環(huán)保在身邊
環(huán)保在身邊1
現(xiàn)在環(huán)境越來(lái)越容易受到污染，我建議每一個(gè)人都要支持環(huán)保，建立一個(gè)美麗城市。
環(huán)保先要做到節(jié)約用水、省電、不要大量砍伐樹(shù)木和節(jié)約用紙。
節(jié)約用水要：1、手洗衣服；如果用洗衣盤(pán)洗，清衣服則每次洗，清衣比開(kāi)著水龍頭節(jié)省水200KG。2、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。3、沖廁所，如果你使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4—5KG。
節(jié)水小實(shí)驗(yàn)：當(dāng)你想到采用一種節(jié)水方法時(shí)，可以親自做個(gè)試驗(yàn)，一定好有趣。比如，在廁所水箱里放磚頭，通過(guò)測(cè)洗可以知道一次用水的變化。從家庭用水記錄中，還可以看出一天、一月用水量的變化，可以大致估算出變化量。
環(huán)保小事跡：目前常用的螺旋長(zhǎng)降式鑄鐵龍已經(jīng)被部分省、市明令淘汰，取而代之的是快開(kāi)式陶瓷閥芯水嘴水龍頭，這種水龍頭開(kāi)關(guān)方便快捷，不易漏水、出水集中、柔和無(wú)污染。此外，居民要經(jīng)常檢查自來(lái)水龍頭和水管看是否漏水。因?yàn)榧词挂凰嗡粋�(gè)月就會(huì)白白流失掉2、4度，水龍頭漏水，應(yīng)及時(shí)更換龍頭內(nèi)的橡皮墊圈。
做節(jié)約用紙的方法：以前用過(guò)的練習(xí)本可以循環(huán)再用，就是把練習(xí)本空的地方寫(xiě)滿。把另外的紙皮做一些玩具。
環(huán)保生活從我們做起，人人有責(zé)，你們都一起做好環(huán)保吧！請(qǐng)與我一齊做起。
環(huán)保在身邊2
現(xiàn)在，人類(lèi)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們的生活越來(lái)越好，可是我們的環(huán)境卻遭到了威脅。
汞是一種毒性很強(qiáng)的重金屬，是廢電池里面含有對(duì)有害成分。這種有害成分對(duì)人體會(huì)造成極大給危害，對(duì)人體中樞神經(jīng)的破壞力很大。上世紀(jì)五十年代發(fā)生在日本的震驚中外的水俁病就是由汞污染造成的。如果將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋或是隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會(huì)滲入土壤，污染地下水，進(jìn)而進(jìn)入魚(yú)類(lèi)或是農(nóng)作物中，破壞人類(lèi)的生存環(huán)境，間接威脅到人類(lèi)的健康。
除了廢電池里的汞以外，塑料袋對(duì)土地也有極大的危害。它會(huì)改變土地的酸堿度，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。至于拋棄在水里或陸地上的塑料制品，不僅影響環(huán)境，而且若被動(dòng)吞食，則會(huì)導(dǎo)致死亡。
在我們的生活中，有的人把廢電池和塑料袋等埋入或是扔到水里，他們認(rèn)為這樣處理得很妥當(dāng)，其實(shí)不然.這樣做不僅會(huì)污染到水資源和土地資源，也會(huì)危害到自身的健康……
我們生活在這片土地上，要盡力去保護(hù)它.不可以破壞土地和環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
環(huán)保在身邊3
20xx年4月9日下午，我們學(xué)校舉辦了一年一度的環(huán)保時(shí)裝展示秀活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)的主旨是培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保理念體會(huì)環(huán)保生活的樂(lè)趣。
