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看見花開作文(推薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的看見花開作文，歡迎大家分享。
看見花開作文1
當(dāng)那笑容如花般綻放時(shí)，當(dāng)那琴聲從指尖輕柔地流淌時(shí)，當(dāng)那回憶隨淚水如潮水般涌出時(shí)，我看見那樹花開。
春風(fēng)十里不如你
去醫(yī)院看望生病的大外公，在一次偶然的情況下認(rèn)識(shí)了那位癡情的老爺爺和他彈得一手好鋼琴的孫女，至那以后，我變成了老爺爺病房的常客。
老爺爺?shù)难劬σ蛞淮位馂?zāi)失明，而他相敬如賓的妻子也因在那場(chǎng)火災(zāi)中就他而去，他悲痛欲絕，從此悶悶不樂，整天念叨著他的妻子。我無(wú)法忽視他對(duì)他自己妻子的愛，不對(duì)!是沒有任何一個(gè)人可以忽視!
我知道他是如此的.愛著他的妻子，在他的回憶中，妻子的身影是不可磨滅的。兒時(shí)，他倆是親梅竹馬，兩小無(wú)猜。爬過(guò)樹、挖地瓜、偷菜地、抓魚蝦，形影不離。長(zhǎng)大后，“父母之命，媒妁之言”結(jié)為夫妻。創(chuàng)家業(yè)、渡難關(guān)、育兒女，執(zhí)手一起。“執(zhí)子之手，與子偕老”，只是可惜了，這讓人無(wú)法忽視的愛。
琴聲悠揚(yáng)花陣香
在醫(yī)院的草坪上，有幾樹木槿。現(xiàn)在還不是木槿花開放的季節(jié)，只有花苞。老爺爺深愛妻子，知道妻子愛極了木槿，聽說(shuō)醫(yī)院有幾樹木槿，便每天讓孫女推他來(lái)看看。
五月的木槿還未開花，淡淡的花香卻早已深入每個(gè)來(lái)草坪散步的人的心靈，不知是否因?yàn)槟鹃然ㄆ诳斓剑蠣敔數(shù)男那槿諠u好轉(zhuǎn)。說(shuō)實(shí)話，在病房里閑得慌也悶得慌，老爺爺吵嚷著要出去曬太陽(yáng)看木槿，我想老人可能都是這樣，便推著老爺爺出去了。
老爺爺?shù)难劬κ骺床灰娔鹃龋瑓s帶著淡淡的笑容，或許這就是用心感受吧!即便是失去了摯愛，老爺爺同樣是不忘，那是心中的摯愛!推著老爺爺走在石板路上，空氣中飄蕩著舒緩的音調(diào)，柔美的琴聲在耳邊蕩漾，婉轉(zhuǎn)不是深沉。
這曲調(diào)是《夢(mèng)中的婚禮》， 夠勾憶起了老爺爺內(nèi)心深處最柔軟的回憶，我猜想大概是老爺爺和他妻子在一起的快樂時(shí)光。五月的木槿似乎深受琴聲和老爺爺內(nèi)心情感的觸碰，在溫暖的陽(yáng)光下，悄然開放。我詫異，紫色木槿、摯愛笑容、悠揚(yáng)琴聲，一幅唯美的意境圖。
死生契闊，與子成說(shuō)。
執(zhí)子之手，與子偕老。
看見花開作文2
元月二日，被拖到聯(lián)翔來(lái)上課。老實(shí)說(shuō)，我打心底里是不太愿意的，恍如一棵萎縮的芽?jī)海j唐地倚在桌上。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”主角上場(chǎng)，樂老師的到來(lái)卻也沒有激起我的斗志，“小蜜蜂”嗡嗡聲倒讓人更加心煩意亂。突然，黑板上的幾個(gè)遒勁的大字，吸引了我的目光——一雙腳上的修養(yǎng)。腳的修養(yǎng)？我來(lái)了興趣，挺直了身板，好像小芽?jī)阂獩_破頭頂?shù)闹貕海俺龅孛妗?/p>
我揚(yáng)起頭，仔細(xì)聆聽著，像芽?jī)翰辉阜胚^(guò)地下的一點(diǎn)一滴資源。
漸入佳境，我知道了。原來(lái)這是一篇閱讀理解。樂老師神秘地發(fā)下了幾張紙上面印著閱讀題目。可是——這張紙，怎么被從中間對(duì)半折了呀？我越發(fā)好奇，不知樂老師葫蘆里賣的是什么藥。嫩綠的小芽?jī)航K于不滿于地底的黑暗，頂起壓力，破土而出。
