡的昏暗，都市的喧嘩，酒精迷亂的世界，一切都在渾濁中似水流年，彈指間，物是人非，年華似水，一晃七年。
婆婆，我回來(lái)了呀！您卻走了，只有這樣的一片凈土才有白色，才是杏花飄零的地方。
四月的杏花依舊爛漫，婆婆您不帶一絲浮華走了，干凈純潔，像飄零的杏花，我一直后悔沒(méi)能在您生命的盡頭陪伴您。輕撫您門(mén)前的竹椅，淡香縈繞指間，花開(kāi)的季節(jié)，花落的瞬間……
婆婆，當(dāng)杏花開(kāi)遍天際的時(shí)候，我回來(lái)……
花開(kāi)的季節(jié)作文14
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”一句傳頌千古的佳話(huà)，道出了每一個(gè)磨難人的心聲。“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”當(dāng)?shù)孛嫔习籽┌}皚之時(shí)，不要悲傷，不要難過(guò)，會(huì)有那么一刻，你會(huì)看到繁花盛開(kāi)的景象。當(dāng)生命遭遇隆冬的時(shí)候，不要悲傷，不要心急。心兒，永遠(yuǎn)向著未來(lái)，在飄雪的季節(jié)里守候花開(kāi)。
他受盡了折磨，承受著沉重的恥辱。曾幾何時(shí)，抱著拳頭，對(duì)著天空瘋狂的怒吼；曾幾何時(shí)，想了卻此生，告別那不見(jiàn)天日的牢籠。可他卻沒(méi)有，他抱著“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的愿望堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)。在經(jīng)歷生命無(wú)數(shù)寒冬后，他終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成就了流芳百世的《史記》。從此，司馬遷成為歷史永久的佳話(huà)，他的形象永遠(yuǎn)活在人們的心中。在飄雪的季節(jié)里，司馬遷守候到了花開(kāi)，用頑強(qiáng)的斗志，驗(yàn)證了他不屈不撓的人生。
他生在山民之家，那里根本就沒(méi)有音樂(lè)。一次偶然的機(jī)會(huì)，他看到一個(gè)人在拉小提琴，他突然被震憾了。回家后，自己用木板和鐵絲做出了那玩意。人們看到他拉琴的樣子都說(shuō)他瘋了，15歲時(shí)，他在山上撿了一把沒(méi)有弦的小提琴，于是他用了一年時(shí)間才攢下足夠的錢(qián)買(mǎi)了三根弦，第四根弦太貴，買(mǎi)一根弦的錢(qián)都能吃很多天的飯，他藏不夠的，也不忍心。從那時(shí)他開(kāi)始努力的拉琴，他不懂樂(lè)譜，不懂音位，但他卻能把山歌拉出來(lái)。
功夫不負(fù)有心人。報(bào)考上海音樂(lè)學(xué)院的那天，怪琴怪人怪曲子，給考官無(wú)限的.看點(diǎn)，他被錄取了。從此，他走向了輝煌，成為世界上最優(yōu)秀的音樂(lè)指揮家之一。他，就是中國(guó)瀏陽(yáng)河邊的譚盾。在飄雪的季節(jié)里，譚盾守候了花開(kāi)，用自信的光芒，照亮了煙花一樣別樣的輝煌。
人生就是這樣，當(dāng)生命的寒冬來(lái)臨之時(shí)，不要悲傷，不要難過(guò)，要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，我們始終相信，冬天來(lái)了，春天的腳步就近了。在飄雪的季節(jié)里，若能守候著自己的夢(mèng)想，終能等到春暖花開(kāi)的日子。
花開(kāi)的季節(jié)作文15
花開(kāi)沒(méi)有聲音，但它的芳香會(huì)告訴世界，它來(lái)過(guò)了。那是一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，小女孩好奇地凝聚著一朵剛盛開(kāi)的花兒。疑惑的問(wèn)“為什么花開(kāi)沒(méi)有聲音？”多么童真的眼神，讓人無(wú)法拒絕。只是被問(wèn)的人無(wú)言以對(duì)，一笑了之！小女孩沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)，不知道她是明白了，還是…她轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)凝望著，她沒(méi)有像其他孩一樣把花摘下來(lái)，只是在一旁深情的思索著。
花開(kāi)花又落，花落花又開(kāi)。小女孩漸漸長(zhǎng)大了，但她依舊是凝望著花思索著，有一天她突然問(wèn)：“花會(huì)死嗎？”仍然沒(méi)有人回答她。漸漸地她變得喜歡沉思，總思索些常人難以想象的事情。
又是一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，小女孩沒(méi)有再凝望著花沉思。因?yàn)樗×耍稍诓〈采希卟粍?dòng)了。小女孩的媽媽把花采下來(lái)精心裝飾了放在她床邊。小女孩卻哭了，第一次哭得那么悲傷。她問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔視?huì)像花一樣在花開(kāi)的季節(jié)好起來(lái)嗎？”媽媽含著淚吻著女孩的額頭說(shuō)：“會(huì)的，你很快就會(huì)好起來(lái)的`！”小女孩不哭了，她對(duì)媽媽說(shuō)：“我想帶您去聽(tīng)花開(kāi)的聲音”
花漸漸凋零了，小女孩的病也越來(lái)越嚴(yán)重了，不得不手術(shù)。但她還是堅(jiān)持要帶媽媽去聽(tīng)花開(kāi)的聲音。“可是花已經(jīng)開(kāi)過(guò)了，就等到下一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)吧。”媽媽輕聲說(shuō)。小女孩笑了，傻傻地說(shuō)：“花開(kāi)是不分季節(jié)的，只要用心凝聚每天都是一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)。”媽媽笑了，答應(yīng)女孩，等你病好了我們?cè)谠鹤永锓N滿(mǎn)你喜歡的花，天天聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
那是一孩子與母親的約定，誰(shuí)都沒(méi)有忘記，到女孩手術(shù)的前一天，她握著媽媽的手，輕輕地說(shuō)：“放心吧！我會(huì)陪您去聽(tīng)花開(kāi)的聲音。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天女孩微笑著進(jìn)了手術(shù)室，幾個(gè)小時(shí)后，女孩從手術(shù)室出來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)手術(shù)很成功，只要調(diào)養(yǎng)得好，很快就會(huì)恢復(fù)。女孩沉睡了，媽媽卻哭了。
女孩漸漸康復(fù)了，誰(shuí)都沒(méi)有失約，媽媽在院子里種滿(mǎn)了女孩喜歡的花，小女孩也陪媽媽在花開(kāi)的季節(jié)聽(tīng)了花開(kāi)的聲音，小女孩告訴媽媽?zhuān)夯ㄩ_(kāi)的聲音很輕，就像自己的心跳，雖然別人聽(tīng)不見(jiàn)，但花的芳香會(huì)告訴你她來(lái)過(guò)。
花開(kāi)沒(méi)有季節(jié)，季節(jié)只是人的心情，就像海子說(shuō)的“面朝大海，春暖花開(kāi)”。
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