善意謊言的作文(精品3篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的善意謊言的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

善意謊言的作文 篇1

　　善意的謊言，顧名思義，是謊言的一種，但它有別與其它的謊言，因?yàn)樯埔獾闹e言是善良的、充滿善意的，而其他的'謊言往往帶有邪惡的氣息。

　　善意的謊言在生活中有很多用處，當(dāng)然在生活中也是十分常見。

　　在國(guó)外，許多被醫(yī)生“判死刑”的癌癥患者都會(huì)不約而同地來到一家久不見經(jīng)傳的小醫(yī)院去看病，不知怎么就比醫(yī)生預(yù)料的多活了十多年，而他們只是被小小地“開了一刀”，這一刀是怎么開的呢？原來這個(gè)醫(yī)院里根本沒有動(dòng)過一次手術(shù)，他們是怎樣做的呢？原來這個(gè)醫(yī)院“開到”不打麻藥，患者可以看到“開刀”的全過程，而開刀的場(chǎng)面則是靠雞、鴨的血渲染出來的。當(dāng)然，所謂取出的“癌細(xì)胞”則是用雞心這類東西代替的。這樣看來手術(shù)沒有效果，也根本不可能有效果，那是什么力量讓他們活了這樣久呢？對(duì)，正是這善意的謊言帶給了他們生的希望，正是這種力量促使他們活下去。

　　在汶川大地震中，也有不少善意的謊言，在廢墟下，“救援人員快來了！”這句話挽救了很多人的生命。在三國(guó)時(shí)期的軍隊(duì)行軍路中人人口渴難忍，這時(shí)的曹操大聲喊了一句：“前面有片梅林。”讓百萬的軍士氣大增。

　　善意的謊言就是這樣，雖然不是真的，但是能給別人信心和希望。

善意謊言的作文 篇2

　　人人都討厭謊言，因?yàn)樗�意味著不誠實(shí)和欺騙，但在生活中，謊言有時(shí)也是美麗的。

　　我養(yǎng)了一只小倉鼠，我很喜歡這個(gè)小家伙。有一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)倉鼠不見了，急忙去問媽媽，媽媽笑著說：“鄰家的弟弟看倉鼠可愛，就拿去玩了，下午就還回來。”“喔!”我答應(yīng)著，懸著的心放了下來。

　　下午放學(xué)，我一進(jìn)門就看見小倉鼠在籠子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呢。它依舊活潑、可愛，胖嘟嘟的。打這以后，我每天放學(xué)回家，第一件事情就是跑到小倉鼠的小房子面前，看看小倉鼠。有時(shí)我還會(huì)逗小倉鼠玩，拿著食物在它面前晃悠，看著它吱吱亂叫，想吃食物的樣子，我覺得特別可笑。就這樣，天天看著小倉鼠健康快樂地成長(zhǎng)，我心里高興極了。有一天，老師布置了一篇周記，描寫身邊熟悉的一種動(dòng)物。我心想：正好，我養(yǎng)了一只小倉鼠，對(duì)它的一切我了如指掌，我肯定能把周記寫得非常好，說不定還會(huì)得到老師的.表揚(yáng)呢。想到這里，我不禁“嘎嘎”地笑出了聲。正如我所料，那次周記我寫得非常好，不僅受到了老師的表揚(yáng)，作文還被當(dāng)做范文貼在了教室的墻上。我把這一切的榮耀都?xì)w功到小倉鼠的身上，覺得要不是小倉鼠，我的作文肯定不會(huì)寫得那么好，于是，我對(duì)這個(gè)小可愛更加寵愛了。

　　有一天，我和往常一樣逗倉鼠玩，忽然發(fā)現(xiàn)倉鼠額頭上的小黑點(diǎn)不見了，本來倉鼠的額頭上有一個(gè)小黑點(diǎn)，我第一天把帶它回家時(shí)就觀察到了，可現(xiàn)在卻看不到了，我不禁大叫起來，媽媽走過來，臉上沒有一點(diǎn)驚奇，顯得異常平靜，溫和地對(duì)我說：“穎穎，還記得上次倉鼠被隔壁的弟弟借走的事情嗎?其實(shí)那是媽媽撒的一個(gè)謊，那天早晨，因?yàn)閶寢寷]關(guān)好籠子門，等我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，小倉鼠已經(jīng)找不到了，媽媽知道你很喜歡那只小倉鼠，為了不讓你傷心，我又到花鳥市場(chǎng)上去買了一只。你不會(huì)埋怨媽媽不告訴你這一切嗎?”聽了媽媽的話，我心中雖然有一點(diǎn)點(diǎn)難過，但是我沒有生氣，反而感覺到一股暖暖的愛。是啊，媽媽用心良苦，我有什么理由埋怨她呢?我笑著對(duì)媽媽說：“我更喜歡現(xiàn)在的這個(gè)小家伙!”

　　有的語言披著美麗的外套，內(nèi)容卻丑陋無比。有的謊言穿著破爛的外衣，內(nèi)容卻善良美麗。

善意謊言的作文 篇3

　　太陽的最后一絲光亮收回去了，黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)壓了下來，老師疲倦的嗓音響起：“放學(xué)！大家臨走前別忘交調(diào)查問卷，投到這個(gè)箱子里。”我心里突然一陣驚恐，這是很重要的問卷，可我竟忘帶來了。怎么辦？突然間我想起這是無記名問卷，一念之間我竟找了張廢卷子折成問卷大小，鬼使神差地投了進(jìn)去。窗外的'月光似乎在無聲地責(zé)問著我、嘲笑我的怯于擔(dān)當(dāng)，使我感到渾身不自在。“李春源，你等一下。”我張皇地回頭望著老師，原來老師已經(jīng)從箱子中翻出我的廢卷，送到我手里，“卷子怎么掉了？期末了，好好復(fù)習(xí)。天晚了，別在路上玩，快點(diǎn)回家。”老師伸出手拍拍我的肩，我的心放下了。那只略顯粗糙的手為我?guī)�來一種莫名的安全感，我感受到了一種母親般的溫暖與慈祥，那溫暖從她的手上一直輸送到我的心里，那是一種無法抗拒的熱量，即使冬天的雪也會(huì)被融化。

　　我恍恍惚惚地出了校門，上了班車。“嘭”，迷迷糊糊地頭撞上了扶手，才清醒一些。透過車窗，月光如水般傾瀉下來，那嵌在天上的月亮什么都知道，卻什么也不說。說不清的感覺擴(kuò)散下去，像是在融化，又像在凝聚。在心之海里，在靈魂深處，刻下一道永遠(yuǎn)的歉疚和感動(dòng)。

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