謊言小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的謊言小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謊言小學(xué)作文1
在此刻不忘誠(chéng)實(shí)美麗的同時(shí)，我們不能正視這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：在某種特殊情況下，善意的謊言也很美。
——題記
謊言，一個(gè)多么令人生厭的字眼。所有的人都認(rèn)為：說(shuō)謊的人絕不是一個(gè)好人。是這樣的嗎？我的小時(shí)候，媽媽就教育我不要說(shuō)謊，并嚇唬我說(shuō)：說(shuō)謊的人會(huì)被狼吃掉噢！我對(duì)此深信不移。而今天，媽媽卻……
那是二年級(jí)的期中考試，在揭曉成績(jī)的那一天，我絕望了，一個(gè)紅紅的76分赫然擺在我面前，下面的兩道紅杠杠就像一張嘲笑我的大嘴巴，在不停地說(shuō)：“真丟人，真丟人啊！”我此刻的`心情，仿佛從鋪滿(mǎn)鮮花的峰頂一直讓這個(gè)76分拉到黑漆漆的谷底，誰(shuí)能理解我？誰(shuí)來(lái)安慰我啊？
我的腳踉踉蹌蹌地走出教室，心中一片灰暗。天也灰蒙蒙的，好像這天是屬于我的。我走在回家的路上，天空中下起了小雨。打在我冰冷的心上。馬上就到家了，此刻，我好冷好冷，多想回家啊！可是，我不愿把這個(gè)壞消息告訴媽媽?zhuān)约耙獘寢屓ラ_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的事，那樣，說(shuō)不定又要少不了一頓皮肉之苦。我好怕，好怕，接下來(lái)的事我不敢再想。
這時(shí)，媽媽出來(lái)抱柴，見(jiàn)我渾身濕透，忙把我拉進(jìn)去，換上干凈的衣服。很奇怪，媽媽沒(méi)問(wèn)我的考試成績(jī)。我心里一酸，淚珠又滾了出來(lái)，我告訴媽媽?zhuān)ラ_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。媽媽先是愣了一下，就打著傘出去了。晚上，媽媽回來(lái)了。她深切地對(duì)我說(shuō)：老師說(shuō)你會(huì)進(jìn)步的，要相信自己。望著媽媽慈祥的面孔，我相信自己會(huì)學(xué)好的。果然，在期末考試中，我沒(méi)有用76分來(lái)回報(bào)媽媽?zhuān)呛脦讉�(gè)鮮紅的一百分！
謊言小學(xué)作文2
我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，我離不開(kāi)媽媽?zhuān)瑡寢屢搽x不開(kāi)我，而彼此依賴(lài)的我們，在一起編織了多少善意的謊言，快樂(lè)的謊言呀！
情景一：
媽媽坐在梳妝臺(tái)前，梳著頭發(fā)，我則坐在電視機(jī)前津津有味地看著動(dòng)畫(huà)片。
“啊！”傳來(lái)一聲驚叫，原來(lái)是媽媽從她的頭發(fā)中找出一根銀絲。她忙讓我接著幫她找。這一找可不得了啦，我發(fā)現(xiàn)了四根白頭發(fā)，突然，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦中：不能告訴她！于是，我便放下她手里的頭發(fā)說(shuō)：“找不到了，那有什么白頭發(fā)呀？！”媽媽一聽(tīng)，笑了：“我就說(shuō)嘛，我怎么會(huì)有白頭發(fā)呀！我還沒(méi)老呀！……咦，怎么有根白頭發(fā)？佳佳……”
情景二：
媽媽今天買(mǎi)來(lái)她最喜歡吃的糖葫蘆，而我一回家，她卻張羅著讓我吃。當(dāng)我正津津有味的品嘗時(shí)，突然想到……我便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)愠粤藛幔俊薄鞍 蕖摇页赃^(guò)了。”謊言通過(guò)她臉上那勉強(qiáng)擠出的一個(gè)笑容被我識(shí)破了。怎么辦呢？突然，我心生一計(jì)：“哎呀，媽媽。我的牙被酸倒了，還是你吃吧！”我一邊用手捂著牙，一邊用另一只手把糖葫蘆遞給了媽媽……
情景三：
今天中午，媽媽炒了一盤(pán)豆角，里面摻雜著些肉，我和媽媽互相講著上午發(fā)生的趣事，筷子在盤(pán)子和嘴之間飛快地運(yùn)動(dòng)著，不一會(huì)兒，豆角就被我們吃完了，盤(pán)子里只剩下了肉。兩雙筷子在空中定格了……大約過(guò)了五秒鐘后，我和媽媽幾乎異口同聲的說(shuō)道：“我要減肥！”……
在我們的生活中，有很多這樣的`情景，這些善意的謊言是我們生活中的調(diào)味劑，是我們的生活變得有滋有味，變得充滿(mǎn)情趣。這些善意的謊言搭建起我和媽媽之間愛(ài)的橋梁，因?yàn)橛辛怂业纳钭兊萌绱丝鞓?lè)！
謊言小學(xué)作文3
