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(熱)蝴蝶作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的蝴蝶作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
蝴蝶作文 篇1
我是一只小蝴蝶 我是一只可愛的,有著藍(lán)紫色翅膀的小蝴蝶。
早晨,我清洗好面頰,飛出了家。現(xiàn)在正是秋天。秋姐姐就像一位個(gè)性十足的大畫家。它把銀杏染成金色,把楓葉涂成火一般的紅色,還把小草抹上綠色。遠(yuǎn)一看,滿世界的金色在流動(dòng),滿世界的紅色在燃燒,它還把樹葉變成靈巧的小精靈。‘‘沙啦啦’’地在空中跳著舞,世界充滿了生機(jī)和活力。 秋雨哥哥也來(lái)湊湊熱鬧,它滋潤(rùn)著大地,使世界又多了不少生命,蟲子們產(chǎn)了,精心呵護(hù),把它們當(dāng)做希望。風(fēng)弟弟正催促著準(zhǔn)備冬眠的.動(dòng)物快準(zhǔn)備食物。秋姐姐還把成熟的果實(shí)分給了辛勤勞作的農(nóng)民伯伯們。麥子笑彎了腰,高粱羞紅了臉。蘋果躲在了樹的后面,葡萄閃閃發(fā)光。菊花千姿百態(tài)。有的羞答答的低著頭,有的舒展花瓣展現(xiàn)出它優(yōu)美的身姿,有的昂首挺怒放,在風(fēng)中挺立著,像是在比著誰(shuí)的身體挺拔。知了睡了,安靜的睡了;蟲兒飛了,慢慢的飛了。這一切合起來(lái),是多么的和諧。楓葉靜靜地飄落在了地上,一片,兩片,三片…….像是給每一片土地,每一棵大樹,每一個(gè)屋頂都裹上了金黃色的長(zhǎng)袍。聽,我聽見了“嘩啦啦”的小溪流水聲,我聽見了雨哥哥留下的“丁——冬——丁——冬”聲。
轉(zhuǎn)眼間,一天過(guò)去了,我飛回了家里,安靜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
蝴蝶作文 篇2
有人說(shuō)天堂中的蝴蝶最美麗,因?yàn)樗俏∶咳涨宄孔罹К摰穆吨槎娴模吨榈木A使得它變得五彩繽紛,那么有一天,當(dāng)蝴蝶來(lái)到了塵世間,有誰(shuí)知道這塵世得精靈,又有誰(shuí)知道這塵世的艱辛。
落葉殘秋,紅火飄絮滿離愁,無(wú)盡的畫面反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)在記憶里,夜空一抹幽藍(lán)格外深邃,思緒的纏綿,有如那稀黯的行星,讓人琢磨不透。在路邊,無(wú)時(shí)不刻在想念那個(gè)站在來(lái)路也站在去路讓我思念的人;升華之夜,我踏上路的第三邊。
穿越一季,無(wú)盡的等待仿若千年,綠藤已過(guò)久夏天;那個(gè)時(shí)候我們?cè)谝黄穑刻煲黄鹫f(shuō):我們要等到明天;明天之后又說(shuō):我們會(huì)等到明天的明天;一起度過(guò)大后天,空洞反復(fù)已經(jīng)是我們空間的主導(dǎo),面對(duì)如此虛妄,我不忍心去揭穿它,總會(huì)有一天,因?yàn)檫^(guò)度厭煩,而選擇戳穿時(shí),已然只有一紙血契;我的悲哀,排山倒海。
她說(shuō),在我眼里總是看不清你的真實(shí)面孔,只有一個(gè)慨括的輪影,每次看你,你都背對(duì)夕陽(yáng),夕陽(yáng)的余輝刺的我眼睛都睜不開,看你時(shí)連影都沒(méi)了;你的頭像在我視覺的盡頭明了又暗,暗了又明,模糊不定,讓人難以辨清;面對(duì)如此殘景,無(wú)法再左右我的思想,走在了一條既不是路的左邊也不是路的右邊的路。
隱霧繚繞,百氣化丹,緊鎖青山,久久不散。每每在午夜間睡不著覺,獨(dú)自一人站在窗邊,有時(shí)看銀月如梭,有時(shí)看光灑大地,院落里幾棵法國(guó)梧桐茂密繁盛,黃綠的樹葉使勁的伸展,隔著葉間的縫隙我看到了遠(yuǎn)初一絲微亮的光!竟然有人也在望向那凄稀的梧桐,曾經(jīng)有人告訴過(guò)我,梧桐的木語(yǔ)是思念,我也不知道是不是,但是我知道我看到梧桐的時(shí)候久久不能忘記她。
那時(shí)候dě我們
那時(shí)候的我們?cè)谝黄穑矚g一起漫步在樹林里,每逢下雨的夏季,看銀杏葉飛落的痕跡,常常趴在欄桿上,我問(wèn)她:如果下的不是雨,而是雪會(huì)怎么辦?恰好我們聽的MP4里正播放著“認(rèn)真的雪”,她愣了,無(wú)聲是她的回答,我沒(méi)有再問(wèn),因?yàn)槲抑涝趬m世我得不到天堂的待遇,所以。
