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蝴蝶的作文（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的蝴蝶的作文8篇，歡迎大家分享。
蝴蝶的作文 篇1
前幾天，總是沉浸在陰雨天中，在我看雨時(shí)，發(fā)現(xiàn)蝴蝶竟然不怕雨淋，為什么會(huì)這樣呢？我的腦海中不僅冒出了這個(gè)問題。
為了解開謎團(tuán)，雨一停，我便去捉來了一只蝴蝶來一探究竟。當(dāng)我的手一觸摸到蝴蝶時(shí)，感覺到手上有一層粉末，滑滑的，我把蝴蝶拿在手里翻來覆去的看也沒看出個(gè)所以然來，一不小心把蝴蝶給放了，而蝴蝶翅膀上的'粉末也被我弄的所剩無幾，少了粉末的蝴蝶飛得很低很慢。這粉末是什么呢？為什么少了粉末蝴蝶就飛得很低很慢呢？我的問題越來越多。
我拿來放大鏡，又捉來一只蝴蝶，仔細(xì)觀察它翅膀上的粉末發(fā)現(xiàn)經(jīng)過放大的粉末是一片一片分布在翅膀上，我心想：這會(huì)不會(huì)是蝴蝶不怕雨淋的謎底呢？這粉末會(huì)不會(huì)是蝴蝶的“雨衣”呢？為了證明我的猜測，我細(xì)心的尋找著答案，終于，功夫不負(fù)有心人，我終于找到了答案：原來蝴蝶翅膀上的粉末是細(xì)小的鱗片，這些鱗片是蝴蝶漂亮的衣服，鱗片里含有各種色素，使蝴蝶外表靚麗，并且會(huì)閃耀出光澤。小小的鱗片如屋頂上的瓦片般重疊排列，而且含有優(yōu)質(zhì)具有防水的功效。但是一次性的，一旦損壞就不能再生，所以沒了鱗片的蝴蝶無法防水，翅膀沾了水就飛不高飛不快。
通過這次研究，我增長了許多知識(shí)，我認(rèn)為我們小學(xué)生平時(shí)就該多探究與發(fā)現(xiàn)。
蝴蝶的作文 篇2
星期一，剛剛上完體育課回到班，就看見郭老師。郭老師說：“你去把岳虹、王靖涵、陳天翊、王逸慧、王子琪、羅叔毅叫來，一起去辦公室有點(diǎn)兒事情。”郭老師的話讓我心驚膽戰(zhàn)，難道我們又做錯(cuò)了什么？
叫上他們來到辦公室才明白：原來是讓我們演“小貓釣魚”，我心里的大石頭也終于落了下來。岳虹演貓媽媽，王子琪演蜻蜓，我演蝴蝶，王逸慧和羅叔毅演小貓。“職位”都安排好了，接下來就是記詞、表情動(dòng)作做到位，同心協(xié)力把節(jié)目排練好。一切準(zhǔn)備就緒，可是大問題來了，幾個(gè)人的服裝怎么辦呢？王老師說：“蜻蜓和蝴蝶的翅膀和頭飾去買，小貓的服裝只好去幼兒園借了。”
中午，放學(xué)后到了小飯桌第一件事就是給爸爸打電話。這一個(gè)電話打得，讓我老爸從下午兩點(diǎn)半一直轉(zhuǎn)到了五點(diǎn)，可還是沒有買到。我聽到了這個(gè)消息，在云端飄著的心“撲通”一聲掉到了地上。不過，傷心歸傷心，可不能給耽誤了正事。我思來想去，忽然眼前一亮——我可以用媽媽的“遮陽披”做我的翅膀呀！可還是缺一樣?xùn)|西，那就是即時(shí)貼。我和媽媽跑了好幾家才買到。
回到家，我匆匆忙忙地練完琴，寫完作業(yè)，奔到書房做我的小翅膀。我們先用藍(lán)色的即時(shí)貼剪出翅膀邊緣的波紋，用紫色、紅色、藍(lán)色的剪成直徑差不多3厘米的圓做翅膀上的大斑點(diǎn)，又在離頭最近的.地方帖上黃色的小斑點(diǎn)……最難做的是將即時(shí)帖撕開粘在“翅膀”上，而且還要正反面帖。我們一直干到晚上十一點(diǎn)才完成了翅膀。真是說時(shí)快，做時(shí)慢呀！扭頭看見老爸給做的蝴蝶觸角才剛剛開工。不過，五分鐘就搞定大體，就差纏即時(shí)帖了。但是已經(jīng)太晚了，無奈只得“罷工”。明天早起一點(diǎn)，趕快干活嘍！太晚了，鈴兒不響了都沒發(fā)現(xiàn)，第二天我們?nèi)移唿c(diǎn)半才起床，集體遲到了。