我有一支非常漂亮的鋼筆。它全身金色，上面刻著“學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚”六個(gè)大字，我對(duì)它愛(ài)不釋手。每次用它寫(xiě)作業(yè)，我都充滿(mǎn)了對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
可是有一天，它壞了。我哭得非常傷心，好像對(duì)學(xué)習(xí)一下子失去了信心，再也找不回往日的那種心情。陳老師見(jiàn)我哭得很傷心，耐心地詢(xún)問(wèn)原因。我一五一十地把事情的原委告訴了他。
陳老師一聽(tīng)，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，難道你不知道，老師會(huì)修鋼筆嗎?”說(shuō)著，他從我手中接過(guò)那支斷了頭的鋼筆。我的心情從苦悶一下子轉(zhuǎn)為高興，高興地說(shuō)：“陳老師，那拜托您了。”陳老師微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，我會(huì)修好的.，小菜一碟。”說(shuō)完，他走出教室。聽(tīng)他這么一說(shuō)，我那顆懸著的心終于放了下來(lái)。
第二天，陳老師把我叫到辦公室，親手把鋼筆遞給我，得意地說(shuō)：“看，老師的手藝還可以吧?修好了嗎?”我拿起鋼筆看了又看，試了又試，和以前一樣好用。而且，那六個(gè)大字顯得更耀眼了。謝過(guò)陳老師，我走出辦公室，突然想到還沒(méi)有把精心準(zhǔn)備的賀卡送給他，又急忙趕回來(lái)。看到陳老師不在，我就把賀卡放到了他的辦公桌上。但轉(zhuǎn)念一想，桌子上又是作業(yè)本又是報(bào)紙，還是放在他的抽屜里穩(wěn)妥些。一拉開(kāi)抽屜，我愣住了，那支壞了的鋼筆靜靜地躺在那里。我恍然大悟，這才明白陳老師費(fèi)盡心思，又買(mǎi)了一支一樣的鋼筆給我……
我頓時(shí)感到這支筆有千斤重。陳老師用美麗的謊言幫助我找回了學(xué)習(xí)的信心，怎能不令我心情激動(dòng)呢!謝謝恩師，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的良苦用心和殷切期望。
謊言小學(xué)作文4
不知從什么時(shí)候起，我們都變了，變得不那么真實(shí)了。而謊言，儼然成為我們的另一種面具。不知道我們對(duì)于真實(shí)是變得麻木，還是沒(méi)有勇氣？
謊言，似乎成了一種保護(hù)的工具。而的人選擇了保護(hù)自己。
或許是出于本能的對(duì)自己的保護(hù)。
他們不愿把自己的真心敞露，因?yàn)槟切囊呀?jīng)經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，否則，又會(huì)揭開(kāi)以往的傷疤。他們從一次次的傷害中懂得了保護(hù)，他們終于明白，心一定要用面具保護(hù)——哪怕自己融入進(jìn)虛偽的人群，但他們?cè)僖膊辉敢猓粠樵傅赜谜嫘膿Q取背叛。
他們開(kāi)始適應(yīng)這面具之下的生活。起初的壓抑，苦悶逐漸成了習(xí)慣。他們習(xí)慣了看不到對(duì)方的真實(shí)，因?yàn)樗麄冇兄约簩?duì)這一切的美好幻想，不愿這些被現(xiàn)實(shí)和真實(shí)所打破。于是，人與人，就此有了兩張面具的距離，開(kāi)始遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了。
或許是出于來(lái)自名利的自私的.保護(hù)。
有的人明白，真話(huà)往往并不好聽(tīng)。他們更加明白，什么時(shí)候的真話(huà)或者謊言更有價(jià)值。沒(méi)錯(cuò)，他們就是這個(gè)時(shí)代的“杰出人才＂，因?yàn)樗麄冏疃萌绾卧谶@個(gè)時(shí)代的潮流中順流而行。他們的輝煌人生基本上就是建立在他們的一番口才上，當(dāng)然，那是源于他們有著＂先進(jìn)的世界觀(guān)＂。他們對(duì)于真話(huà)和謊言運(yùn)用得恰到好處，這還真讓人擔(dān)心他們是否會(huì)在虛擬和真實(shí)中迷失自己。
但這又如何呢？?jī)H憑一番謊話(huà)編織的童話(huà)，再美麗也終究被看穿。那后果恐怕是他們都來(lái)不及設(shè)想的吧。當(dāng)他們從自己編造的世界里掉落到現(xiàn)實(shí)，他們就會(huì)可悲地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己花大半輩子去編織的這些謊言，只要一句真話(huà)就可以毀滅。
當(dāng)然，或許有人是用謊言來(lái)保護(hù)別人呢？
他給自己帶上這面具，是為了不想讓他們看到自己面具下的臉，面具內(nèi)的心，他怕他們?yōu)榇硕鴵?dān)心，他不想讓自己的痛苦變成對(duì)他們的傷害，他不想將這痛苦蔓延開(kāi)來(lái)。他只想給他們一個(gè)最好的自己——就算那只是面具。可就算是面具又怎樣呢？他們始終會(huì)信。