“這張紙上，你們看到的.部分是閱讀題，下半面是答案，后面是文章。鍛煉你們的時(shí)候到了。”他笑了笑，“千萬(wàn)不要往后翻，往下翻啊——誰(shuí)翻誰(shuí)是小狗狗！”大家的斗志都被激發(fā)起：怎么樣？誰(shuí)怕誰(shuí)？都卯足了勁兒忍住不看，全憑題目猜測(cè)文章內(nèi)容。小芽?jī)涸谥R(shí)的哺育下，漸漸成長(zhǎng)，長(zhǎng)出枝干，花苞。
“文中一共有幾個(gè)人物呀？”沒有反應(yīng)。“不用怕，大膽猜！”“……三個(gè)。”“哪三個(gè)？”樂老師又問了。“作者、女工、男工。”“很好嘛！給自己鼓掌！”樂老師的大手揮動(dòng)著黑板上勾畫出了一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)系圖。“再補(bǔ)充一個(gè)！閱覽室嘛！地點(diǎn)where。”樂老師微笑著說(shuō)。
小芽?jī)翰晃菲D苦，將根深深埋進(jìn)了土中，不管自己早已鮮血淋漓，終于花開了，燦若朝霞，美如幻夢(mèng)。
我們成功了！不看文章，寫出文章所寫，悟出作者所感！僅僅兩個(gè)小時(shí)，我們，看見花開！
看見花開作文3
清晨，柔軟的陽(yáng)光透過(guò)窗扉，投在教室的書桌上。此刻，羅老師正在班里講課，她對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)駕輕就熟。我聽得入迷，又不禁感慨她為何能將數(shù)學(xué)難題講解得如此透徹？難道她天生就聰慧過(guò)人嗎？
課間，我去辦公室訂正作業(yè)。偌大的辦公室里，只有羅老師獨(dú)自坐于桌前，眼睛盯著電腦屏幕，默默敲擊著鍵盤。“嗒嗒”，清脆的聲音回蕩在空氣中。
恍然間，我瞥到窗臺(tái)上那一盆小雛菊，那淡白色的小花瓣間，點(diǎn)綴著鵝黃色的花蕊。在陽(yáng)光的沐浴下，顯得格外溫暖。雛菊小小的身子，似乎蘊(yùn)藏著大大的能量，隨時(shí)都在生長(zhǎng)。
亦如羅老師在桌前備課的樣子，那么渺小，又那么莊重。我走進(jìn)，將作業(yè)放在桌前，羅老師停下手中的工作，為我檢查。我看見那攤在桌上的教案本，上面有密密麻麻的字和一個(gè)個(gè)精致的幾何圖形，還有那不同顏色的標(biāo)注。
夕陽(yáng)西下，晚霞似縷縷絲帶，裝點(diǎn)著半邊蒼穹。走廊花架上那一盆淡紫色的雛菊，在角落里獨(dú)自盛開，與遠(yuǎn)處茜色的霞光相映成趣。
此刻，我吃完飯，回到教室，看到羅老師早已端坐在講臺(tái)。我湊近一看，羅老師在做題。她兩眼盯著題目，眸子里閃爍著動(dòng)人的光芒，那專注的神情是我所不能及的。她一只手緊按書本，另一只手握住紅筆，在草稿紙上演算著，鬢角的碎發(fā)柔柔地垂著。
不一會(huì)兒，她的小拇指微微翹起，筆在手的控制下，不停轉(zhuǎn)動(dòng)，似在紙間跳著醉人的`華爾茲。時(shí)不時(shí)的，她撓撓頭，臉上泛起紅暈，仿佛在為一道題的思路而煩惱。
講臺(tái)上粉色的小雛菊，在余暉的點(diǎn)染下，那細(xì)小玲瓏的身姿格外明麗動(dòng)人，像極了女孩害羞的臉，更像羅老師專注的面龐。淡淡的粉色花瓣，氤氳著輕柔的香味，在努力綻放。
羅老師說(shuō)她喜歡小雛菊，所以她辦公室的窗臺(tái)，班級(jí)走廊和班級(jí)講臺(tái)都擺放著。我一直不解，這雛菊，花瓣小，形狀普通，又沒有宜人香味，跟路邊的小野花有什么區(qū)別呢？
