寫環(huán)保作文匯編15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的寫環(huán)保作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫環(huán)保作文1
在一個晴朗無云的早晨，王勇和他的父親出去野餐。
王勇在目的地鋪了一個野餐墊，爸爸提著一大袋食物氣喘吁吁地跑過來，把食物放在墊子上說：“我今天買的所有食物都是綠色食品！它們無污染，對身體無害……”然后我打開一袋食物，吃了幾口。然后對王勇說：“一定要有環(huán)保意識。王勇也打開了一包東西，但是打開的時候猶豫了一下，然后一口吞了下去，父親看著兒子吃得那么開心，笑得那么開心。
他們吃完了，爸爸對王勇說：“不環(huán)保的都是社會渣滓。”說著說著，他們兩個離開了，只留下那些食物袋.
寫環(huán)保作文2
“嘟嘟，嘟嘟”，一輛輛飛馳的汽車從人們身旁擦肩而過。它們疾馳而去，只留下難聞的尾氣味兒，使小朋友們咳個不停，真難受啊！
在鳥語花香的日子里，同學們與父母開著車去兜風，可是有誰想過地球母親那憔悴的身軀啊！
青青藍藍們，倡議低碳出行，拒絕尾氣，保護地球母親，讓小鳥們繼續(xù)歡唱悅耳動聽的歌曲，讓小草繼續(xù)茁壯成長，讓大自然繼續(xù)生機勃勃！
寫環(huán)保作文3
"人類真是太不文明了！"一天清早，小魚對小鴨子說。"就是，人類把食物的包裝袋和沒吃完的食物都丟進了河，把河都污染了！"小鴨子圖文并茂："明明河邊有垃圾箱，不就是多走幾步嗎？為什么人類為了少走幾步，就向河里丟垃圾。"小鴨子剛說完，就有一個微弱的聲音傳來："人、人類他們在、在河邊洗衣服、洗澡。我、我的朋友全都被毒死了！"小魚和小鴨子向發(fā)出微弱聲音的地方看去，原來是小蝌蚪。小魚說："人類太不文明了，我們去另一個我們能生活的星球。"
就這樣，地球上沒有了魚、鴨、蝌蚪了。我們一定要保護環(huán)境呀！
寫環(huán)保作文4
我們生活的世界很美好，現(xiàn)在被不保護環(huán)境的人看的很丑。
一天早上，我起床望向天空。黑煙滿天。不用說，工廠肯定打了噴嚏。不制止，我怕人家噎死。我匆忙趕到工廠。對其中一個說：“不管你工作多忙，都要保護環(huán)境！”走的時候，我告訴他們要保護環(huán)境。
希望我的指示有用。我希望他們能保護環(huán)境，讓世界變回原來的樣子。
寫環(huán)保作文5
隨著社會的發(fā)展，人們的綠色環(huán)保意識也越來越強。
作為一個小學生的我，在老師和家長的教導下，我的綠色環(huán)保意識也越來越強，也參加了很多有關綠色環(huán)保的活動。
例如：在這個月參加了學校的環(huán)保廣告語，并被選上。還出過一期關于保護環(huán)境的黑板報，和一期關于保護環(huán)境的手抄報。平時，經(jīng)常提醒同學們，把周圍的衛(wèi)生打掃干凈，保持教室和個人衛(wèi)生。
寫環(huán)保作文6
老師經(jīng)常教我們愛護環(huán)境，不亂扔垃圾。但是有些人還是不省人事。
有一次，我們班的同學小李，把吃過的'零食袋扔了，就走了。我看到了，急忙告訴他撿起來扔進垃圾桶，她不聽我勸，把頭扔了。正在這時，勞動委員會來了，她立刻彎腰撿起來，扔進了垃圾桶。小麗看到后臉紅了。
丁，上課開始了。班長馬上組織大家開主題班會，內容是《愛護環(huán)境》。班長首先談到了環(huán)境保護的重要性。這時，同學們也各抒己見，各抒己見。小李還說：“環(huán)保不僅是學校的事，也是全世界的事，讓每個人都能提高環(huán)保意識。”讓我們生活在一個無污染的地球上。
寫環(huán)保作文7
我家住在西溪河東，門前有一條西溪河。河里的水又臟又臭，夏天河水散發(fā)出的臭味真讓人惡心呢。每次走過小河，我都要捂著鼻子。杭州這么美的地方，為什么這條河這么臟呢？
上個星期，河邊突然多了一批奇怪的鐵架，鐵架上掛著一串串白色毛茸茸的東西，()像活潑的“小水母”，又象一朵朵盛開的菊花。
這是什么東西呢？現(xiàn)場施工的叔叔告訴我：“這是污水處理器。西溪河的每個污水排放口都有，總共有200多個呢！”
我聽了興奮地喊：“啊，終于不用捂著鼻子走過小河了！”我期待污水處理器能發(fā)揮它的作用，把河水變得清徹透明。
寫環(huán)保作文8
鳥類，是人類最好的朋友，本來我們就就應保護它。所以請大家保護鳥類。其實，保護鳥類，也就是保護大自然。