其實(shí)，我們本沒(méi)必要這樣。
謊言小學(xué)作文5
題：謊言從小學(xué)生作文開(kāi)始？學(xué)生作文謊話(huà)多、八股氣濃成為老師們討論最多的話(huà)題。時(shí)代在發(fā)展，小學(xué)生作文命題卻數(shù)十年不變，很多不切實(shí)際的作文題目等于引導(dǎo)孩子們說(shuō)謊。教育界人士認(rèn)為，小學(xué)生作文有意思比有意義更重要，如何保護(hù)兒童的童真、童趣，釋放孩子的創(chuàng)造力、想象力，應(yīng)是小學(xué)作文教學(xué)深思的問(wèn)題。命題程式化
學(xué)生沒(méi)興趣《我的老師》《記一件難忘的事》《暑假見(jiàn)聞》……這是濟(jì)南市舜耕小學(xué)一位語(yǔ)文教師列出的學(xué)生不感興趣的作文題目。
很多學(xué)生的日記、周記都寫(xiě)得不錯(cuò)，生動(dòng)有趣，但是命題作文卻往往千篇一律，沒(méi)有新意。濟(jì)南市舜耕小學(xué)語(yǔ)文教師黃欣說(shuō)，她在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，由于命題程式化，離生活太遠(yuǎn)，很多學(xué)生都對(duì)作文沒(méi)有興趣，甚至厭煩。
而濟(jì)南歷下區(qū)一位家長(zhǎng)也反映，時(shí)代在發(fā)展，但是現(xiàn)在小學(xué)生的`作文題目卻仍然停留在過(guò)去。像‘記我難忘的一件事’‘我熟悉的一個(gè)人’‘我的家鄉(xiāng)’等等，我們小時(shí)候?qū)戇^(guò)的作文題，現(xiàn)在孩子們?nèi)栽趯?xiě)，了無(wú)新意。而且，這樣的作文題無(wú)論是作文書(shū)還是網(wǎng)上都有不少的范文，拿來(lái)照貓畫(huà)虎，就能得高分。這位家長(zhǎng)認(rèn)為，作文的目的應(yīng)該是鍛煉孩子的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，但是現(xiàn)在作文不鼓勵(lì)創(chuàng)造，不鼓勵(lì)個(gè)性，按照既有套路寫(xiě)、中規(guī)中矩的，能拿高分，而那些有創(chuàng)意的作文，則可能被老師視為另類(lèi)、打入冷宮，時(shí)間長(zhǎng)了，大家都寫(xiě)作文體，寫(xiě)老師一定是白發(fā)蒼蒼，帶病工作，寫(xiě)難忘的事，一定是我學(xué)會(huì)了做飯、騎車(chē)……寫(xiě)結(jié)尾一定是通過(guò)這件事，我想到了……等等，成了新八股。這樣的作文，培養(yǎng)的不是寫(xiě)作興趣。濟(jì)南市教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員江洪春認(rèn)為，在傳統(tǒng)的習(xí)作教學(xué)中過(guò)分強(qiáng)調(diào)文章的思想性和意義，實(shí)際上限制了學(xué)生的寫(xiě)作空間，這也導(dǎo)致了作文的千篇一律和八股化，讓孩子越來(lái)越厭煩寫(xiě)作。
謊言小學(xué)作文6
小學(xué)三年級(jí)時(shí),我學(xué)習(xí)成績(jī)差,老師不喜歡我,同學(xué)也不喜歡我,我很孤獨(dú)。無(wú)論上學(xué)還是放學(xué),都是獨(dú)自一人;課間休息,也從不和同學(xué)說(shuō)笑,在班里,我是個(gè)被遺忘的人。
一次期中考試,我考得很慘,全班倒數(shù)第一。放學(xué)回家的路上,又下起了雨。我拿著成績(jī)單,一個(gè)人走在行人稀少的大街上,頭發(fā)被淋濕了,雨水順著臉頰往下流,我的眼前一片模糊……
不知是怎么回的家,媽媽見(jiàn)我失魂落魄的樣子,心疼極了,忙幫我擦去臉上的雨水,給我換上干爽的衣服,還煮了一碗姜糖水。我鼻子一酸,淚水涌了出來(lái)。
過(guò)了很久,我才低聲說(shuō):“媽媽,老師讓您現(xiàn)在去學(xué)校一趟。”見(jiàn)媽媽一臉茫然,我沒(méi)再說(shuō)什么,媽媽打著傘走了。
我默默地等待著,做好了心理準(zhǔn)備,不管媽媽回來(lái)怎么發(fā)火,我都不吭聲。
傍晚,媽媽終于回來(lái)了。她并沒(méi)有發(fā)火,而是心平氣和地對(duì)我說(shuō):“老師說(shuō)你聰明,只要再用點(diǎn)兒功,就會(huì)成為優(yōu)秀生!”“是嗎,老師真是這么說(shuō)的?”我有點(diǎn)兒不敢相信——原來(lái),我在老師的眼里不是不可救藥的壞學(xué)生!我再次抬頭看著媽媽,媽媽的眼里閃出信任的目光,表情是那么溫和,那么慈祥。
