環(huán)保作文

時間：2023-10-06 15:07:53 環(huán)保作文我要投稿

環(huán)保作文大全（8篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的環(huán)保作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

環(huán)保作文大全（8篇）

環(huán)保作文篇1

　　在20年后，20xx年，人類在研究出機器人保姆后發(fā)明了智能機器人——環(huán)保小衛(wèi)士。

　　環(huán)保小衛(wèi)士不僅力氣大，而且還很聰明。它會說七種不同國家的語言，飛快地做完主人要求的一切事情。

　　一天，我正好有空，就和環(huán)保小衛(wèi)士一起去外面看看。首先，我們看到一條小河里全是垃圾，河里的水全是黑的'，一個生命也不存在。小衛(wèi)士看不下去了，立即清理，小河變得跟從前一樣清澈，河里多了幾條可愛的金魚，美麗極了！接著，看到一片混亂的“森林”，這個“森林”其實也就剩幾棵枯死的樹木，其它的都被我們?nèi)祟惪彻饬耍瑧K不忍睹。我和環(huán)保小衛(wèi)士決定把這片“森林”救活！30分鐘，2小時。時間一分一秒地過去了，森林最終被我們救活了，動物都回家了。望著眼前這片歡快的森林，誰又能想像在這之前的幾棵枯樹呢？唉，真希望人們可以愛護環(huán)境啊，否則地球就會被人類本身毀滅呀！

　　20xx年，人類的科技有著很大的變化，但還是要以保護環(huán)境、保護地球的觀點出發(fā)。

環(huán)保作文篇2

　　我喜歡呼吸著清新的空氣，走在寬敞的馬路上；我喜歡看著白云，緩緩地在藍天中移動；我喜歡看著鳥兒在標志著嬉戲；也喜歡用雙手捧一巴掌泥土，感受大自然傳遞的溫度。

　　面對如此惡劣的環(huán)境，身為學生的我們，又怎么可能袖手旁觀呢？要提高社會公民的環(huán)保意識，為未來生活打好基礎(chǔ)。

　　大自然給予我們的是生命之源，然而如今大自然的資源即將面臨枯竭，作為大自然的受惠者，我們怎么能讓大自然遭受破壞呢？資源并非取之不盡的，也并非我們有權(quán)利去浪費的，但是如果我們珍惜并合理利用，有限的.資源也有無限利用的可能。

　　今天的美好生活來之不易，而如今，一些所謂的高科技漸漸引領(lǐng)生活，卻也造成了許多有損環(huán)境的問題，比如：汽車，當人們開始將汽車作為交通工具時，的確，經(jīng)濟水平提高了家家戶戶都開起了小汽車，可是，當人們開著小汽車舒服地行駛在馬路上時，隨著汽油的燃燒，也產(chǎn)生了不少有害氣體，然而隨著經(jīng)濟水平提高，越來越多的汽車，也就產(chǎn)生了越來越多的有害氣體，而這種氣體，不僅破壞大自然，對人體的危害也不小。

　　所以，現(xiàn)在人們提倡低碳，環(huán)保地生活，像這樣的問題還有很多，如：紫外線加強，導(dǎo)致人類出現(xiàn)各種的皮膚病和眼病。

　　當然，我們應(yīng)當彌補不足，避免這樣的問題發(fā)生，更不應(yīng)該讓這種有問題產(chǎn)品去危害地球，破壞我們的家園。

　　讓我們共同低碳，共同環(huán)保，共同為明天而努力吧！

環(huán)保作文篇3

　　我和許多人一樣，有著同一個夢想：一個嶄新的世界。想知道這個世界是怎樣的嗎？讓我來為你描述一下吧。

　　我夢想，有一天，被清脆的鳥鳴聲喚醒，被明媚的陽光照耀，被參天的大樹遮蔽，被孩子們歡快的聲音包圍。這一切是那樣美妙，那樣親切，那樣單純，那樣的寧靜和祥和。

　　春天，一派生機勃勃的模樣：已不再是枯枝落葉，草葦枯黃的景象，而是“遙看草色近卻無”的樣子。小草們一個個爭先恐后地從大地母親的襁褓中探出頭來，榆樹、柳樹也不甘示弱，將自己蘊藏了一個冬天的嫩葉全都吐了出來，這里一片綠瑩瑩的，哪里一片水靈靈的，有些通透，有些玲瓏，像是一個個從天上不小心掉落下來的調(diào)皮小仙。

　　夏天，生意盎然，深邃的綠色點綴著大樹，每一片葉子的紋路都十分清晰，不用仔細的看，只是粗略的瞟上一眼就可以看見大部分的紋路。大樹的枝葉是怎樣的茂盛啊！坐在樹下，乘著涼，無聊時往上看，陽光從葉子的縫隙中射進來，葉片有的是深色，有的是淺色，美不勝收。在沒有太陽的夜晚，從下往上看，可以看見一張巨大的網(wǎng)呢！

