蝴蝶的作文

時(shí)間：2025-01-03 10:10:09 蝴蝶我要投稿

蝴蝶的作文10篇(精品)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的蝴蝶的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蝴蝶的作文10篇(精品)

蝴蝶的作文篇1

　　姑姑送了我一只既可愛又漂亮的蝴蝶標(biāo)本，小小的，可美了！

　　這只蝴蝶標(biāo)本可漂亮了，蝴蝶被鑲嵌在精巧的小相眶里，顯得十分精美。

　　這只小蝴蝶產(chǎn)自華北，名字叫做高雅鳳蝶。這只蝴蝶標(biāo)本全身大體呈黑色；中間有兩條優(yōu)美的弧線，呈天藍(lán)色；兩只小觸角到現(xiàn)在還端端正正地在那兒豎著，看起來可精神了！

　　我想，這只蝴蝶一定經(jīng)歷了許多磨難，從一只小小的毛毛蟲，到一只翩翩飛舞的蝴蝶，他一定遭遇的數(shù)不清的災(zāi)難。而他從沖破蝶蛹的.那一刻起，有會(huì)有多少災(zāi)難等待著他呢？想到這兒，我不禁想起人類自己：我們也好象那一只只蝴蝶，從出生，到死去，也會(huì)被重重的困難與災(zāi)難困擾，而我們是

　　否也應(yīng)該向那一只只小蝴蝶一樣，沖破困難呢？

　　雖然，這僅僅只是一只不起眼的蝴蝶標(biāo)本，可他卻給我?guī)砹瞬煌岔懙娜松鷨⑹九c目標(biāo)！

蝴蝶的作文篇2

　　窗外有只藍(lán)黑色的蝴蝶，翩翩而來，又翩翩而去，舞動(dòng)的翼在春暉下泛著一圈圈淡淡的金光。這一幕是如此熟悉，喚醒了我記憶深處那只沉睡的蝶。

　　那個(gè)年齡段的我充斥著煩惱與憂愁，總是容易為別人無意中的那一句話而傷神，任由痛苦發(fā)酵成消沉的病毒，常常一遍遍地問自己，人生的意義如何？有時(shí)甚至?xí)芰宋X得生命只是一種浪費(fèi)。

　　一個(gè)寂靜的午后，我散步在綠蔭道上，樹葉上的蝴蝶吸引住我的目光。蝴蝶的雙翼呈寶藍(lán)色，閃動(dòng)的磷粉使它的翼像蘊(yùn)含著流水般靈動(dòng)。它的翼微微張開，又微微攏起，就這樣不斷地重復(fù)著，我?guī)缀蹩梢钥隙ㄋ杏X到了我的存在，可它為什么不逃呢？我正想伸手去觸摸它，卻看見它的`尾部下面的葉片被子一粒一粒黃色的小球覆蓋著。

　　我恍惚：它在產(chǎn)卵。

　　過了很久，幾乎是永恒，它的翼不再扇動(dòng)，只是固執(zhí)地?cái)n著，側(cè)看像一把敞開的扇子。身下，卵密密麻麻，一粒挨一粒，布滿了葉面的“半壁江山。”我以為它是累了，便用手輕輕地碰了碰它，可那一瞬間，它竟從樹葉上飄了下來，悠悠地打著旋，安靜凄美如北國無聲的落雪。它累了，睡著了，再好不會(huì)醒來了。

　　我不知道蝶在死去的那一瞬間，是否曾微笑過，抑或抱怨過，它用盡了一生的時(shí)光來等，來盼，來期待。但是，它換來了曇花一現(xiàn)的美麗，靠著那分執(zhí)著，義無反顧，一代又一代地用自己的生命來換取子孫未來的幸福，實(shí)現(xiàn)它生命的價(jià)值。

　　蝶猶如此，人何以堪？是的，好好的活，以此刻為起點(diǎn)，開啟我們的五彩紛呈；好好地活，去體味成長帶給我們的千般滋味，去不懈地攀登夢想的高峰，為人生錦上添花。

蝴蝶的作文篇3

　　我是一只快樂的蝴蝶，生活在一座美麗又溫馨的花園里。

　　我生活的自由自在，每天都和我的小伙伴們一起采花粉，從這朵花飛到那朵花，雖然每天采花粉有點(diǎn)辛苦，但是我們的生活還是充滿很多樂趣的。

　　我們每天早出晚歸，這就是我們的.生活。雖然我們只能在這世界上活三十七天，而這三十七天讓我們嘗到了生活的美好。

　　早出晚歸、勤勞地在花蜜，這就是我們充滿快樂的生活；我們每天在花叢中，看到優(yōu)雅的玫瑰花、純潔的百合花，聞著花的香氣，這就是我們幸福的生活；和伙伴們一起采花粉，在花叢中翩翩起舞，這就是我們最有意思的生活。