很遺憾，這次演出沒有上這個(gè)節(jié)目，美麗的小蝴蝶沒能飛上大舞臺(tái)！不過，這“蝴蝶套裝”讓我又一次看到了父母的深愛，又一次贏得了老師的贊賞、同學(xué)的信任。我還是很高興，足夠了！
蝴蝶的作文 篇3
一陣大雨過后，天氣涼爽了許多。我打開窗戶，呼吸著大雨過后的新鮮空氣，感到十分愜意。剛站了一會(huì)兒，同學(xué)打電話過來，邀我一起去雨后的野外散散步，我痛痛快快的應(yīng)許了。理了理煩亂的思緒，我推門走了出去。
雨后的路非常泥濘，沒走幾步，滿腳是泥，鞋子也負(fù)載著厚厚的泥巴。我們干脆把鞋子脫掉，拎在手中，在泥濘的路上跋涉。走著走著，身邊的朋友突然“哎呀”了一聲，然后彎下腰看著腳下。我湊過去一看，原來是一只被大雨打濕的蝴蝶，它的一只翅膀被朋友的腳踩在泥里。那是一只純黑色的蝴蝶，它的一只黑的發(fā)亮的翅膀被沾在泥中，還有黑黑的觸角，黑黑的頭部。大雨對(duì)蝴蝶是一場災(zāi)難，同學(xué)的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀不停的在抖動(dòng)，但它怎么也飛不起來。大概是累了吧，蝴蝶的翅膀突然不動(dòng)了。當(dāng)朋友正要幫它時(shí)，蝴蝶又抖動(dòng)起來，也許因?yàn)閯偛诺男顒莅桑秳?dòng)的頻率明顯加快了，一點(diǎn)一點(diǎn)的，那只翅膀慢慢地從泥里抽出來，但還是飛不起來，最終，或許因疲勞與恐懼停止了翅膀的.抖動(dòng)，當(dāng)朋友把它從泥里拽出來時(shí)，令我倆吃驚萬分，在這只蝴蝶的下面，竟然還有兩只小黑蝴蝶，我們一下子全明白了！
我的心在那一剎那被深深的震撼了。一個(gè)弱小生靈，在它的生命處在危難之時(shí)，能夠做出如此驚人的舉動(dòng)，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了很多，找不出任何準(zhǔn)確的答案。忽然，眼前的兩只小蝴蝶一剎那間，飛向了高空，飛向了藍(lán)天，飛向了屬于它的那片自由的空間。難道不是最好的答案嗎？
在那個(gè)初夏的每一天，再也沒有見到一只蝴蝶。但在我的心靈深處，卻有一種莫名的沖動(dòng)與熱情，促使我忘我的學(xué)習(xí)，忘我的工作，使我的生活充滿了無窮的愛。我非常的清楚，這份執(zhí)著，這份愛全部來自那只死去的蝴蝶，來自那只蝴蝶翅膀里的愛！
簡析：生活中的一次偶遇，使作者在心靈上產(chǎn)生了極大的震撼。在生死危急的關(guān)頭，黑蝴蝶用生命保護(hù)了孩子的生命，這是一種偉大的愛。作者通過細(xì)心的觀察，把這種愛淋漓盡致地流露在了筆端，從而激起了每位讀者的共鳴，撞擊著讀者的心靈。
蝴蝶的作文 篇4
初夏的一個(gè)上午，我去河邊散步，看見河灣的岸邊一個(gè)小男孩和小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見他們正在營救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不認(rèn)識(shí)我們，你總該認(rèn)識(shí)你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動(dòng)幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實(shí)的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個(gè)孩子快樂得又說又笑起來。