雨下的那么綿綿,風(fēng)之無(wú)形卻有情,雨是有形卻無(wú)情。走了,都走了,連帶著那漫漫的等待所帶來(lái)的唯一也走了,身邊一個(gè)都沒(méi)留,當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身的一剎那,天空飛起了精靈般的雪花-在那嚴(yán)冬的一月。
雪下的很認(rèn)真,認(rèn)真到我可以看清雪花的瓣?duì)睿?jīng)以為我們可以等到明天,到了明天我們一定可以再等到明天,然后我們一起度過(guò)大后天,只可惜,曾經(jīng)期待的賞雨變成了流淚的'分離,只是今天下的是雪而已。
有時(shí)愛情囬來(lái)過(guò)
我一直期待再我轉(zhuǎn)身的一瞬間她也和我有相同的動(dòng)作,但當(dāng)我回過(guò)身時(shí)只看到滿目的蒼傷,無(wú)情的離去,我努力睜開眼睛,使勁的看著她的背影,因?yàn)槲椰F(xiàn)在也感覺到模糊不清,為什么?有誰(shuí)能告訴我:塵世的精靈他能像天堂里一般堅(jiān)強(qiáng)嗎?
我受了傷,忘記是一種療方,逃離傷心的海洋,我卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)無(wú)法遺忘只能再一次次的努力之后告訴自己:不要慌,到了這個(gè)地步,已無(wú)法挽回,既然選擇了忘記,那么久要微笑著失憶,永不放棄!
我是一只來(lái)至天堂的蝴蝶,在一天我來(lái)到了塵世,在塵世我不知道我感受到了什么,只是知道在一切寂靜的時(shí)候我只有流淚我才能感覺我與這個(gè)世界的真實(shí)存在。
塵世我很難吸取到我所需要的露珠,所以在我感覺我與這個(gè)世界的真實(shí)存在時(shí),我會(huì)去讓自己變的更加華美:蝴蝶吮淚。
蝴蝶作文 篇3
這個(gè)寒假,老師推薦了幾本必讀書,我尤愛《讓每個(gè)日子都看見歡喜》。這本書記錄了許多富含哲理的文章,其中我最喜歡《你若盛開,蝴蝶自來(lái)》這一篇。
《你若盛開,蝴蝶自來(lái)》中講述了很多人生哲理。在這篇文章中,我最喜愛一段文字:你若盛開,蝴蝶自來(lái)---人生最大的資本,還是你自己。只有努力使自己變得充盈,讓自己的生命,散發(fā)出它該有的香氣,才會(huì)引來(lái)蝴蝶翩躚。是的,假如你是花兒,如若你不努力盛開,不獻(xiàn)出你的芬芳,蝴蝶自來(lái)不會(huì)來(lái),你就只能永遠(yuǎn)生活在公園的角落里,但如若你努力獻(xiàn)出那燦爛的笑容,獻(xiàn)出你的'芬芳,蝴蝶自來(lái)會(huì)成群的向你飛來(lái),你就是那佼佼者,哪怕有一天,你即便凋零了,你也會(huì)被那些蝴蝶記住的。就像學(xué)生,如果你成績(jī)差,人品差,不思進(jìn)取,那么同學(xué)就會(huì)遠(yuǎn)離你,老師也會(huì)很頭疼,但如果你成績(jī)優(yōu)秀,人品好,積極向上,那么同學(xué)就樂(lè)意與你交朋友,你也會(huì)成為老師關(guān)注的焦點(diǎn)。
因此,不要總感嘆命運(yùn)的不公,而是要問(wèn)問(wèn)自己,你夠努力嗎。
進(jìn)入初中以來(lái),經(jīng)過(guò)幾輪的考試,發(fā)現(xiàn)自己的名次都很靠后,一度沉浸在小學(xué)光環(huán)中的我,一下子警醒,開始懷疑自己:難道我真的不行嗎?在我迷惘的時(shí)候,媽媽提醒我:“方法總比困難多。真正的困難是沒(méi)有勇氣去面對(duì)困難!”我如霧散云開,看見太陽(yáng)一般,看見了光明。我樹立了自信心,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的投入到學(xué)習(xí)中去。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我有了一定的進(jìn)步。我會(huì)堅(jiān)持不懈,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。“鴻鵠志在蒼宇,燕雀心系檐下。”
你若盛開,蝴蝶自來(lái)。努力完善自己吧!
