蝴蝶的作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的蝴蝶的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝴蝶的作文1
星期天的早上，我和同學(xué)約好了去捉蝴蝶，我們來到花園，準(zhǔn)備開始捉蝴蝶，捉著捉著，我們已經(jīng)捉了好一半蝴蝶了，很漂亮，什么顏色的都有，很是好看。
突然，一個(gè)大哥哥向我們走來，對(duì)我們說，“小朋友，蝴蝶是動(dòng)物，它們正在讓花朵們努力開放哦，我們應(yīng)該保護(hù)它們，而不是捉它們哦。”我們?nèi)齻�(gè)人聽了，馬上反應(yīng)過來，“哥哥，我們知道錯(cuò)了，那我們應(yīng)該怎么辦？”哥哥說：“你們把它們放飛吧，讓它們重回大自然的懷抱。”于是很快大哥哥陪著我們把蝴蝶全部放飛了，蝴蝶們很歡快的在我們面前翩翩起舞。似乎在謝謝我們。我們?nèi)齻�(gè)人看了，心情比剛剛更好了。小朋友們千萬不要破壞大自然的任何花草和動(dòng)物哦。
蝴蝶的作文2
周六，我和父母去公園玩。
走著走著，一只美麗的蝴蝶出現(xiàn)在我的眼前。我悄悄走近一看，這是一只五顏六色的蝴蝶。它帶著金色的斑點(diǎn)跳舞，在陽光下非常漂亮，就像一個(gè)美麗的女孩在陽光下跳舞。
華終于停留在了一朵紫色的花上。我輕輕抓住它，它的觸角卷了起來。綠色的大眼睛失去了活潑美麗的顏色。它本能地拍打著翅膀，求生的欲望讓它掙扎。
看著它奄奄一息，我以為蝴蝶是人類的朋友，是美麗的象征。我們應(yīng)該熱愛它。
我讓蝴蝶走了，美麗的蝴蝶在陽光下綻放美麗。
蝴蝶的作文3
今天我跟爺爺奶奶去自然博物館了，我們看了好多好多的蝴蝶，好多好多的小動(dòng)物。
其中有一只蝴蝶，叫光明女神蝶，是不是光聽名字就很美呀？她是公認(rèn)最漂亮的，她身上是海藍(lán)色，有時(shí)候看還是天藍(lán)色或紫藍(lán)色，因?yàn)閺牟煌慕嵌染蜁?huì)看見不同的顏色，她身上還有亮點(diǎn)閃晶晶的，很迷人，我也覺得她最漂亮。還有一些蝴蝶后面那對(duì)小翅膀上有一個(gè)突出，她們是鳳蝶，它的名稱來自于鳳凰，后面那個(gè)小突出就像鳳凰的尾巴。
不是所有蝴蝶都很美，枯葉蝶就很難看，但是它可以保護(hù)自己，只要一上枯葉樹的話就像一片葉子，它的敵人就不會(huì)發(fā)現(xiàn)他，他就保護(hù)了自己。自然博物館里面的東西可真多呀！下次你們一定要去哦！
蝴蝶的作文4
星期天下午,我和哥哥去捉蝴蝶.我們拿了一個(gè)袋子,出發(fā)了.
我在草叢里看見兩只蝴蝶,我們想了一個(gè)辦法,哥哥捉住袋子的一邊,我也捉住以便,我們費(fèi)了好大的力氣,才把兩制蝴蝶捉到家里.其中有一直蝴蝶要死了,我們就把它放回大自然了.雖然我把它們放了，但我們還是很開心!因?yàn)槲覀兡茏龊米约合胱龅氖虑?