此刻我似乎懂得了什么。從前我只看見羅老師在教室里娓娓而談時(shí)的從容，卻看不見她課下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。亦如這雛菊，我只看見她樸素的外表，卻看不見她在陽(yáng)光下努力生長(zhǎng)的姿態(tài)。
我漸漸明白，我們的眼睛有時(shí)只能看到膚淺表面，卻看不透深層本質(zhì)。我們要做的可能就是用真心去感悟，去理解，那樣我們的眼睛才能變得透亮，我們的心靈才能看得透徹。
看見花開作文4
愛的脈絡(luò)宛如瀑布，濺起幸福的水花，于是，花，悄然綻放。——題記
窗外，寒風(fēng)呼嘯，而那屋里的人，蝸居于床的一角，仿佛那里才是她幸福的港灣。燈，亮起，睜開朦朧的雙眼，眼前一片模糊，卻漸漸浮現(xiàn)你親切的面容。于是，無(wú)論再怎么依戀那溫暖的港灣，也仍舊起身。
自詡耐寒的自己終究敗給了這場(chǎng)惡劣的寒潮，于是改騎車上學(xué)為乘坐公交車，無(wú)奈時(shí)間的限制只能在家中吃早餐，只是任性的自己吃不下你煮的任何東西。于是，當(dāng)那屋里的人沉浸在睡夢(mèng)之時(shí)，你奔波于街道。
桌上，那保溫盒還冒著熱氣，挑剔的眼神望向那碗面，坨了。窗外，很黑，仿佛是夜，一如我的心。在云霧繚繞的熱氣中坐下，開始動(dòng)筷，只因你期盼的眼神。佯裝說(shuō)著“好吃”，你卻又拿出了一個(gè)保溫盒，是包子。迎上你的目光，只是淡然一笑，轉(zhuǎn)身離去。
我以為自己足夠高明，卻忘記你冰雪聰明。保溫盒里不是包子，是懂。不愿讓這份懂消散，于是，就算面很咸，就算面坨了，依舊吃著。吃下去的`，不僅僅是面，還有我的固執(zhí)和任性，你的溫柔與體貼。窗外，路燈亮了，照亮了街道，也一同照亮了我的心。
你出來(lái)，望著見底的碗，似乎有些吃驚，再而嘴角上揚(yáng)，那絲笑那樣不易察覺，卻仍映入我的眼簾。或許因?yàn)椋遥查_始懂你。
是的，我，開始懂你。床的一角，之所以是幸福的港灣，不是因?yàn)槟抢锱停且驗(yàn)槟悖彩悄沅伒模锩孢�有你塞進(jìn)去的熱水袋。好想喚你一聲，終究還是沒有，出了門。
聽，那是花開的聲音嗎？轉(zhuǎn)身，看見你站在門口，沖我揮手，于是我看見花開，“媽，我走了。”你點(diǎn)頭，或許你奢求的，只是這一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)。
其實(shí)，黑得恍若還是夜，只是因?yàn)槁窡袅疗穑樟亮宋业娜澜纭?/p>
我看見花開，那花并不傾國(guó)傾城，卻是這世間最美的花，名為愛。——后記
看見花開作文5
愛的脈絡(luò)宛如瀑布，濺起幸福的水花，于是，花，悄然綻放。——題記
窗外，寒風(fēng)呼嘯，而那屋里的人，蝸居于床的角，仿佛那里才是她幸福的港灣。燈，亮起，睜開朦朧的雙眼，眼前片模糊，卻漸漸浮現(xiàn)你親切的面容。于是，無(wú)論再怎么依戀那溫暖的港灣，也仍舊起身。
自詡耐寒的自己終究敗給了這場(chǎng)惡劣的寒潮，于是改騎車上學(xué)為乘坐公交車，無(wú)奈時(shí)間的限制只能在家中吃早餐，只是任性的自己吃不下你煮的任何東西。于是，當(dāng)那屋里的人沉浸在睡夢(mèng)之時(shí)，你奔波于街道。
桌上，那保溫盒還 冒著熱氣，挑剔的眼神望向那碗面，坨了。窗外，很黑，仿佛是夜，如我的心。在云霧繚繞的熱氣中坐下，開始動(dòng)筷，只因你期盼的.眼神。佯裝說(shuō)著“好吃”，你卻又拿出了個(gè)保溫盒，是包子。迎上你的目光，只是淡然笑，轉(zhuǎn)身離去。
我以為自己足夠高明，卻忘記你冰雪聰明。保溫盒里不是包子，是懂。不愿讓這份懂消散，于是，就算面很咸，就算面坨了，依舊吃著。吃下去的，不僅僅是面，還 有我的固執(zhí)和任性，你的溫柔與體貼。窗外，路燈亮了，照亮了街道，也同照亮了我的心。