蝴蝶作文 篇4
星期六的上午,晴空萬(wàn)里,陽(yáng)光明媚。我坐在車上,望著窗外不斷變化的景物,不知不覺已經(jīng)來(lái)到了風(fēng)景優(yōu)美的鄉(xiāng)村,如詩(shī)如畫的鄉(xiāng)村美景真叫人陶醉。看見成群結(jié)隊(duì)在草叢中覓食的雞鴨,還有一眼望不到邊的金黃色稻田,我不禁想起了王駕的詩(shī)句“鵝湖山下稻梁肥,豚柵雞棲半掩扉”。遠(yuǎn)處河邊三三兩兩垂釣的人,讓我想起了著名詩(shī)人張志和的《漁歌子》,“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”,這正是鄉(xiāng)村生活的寫照。
吃過(guò)一頓豐盛可口的午餐,我和伙伴們閑來(lái)無(wú)事,站在田埂上發(fā)呆。忽然,我們發(fā)現(xiàn)有一只身穿雪白衣裙的蝴蝶在草叢上飛舞,這簡(jiǎn)直是給閑來(lái)無(wú)事的我們一個(gè)驚喜,“捉蝴蝶!”我和小宏、小威不謀而合。小威雙手高舉著一把抓魚用的網(wǎng)就沖下了田埂,我拿起羽毛球拍緊跟著殺將過(guò)去,小宏空手上陣。
只見田野上,竹林下,一群孩子像脫韁的野馬在奔跑,那正是瘋狂追逐蝴蝶的我們。你看小宏,雖然是在城里長(zhǎng)大的`孩子,可是抓起蝴蝶來(lái)一點(diǎn)也不含糊,瘦小的身體不知疲倦地在奔跑跳躍。再看小威,不愧是在這里生活了那么多年的孩子,對(duì)這里的地形和一草一木是了如指掌,動(dòng)作敏捷,身手不凡。他時(shí)而跳進(jìn)草叢里,時(shí)而小心翼翼地在菜地里行走,時(shí)而把手中的網(wǎng)揮舞得虎虎生風(fēng),仿佛布下了天羅地網(wǎng),不把蝴蝶逮住決不罷休。我也不甘示弱,拿著羽毛球拍毫無(wú)章法亂扇一通,那只蝴蝶被我們追趕得像一只無(wú)頭蒼蠅到處亂撞,轉(zhuǎn)眼間竟然消失在了草叢中,首次出擊我們以失敗告終。
嘿!好在鄉(xiāng)下的蝴蝶真多,這不,又有幾只小精靈進(jìn)入了我們的視野,而且還有兩只蝴蝶是在一起上下飛舞。這鬼精靈好似一根導(dǎo)火索,它們飛到哪,哪里就有一場(chǎng)驚天動(dòng)地的大戰(zhàn)。這一次,小威吸取了前面失敗的教訓(xùn),改變了策略,我和小宏悄悄地在一旁協(xié)助。這方法果然奏效,小威瞅準(zhǔn)目標(biāo),用力一揮,兩只蝴蝶就成了我們的囊中之物,大功告成!