賽前，同學(xué)們積極準(zhǔn)備材料，家長(zhǎng)們熱情參與，與孩子們一起精心設(shè)計(jì)。通過(guò)家長(zhǎng)們靈巧的雙手，一副副撲克牌、一張張報(bào)紙、一個(gè)個(gè)紙盒、一打打塑料袋等廢舊材料變成了一套套具有特色的服飾——古靈精怪的孫悟空、笨笨的豬八戒、憨厚的老漁翁、美麗的公主、瘋癲的濟(jì)公、可愛(ài)的葫蘆娃等具有特色的人物形象給我留下了深刻的印象。
同學(xué)們穿上與爸爸、媽媽一起親手制作的服裝，自信滿滿特別興奮。在富有節(jié)奏感的音樂(lè)聲中，小模特們依次走上T臺(tái)，展示著自己最自信的一面，擺出最美、最酷的姿勢(shì)。臺(tái)下的觀眾不時(shí)鼓起熱烈的掌聲，就連圍觀的老師也紛紛舉起手機(jī)、相機(jī)為他們記錄下這最美好的一刻。
這次時(shí)裝表演雖然沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，也沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的演員，但給我們帶來(lái)了前所未有的體驗(yàn)。豐富了我們的課余生活，鍛煉了我們的膽量，也促進(jìn)了我們與家長(zhǎng)之間的溝通交流。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓我懂得了廢舊材料再利用是一件多么有意義的事情，環(huán)保意識(shí)再一次在我們心中開(kāi)花結(jié)果。同學(xué)們也表示今后要繼續(xù)做好環(huán)保小衛(wèi)士，循環(huán)利用資源，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。
環(huán)保在身邊4
“環(huán)保”對(duì)于世界來(lái)說(shuō)是一個(gè)大課題，需要世界各國(guó)的協(xié)作共識(shí)，嚴(yán)格管理減少各種污染物和碳的排放。對(duì)以每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們雖然不能從根本上解決周?chē)h(huán)境問(wèn)題，但我們可以從身邊的小事做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)環(huán)保要求與號(hào)召，為保護(hù)和改善地球環(huán)境做貢獻(xiàn)。
作為一名小學(xué)生，我每天上學(xué)使用最多的是作業(yè)本，雪白的紙張是用木材做成紙漿，經(jīng)過(guò)許多道復(fù)雜的過(guò)程，才能制作出來(lái)。浪費(fèi)紙張，就是在浪費(fèi)森林，綠色的森里是地球的“肺”，過(guò)多的砍伐森里樹(shù)木，制造紙張，森林減少，我們生活的環(huán)境就會(huì)改變，出現(xiàn)山洪、泥石流、影響我們生活的環(huán)境，所以我們要節(jié)約使用紙張。
我經(jīng)常將以前學(xué)期的作業(yè)本，正面使用完畢，再用背面做練習(xí)和演算，兩面都用完了，還要再攢起來(lái)。家里訂的報(bào)紙，看完了，爺爺就用針線裝訂成大本，再用尺子打上一寸見(jiàn)方的格子，用來(lái)練習(xí)毛筆字，滿滿寫(xiě)完字的報(bào)紙和作業(yè)本再讓爺爺賣(mài)給廢品回收站，讓紙張?jiān)偕h(huán)利用。雖然這些行動(dòng)看起來(lái)是節(jié)儉，同時(shí)也是為環(huán)保做出的小小貢獻(xiàn)，我為自己家里良好的環(huán)保習(xí)慣感到自豪。
環(huán)保在身邊5
今天是7月19號(hào)，陽(yáng)光燦爛。我們陽(yáng)光小隊(duì)在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一起去尋找最美河流——我們身邊的貼沙河。