　　秋天，是四季中最甜美的季節(jié)，在果園里，葡萄藤上結(jié)下一串又一串晶瑩剔透的葡萄，明亮的紫，清新的綠，使人一眼就可以看見它們。再來就是可愛甜美的蘋果了，它們有著鮮麗的外表，美好的滋味，以及誘人的香甜。看！那邊是石榴，這邊是桔子，還有那邊，是碩大的.柚子！甜甜的味道彌漫在空氣中。

　　冬天，很冷，也很美。大街上，小巷里，每個人都穿著厚厚的衣裳，往手里哈著熱氣，使自己更暖和一些。車輛，來來往往，卻不排放尾氣，原來啊，現(xiàn)在的車子都用污水作動力了，汽油什么的通通被代替了！這樣，就不會因為開采石油而發(fā)生安全事故了。不知不覺，我已經(jīng)走到街道旁，看著來來往往的車輛，不知道該說些什么。忽然，額頭上一陣冰涼，我抬起頭，下雪了呢。

　　清脆的鳥鳴，明媚的陽光，參天的大樹，生機勃勃的春，枝繁葉茂的夏，美麗甜蜜的秋，蕭索冷艷的冬，只會是夢嗎？不，一定不是！當然，這一切的一切，并不只是一句話，一個人就可以改變的，來吧，讓我們一起點亮自己的環(huán)保中國夢！

環(huán)保作文篇4

　　學校是一個傳播文化的特定學習場所，是學生獲得知識和技能，培養(yǎng)情感和形成價值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場所。

　　創(chuàng)建：綠色學校“是學校參與全社會>環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展行動的起點和標志，在從環(huán)境保護的角度看，學校也被看作是一個環(huán)境可持續(xù)發(fā)展實踐中具有重要意義。（園品質(zhì)得以提高，又通過校園帶動社會更廣泛地參與保護環(huán)境的行動。問題的制造者，它隨時隨地對環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對學校進行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。）重視校園環(huán)保不僅能使教師和學生的環(huán)境素質(zhì)得以提高，學校環(huán)境品質(zhì)得到改善，而且還可通過學生的環(huán)保行動使學校的校園文化校環(huán)境與我們的學習生活息息相關(guān)，一個幽雅的校園環(huán)境，能夠使我們的身心得到良好的'發(fā)展。

　　校園環(huán)保應(yīng)受到每一個學生的高度重視，可校園環(huán)保卻一直是學校常抓不懈卻得不到徹底解決的問題。現(xiàn)在，每個人環(huán)保的重要性，但卻很少從身邊的事去關(guān)注環(huán)保，認為環(huán)保與自己關(guān)系不大，只是反應(yīng)出各種與自身相關(guān)的環(huán)境問題。

　　我們應(yīng)該讓學生們認識身邊的環(huán)保，重視身邊的環(huán)保，參與身邊的環(huán)抱，從而樹立起環(huán)保由身邊做起，由小事做起的良好風尚。

環(huán)保作文篇5

　　五月一日，我早早的起了床，因為我和小伙伴們約定：今天一早要在我們交通大院里做環(huán)保小衛(wèi)士。我洗刷完畢，匆匆的吃了點東西就出了家門，來到預(yù)定的地點和小伙伴們會合了。

　　一會兒的工夫，伙伴們都到齊了。我們劃分了四個組，每組三個人。我們進行了比較詳細的分工，四個組分布在大院的東、西、南、北四個方向的衛(wèi)生死角旮旯。我在大院西邊方向的一片荒地，平時刮風時把許多垃圾贓物送到了這無人問津的荒地上。時間久了，有些垃圾已經(jīng)腐爛變質(zhì)，散發(fā)著惡撲撲的臭味，不時還有幾只大綠頭的蒼蠅在垃圾旁邊飛來飛去的。我看著荒地心想，天哪，這不是要人命嗎？周圍的兩個伙伴也痛苦的喊道：“我們怎么這么倒霉……”過了幾分鐘我們把肚子里的`苦水都倒出來了。說歸說，做歸做，伙計們行動起來還是毫不含糊的。

　　我們每人都把媽媽在陽臺晾衣服的挑竿拿來了，每人手里還拎了一個垃圾袋。大伙把垃圾挑到袋子里，每挑一次，垃圾下面的蒼蠅就圍攻我們一次，簡直惡心死了！

　　就這樣干了一個小時左右，荒地上的垃圾清理一空。我們幾個顧不得說話，飛快的向家中奔去，大家真怕有更多的臭氣纏在身上，我們可不想再與那綠頭的蒼蠅為伍。

　　回到家中，我細細的回味著今天上午的事情。平時各個大院都只注意顯眼的地方，又是花又是草的，既綠化又美化。可犄角旮旯就是另一番天地，唉，環(huán)境保護什么時候才能真正引起公眾的重視！今天我們的行動或許能產(chǎn)生一定的影響，給大院的居民一個帶動的作用，但愿如此吧！