夕陽(yáng)西下,我們又回到了縣城。華燈初上的城市高樓大廈林立,大街上行人如織,車水馬龍,我心里有些沮喪,心中充滿了對(duì)無(wú)憂無(wú)慮的田園生活的向往。
蝴蝶作文 篇5
今天陽(yáng)光明媚,許多蝴蝶都出來(lái)享受日光浴,這正是撲蝴蝶的大好時(shí)機(jī)。我和朋友們?nèi)ムu昊軒家院子里撲蝴蝶。
鄒昊軒家院子種滿了花草,一走進(jìn)院子,各種各樣的蝴蝶便映入眼簾。它們大小不一,五彩繽紛,優(yōu)美的舞姿看得我們連自己是來(lái)?yè)浜亩疾铧c(diǎn)忘記!
我們兩個(gè)兩個(gè)地分好組后,就開始行動(dòng)了起來(lái)。我和鄒昊軒相中了一只白色的,正趴在花上休息的小蝴蝶。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),靜止不動(dòng)的蝴蝶相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易捕獲。鄒昊軒用手指指左邊說(shuō):“你走左邊,我走右邊。”為了不打草驚“蝶”,我們兩個(gè)像小偷一樣,慢慢地,小心翼翼地包抄了過(guò)去。
我們一步一步逼近,蝴蝶卻絲毫沒(méi)有察覺。就在我們剛完成對(duì)蝴蝶的合圍時(shí),沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),鄒昊軒就兩手一合,一個(gè)猛撲,將蝴蝶攏在手里。就在他以為自己沒(méi)撲到,一下子張開手時(shí),卻發(fā)現(xiàn)自己犯了一個(gè)大錯(cuò)誤——把已經(jīng)到手蝴蝶給放跑了。幸好對(duì)面的我一個(gè)眼疾手快,右手一撈一抓,繼而左手一蒙,才又把蝴蝶給抓住了!
有了鄒昊軒剛才放“蝶”歸叢的教訓(xùn),我再也不敢一下子張開手掌,只得先把右手緊緊壓住左掌心,然后再慢慢地把兩手手指合并虛握,圍成一個(gè)圓形虛空。蝴蝶在里面不停地亂竄,一會(huì)撞到這個(gè)掌心,一會(huì)撞在那個(gè)掌心……等它折騰得累了不再掙扎時(shí),我才一根手指一根手指慢慢打開“包圍圈”,最后兩個(gè)手指一捏,就把它給牢牢地抓住了。
說(shuō)來(lái)也怪,一被我捏住,蝴蝶就一動(dòng)不動(dòng)了。我以為它死了,就對(duì)鄒昊軒說(shuō):“反正這只蝴蝶死了,留著也沒(méi)用!”“也是!”鄒昊軒附和道。我正要一把把它扔出去的`時(shí)候,那蝴蝶居然像變戲法似的,立馬起死回生,迅速飛走了,氣得我真想一巴掌把它拍得粉身碎骨——如果我那時(shí)的手還能夠得著它的話!
怎樣才能撲到蝴蝶呢?看到院子?xùn)|邊角落花最旺,引來(lái)的蝴蝶也最多,又看看我和鄒昊軒兩個(gè)人,再想想第一次捕到的,又不小心被我放飛的那只蝴蝶,我想到了一個(gè)提高效率的絕妙主意:我和鄒昊軒一人各站院角直角的一邊,和院角成為一個(gè)直角三角形。我先迎面把蝴蝶往墻角趕,鄒昊軒隨即趕來(lái)縮小包圍圈。如果此時(shí)它逃跑,蝴蝶飛向誰(shuí)那邊就由誰(shuí)負(fù)責(zé)撲;如果第一個(gè)人撲不到,那就由另一個(gè)人補(bǔ)上繼續(xù),甚至還可以兩人一起合撲——因?yàn)槟鞘撬澜牵粫?huì)撲不到,除非蝴蝶往上飛!如果真的往上飛的話,那我事先準(zhǔn)備好的羽毛球拍就會(huì)猛地往下一壓,一直把它拍到地上,之后再迅速地,并且在不傷害它的前提下輕輕地捉住它。
聽了我的主意,鄒昊軒連聲叫好,并且立刻向我招手示意,向墻角花叢里的一只身披黃色的袍子的小蝴蝶圍了過(guò)去。
開始撲了,一切都在我的算計(jì)之中,都在按我的計(jì)劃進(jìn)行。這個(gè)身披黃袍的蝴蝶像正被獵殺的野豬一樣,不停上竄下跳、飛來(lái)飛去,四處找出口,做著垂死掙扎。但不管它怎樣掙扎,還是逃不出我們的手掌心,最后成了我的“俘虜”。等它沒(méi)什么動(dòng)靜時(shí),我才打開手掌心來(lái)瞧瞧。沒(méi)想到一打開,歷史的悲劇又重演了:蝴蝶以不可思議的速度立馬飛出去了,像在跟我們玩捉迷藏一樣,混進(jìn)了地上早已干枯了的樹葉堆里。“悲了個(gè)催,早知道就不捕這只蝴蝶了!”不過(guò),我倆可不是半途而廢的人。于是,我倆就撅著屁股,像枯葉堆里有寶似的翻起枯葉來(lái)——看不出,摸還摸不出來(lái)?!