貼沙河是一條歷史悠久的美麗河流，河水清澈碧綠，小魚(yú)兒在水里歡快地游來(lái)游去。岸邊桃紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成陰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，美景倒映水中，繪成了一幅獨(dú)特，迷人的風(fēng)景畫(huà)。走在貼切沙河的兩邊，茂密的枝葉遮擋住了毒辣的太陽(yáng)，投下一個(gè)巨大的濃陰，仿佛為貼沙河搭上了一個(gè)天然的涼棚。
走在這巨大的“涼棚”下，我們迅速展開(kāi)了調(diào)查，居然發(fā)現(xiàn)，在最美的中河段，竟然有不下十五個(gè)人在釣魚(yú)！而且為了多釣一些，有人干脆撒網(wǎng)了，還有人在游泳。原來(lái)干凈，清澈的河水變得凌亂起來(lái)：裝魚(yú)桿和釣魚(yú)工具的包裝袋扔了一地，游泳者的衣服掛在樹(shù)枝上，釣魚(yú)線漂在水中，游泳時(shí)激起的浪花不規(guī)則地翻打著……天哪，這些人你們知道嗎？貼沙河可是杭州市的備用飲水源呀，你們這樣做，不但破壞它的水質(zhì)，還存在著嚴(yán)重的危險(xiǎn)呀！貼沙河水有4米多深，十分容易造成生命危險(xiǎn)，從20xx年至今，已經(jīng)有17人溺水身亡，而且光是20xx年7月這一個(gè)月就有3名溺水者，所以，在貼切沙河釣魚(yú)和游泳都是一件損人又不利已的事情，非常的危險(xiǎn)啊。
作為一名小學(xué)生，作為一名少先隊(duì)員，我一定要從自身做起，呼吁大家：這美麗的河流不是光靠政府就可以維護(hù)和保養(yǎng)的，而是要我們大家共同保護(hù)，共同珍惜才行的。行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)我們身邊的貼沙河。
環(huán)保在身邊6
6月17日上午，我們學(xué)校組織了一次“再生紙‘獻(xiàn)寶’活動(dòng)”。同學(xué)們積極響應(yīng)號(hào)召，一大早就把自己在家收集的舊書(shū)本帶到學(xué)校，集中放到操場(chǎng)上各班“獻(xiàn)寶”的指定位置。一排排、一摞摞，不一會(huì)兒，操場(chǎng)上就出現(xiàn)了一座由舊書(shū)本組成的“紙迷宮”，太壯觀了！
在這次活動(dòng)中，我們班評(píng)出的“獻(xiàn)寶冠軍”是石涵譽(yù)同學(xué)，她竟然捐獻(xiàn)了8斤重的舊書(shū)本，厚厚的一大袋子！課間我在操場(chǎng)上見(jiàn)到她，好奇地問(wèn)：“你為什么捐那么多舊書(shū)本啊？”她自信地說(shuō)：“我讀了很多書(shū)，也知道環(huán)保的重要意義。在媽媽的鼓勵(lì)下，我把家里的廢舊書(shū)本都帶來(lái)了。能做一個(gè)‘環(huán)保小衛(wèi)士’是我最大的心愿。”聽(tīng)了她的話，我感到有些慚愧。其實(shí)我家也有很多的舊書(shū)本，可我怕太沉了拿不動(dòng)，只是按照要求帶來(lái)了3斤重的舊書(shū)本。比起石涵譽(yù)同學(xué)，我缺少了克服困難的勇氣。
捐書(shū)獻(xiàn)寶、收獲不小，我悟出了一個(gè)道理：積少成多，變廢為寶，其實(shí)，環(huán)保行動(dòng)就在我們身邊。
評(píng)語(yǔ)：小作者把一次由學(xué)校統(tǒng)一組織的“再生紙”獻(xiàn)寶活動(dòng)用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言描述出來(lái)，并重點(diǎn)刻畫(huà)了自己與“獻(xiàn)寶冠軍”解決同一問(wèn)題時(shí)的不同心理斗爭(zhēng)，從而聯(lián)想到身邊無(wú)處不在的環(huán)保行動(dòng)具有的社會(huì)意義。以小見(jiàn)大、一氣呵成，使文章主題得到升華。
環(huán)保在身邊7
地球是我們?nèi)祟?lèi)的生存家園，可是這個(gè)家園卻正在被我們制造出來(lái)的廢氣、垃圾等破壞著。我們的生存環(huán)境逐漸被各種災(zāi)難威脅：森林和草地大片大片的消失，取而代之的是滿眼的荒漠；酷暑嚴(yán)寒困擾著人類(lèi)，越來(lái)越多的城市開(kāi)始缺水，物種瀕臨滅絕，垃圾堆成了山，能源告缺，來(lái)自大氣、水、土地、生物的警告越來(lái)越密集的向我們襲來(lái)……