在媽媽的鼓勵(lì)下,我振作起來(lái),投入到緊張的學(xué)習(xí)中。上課聚精會(huì)神聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題;下課與同學(xué)們一起玩耍。后來(lái),老師在一次班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我。我更有信心了,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大進(jìn)步。
期末考試成績(jī)出來(lái)了,我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)都考了90多分,老師再次表?yè)P(yáng)我,說(shuō)我進(jìn)步大,已經(jīng)進(jìn)入了優(yōu)等生的`行列。我把試卷拿給媽媽看,媽媽笑了,笑得那么開(kāi)心。
晚上,我在屋里寫(xiě)作業(yè),無(wú)意中聽(tīng)到廚房里媽媽和爸爸的談話(huà):“上次,老師找我,說(shuō)咱孩子這也不好,那也不行,我一聽(tīng)就急了,我就不信……唉,當(dāng)時(shí)怎么能對(duì)孩子說(shuō)實(shí)話(huà)呢,我只好撒了個(gè)謊……”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我忍不住沖進(jìn)廚房,一頭扎進(jìn)媽媽?xiě)牙?喃喃地說(shuō):“媽媽,我的好媽媽,謝謝,謝謝您的謊言……”
謊言小學(xué)作文7
“喂！第二節(jié)什么課？是體育嗎？還是足球？”在谷沅靜的旁邊有個(gè)討人厭的女生在那一直吵。“你說(shuō)話(huà)呀！”那個(gè)女生說(shuō)道。“煩死了！”谷沅靜大聲叫道。
“你！給我站起來(lái)！”老師叫道。
“我……”谷元靜說(shuō)道。
“我什么我，上課大吵大鬧，還有沒(méi)有規(guī)矩？”老師煩躁地說(shuō)道。
古沅靜大聲說(shuō)道：“是她！她問(wèn)我什么課的。”
誰(shuí)知，同桌竟然大聲哭起來(lái)說(shuō)：“老師，是她問(wèn)我什么課的，我沒(méi)理她，她就大聲說(shuō)，你煩不煩呀！嗚……嗚……”
“鈴……鈴……”下課了，同桌得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“哈哈！被老師罵的感覺(jué)好吧！”原來(lái)，谷沅靜是班里的五好學(xué)生，從沒(méi)被老師罵過(guò)。
谷沅靜大叫起來(lái)：“都是你！”同桌拿起沅靜的手往自己臉上打了一巴掌，然后大哭起來(lái)。老師聽(tīng)見(jiàn)，立刻跑來(lái)問(wèn)：“怎么回事？”“老師，她打我。”谷沅靜沒(méi)想到，她竟然惡人先告狀！老師見(jiàn)她臉上有一個(gè)紅印，認(rèn)為谷沅靜打了同桌一巴掌。
老師氣急敗壞，把沅靜拉到辦公室，打電話(huà)給她家長(zhǎng)。谷沅靜苦苦哀求老師，但是沒(méi)用。
當(dāng)她紅著臉去準(zhǔn)備回家時(shí)，看見(jiàn)同桌正和兩個(gè)女生說(shuō)這件事。元靜趁機(jī)拿出手機(jī)，錄了下來(lái)。同桌說(shuō)：“告訴你們，那個(gè)谷沅靜可真笨，是我問(wèn)她課，讓她被罵，用她的手打我的臉，哈哈，我可真聰明呀。”
這時(shí)，谷沅靜從墻邊走出來(lái)，鼓掌說(shuō)：“你演得可真好呀，只可惜，要露出真面目了！”
谷元靜把錄的音給同桌聽(tīng)。同桌立刻臉色蒼白，差點(diǎn)氣暈了。
“把她的'手機(jī)給搶過(guò)來(lái)！”她的兩個(gè)隨從立刻向她跑去。因?yàn)槭情L(zhǎng)跑冠軍，谷沅靜一下子跑到老師辦公室，給老師聽(tīng)了真相。老師大吃一驚，把同桌叫來(lái)，臭罵了一頓。
老師說(shuō)：“沅靜呀！對(duì)不起，我送你一塊巧克力。”
元靜開(kāi)開(kāi)心心地走出辦公室，邊上的同桌正用仇恨的眼光看著她。
謊言小學(xué)作文8
我痛恨謊言，如同憎惡黑暗，憎惡魔鬼。
那是一個(gè)天氣非常炎熱的午后，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，柳葉蜷著焦黃的身軀，一只蟬不知躲在哪片樹(shù)蔭中有氣沒(méi)力地喃喃自語(yǔ)。沒(méi)有一絲風(fēng)，時(shí)間仿佛因?yàn)榛\罩在炙熱中而凝固了。家里，只有我與弟弟兩個(gè)人，我們正在看電視。不知不覺(jué)，我們愈來(lái)愈感到熱不可耐，非常快，汗水浸濕了我們的衣衫。弟弟終于忍不住了：“好熱呀！哥哥，我們?nèi)コ员舭伞！薄昂茫【偷戎氵@一句！”我說(shuō)。我們飛快地跑到冰箱前，拉開(kāi)最底層的門(mén)，急急忙忙地取出冰棒，把包裝袋一撕，隨手一扔，又回到電視前愜意地享受著嘴里的片刻冰涼。
吃完冰棒，我們都各自去上學(xué)。可是，出乎意料的事發(fā)生了——過(guò)了約二十分鐘，爸爸媽媽回來(lái)了，他們都聞到了一股燒焦味——原來(lái)，我與弟弟都忘記了關(guān)冰箱的門(mén)！因?yàn)楸溟T(mén)長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著，造成了電線(xiàn)短路，所以著火了，幸虧父母恰好剛回來(lái)，才把火撲滅的。