“抓到了!你快點(diǎn)過(guò)來(lái)。”隨著鄒昊軒的一聲叫喊,我的懸空不落的心終于放下來(lái)了。
就這樣,經(jīng)過(guò)不停地磨合,我們撲蝴蝶的技術(shù)越來(lái)越熟練,配合得也越來(lái)越緊密,單在這個(gè)角落里就抓了好幾只又大又漂亮的蝴蝶——收獲豐盛得讓其他組羨慕不已,差點(diǎn)動(dòng)手奪了!
蝴蝶作文 篇6
驀然回首,發(fā)現(xiàn)如絮往事已深深印在腦海中。記得剛上初中時(shí),我迫切地想交到新朋友,想讓別人認(rèn)可、接納我,于是我開始取悅別人。
于是,喜歡村上春樹的我告訴別人我和她一樣喜歡李白;不愛動(dòng)的我主動(dòng)為別人下樓買水……可是,盡管如此,同學(xué)們?nèi)晕窗盐耶?dāng)作朋友,基本不與我交流。泛泛之交而已。
既然如此,我又何必浪費(fèi)時(shí)間挖空心思去迎合、取悅別人呢?不如多投入時(shí)間提升自己!
我投身于學(xué)習(xí)中。
記得有一次,我遇到一道數(shù)學(xué)難題。左思右想仍沒(méi)有絲毫頭緒。剛想放棄,我卻轉(zhuǎn)念一想:這樣怎么能提升自己呢?于是我深呼吸一口,靜下心來(lái)繼續(xù)做題。最后,硬是花了一個(gè)多小時(shí)把它做出來(lái)了。
我開始廣泛閱讀,涉獵各個(gè)領(lǐng)域;我開始刷數(shù)學(xué)題,鍛煉自己的思維;我開始記英語(yǔ)單詞,擴(kuò)充詞匯量……
那段時(shí)間,我的`學(xué)習(xí)成績(jī)提升迅速。慢慢的,似乎有人開始注意我……
我投入于練字中。
曾經(jīng)我的字算不上“有體”,最多只能算個(gè)“整潔”。那段日子我沉迷于練習(xí)各種字體:楷書、行書……瘦金體、柳體、顏體……幾乎各種字體我都會(huì)一些。不僅如此,我還通過(guò)學(xué)習(xí)各種字體了解了不少字體創(chuàng)造者的生平經(jīng)歷、代表作……
我感覺那段日子我就像一個(gè)氣球被氣一點(diǎn)一點(diǎn)地充盈起來(lái)。漸漸地,越來(lái)越多的人開始認(rèn)可我不錯(cuò)的成績(jī)、字跡,而主動(dòng)與我交往,下課他們經(jīng)常與我交流學(xué)習(xí),且其中有許多人都成了知心朋友、無(wú)話不談。我被大家認(rèn)可、接納了!這比取悅他人有效多了!
當(dāng)一個(gè)人豐富自己后,自然就變得優(yōu)秀,自然就會(huì)有許多仰慕者,其中自然有與自己志趣相投的人,而和他們的友誼是長(zhǎng)久的;而如果一個(gè)人去取悅別人,不但會(huì)不知不覺迷失自我,而且別人會(huì)覺得這個(gè)人沒(méi)有自己的人格,并不知道是不是真的與自己聊得來(lái),還會(huì)覺得你虛偽,哪怕交了朋友也只是泛泛之交,表面上被別人認(rèn)可、接納了,其實(shí)并非如此。
所以,要想獲得別人的認(rèn)可和接納,豐富自己遠(yuǎn)比取悅他人更有效!
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