歷史的車(chē)輪正轟隆隆地駛向22世紀(jì)，我們作為一名小學(xué)生，一個(gè)小公民，必須勇敢地站起來(lái)，呼吁大家：保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的地步，我們責(zé)無(wú)旁貨！讓我們共同攜手，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)我們的地球母親，拒絕污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓土地從貧瘠變?yōu)楦火垼尩厍蛎谰爸噩F(xiàn)，讓人類(lèi)不再有苦難和傷痛！
保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類(lèi)自身。只有共同關(guān)心，才能一起發(fā)展，才有美好的前景，那就讓我們手牽著手，心連著心，共創(chuàng)綠色環(huán)境，讓藍(lán)天更藍(lán)，讓清水更清，讓我們齊心協(xié)力從我們身邊的小事做起，來(lái)保護(hù)我們美麗的家園！
環(huán)保在身邊8
星期天的早晨，風(fēng)和日麗，春光明媚，真是一個(gè)好天氣！我和外公、弟弟、妹妹去文化城溜冰。
那里人山人海，有的在吃零食，有的在放風(fēng)箏……過(guò)了一會(huì)兒，人大部分都走了。地面上剩下了各種各樣的零食袋，我和弟弟妹妹看見(jiàn)了，我說(shuō)：“我們把零食袋扔到垃圾箱里吧！”他們說(shuō)：“行，哥哥。”然后，我們立刻行動(dòng)起來(lái)，忙完了，我們累得筋疲力盡。環(huán)衛(wèi)工作看見(jiàn)了，說(shuō)：“他們真是生活中的“活雷鋒”。”說(shuō)著，向我們舉起了大拇指。
在回家的路上，我們的臉上都充滿了微笑，辦了一件好事，心里真開(kāi)心。
我現(xiàn)在感覺(jué)到我是非常幸福的了，因?yàn)榘职謰寢尪己軔?ài)我。現(xiàn)在我說(shuō)說(shuō)我身邊的小事。暑假里我們小孩子每天玩的很開(kāi)心，晚上洗好澡睡覺(jué)了，還聽(tīng)見(jiàn)媽媽在拖地的聲音，天氣很熱，媽媽肯定出了一身的汗。每天晚上我都睡的很香，是因?yàn)閶寢尠胍蛊饋?lái)給我打蚊子，怕我被蚊子叮到，為我關(guān)空調(diào)，怕我凍著第二天拉肚子。身邊的小事讓我感覺(jué)到媽媽很愛(ài)我，我很幸福。
由于今年我的成績(jī)考得不好，愧對(duì)于媽媽對(duì)我的付出。我要下決心在新的學(xué)期到來(lái)時(shí)，我要好好學(xué)習(xí)，拿個(gè)好成績(jī)。
環(huán)保在身邊9
在我們的生活中，我們太需要環(huán)保這個(gè)詞了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)。我們身邊還有太多不環(huán)保的人了。而這些不環(huán)保的人也沒(méi)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，比如摘花，踩草，亂砍樹(shù)。
因?yàn)樘嗳瞬画h(huán)保了！也影響到到了我們小區(qū)。那迷人可愛(ài)的小花越來(lái)越少，青綠挺拔的小草漸漸暗黃，高大健壯的樹(shù)木個(gè)個(gè)都彎了腰，垃圾滿地，到處都有人在吐痰。所以我和我的小伙伴準(zhǔn)備保護(hù)我們的小區(qū)。
所以我第二天就和小伙伴相約在小區(qū)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所里。我們幾個(gè)就想，我們應(yīng)該撿起所有在小區(qū)內(nèi)的礦泉水瓶。我們行動(dòng)了!各自都在忙活著打掃小區(qū)。經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的努力小區(qū)干凈了！