我們放了學(xué)，回到家，爸爸媽媽銳利的目光射向我們，只差在我們身上射出一個(gè)洞來(lái)。媽媽說(shuō)：“看！那里！是誰(shuí)打開(kāi)了冰箱不關(guān)門(mén)？是誰(shuí)把垃圾亂扔？”話(huà)音未落弟弟已經(jīng)跑到了媽媽身邊，說(shuō)：“媽媽?zhuān)皇俏遥皇俏遥歉绺纾∷员舨唤o我吃，還不關(guān)門(mén)！”我心里“咯噔”一下，心臟似乎漏跳了幾拍，不敢相信地盯著弟弟，只看到弟弟的.嘴巴快速地一張一翕……“下午飯不準(zhǔn)吃！”爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥在客廳里回蕩。我腦子里一片混亂，淚水浸濕了我的雙眼，看著被燒焦的電線(xiàn)，我的眼淚滾珠似的落下來(lái)……
這件事情以后，我痛恨謊言，如同憎惡黑暗，憎惡魔鬼。
謊言小學(xué)作文9
窗外，繁星點(diǎn)點(diǎn)，院子里不斷傳來(lái)孩子們清脆的笑聲，打破了深夜的寂靜。屋內(nèi)，氣氛有些冷清，半晌，也沒(méi)有傳出一點(diǎn)兒聲音。
過(guò)了許久，隱約聽(tīng)到了一聲嘆息：“唉！”明明躺在床上翻了個(gè)身，臉上一片愁容。原來(lái)，再過(guò)半個(gè)月就要期末考試了，平時(shí)學(xué)習(xí)總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，到了這時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)有學(xué)會(huì)什么東西，一夜無(wú)眠，第二天頂著黑眼圈來(lái)到學(xué)校，好朋友浩浩看見(jiàn)嚇了一跳，急忙詢(xún)問(wèn)原因，得知緣由，說(shuō)：“就為了這事兒啊，別擔(dān)心，我有辦法弄到期末考試，不信，我明天就給你。”到了第二天，浩浩神神秘秘地拉著明明到了一個(gè)小角落里，塞給他一個(gè)包裝嚴(yán)密的袋子，就擺擺手，離開(kāi)了。明明到了家，小心翼翼地拆開(kāi)包裝，里面果然有一套卷子。剩下的幾天里，明明用了各種各樣的方法，終于把那套卷子做完了，這下再也不用擔(dān)心了。
可沒(méi)過(guò)多久，浩浩又悄悄塞給他一套卷子說(shuō)：“剛得到消息，我上次給你的那套卷子作廢了，這是要考的真正的那套。”沒(méi)辦法，明明只好又重新把卷子做了一遍，這下，他以為萬(wàn)無(wú)一失了。過(guò)了兩天，浩浩又拿出一個(gè)袋子，無(wú)奈地解釋?zhuān)骸斑@是學(xué)校的決定，我也沒(méi)辦法。”明明緊張地拉住他：“這回不會(huì)再改了吧？”“放心，放心，絕對(duì)不會(huì)！”
考試當(dāng)天，明明信心滿(mǎn)滿(mǎn)地邁入考場(chǎng)，得意地想，這回我肯定是第一名。窗外飛過(guò)一只小鳥(niǎo)，叫聲清脆，悅耳動(dòng)聽(tīng)，和煦的'陽(yáng)光照進(jìn)屋子，散漫了溫暖的氣息。
卷子拿到手里，明明一看，頓時(shí)傻眼了，這上面的題根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，他不禁在心里暗罵，大騙子！以后再也不要跟浩浩做好朋友了，明明沒(méi)有辦法，只能硬著頭皮一道道做，咦，這道題我好像會(huì)做……
明明終于領(lǐng)悟了浩浩的良苦用心，給他卷子是為了幫助他提升，而不是幫他作弊，出了考場(chǎng)，明明立即去感謝這位好朋友。
謊言小學(xué)作文10
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，小灰兔的新房子終于造好了，既干凈，又漂亮。有紅紅的瓦，黃黃的墻，還有一個(gè)小巧玲瓏的門(mén)，看起來(lái)真漂亮！
這時(shí)，花狐貍來(lái)了，他圍著小灰兔的房子轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)小灰兔的房子沒(méi)有窗戶(hù)，一條詭計(jì)在他的腦海里誕生了。不灰兔正準(zhǔn)備去外面散步，一開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)了花狐貍，小灰兔的心怦怦直跳，感覺(jué)有點(diǎn)害怕，看著花狐貍那么有學(xué)問(wèn)的樣子，小灰兔的心里平靜了下來(lái)。花狐貍說(shuō)：“你這房子造得不錯(cuò)，要是開(kāi)一個(gè)大大的窗就更好了……”小灰兔信以為真，他說(shuō)做就做。