蝴蝶的作文5
花園里，住著一只美麗的蝴蝶和一只勤勞的螞蟻，每天，勤勞的螞蟻都會(huì)早早地起床去尋找食物，幫別人搬東西。可是蝴蝶不做事情，只會(huì)把自己打扮得漂漂亮亮，還到處炫耀自己的美麗。
有一天，螞蟻正在勞動(dòng)，蝴蝶看見了，說：“你怎么長得那么丑，你看看我多漂亮。你每天都要工作，我就不用。”螞蟻一聲不響，繼續(xù)低著頭勞動(dòng)。蝴蝶見螞蟻不理她，就飛到別處去炫耀了。
蝴蝶哼著歌，飛著，飛著，一不小心撞上了大蜘蛛布下的天羅地網(wǎng)。她越掙扎網(wǎng)就纏得越緊，這時(shí)候，正在睡大覺的蜘蛛醒過來了，它看見網(wǎng)上有一只蝴蝶，它哈哈大笑，自言自語地說：“終于可以飽餐一頓了。”可憐那只驕傲的蝴蝶成了大蜘蛛的盤中餐。
蝴蝶的作文6
奶奶的花園里種了很多花，有：觀賞桃、玫瑰花、蝴蝶花、仙人球等，其中我最喜歡蝴蝶花了。
蝴蝶花的葉子綠瑩瑩的，就像一把把鋒利的.劍，它的根一絲絲的就像小姑娘的頭發(fā)，它的莖部直直的，就像昂首挺胸的士兵。花都是開在莖部的最頂上。
蝴蝶花是五顏六色的，有：紅色、黃色、紫色、黃中帶紅、粉色和紫中帶黑等。但是我最喜歡的是：黃中帶紅的蝴蝶花。一朵朵的蝴蝶花遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像是一只只彩色的蝴蝶在翩翩起舞，仿佛在慶祝春天的到來。近看蝴蝶花像一把把小扇子，也好像一個(gè)個(gè)小嬰兒的臉，真是太可愛了。
一走進(jìn)蝴蝶花園，望著它們仿佛聞到了陣陣花香，蝴蝶花雖然沒有桂花的芳香四溢，可它那淡淡的清香也讓我陶醉。
蝴蝶的作文7
一天，幾只蜜蜂正在勤奮地采集蜂蜜。
一群正在玩耍的蝴蝶看到了，說:你在那里采蜜多無聊啊。最好和我們一起玩。蜜蜂回答:現(xiàn)在不多儲(chǔ)存食物，冬天就會(huì)餓死或凍死。其實(shí)已經(jīng)是秋天了。
蝴蝶開始生氣，對(duì)著蜜蜂大喊:你怎么這么笨？我叫你玩，你不去，還做無聊的事！蜜蜂也反擊:你現(xiàn)在好好玩。但是明年，我保證你們不能一起玩。蝴蝶威脅他們說:“如果你不理會(huì)，我們可以起床。”
說完，蝴蝶飛走了。蜜蜂繼續(xù)收集花粉，回到巢中釀造蜂蜜。
冬天來了，蜜蜂在冬天快樂地生活，以儲(chǔ)備的蜂蜜為食。蝴蝶都凍死了。
蝴蝶的作文8
今天早晨，我和爸爸去荔枝公園玩。
那里有很多人在鍛煉身體，有的在跳繩，有的在打太級(jí)拳，還有的在打籃球……，于是我們也加入了鍛煉。
鍛煉了一會(huì)兒，感覺累了就休息，這時(shí)我注意到一些蝴蝶在花叢中翩翩起舞，它們一會(huì)兒飛上紫色的花瓣，一會(huì)兒停在如火的紅花上，一會(huì)兒沒入黃花叢里，一會(huì)兒從綠葉中舞出來，實(shí)在太美了。我輕輕的靠近它們，猛的撲過去，沒抓著，但我沒放棄，我抓呀抓呀，累得滿頭大汗才抓到一只黃色的蝴蝶，我拿著蝴蝶觀察了一會(huì)兒，就把它放走了，我想我應(yīng)該讓這些小可愛回歸屬于它們的花花世界里。
蝴蝶的作文9
蝴蝶,美的象征.當(dāng)春天來臨時(shí),它張開那五彩的雙翼,翩翩起舞.花叢中,草地里,山上,處處都有它的蹤影.它給人們帶來歡樂和幸福.
我愛那嬌小的花兒,愛那嫩綠的草地,愛那清清的湖水,更愛那斑斕的蝴蝶.它美麗可愛,小巧玲瓏,色彩明麗,翩翩起舞.給兒童帶來了歡笑,給大地帶來了生機(jī),給春天帶來了美麗.
蝴蝶的品種繁多,有光明女神蝶,快樂女神,藍(lán)閃蝶,夜明珠,帝王蝶,數(shù)字蝶,美女蝶,大鳳蝶,花花公子蝶 ......
蝴蝶,春天的天使;蝴蝶,快樂的精靈;蝴蝶,美的化身;蝴蝶......
蝴蝶來了,帶來了花的春天.
春天,百花開放,爭(zhēng)奇斗艷,鶯歌燕舞,是多么的美麗呀.
啊!蝴蝶多么美麗!