但我發(fā)現(xiàn)我們的小區(qū)還是存在著很多問(wèn)題。比如樹(shù)的葉子黃了腰也彎了。花也少了，草也枯了。所有我又找到了小伙伴們。我和他們說(shuō)了我的心思后，大家都同意了。我們要開(kāi)始環(huán)保了！我們?cè)谛^(qū)里看到樹(shù)彎了就把它推上去變直，看它葉子黃了就在水池邊接水給它澆水。忙活了一天的我們終于可以回家休息。
我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上看著小區(qū)的風(fēng)景，我說(shuō)：你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小區(qū)笑了！
環(huán)保在身邊10
我們生活的這個(gè)地球是那么美麗，那么可愛(ài)。可許多人卻不懂得珍惜。
那天，我和媽媽到護(hù)城河邊散步。剛走到護(hù)城河，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)。我連忙捂上鼻子。媽媽對(duì)我說(shuō)：“唉！都是垃圾惹的禍。居民們都把垃圾倒入河中，河水都被污染了。媽媽小時(shí)候這里可不是這樣的呢！”
原來(lái)的護(hù)城河。每逢春天，河水都唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，歡快的流向遠(yuǎn)方；岸邊的楊樹(shù)葉隨風(fēng)晃動(dòng)著，似乎在給美麗的河水伴舞；小草也偷偷的露出腦袋，呼吸著新鮮空氣；小燕子也飛到這里來(lái)湊熱鬧；青蛙們?cè)诎哆吙鞓?lè)的玩耍著。每當(dāng)漲水時(shí)，媽媽都會(huì)和小朋友們來(lái)到這里，坐在臺(tái)階上，把腿伸到水里邊。那時(shí)的水清澈見(jiàn)底，還時(shí)不時(shí)有幾條小魚(yú)游過(guò)來(lái)。景色非常美麗。
可現(xiàn)在的護(hù)城河，岸上垃圾如山，黑色的河水上漂浮著許多垃圾，發(fā)出一陣陣難聞的氣味。不計(jì)其數(shù)的蒼蠅在這里尋找食物。
這些都是因?yàn)槿藗儼严滤乐械奈鬯凸S中的有害物質(zhì)和垃圾排泄到護(hù)城河中，使原本清澈的河水變成了現(xiàn)在的樣子。
為了不讓護(hù)城河再受到傷害，我們要有良好的環(huán)保意識(shí)。要從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，大力宣傳環(huán)保。減少排放一切對(duì)大氣層有害的`氣體，如二氧化碳、硝酸等。更重要的是不破壞周邊生態(tài)環(huán)境，不亂砍樹(shù)木，不亂扔廢棄物。比如廢電池、廢燈棍等。學(xué)校里可以專(zhuān)門(mén)成也一個(gè)環(huán)保小組。把廢電池、廢燈棍收集起來(lái)放到回收站。
我相信，只要我們大家齊心協(xié)力保護(hù)環(huán)境，我們的地球會(huì)更加美麗！
環(huán)保在身邊11
杭州這個(gè)城市的天氣情況不容樂(lè)觀，天上有能見(jiàn)度很低的霧霾，它是由汽車(chē)排放的尾氣和生活中排放的廢氣組成的。它會(huì)對(duì)人們的生產(chǎn)和生活造成極大的危害，因此，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我身邊就有一位環(huán)保達(dá)人，以保護(hù)環(huán)境為已任，他就是我的外公。
暑假的一天，烈日炎炎，我窩在房間里，開(kāi)著20℃的冷空調(diào)，吃著冰淇淋，哼著小曲，悠閑地看著電視。而就在此時(shí)，外公從外面回來(lái)了，走進(jìn)房間，看見(jiàn)我把空調(diào)開(kāi)了20℃，就皺緊了眉頭，指著空調(diào)對(duì)我說(shuō)：“把它調(diào)到25℃。”我聽(tīng)話地照辦了，但是心中有一點(diǎn)疑惑：“為什么呢，外公？”他就語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“空調(diào)開(kāi)到25℃，有三點(diǎn)好處。一是，空調(diào)用的能量少了，排出的廢氣也少了， 既節(jié)省了電力，以減少了有害氣體的排放，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？二是，使室內(nèi)溫度和室外溫度相差不要太多，走出空調(diào)房不容易感冒。三是比較涼爽，既不冷，也不熱，使人體感到舒適。”聽(tīng)了外公的話，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不禁稱(chēng)贊他：“你真是一個(gè)環(huán)保達(dá)人啊！”