為什么這么說呢？因為鳥死了，蟲子便猖狂了，它到處吃葉子，咬植物，植物沒了，人類賴以生存的環(huán)境就沒了。所以，保護鳥類就是為我們人類自我著想，我要呼吁大家，保護鳥類，珍惜自然。
鳥類，不僅僅能夠吃光害蟲，保護森林，還是人類的音樂家呢？然后你聽，那百靈鳥婉轉的歌喉，翠鳥那尖銳的叫聲都個性好聽。還有
珍惜自然，保護鳥類是我們舉手之勞的事，請大家不要殘殺鳥類。
寫環(huán)保作文9
今天，我去公園，我看見不要破壞樹木，不亂丟垃圾的牌子。后來我看見一個小孩把帶子扔在地上，我急忙跑過去。跟那位小孩說：‘不要扔垃圾，把垃圾拿起來’后來他把垃圾拿起來。我高興的回家了。
我心里很高興，你們也來保護環(huán)境吧！
寫環(huán)保作文10
我不喜歡這么多活蹦亂跳的小魚兒在哭聲里離開我可我能怎么辦呢？我剛剛發(fā)現(xiàn)又有幾股臭臭的工廠污水流了過來而且，我的源頭正被一大片大塑料漂流物堵住著呢沒有流動的水源，我就會慢慢地發(fā)黑發(fā)臭呀星光月亮已經(jīng)在慢慢遠離我而去了，小魚們不搬走，也會活不下去的呀
我越想越憤怒，真想一下子跳到各家的電視機前面大聲叫上幾句：不要再把垃圾扔到小溪里啦！不要再污染水源啦！
可是，沒有人聽到我急切的呼聲，我身上的垃圾越來越多，我越來越臟越臭了，也越來越靜了-----小魚們都搬走了。
誰來救我呀？！
寫環(huán)保作文11
一天，風雨交加，雷公公憤怒地敲著他的大鼓。紅樂焦急地往家里趕，他一邊走一邊還拿著一根香蕉吃，吃完了香蕉他把香蕉皮隨手扔在地上。此時，他看見一位高齡的爺爺在打掃馬路，還冒出了滿頭的大汗。
紅樂停下了趕路的腳步，站在風雨中想：爺爺那么大歲數(shù)，還要打掃那么多惱人的垃圾，我作為一名光榮的少先隊員還要讓祖國母親受苦受累，我不配當少先隊員。
想到這里，紅樂返回到剛才扔香蕉皮的地方，把香蕉皮扔到了垃圾桶里，此時，天空變得風和日麗，小草、小花、小樹都直起腰來，小鳥也唱起歡快的歌來。
紅樂的心情更加快樂了！
寫環(huán)保作文12
上健康課的時候，馬老師告訴我們，校園是我們的家，環(huán)境的好壞由你我他做主。怎么去保護我們的校園環(huán)境呢？我覺得要保護好環(huán)境就是不亂扔紙屑，還不能隨便摘花和草。如果有人往地上扔紙屑或者垃圾的話，我就應該讓他撿起來。如果他不撿，就讓他告訴我他自己的所在的班級。因為我是一名環(huán)保小衛(wèi)士！而且我還要和我們班同學一起去撿垃圾。馬老師還說：“彎彎腰，把地上的垃圾撿起來，既鍛煉了身體，又清潔了校園。”
保護校園人人有責，從我做起。
寫環(huán)保作文13
在上學的路上，我發(fā)現(xiàn)了許多垃圾。這些垃圾有塑料袋、電池、磚頭、水泥塊等等。
放學后，回家我問爸爸，爸爸說：“這些垃圾都是有害的，比如塑料袋，它不降解，幾十年后我們挖出來還是原樣，它還阻礙植物根系生長，一個小小的紐扣電池它能破壞土壤，使土壤五十年以上都不能生長讓何植物。”我想如果長期這樣下去，我們將生活在垃圾堆里。那么離世界滅亡的日子也就不遠了。
我決心從今天做起，從身邊的一點一滴的小事做起，保護環(huán)境不亂扔垃圾，愛護花草樹木。
寫環(huán)保作文14
環(huán)保局叔叔阿姨：
大家好！
每天早上我走在路上，總能看到一些白色的垃圾躺在地上，很刺眼。附近有個垃圾桶，但是如果有人離得太遠，就到處扔，讓我想到一個詞——。
我記得小時候，家鄉(xiāng)的水清澈見底，連里面的沙石都能看見。但這幾年，溪水變得渾濁，仿佛在喊：“誰來救我？”她美麗的身體不見了。原來村子附近開了一家工廠，把臟水和廢水排到小溪里，改變了小溪的形狀。因此，我建議：
1、減少工廠污染源的排放，堅決把環(huán)境不達標的工廠關閉。
2、自覺不隨意亂扔垃圾。
3.節(jié)約用水，珍惜資源。
寫環(huán)保作文15
星期六，我一手抱著圓滾滾的籃球，一手拿著黃澄澄的香蕉，高高興興的去打籃球。
我狼吞虎咽地吃完香蕉，隨手將香蕉皮用力的向后一扔，不料，沒有扔進垃圾筒。我繼續(xù)往前走，看到一位環(huán)衛(wèi)工人正汗水淋漓、辛苦的清掃地面，我的臉瞬間變得像草莓一樣紅！我快步回到扔香蕉皮的地方，撿起香蕉皮走近垃圾筒輕輕地放進里面。
環(huán)衛(wèi)工人告訴了我，城市清潔靠大家。
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