蝴蝶的作文10
在花叢中，住著一只勤勞的蜜蜂和一只美麗的蝴蝶。蜜蜂早起采蜜，蝴蝶在花叢中打扮得漂漂亮亮，出門炫耀自己有多美。有一天，蜜蜂正在從一朵花上采蜜，蝴蝶飛過來對(duì)著蜜蜂笑了笑，說：“看看你，你多丑，再看看我，你多美，丑蜜蜂，你每天那么辛苦，我不用干活，蟲子會(huì)給我送吃的，我多迷人！”蜜蜂沒有說話，繼續(xù)采集蜂蜜。蝴蝶不理蜜蜂，又飛出去炫耀。
蝴蝶飛。這時(shí)，一個(gè)小女孩走過來，看到了那只引人注目的蝴蝶，想抓住它。于是，小女孩跑去抓蝴蝶。蝴蝶看到了，趕緊飛起來，一邊飛一邊遺憾地叫道：“我再也不炫耀了。”
蝴蝶的作文11
一天中午，我在家的院子里飛來一只花蝴蝶，在升滿紅花的花盤上那只花蝴蝶飛快地飛到了花朵上飛舞。
它一會(huì)兒扇動(dòng)著著雙翅瓢瓢滑翔。它的舞姿輕盈好看，我被這只蝴蝶吸引住了。
蝴蝶看一朵紅紅的花就扇了幾下翅膀，飛到紅花上。它收上攏雙翅，用前面的兩只腳扒開花蕊，又用另外四只腳踩在花瓣上，然后把頭伸進(jìn)花蕊里吸蜜，身上沾滿了紅色的花粉，我覺得很有趣，就躡手躡腳地靠近蝴蝶，飛快地抓住了它。
我很輕地捏住蝴蝶，并且我還仔細(xì)地看著。蝴蝶的頭像像蜻蜓的頭，有一雙大眼睛。在兩只大眼睛中間，有一對(duì)長觸角還有一個(gè)大大的肚子，我非常喜歡！
蝴蝶的作文12
今天，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)了讓動(dòng)作更連貫的方法。老師在課上表演了幾個(gè)動(dòng)作。我印象最深的是老師“捉 ”蝴蝶，我要把它寫下來。
開始表演了，只見李老師弓著背，彎著腰，伸著兩手，張大嘴巴，眼睛緊盯著蝴蝶，屏住呼吸。近了，近了，李老師慢慢地挪到蝴蝶跟前，只見李老師向前一撲，雙手一合就把蝴蝶捉住了。
李老師高興地大叫：“我捉住蝴蝶了，我捉住蝴蝶了！”老師迫不及待地打開手，想看看蝴蝶是什么樣子的，沒想到，蝴蝶竟然從手縫里逃走了。
這節(jié)課我們?cè)跉g聲笑語中學(xué)會(huì)了讓動(dòng)作更連貫的技巧。
蝴蝶的作文13
春天來了！春天來了！整個(gè)大地萬物復(fù)蘇。詩人楊萬里興致勃勃地來到新市游玩，住在一家姓徐的男子開的店里。他出門看見籬笆稀稀落落，一條長長的小路伸向遠(yuǎn)方。
樹上的花落了，可是，葉子還沒有長得很茂盛。一個(gè)小朋友伸出雙手，急急忙忙地奔跑著，追趕盡黃色的蝴蝶。眼看就要抓到了，可是，蝴蝶很聰明，飛到了油菜地里。小朋友找啊，找啊，怎么也找不到了，他只好空著手回家去了。
蝴蝶的作文14
在那豐收的秋季里，幾只“金蝴蝶”飛進(jìn)了我的視線里。它們翩翩而至，裊裊婷婷，非常美麗。它們飛過樹林、飛過小溪、飛過高山、飛過那凝聚著農(nóng)民伯伯辛勤汗水的稻田，也為美麗的秋天畫上了一筆絢麗的色彩。
它們還有一個(gè)伙伴——紅蝴蝶，紅蝴蝶是楓樹媽媽的孩子。等到了秋天，紅蝴蝶和金蝴蝶兩個(gè)好伙伴一起去環(huán)游世界，把歡樂送給那些在地震中悲傷的孩子；把啟迪送給那些聰明的孩子；再把溫暖送給那賣火柴的小女孩。
到了春天，它們的旅程也結(jié)束了。那時(shí)它們已經(jīng)長大了，還給樹媽媽帶了很多保養(yǎng)品回來，它們也變成了綠蝴蝶，回到了大樹媽媽身邊。
身邊的金蝴蝶不僅是秋天的色彩，也是地球媽媽精彩的一部分。
蝴蝶的作文15
一天，我來到樓下的一棵小樹旁，看到了樹葉上的毛毛蟲，它身上有黑色的花紋、紅色的斑點(diǎn)和黃色的線條，還有尖尖的黑刺。
第二天我再來到這里，發(fā)現(xiàn)那只毛毛蟲作繭了，它結(jié)的繭綠綠的，纏有白色的細(xì)絲，摸上去軟軟的好像棉花一樣。第三天我發(fā)現(xiàn)白色細(xì)絲覆蓋的綠色小繭不見了，變成了土黃色的繭。第四天我驚奇地看見一只美麗的蝴蝶停在那個(gè)土黃色的繭旁。
這讓我很高興。
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