這就是我身邊的環(huán)保達(dá)人——外公。外公教會(huì)我許多環(huán)保知識(shí)，使我們的生活更美麗！
環(huán)保在身邊12
人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)、利用自然資源和興建工程項(xiàng)目而引起的生態(tài)環(huán)境的退化及由此而衍生的有關(guān)環(huán)境效應(yīng)，從而對(duì)人類(lèi)的生存環(huán)境產(chǎn)生不利影響的現(xiàn)象。
環(huán)境破壞造成的后果往往需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能恢復(fù)，有些甚至是不可逆的，有些則有可能致人于死地：日本熊本縣水俁鎮(zhèn)一家氮肥公司排放的廢水中含有汞，這些廢水排入海灣后經(jīng)過(guò)某些生物的轉(zhuǎn)化，形成甲基汞。這些汞在海水、底泥和魚(yú)類(lèi)中富集，又經(jīng)過(guò)食物鏈?zhǔn)谷酥卸尽．?dāng)時(shí)，最先發(fā)病的是愛(ài)吃魚(yú)的貓。中毒后的貓發(fā)瘋痙攣，紛紛跳海自殺。沒(méi)有幾年，水俁地區(qū)連貓的蹤影都不見(jiàn)了。1956年，出現(xiàn)了與貓的癥狀相似的病人。因?yàn)殚_(kāi)始病因不清，所以用當(dāng)?shù)氐孛?991年，日本環(huán)境廳公布的中毒病人仍有2248人，其中1004人死亡。
使環(huán)境更適合人類(lèi)工作和勞動(dòng)的需要。這就涉及到人們的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科學(xué)、衛(wèi)生、健康、綠色的要求。這個(gè)層面屬于微觀的，既要靠公民的自覺(jué)行動(dòng)，又要依靠政府的政策法規(guī)作保證，依靠社區(qū)的組織教育來(lái)引導(dǎo)，要工學(xué)兵商各行各業(yè)齊抓共管，才能解決。地球上每一個(gè)人都是有權(quán)力保護(hù)地球，也有權(quán)力享有地球上的一切，海洋、高山、森林這些都是自然，也是每一個(gè)人應(yīng)該去愛(ài)護(hù)的。
作為公民來(lái)說(shuō)，我們對(duì)于居住生活環(huán)境的保護(hù)，就是間接或直接地保護(hù)了自然環(huán)境；我們破壞了居住生活環(huán)境，就會(huì)間接或直接地破壞了自然環(huán)境。
環(huán)保，一直在我們身邊？？
環(huán)保在身邊13
隨著國(guó)家的日益發(fā)展，人們的生活質(zhì)量有了明顯的提高，可是生活質(zhì)量提高的同時(shí)，人們忽略了一件重要的事情——環(huán)保。環(huán)保，是現(xiàn)在大家都在極力提倡和宣傳的。可是我們應(yīng)該如何環(huán)保呢？我們可以從身邊的一些小細(xì)節(jié)做起。
現(xiàn)在，每家每戶每天都會(huì)有許多垃圾，可是我們是如何對(duì)待這些垃圾的呢？有的人會(huì)將垃圾隨處亂扔；有的人會(huì)趁沒(méi)人的時(shí)候?qū)e人的垃圾袋打開(kāi)，找一些能夠換錢(qián)的廢品，事后又不處理干凈，讓垃圾隨意地散落在垃圾箱的周?chē)贿�有的人會(huì)……我認(rèn)為這些行為都是不環(huán)保的。
我們?cè)谔幚砝氖潞螅梢詫⑺鼈兿冗M(jìn)行分類(lèi)，如：有機(jī)垃圾、無(wú)機(jī)垃圾、有害垃圾等等。垃圾箱也可以分成三種顏色，比如：綠色的有機(jī)垃圾箱、藍(lán)色的無(wú)機(jī)垃圾箱和紅色的有害垃圾箱。這樣我們?cè)谔幚磉@些垃圾時(shí)就能夠更方便了。垃圾箱的分類(lèi)可以是每棟住宅樓前放置幾個(gè)，也可以每隔幾棟住宅樓就放置幾個(gè)，