小灰兔拿起鋸子，在黃黃的墻上開(kāi)了一個(gè)大大的窗，沙沙的聲音傳到了雞大嬸的耳朵里，她順著聲音來(lái)到小灰兔的家。雞大嬸驚奇地說(shuō)：“你怎么把窗戶(hù)開(kāi)得這么大呀？”小灰兔說(shuō)：“窗戶(hù)大，好通風(fēng)，這是花狐貍說(shuō)的。”雞大嬸焦急地說(shuō)：“你可別上了他的當(dāng)，上次他也是這樣說(shuō)的.，結(jié)果偷吃了我的孩子！”小灰兔想：“狐貍很聰明，也很狡猾，我也要防備一下。”小灰兔買(mǎi)了一張魚(yú)網(wǎng)，放在窗口，魚(yú)網(wǎng)的四邊都用繩子系起來(lái)。
半夜三更，一個(gè)黑影躡手躡腳地走向小灰兔的家，來(lái)到新開(kāi)的窗戶(hù)下鉆了進(jìn)去，“唆！”的一聲掉進(jìn)了魚(yú)網(wǎng)里，吊了起來(lái)，并發(fā)出了一聲尖叫。“砰！”的一聲，燈亮了，小灰兔看見(jiàn)是花狐貍，問(wèn)：“你半夜三更到我家來(lái)干什么？又想做什么壞事？！”說(shuō)完拿起棍子就打，花狐貍被打得遍體鱗傷，他哭天喊地地大叫，一條花狐貍變成了一條紅狐貍！小灰兔說(shuō)：“我明天就把你送到森林法庭上去！”
指導(dǎo)老師:舒建冰
謊言小學(xué)作文11
從我懂事起，媽媽就經(jīng)常教育我要誠(chéng)實(shí)，不要說(shuō)謊，說(shuō)謊是可恥的，美麗的謊言。我牢牢的記住了媽媽的話(huà)，可今天媽媽卻說(shuō)謊了。
今天，媽媽帶我上街，買(mǎi)了幾斤草莓。紅紅的草莓很新鮮，讓人一見(jiàn)就饞得直流口水，我非常想吃，一下子撲過(guò)去，打開(kāi)了方便袋。媽媽一把抓住我的手說(shuō)：“這不是給你買(mǎi)的.，是給你姥買(mǎi)的，現(xiàn)在太貴，以后再給你買(mǎi)。”說(shuō)著拎起方便袋領(lǐng)著我向姥姥家走去了。
一路上我盯著那草莓，口水直流，心想到了姥姥家，她準(zhǔn)會(huì)給我吃。到了姥姥家，媽媽把草莓放在柜上。姥姥說(shuō)：“怎么買(mǎi)這么貴的草莓，你掙的錢(qián)最少，買(mǎi)這么貴的水果干啥呀！快給孩子拿回去。”聽(tīng)了姥姥的話(huà)我心里暗暗高興，可媽媽張口就說(shuō)：“孩子不愿意吃，一吃就吐，美麗的謊言。”姥姥信以為真，把那些草莓放了起來(lái)。我在一邊看著，非常生氣，這不是睜眼說(shuō)瞎話(huà)嗎？我一向都很愛(ài)吃草莓，怎么說(shuō)我不愛(ài)吃呢？我越想越生氣，媽媽不也常教育我不要說(shuō)謊嗎，可她自己怎么也說(shuō)謊了？看我回家怎么教訓(xùn)你。
媽媽好先看透了我的心思，不斷給我使眼神，我氣的不理她。媽媽怕我說(shuō)露餡了，早早地領(lǐng)我回家了。
一路上我氣呼呼的跟媽媽說(shuō)：“你為什么要說(shuō)謊？”媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：“撒謊的確不對(duì)，但不撒謊你姥姥能舍得吃嗎？再說(shuō)平時(shí)你姥姥給你買(mǎi)這個(gè)，買(mǎi)那個(gè)。連點(diǎn)草莓你都要和姥姥爭(zhēng)著吃嗎？””聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我慚愧的低下了頭。
原來(lái)，說(shuō)謊也有美麗和丑陋呀？如果是為他人著想而說(shuō)謊，我覺(jué)得這種謊言就是美麗的。
謊言小學(xué)作文12
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我的媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“成瓴啊，姑奶奶是醫(yī)生，你在學(xué)校不管干什么，她都能從顯微鏡中看到，所以你上課不能開(kāi)小差，如果哪天姑奶奶打電話(huà)來(lái)告狀，我的媽媽會(huì)揍你的。從那以后，我變得特別小心，上課認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，下課了也不出去玩，在教室里看書(shū)，好好表現(xiàn)表現(xiàn)，生怕做錯(cuò)什么事情被姑奶奶看見(jiàn)。
正因?yàn)檫@樣，我對(duì)顯微鏡也越發(fā)好奇，總想看看顯微鏡里究竟能不能看到學(xué)校。上二年級(jí)那年的春節(jié)期間，正好我過(guò)生日，我便嚷著讓姑奶奶把顯微鏡帶來(lái)讓我看看姑奶奶說(shuō)：“顯微鏡的確能看到你們學(xué)校，能看到你的一舉一動(dòng)。”“你真的能看到我在學(xué)校里的情況啦？”我緊張地問(wèn)道。姑奶奶說(shuō)：“你下課也在看書(shū)，是不是？”“嗯！”哇，顯微鏡真的好厲害喲，我心里默默地想著。
