善意謊言作文(共3篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的善意謊言作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

善意謊言作文 篇1

　　“謊言”之所以稱為“謊言”，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。但如果在“謊言”前加上“善意的”，那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊言，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心里感激呢！

　　當貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時隱瞞了自己還餓著肚子的事實，難道您還要指責善良崇高的'母愛“不誠信”嗎？

　　當一個身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說的很輕，鼓勵他配合醫(yī)生治療，難道這樣的話也有礙于誠信嗎？

　　所以，我堅持認為，善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩(wěn)定有不可磨滅的作用。

善意謊言作文 篇2

　　相信謊言的人必將在真理之前毀滅。——赫爾巴特

　　從出生到現(xiàn)在，我收到了許多許多的禮物，有舅媽送的銀鏈，同學送的生日賀卡，叔叔阿姨買的新衣服、新鞋……禮物，它給我的是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵的寶貝。現(xiàn)在，我想告訴大家，我還有一個非常非常貴重的禮物，它是爸爸送的。

　　記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了。奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時的我很自由。

　　等爸爸媽媽回來，我已經(jīng)讀小學一年級了。習慣了讀幼兒班時懶散的我，面對著一下子正規(guī)起來的教學方式，就不適應了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開家長會了，我爸爸去參加的。回來時，我問爸爸：“老師說我什么了嗎？”爸爸說：“老師說我女兒是個認真乖巧的好孩子，將來一定有出息！”我樂了，咦，老師說我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小的`我變得活潑起來了。

　　后來，在爸爸媽媽的談話中，我才知道那次家長會上，老師是這樣說的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒睡夠，這樣下去我怕跟不上。”那爸爸不是對我撒了謊嗎？可我并不怪爸爸。

　　事情已經(jīng)過去兩三年了，但給我的印象卻依然是那么深刻。如果當初爸爸回來責罵我一通，如果爸爸原原本本把老師的話復述。那當時的我會是這么的心情呢？以我的性格，我一定會擔心老師她不喜歡我。我會終日為此而悶悶不樂。啊！爸爸，謝謝你，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉，沒有什么禮物比這更珍貴了。

　　所以，我堅持人為，善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩(wěn)定有不可磨滅的作用。

善意謊言作文 篇3

　　我和小帥的爸爸一起休年休了，但又不想讓小帥知道，怕他知道后就不去上學了，怎么辦呢？如果是在以前，我們可能就不讓他去幼兒園了，可現(xiàn)在是學前班了，不能輕易曠課。因為在家里我們根本教不了他，方法和老師教得不一樣，而且他也不聽家長的，就覺得老師才是對的，在他心里，老師無論天文地理，所有的'都懂。老師太神圣了。

　　為了瞞過小帥，可難壞了我們倆，想來想去，就告訴小帥：“我們單位的指紋機壞了，郵到外地修了，要半個月才能郵回來，所以這半個月不用摁指紋，爸爸和媽媽可以一起接送小帥了。”他聽了非常高興，然后說：“那這半個月我就是董事長，你們都得聽我的命令，讓誰送誰就送，讓誰接誰就接。”

　　今天送完小帥，我和小帥爸去文教用品商店買了一個多頁夾，我想把小帥在學前班的卷子裝在里面留起來，就叫《學前成長手冊》吧。

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