你出來(lái)，望著見底的碗，似乎有些吃驚，再而嘴角上揚(yáng)，那絲笑那樣不易察覺，卻仍映入我的眼簾。或許因?yàn)椋遥查_始懂你。
是的，我，開始懂你。床的角，之所以是幸福的港灣，不是因?yàn)槟抢锱停且驗(yàn)槟悖彩悄沅伒模锩孢� 有你塞進(jìn)去的熱水袋。好想喚你聲，終究還 是沒有，出了門。
聽，那是花開的聲音嗎？轉(zhuǎn)身，看見你站在門口，沖我揮手，于是我看見花開，“媽，我走了。”你點(diǎn)頭，或許你奢求的，只是這句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)。
其實(shí)，黑得恍若還 是夜，只是因?yàn)槁窡袅疗穑樟亮宋业娜澜纭?/p>
我看見花開，那花并不傾國(guó)傾城，卻是這世間最美的花，名為愛。 ——后記
看見花開作文6
其實(shí)，很久以前，我并不喜歡玉蘭，因?yàn)樗貥悖ㄆ谔虝海钡侥翘欤夷慷昧艘淮斡裉m花開。
初春，午睡醒來(lái)，窗外春雨剛停，空氣透明、水氣氤氳，天空好像能擰出水來(lái)，草木喝足了雨水，綠的耀眼，易發(fā)清新悅目。經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，草地失去了齊整的形態(tài)，好像頑皮的孩子瘋玩了一天，衣衫不整被媽媽呵斥而顯得垂頭喪氣。淺紫色的花瓣也隨處飄散，只留下空空的草莖記錄著不久前的生命氣息，還是春天但有的生命已經(jīng)衰老消失，地上到處散落著一片片月季的花瓣，有的還很嬌艷，應(yīng)該是今晨才盛開的，是風(fēng)雨提前讓它離開了枝頭，結(jié)束了短暫的生命。此刻它靜靜的躺在那里似乎在緬懷短暫的青春，還像是微笑著宣告我來(lái)過(guò)絢爛過(guò)，所以無(wú)憾。
而我呢，因?yàn)槠谥锌荚囀ЮL(zhǎng)久的'陷入自卑的深淵，躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，思考生命的意義。這時(shí)，抬眼，我遇見了那棵玉蘭樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)就有一陣濃郁的花香撲面而來(lái)，它沒有桂花那樣香得濃烈夸張，卻又比月季花的清淡多了幾分強(qiáng)烈持久。好像前幾天它還是一樹潔白，但現(xiàn)在葉片已有深綠轉(zhuǎn)為淺黃深褐，那僅剩的幾朵乳白色的玉蘭花依然高掛枝頭，經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)顯得更加飽滿圣潔。
忽然，一陣清風(fēng)徐來(lái)，潔白的玉蘭整朵整朵地墜落，片片花瓣隨風(fēng)飄散，如秋風(fēng)中垂死的蝴蝶低吟著悲歌，墜入泥土，走向生命的終結(jié)。剎那間，它讓我想起蓮花，想起佛主，想起傾斜的銀河滿天的繁星，玉蘭花開的早，是先開花再長(zhǎng)葉，好像一夜之間就花滿枝椏，絢爛而圣潔，但它沒有花謝花敗之時(shí)，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它美麗卻不吝惜生命，美得讓人只愿欣賞花開，只愿記住它的絢爛，而不忍想象它的枯萎凋謝。
記得川端康成說(shuō)過(guò)：“美是親近所得，是邂逅所得”，玉蘭花的生命如此短暫，卻又在短暫中開出最圣潔絢爛的風(fēng)景，它讓我明白：人無(wú)論處于何種狀態(tài)，只要擁有欣賞美的能力，發(fā)現(xiàn)美的心靈，就不會(huì)對(duì)未來(lái)失去信心。
玉蘭花，開過(guò)又凋零了，可明年，它依舊會(huì)花滿枝椏。
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