我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個(gè)孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽，一邊汲取花蜜。但是，他們?nèi)杂X得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個(gè)簡易的綠色“避難所”，將蝴蝶護(hù)在里面。他們相信，待它安靜休息一些時(shí)候，傷口愈合，體力恢復(fù)，它就能重新飛舞在春天的`原野上。
今天上午我本來是不準(zhǔn)備出門的，想待在家里讀書或?qū)懽鳌２恢朗裁丛蛭疫�是出門了。多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動(dòng)的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個(gè)孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬物深處，通向心靈深處。
在回家的路上，我想了許多。首先我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴(yán)，而對(duì)其他生命和生靈的生存處境及他（它）們所受到的傷害，并不是太關(guān)心，即使關(guān)心，也不是感同身受和傾力相助，即使關(guān)心了，也并非完全不求回報(bào)。總之，我覺得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會(huì)逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土，內(nèi)心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細(xì)想來，這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實(shí)用理性多了，率真少了，算計(jì)多了，在這一多一少的增減過程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會(huì)，豈不是大沙漠？那時(shí)不時(shí)呼嘯著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？
那兩個(gè)可愛的孩子，他們是這個(gè)早晨的天使。他們對(duì)一只蝴蝶的同情、對(duì)事物的愛，是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛，他們沒有別的動(dòng)機(jī)，愛在愛中滿足了。不求回報(bào)的愛，才是大愛、真愛。不求回報(bào)的愛，也許才會(huì)獲得事物本身乃至整個(gè)大自然更豐厚的回報(bào)。試想，孩子們?cè)谡纫恢皇軅`的過程中，內(nèi)心里洋溢著怎樣純潔的愿望和愛的激情，這種內(nèi)心體驗(yàn)，本身就豐富了孩子們的情感世界，化作他們寶貴的精神資源和美好記憶。在培植美好事物的時(shí)候，內(nèi)心的愉快是其他任何東西都無法帶來的，你給世界帶去了一點(diǎn)希望，同時(shí)你的生命也被這點(diǎn)希望之光照亮。那只蝴蝶當(dāng)然不會(huì)飛到這兩個(gè)孩子家的花園里向他們點(diǎn)贊致意。但或許，整個(gè)原野和春天，都會(huì)從孩子們的善行中受益，若干年后，甚至幾百年幾千年后，如果有某種險(xiǎn)些滅絕而終于沒有滅絕的花卉，在一次神奇的轉(zhuǎn)機(jī)中獲得了再生，成為某個(gè)城市的市花，或某個(gè)國家的國花，也許這美麗的花，它的命運(yùn)就與一只蝴蝶有關(guān)，與這只蝴蝶的一次及時(shí)傳花授粉有關(guān)，與兩個(gè)孩子有關(guān)，與若干年前，那個(gè)初夏的早晨有關(guān)……