　　雖然我們的壽命不長，可是我們珍惜眼前的生活。我們的家族在生活中只有和諧沒有悲傷。每天在花叢中起舞，在綠葉間休息，和伙伴們一起玩耍、游戲和工作。

　　我們的生活是快樂的，是充滿和諧的。我們的家族到處是和和睦睦，欣欣向榮的景象。這就是我們的生活，我們蝴蝶的生活。

　　雖然我們的生活是非常短暫的，但是短暫中卻有美好的記憶。

蝴蝶的作文篇4

　　“轟隆隆！轟隆隆！”在一陣春雷聲中，我醒來了。首先看到的是天上一道道閃電，把我驚得心驚膽顫。也許，這也注定了我大膽的性格吧？睡眼惺忪的我，便這樣開始了一生。從開始的不起眼的青蟲，我變成了美麗的蝴蝶。在破繭而出的一剎那，我就邁出了人生最美麗的弧線！

　　我從繭殼中飛奔而出，又重新看到了綠草、紅花、溪水、天空。我的人生也從現(xiàn)在起，改變了。我看到紅花，聞到了里面的花香，忍不住饞得直流口水，去飽飲了一頓，微風(fēng)吹過，感覺十分愜意，我不但滿足了自己，連花兒也快樂地朝著我點(diǎn)點(diǎn)頭；我看到綠草，聞到它的清香，忍不住過去嘗了嘗清涼的露水，感覺精神倍加；我吃飽喝足后，在空中飛來飛去，引來多少昆蟲駐足癡望。不知怎的，我腦子里冒出了一個(gè)想法：去周游全世界。我大膽的性格又使我蠢蠢欲動(dòng)了，我急不可耐地收拾好東西，踏上了世界旅行之旅。

　　我首先去了一個(gè)大城市，一進(jìn)這座城市，我就被嗆得眼冒金星，頭暈?zāi)垦！Ｔ诳罩袔缀鯎u搖欲墜。原來，這座城市已經(jīng)被污染所包圍！我逛遍了這個(gè)城市，沒有我的一處容身之地：遍地都是污水；角落里都是垃圾；煙囪里冒著滾滾黑煙；人類一種叫“汽車”的東西一直排放著尾氣。把我嗆得喘不過氣。我只好逃離了這個(gè)“鬼城市”。

　　之后，我去了一個(gè)僻靜的村莊。那里，我也沒有呼吸到多少好空氣：清澈的溪水已被人們洗衣服的臟水、垃圾的污水所“感染”；樹林也被伐木工人們砍伐掉了，只留下一個(gè)個(gè)光禿禿的木樁；村莊里也沒有什么野生動(dòng)物，只有“嬌生慣養(yǎng)”的家畜，長大以后，也會(huì)被賣了的！“不不！這個(gè)地方也不適合我！”我搖著頭，離開了村莊，回到了森林。

　　回到森林，我又呼吸到了新鮮的`空氣；我又聞到了樹木的清香；我又可以喝到香甜的露水和花粉：我又可以和伙伴們玩耍了！

　　我在城市和村莊的所見所聞，真的很讓我憤慨。可我沒有辦法拯救這一切，我心中的那個(gè)疑問也一直沒解開。我快活的度過了我的這一生，但在臨死前：我還在想：會(huì)有人拯救世界嗎？人類會(huì)反省嗎？

蝴蝶的作文篇5

　　深宵獨(dú)坐，一只漂亮的蝴蝶扇動(dòng)著五彩的翅膀，棲在我的小窗。“紅紅的蝴蝶結(jié)呀，是那-雙紅艷艷的唇……”耳畔傳來美妙無比的天籟之音，往事如波，漣漪乍起。

　　認(rèn)識雁純屬偶然。那次校文學(xué)社競選社長時(shí)，經(jīng)過幾輪角逐，我和雁都是最后候選人。“我叫雁，大雁的雁……”我正埋頭整理著演講稿子，響亮的聲音飄入耳際，我下意識地抬起頭來:烏黑的披肩秀發(fā)，閃亮的雙眸，藏不住的天真無邪，高挑的個(gè)子，胸前別著一只紅艷艷的蝶結(jié)，在臺(tái)上宛如一株春樹，秀麗挺拔。雁口齒伶俐，談吐大方，博得了滿場掌聲。我由于許多“老牌頭銜”和“資深的'履歷”贏得了社長寶座，雁理所當(dāng)然成為大副。

　　雁屬于那種天資聰明、溫柔漂亮的文孩。歌唱得特棒，我總能看到雁的身影出現(xiàn)在臺(tái)前幕后。聽說在一次晚會(huì)上雁唱《天堂里有沒有車來車往》時(shí)，女生都感動(dòng)得吸泣起來，脆弱的男生也偷偷地抹眼淚……雁極具魅力的聲音，在悠揚(yáng)樂聲中回蕩，如風(fēng)鈴一般。而在閉幕前，雁總保留一個(gè)精彩的節(jié)目，或歌或舞，令人久久難忘。