晚上，吃蛋糕了，我簡(jiǎn)直沒(méi)有任何心思在去想吃那漂亮的蛋糕，“傻孩子，顯微鏡只能看到細(xì)菌，根本不可能看到你們的學(xué)校。”“那你怎么知道……”我不解地問(wèn)道。“還不是耿軍告訴我的？”“噢，原來(lái)是那家伙！”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立刻就變成了一個(gè)大花臉。現(xiàn)在，我上三年級(jí)了，不和耿軍同班了，我再也不用愁了，可是我的媽媽又告訴我說(shuō)，老師經(jīng)常給她打電話(huà)，所以，現(xiàn)在我還是小心翼翼的，偶爾的一天，老師問(wèn)我家的電話(huà)號(hào)碼，啊？我的媽媽又說(shuō)謊話(huà)了。
從小我就知道說(shuō)謊的`孩子不好，會(huì)被大灰狼吃掉，可是想想我的媽媽的謊言，那可是善意的呀，她也真夠用心良苦的了。我決心以后更加自覺(jué)地，努力地學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)我的媽媽的良苦用心。我的媽媽?zhuān)∨畠鹤屇傩牧耍?/p>
謊言小學(xué)作文13
我討厭謊言，因?yàn)槲蚁矚g做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。但是，我又喜歡謊言。而我喜歡的謊言是一種善意的謊言。
這時(shí)有人要問(wèn)了：“什么是善意的謊言呢？”善意的謊言就是對(duì)別人沒(méi)有任何的惡意或是損傷的謊言。而善意的謊言往往出自于愛(ài)。
記得上一次，我們家剛搬家。那時(shí)候我并沒(méi)有家里的鑰匙。而當(dāng)我在敲家門(mén)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有人。我坐在樓下的沙發(fā)上無(wú)奈地寫(xiě)著作業(yè)。每當(dāng)有一個(gè)人進(jìn)來(lái)時(shí)，我都會(huì)情不自盡地看看那個(gè)人是不是我的爸爸或媽媽。可惜每一次都不是。
這時(shí)，我們的鄰居看到了我，她和藹可親地說(shuō)：“你好！小朋友，你們是剛剛搬過(guò)來(lái)的吧？”我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。突然，我那個(gè)不爭(zhēng)氣的`肚子開(kāi)始叫了起來(lái)：“咕！咕！”我尷尬地笑了笑，阿姨說(shuō)：“你肚子餓了吧？看你爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，要不先在我家吃幾個(gè)餃子吧？”我搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你們就自己吃好了，我爸爸媽媽?xiě)?yīng)該很快就會(huì)回來(lái)的。”阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了聲再見(jiàn)，就走了。
七點(diǎn)，七點(diǎn)半，八點(diǎn)。到八點(diǎn)了，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我有點(diǎn)氣餒了。而我看見(jiàn)鄰居家正在吃著熱氣騰騰的餃子時(shí)，我的肚子鬧得更歡了。我心想：早知道剛才答應(yīng)阿姨的請(qǐng)求呢！
這時(shí)，阿姨走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“艾琪，你媽媽剛才已經(jīng)打電話(huà)給我了，讓你在我們家吃飯。”我想：她連我的名字都知道了，或許媽媽真的打電話(huà)給她了呢？于是，我就在阿姨家安心的吃飯了。
九點(diǎn)了，媽媽回來(lái)了。阿姨也讓我回家了。回到家后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)闶裁磿r(shí)候打電話(huà)給鄰居的阿姨啊？”媽媽疑惑不解地說(shuō)：“我沒(méi)有打電話(huà)給她啊！”我大吃一驚！這……這到底是……怎么一回事？
后來(lái)，我仔細(xì)一想，這就是我喜歡的謊言。
謊言小學(xué)作文14
謊言，顧名思義就是撒謊。有惡意的謊言，也有善良的謊言。撒謊是不好的，但是，人生有些時(shí)候也需要善良的謊言。
那是一個(gè)深秋的下午，我正在公交車(chē)站等2路公交車(chē)。因?yàn)闋敔敽湍棠坛鋈ヂ糜瘟耍职趾蛬寢屧谏习啵晕抑缓米卉?chē)了。
看著2路公交車(chē)駛來(lái)，我一摸口袋，“咦，我的兩元錢(qián)呢？唉，就算我倒霉吧！”我眼睜睜看著最后一班2路公交車(chē)開(kāi)走，心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