怦然心動(dòng)
孩子的力量是有限的，當(dāng)他們竭盡所能地救治一只受傷的蝴蝶時(shí)，這份力量又是巨大的、恢宏的，意義深遠(yuǎn)的，其實(shí)，這是一份純真的愛的力量。這份愛，純潔無私；這份愛，超越了物種的藩籬；這份愛，只為奔赴一場美好的故事……孩子們滿腔熱忱地給予一只蝴蝶的關(guān)懷，這份大愛令大人慚愧，更令大人震撼。原來，生命的傳奇，需要用善良來呵護(hù)，生命的延續(xù)，更需要用愛來締造。
【文題延伸】愛的傳奇；大愛無疆；令人震撼的一幕……（小引）
蝴蝶的作文 篇5
大黑，這個(gè)名字，總能讓人想起某種哺乳動(dòng)物、魚類、鳥類的名字，可是人類永遠(yuǎn)也不知道，這個(gè)名字也屬于一只曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的大黑蝴蝶。
大黑住在一座大山的山腳下。它似乎是被哪只蝴蝶飛行高手的靈魂附體了，飛行技術(shù)可不是一般的好哇！而且反應(yīng)力也是相當(dāng)?shù)目欤屓擞X得它不是一只蝴蝶，而是一只鳥了。當(dāng)它百般無聊的時(shí)候，它常常會(huì)戲弄柳樹上的那家子杜鵑。杜鵑的孩子都被其它的鳥類代替撫養(yǎng)了，所以它根本沒有孩子，就沒有那種為了保護(hù)孩子就算獻(xiàn)出自己的生命也要打敗對(duì)手的母愛，于是，年輕時(shí)的大黑就開始戲弄它了。
為了惹怒杜鵑，大黑什么辦法都能想得出來，最好的方法就是在杜鵑的面前囂張地飛來飛去，如果見它沒反應(yīng)，就干脆睡到它的羽毛里，看它生不生氣，只要杜鵑一生氣，它的'目的就達(dá)到了。杜鵑氣急敗壞地猛追著它，它不緊不慢地一會(huì)兒扎進(jìn)葉叢，一會(huì)兒貼近水面，一會(huì)兒戲弄杜鵑似的慢慢減速，又突然加速。最后，它消失在茫茫的荊棘叢中，杜鵑只能在荊棘叢外無奈地叫著，飛了一會(huì)兒就回到自己的巢里去了。
可是，它現(xiàn)在已經(jīng)老得連觸角都像是一碰就會(huì)斷的脆弱稻草，翅膀的顏色變得暗淡，那六條腿竟然有明顯的劃痕。它飛起來，幾乎不是飛，而是過3到4秒鐘才扇動(dòng)一次翅膀，這樣慢的速度，當(dāng)然使它在飛行過程中總是往下掉。現(xiàn)在它已經(jīng)不敢招惹杜鵑了，相反，它還躲著杜鵑。因?yàn)楝F(xiàn)在如果讓杜鵑發(fā)現(xiàn)了它，以它的速度，一定會(huì)被杜鵑吃掉。于是，它準(zhǔn)備逃往山頂，然后在老死之前幾分鐘，從山頂跳下來，反正死掉了，尸體怎么處理就不在意了，至少被杜鵑吃掉的幾率很小。
第二天，它就出發(fā)去山頂了，因?yàn)橹辽龠�有點(diǎn)飛行能力，它用了五天才登上那座大山，你要問它為什么用那么少時(shí)間，因?yàn)樗?jīng)搭乘過一個(gè)人的背包走過一大段路。
它到山頂?shù)臅r(shí)候，已經(jīng)預(yù)感到它要死掉了，于是就向山腳跳下去。