這樣做的好處是：既能夠美化我們的住宅區(qū)，又能夠很好地做到環(huán)保。
環(huán)保，說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單卻也不簡(jiǎn)單，我們大家都應(yīng)該為了我們的生活環(huán)境而環(huán)保。環(huán)保，從你我身邊的小事做起！
環(huán)保在身邊14
環(huán)保，這一個(gè)話題，已經(jīng)是家喻戶曉，人人皆知了，可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人還是一樣不重視環(huán)境保護(hù)，認(rèn)為環(huán)保不是什么大事。但是，我卻認(rèn)為，環(huán)保非常重要，要從小事開(kāi)始做起。
記得有一次，在放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)一個(gè)跟我年齡相仿的小學(xué)生朝路上吐了一口痰。我見(jiàn)了，立即走上前去，說(shuō)道：“同學(xué)，請(qǐng)你把你剛才吐的痰擦掉。”那個(gè)學(xué)生不屑一顧地說(shuō)：“這是你家嗎？我勸你別多管閑事，免得我生氣，走開(kāi)。”我聽(tīng)了義正詞嚴(yán)地說(shuō)：“你怎么能這樣，你這一口痰，不但污染了環(huán)境，還會(huì)讓疾病傳播得更快。如果有人在你家地板上吐了一口痰，你會(huì)有什么感想呢？難道你會(huì)感到開(kāi)心，不會(huì)感到惡心？”那個(gè)學(xué)生聽(tīng)了，頓時(shí)羞得滿臉通紅，就要用腳去蹭掉那口痰。我看見(jiàn)了，立馬說(shuō)：“等一下，你用腳去蹭，那樣疾病會(huì)傳播得更快，應(yīng)該用衛(wèi)生紙把那口痰擦掉，再把衛(wèi)生紙扔進(jìn)了垃圾桶。”說(shuō)完，我遞給了他衛(wèi)生紙，他按照我剛才說(shuō)的方法，擦掉了痰，又把紙扔進(jìn)了垃圾桶后。他跑了回來(lái)，不好意思地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你給我上了環(huán)保這一課，我今后一定會(huì)注意保護(hù)環(huán)境的，再見(jiàn)。”說(shuō)完，他就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
我覺(jué)得：光一個(gè)人講環(huán)保是不夠的，只有所有的人都懂得保護(hù)環(huán)境，我們才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
環(huán)保在身邊15
前不久，我們學(xué)校接受了“綠色校園”的驗(yàn)收，全校師生都投入到綠色校園的創(chuàng)建中去了。為此，我們班也花費(fèi)了不少心思。
有的同學(xué)帶來(lái)了一些植物，例如：君子蘭、杜鵑花、吊蘭等，有的同學(xué)為班級(jí)出了一份以“綠色伴我行，環(huán)保在心中”為題的黑板報(bào)，還有我們班的“小小書(shū)法家”們也寫(xiě)了宣傳口號(hào)貼在教室的墻上，呼吁大家要保護(hù)環(huán)境，植樹(shù)造林。
課間，同學(xué)們討論起這件事。
高強(qiáng)說(shuō)：“現(xiàn)在，我們都不把紙屑亂扔了，有紙屑大家都知道扔到垃圾桶了。”
吳莫箬說(shuō)：“現(xiàn)在我們大家不僅環(huán)保意識(shí)提高了，還美化了祖國(guó)，真是兩全其美呀！”
“我們經(jīng)過(guò)一番努力，教室變得更加美麗、整潔了。”易曉天同學(xué)笑了笑說(shuō)。
黃老師接著說(shuō)：“是呀，心動(dòng)不如行動(dòng)。今后我們更加要愛(ài)護(hù)環(huán)境呀！”
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