在車(chē)站，還有許多等公交車(chē)的人。我看見(jiàn)一位面容比較和善的阿姨，便對(duì)阿姨說(shuō)：阿姨，請(qǐng)問(wèn)您可以借給我兩元錢(qián)嗎？”阿姨說(shuō)：“為什么我要借給你兩元錢(qián)呢？”我不知道阿姨為什么問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，但為了可以借到錢(qián)，我只好硬著頭皮把我的遭遇一五一十的告訴了阿姨。阿姨聽(tīng)了以后，從她的包里拿出了10元錢(qián)，我驚奇的.看著阿姨，心想：這個(gè)阿姨難道是個(gè)大款？還是個(gè)騙子？阿姨好像看出了我的疑惑，說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有2路公交車(chē)了，你拿著這10元錢(qián)，打個(gè)出租車(chē)吧！從這到你家，應(yīng)該夠了吧！”我感激地看了阿姨一眼，問(wèn)：“阿姨，您留一個(gè)聯(lián)系方式吧，我好還給您。”阿姨回答說(shuō)：“留聯(lián)系方式就不用了，我每天都會(huì)來(lái)這坐公交車(chē)，那時(shí)你再來(lái)就可以了。”我對(duì)阿姨說(shuō)了聲謝謝，便回家了。
第二天，我來(lái)到車(chē)站，左等等，右等等，阿姨沒(méi)有來(lái)。一個(gè)星期過(guò)去了，阿姨還是沒(méi)有來(lái)。我頓時(shí)恍然大悟：原來(lái)好心的阿姨對(duì)我撒了謊，但這是美麗的謊言！善良的謊言！在謊言的背后，是這位阿姨一顆金子般的心！
謊言小學(xué)作文15
字典家族正在開(kāi)辯論會(huì)，會(huì)上誠(chéng)實(shí)與謊言針?shù)h相對(duì)。）
C：“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，撒謊有什么可以稱(chēng)頌的呢？讓幾位辯友把誠(chéng)實(shí)的人看成‘傻子’一般？”
H：“我先舉個(gè)例子：某個(gè)體飯店的下水道堵了，老板讓兩個(gè)服務(wù)員幫著通下水道。老板是個(gè)胖子，蹲下一會(huì)作就得起來(lái)喘口氣兒，每次起來(lái)臉都通紅。從下午1點(diǎn)到下午5點(diǎn)把水道通開(kāi)，起來(lái)不知多少回，兩個(gè)打工妹也很累。其中的一個(gè)很愛(ài)干凈，把手洗了一遍又一遍，生怕有異味讓客人聞出來(lái)。她覺(jué)得差不多時(shí)，就拿毛巾擦手，擦完了就扔在水池子里。一個(gè)沒(méi)注意，毛巾被水沖進(jìn)下水道--下水道又堵住了。她失聲喊道：‘毛巾掉進(jìn)下水道里了！’老板的臉還是那么紅，喘著氣說(shuō)：‘回家！你給我回家！’對(duì)方辯友，如果這位打工妹不出聲，老板問(wèn)起時(shí)，就說(shuō)不知道，然后再買(mǎi)一條放回原處，那么她千辛萬(wàn)苦找到的工作就不會(huì)丟了。”
C：“可事情不都像對(duì)方辯友說(shuō)的那樣，如果做一次錯(cuò)事就要說(shuō)一回諾，那淡什么‘誠(chéng)實(shí)’可貴呀！”H：“對(duì)方辯友請(qǐng)別忘了‘善意的諾言’啊！”
C：“對(duì)方辯友，那么‘狼來(lái)了’的故事又該怎么解釋呢？”H：“農(nóng)民在地里，怎么會(huì)那么巧就有狼來(lái)了呢？再說(shuō)，農(nóng)民正在緊張耕種…？quot；C：“胡說(shuō)，這是教育人們要誠(chéng)實(shí)的最好的例子，卻被你曲解……”H：“孔夫子厄于陳蔡時(shí)，弟子們都離他而去，只有顏回還死心踏地地跟著他。孔子7天沒(méi)吃飯，餓得昏昏沉沉，顏回討米回來(lái)，做飯時(shí)，煙灰掉進(jìn)鍋里，他就把臟米粒吃了。孔子裝作沒(méi)看見(jiàn)，想問(wèn)個(gè)究竟。
孔子被尊為‘圣人’就該誠(chéng)實(shí)待人，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：‘顏回，你為什么偷吃米粒？’可孔子卻說(shuō)：‘剛才我夢(mèng)見(jiàn)亡父，如果飯干凈的'話(huà)，我想用飯祭奠他。’‘孔圣人’在這件事上撒了謊，但這樣沒(méi)有傷害到顏回。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，孔子這樣做是不是更好呢？”句號(hào)：“時(shí)間到，請(qǐng)字典公公作評(píng)判。”
字典公公：“我明白各位的意思，誠(chéng)實(shí)可貴，但在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候說(shuō)一句善意的謊言，經(jīng)誠(chéng)實(shí)更好。”
【謊言小學(xué)作文】相關(guān)文章：
謊言小學(xué)作文11-11
“善意”的謊言小學(xué)作文02-21
無(wú)奈的謊言小學(xué)作文02-21
善意的謊言小學(xué)作文02-06
善意的謊言小學(xué)作文08-02
謊言小學(xué)作文15篇11-11
謊言小學(xué)作文(15篇)11-11
我痛恨謊言小學(xué)作文02-24
關(guān)于謊言的作文：謊言的背后02-20