環(huán)保作文篇6

　　那天在學校，吃完飯后，聽同學說，今天的天好美啊。抬頭一看，真的是，像是在仙境看到的云，層層疊疊的，已經(jīng)早已不記得上次看到這樣的景象是什么時候了。

　　隨著人類的.發(fā)展，環(huán)境污染也愈發(fā)嚴重，荒漠化已經(jīng)遍布，到處都是沙漠。人類也一直不斷索取，雖然近些年來，已經(jīng)開始意識到注意環(huán)境了，但還是有些晚了，并且只要人類發(fā)展，就必然的會去制造污染。有些國家因為經(jīng)濟落后，沒有啟動資金，只能靠著當?shù)氐淖匀毁Y源來換取錢財，但是這也致使了許多的生物和資源滅絕毀壞。

　　我一直在想，我是不是要早些去看看世界各地的風景，我怕過一段時間后，就看不到了。如果那些美麗和只有大自然可以制造的東西都被我們給消耗完了，那么后人們可能就再也看不到了。

　　其實我一直說，坐車倒不如坐電動車或者騎自行車呢，污染環(huán)境。但由于一些原因，也不得不開車，只是希望以后沒有急事的話，能夠少開車，多多綠色出行。

環(huán)保作文篇7

　　我號召大家一定要環(huán)保。因為只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心的保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。以下是一些環(huán)保的資料：

　　生態(tài)環(huán)境的保護不應(yīng)該是一味地追求原封不動，一絲一毫都不能改變。持這種極端環(huán)保觀的人在關(guān)心環(huán)境的同時，忽略了生存和發(fā)展問題，特別是偏遠的貧困落后地區(qū)的生存和發(fā)展問題，他們把環(huán)保理想化和教條化了，使環(huán)保失去了生命力。這種人自己吃飽喝足，無憂無慮地在城市享受著現(xiàn)代文明帶來的種種好處，有幾個到過偏遠的貧困落后地區(qū)，更別說在那生活和工作了。少數(shù)人去過，那也不過是坐著豪華越野車蜻蜓點水般去游山玩水而已。他們只不過是想借此，保留下供城市人酒足飯飽后能有個娛樂和尋幽獵奇的后花園罷了。按照他們的觀點，人類恐怕要回到原始社會才符合要求。這種思想只能使我們作繭自縛，讓社會停滯不前。

　　隨著時間范圍的普遍的環(huán)境惡化，環(huán)保已經(jīng)成了一個熱門話題。面對各種各樣關(guān)于環(huán)保的建議、提案、規(guī)則、法律，有人提出要對它們進行選擇。比如，大學英語書的某篇課文宣揚這樣一種被稱為“理智環(huán)保論”的觀點，這種觀點“理智”地宣稱：人類“不是為大自然，而是為我們自己保護環(huán)境”，因此人類應(yīng)該“僅在居住環(huán)境受威脅時再作出緊迫調(diào)整”。為了爭取支持，該理論“不要求人們?yōu)槠渌镒鞒鰻奚薄?/p>

　　人類確實是為了“我們自己”而保護環(huán)境，但問題在于如何保護。這篇文章宣稱我們應(yīng)該在“居住環(huán)境受威脅時再作出緊迫調(diào)整”，就是說我們應(yīng)該等到自己都住不下去了才想到保護環(huán)境。是誰讓環(huán)境糟糕得住不下去的？確實，這其中有地球自身的氣候變化周期的因素，但在工業(yè)化革命以來的短短幾百年里，把環(huán)境變得不宜于人類居住的，主要還是人類自己。面對一天比一天惡化的環(huán)境危機，不檢討自己的錯誤，不改變視環(huán)境為“自由資源”的錯誤觀念，而是借口某些環(huán)境問題不緊急而聽任環(huán)境繼續(xù)惡化，這絕對不是一個“理智”的`人應(yīng)有的態(tài)度。

　　事實已經(jīng)證明，采取“先污染，后治理”的環(huán)境污染治理方式，會造成大量資金的浪費——因為制造污染取得的效益往往小于消除污染要花費的成本。然而，由于這只是“外部不經(jīng)濟”，不用作者自己立即買單，因此他就會對消除這些污染毫無興趣。于是，我們就會看到一個奇怪的現(xiàn)象：作者在心甘情愿地為別人的“外部不經(jīng)濟”買單的同時，又采取一種漠不關(guān)心的態(tài)度，大量地為別人，甚至他的后代，制造著代價巨大的“外部不經(jīng)濟”。