沒想到，那只杜鵑不知道什么時(shí)候竄了出來，它看見了它，驚喜萬分，表情上還帶著嘲笑。大黑感到事情不妙，趕快向附近的一條河里扎去，它想來一次它年輕時(shí)的一個(gè)騙術(shù)。可是騙術(shù)不但沒成功，而且還差點(diǎn)淹死自己。它完全絕望了，只能投靠奇跡了，它努力地向山腳下的荊棘叢扎去，杜鵑在后面緊追著，大黑突然變得沒力氣了，好像整個(gè)身體都散了。它知道它要死了，但是不能死，因?yàn)樗F(xiàn)在死了，杜鵑就會(huì)毫不費(fèi)力地吃掉它。
它看見了一片茂密的竹林，它向竹林飛去，如果竹林這個(gè)擋箭牌不能抵擋杜鵑的話，它就完蛋了。
杜鵑突然停止了追逐，叫了一聲，因?yàn)樗匆娏艘蝗好x。大黑突然覺得腦袋一輕，然后急速從山上跌落下去。
蝴蝶的作文 篇6
蝴蝶有各種各樣的形態(tài)和顏色，十分美麗，我非常喜愛它。其中我最喜愛的是“美鳳蝶”。從爺爺?shù)臉?biāo)本中我看到，它不但大而且體態(tài)優(yōu)美。它的上翅呈白底灰黑色的條紋；下翅中間呈白色；翅緣是呈黑色的波紋狀；在身體兩旁的黑色翅基中，鑲嵌著十分醒目的紅斑。翅上有數(shù)不清的翅脈，翅的顏色和翅脈紋理，不論左右翅都是極對(duì)稱的。
去年秋天我常常和爺爺去郊外捉蝴蝶。捉蝴蝶是－件非常愉快而有意義的活動(dòng)，那時(shí)的情景我至今還記憶猶新。
記得有一次天氣晴朗，我和爺爺吃過早飯后，帶上捕蝴蝶的`工具乘車到了郊外。那里花多草多，招引了許多美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。今天我們來的這個(gè)地方美人蕉花很多，美鳳蝶也很多。我還看見許多花紋各異大小不同，叫不出名稱的蝴蝶飛來飛去。我心里既高興又緊張，生怕它們飛跑了，我直叫爺爺趕快。爺爺?shù)牟兜夹g(shù)很不錯(cuò)，一會(huì)兒就捕了幾只。我也親自捕捉了幾只。今天的收獲很不錯(cuò)，我又一次高興起來。
通過跟爺爺捕蝴蝶，我不但學(xué)會(huì)了捕蝴蝶，更加深了我對(duì)大自然的親近和了解，既增加了科學(xué)知識(shí)，又使我學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)得到放松，有于身心健康哦！
蝴蝶的作文 篇7
夏天到了，花兒開了，蝴蝶來了。我們來到了大自然抓蝴蝶。公園里的景色真美啊！小花更美了，小草更綠了，河里的水更清澈了，小鳥也嘰嘰喳喳地唱著歌。
突然，從天空飛來一只小蝴蝶，蝴蝶落在花叢中，過了一會(huì)，又飛來一只小蝴蝶落在花上。我輕輕地走到它身邊，終于抓到了它，拿在手里很高興。最后我看蝴蝶并不開心，我想我應(yīng)該把它放回大自然，讓他們快樂的'成長。
于是，我便放了它，它用力地扇了扇翅膀，仿佛在向我微笑。我抬頭望去，居然有那么多漂亮的蝴蝶，我猜它們一定在比誰最美麗呢！
蝴蝶的作文 篇8
今天媽媽給我捉了一只小蝴蝶。
小蝴蝶很可愛，它有一對(duì)飄逸的翅膀，是巧克力色和白色的。它很大，媽媽告訴我它額頭上的兩個(gè)角叫做觸角。它的觸角細(xì)細(xì)的，最上方還有一個(gè)小巧的點(diǎn)。它的觸角酷似電視機(jī)上的'天線，它的眼睛足足有針孔那么大，它的身體呈白色的橢圓形，一抓住它的翅膀，它的腿就上下左右亂撲騰，想跑。因?yàn)樗释杂桑淖彀图饧獾模褚粋�(gè)小型飛機(jī)頭，鼻子也有針孔大小，它的背上有黑線，頭黑黝黝的，我們用白線拴住蝴蝶的身體，又把線系在一根小棍子上，一提起棍子，它的翅膀就像小鳥一樣扇動(dòng)，它也許想家了。媽媽又捉了一只蝴蝶，把它們放在了一起，只見它們碰著觸角，一只好像說：“我們逃吧。”一只說：“不行，我們被拴住了。”
后來，小蝴蝶想飛走，我們就放走了它們。
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