　　文理分科后，雁分到了我所在的班，我和雁的交往愈來愈密切，我打心眼里感受到了雁的可愛、平和、冰雪聰穎，一天不和雁在一起，機(jī)。近來我發(fā)現(xiàn)雁常和偉在一起，就是在雁要參加演講的前幾天也不例外，一次翻雁的筆記本時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾張寫滿字的信箋。正在這時(shí)，雁走進(jìn)來了，我忙佯裝鎮(zhèn)定，揚(yáng)著手中的筆記本說:“May I borrowyour note?”心里想:雁啊雁，偉的情書可落到我的手里啦，只要我一個(gè)“新聞發(fā)布會(huì)”，看你怎么抬得起頭來……”

　　由于特殊原因，演講提前到當(dāng)天下午，也就是說，還有15分鐘就開始了。我想找個(gè)沒人的地方品讀偉的杰作，就想到了圖書館。一路上，參加演講的選手行色匆匆，涌向會(huì)議廳。迎面撞見偉，他忙間:“怎么不去看雁的演講?”“我情緒不好，不去了。”我漫不經(jīng)心地回答。“我說你還是去的好，不然雁會(huì)生氣的。”推辭不過只好和偉一塊去，恰好雁慌里慌張的過來。“演講稿不見了!”未說完，雁的淚水滴下來。

　　此時(shí)，我感到了放在我口袋里的“情書”的重要了，仿佛一下子變成了一團(tuán)刺，扎在我的良心上，疼痛難忍，鮮血淋淋……。我多想一把掏出來，交給雁向她賠不是。然而這不可能，雁的脾氣我最清楚，一定不會(huì)饒恕我的。只好裝出恭維的口氣說:“雁別急，憑你的才情，誰是你的對乎!”“對，像林肯一祥，即興……!”偉也附和著說。

蝴蝶的作文篇6

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在一個(gè)茂密的樹叢里不經(jīng)意地看著一本叫做《絢麗的一生》的小說。忽然，有一只很大的花蝴蝶從我的眼前飛過，我轉(zhuǎn)過臉，發(fā)現(xiàn)在我身旁的一棵矮樹上，有幾個(gè)掛在樹枝上的蝴蝶蛹和幾條沒有成蛹的毛毛蟲。那些毛毛蟲不停地蠕動(dòng)吃著樹葉，我真是不敢相信我的眼睛，美麗的蝴蝶是這種東西變來的。這時(shí)又有一只蝴蝶飛來，落在我的手掌上，我和它開始用心靈溝通，它告訴了我它的一生。

　　“沒錯(cuò)，我們蝴蝶是毛毛蟲變來的。但我們從不覺得毛毛蟲是多么的丑陋。我們也是毛毛蟲，也許是那對美麗的翅膀提高了我的價(jià)值，使人類喜歡。對于每一只蝴蝶，在毛毛蟲的時(shí)期還不成熟，心中有一個(gè)絢麗的'夢，那就是成為一只人見人愛的蝴蝶，但是，當(dāng)以前的我們——毛毛蟲成為蝴蝶后才知道，這對美麗的翅膀并沒有給我們帶來幸福，這個(gè)夢是一個(gè)錯(cuò)誤，我們還是一只長著翅膀的毛毛蟲。人類可以自己造就幸福，享受和改變?nèi)松覀兊囊簧皇浅錾冇迹痫w，最后死去。盡管沒有什么幸福可言，但我認(rèn)為，我們的精神有一種內(nèi)涵——從不放棄生命。就是我們在毛毛蟲時(shí)期再丑，我們也要用一種虛擬的蝴蝶形象告訴自己我是美麗的：人為什么自殺？放棄生命，放棄自己的責(zé)任，放棄自己追求夢想的機(jī)會(huì)。我們生存的意義是完成了化蝶，完成了自己在空中美麗的展翅高飛的夢想，這也就是我們絢麗的一生。”我明白了，蝴蝶在毛毛蟲的時(shí)期，并不因?yàn)槌蠖员埃鼈冇幸粋€(gè)夢，那就是成為蝴蝶，雖然蝴蝶并沒有比毛毛蟲幸福，但是它們有機(jī)會(huì)完成自己的化蝶，在空中美麗地展翅飛舞，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，完成自己生存的作品——絢麗的一生，這也是毛毛蟲不自卑，堅(jiān)強(qiáng)生存，不放棄生命的原因，一定要完成化蝶的原因。這時(shí)，我眼前的毛毛蟲是那么的美麗，是它們告訴了我生命的意義和生存的目的——追求我心中那個(gè)美麗的夢！

蝴蝶的作文篇7

　　閱讀下面的材料，按照要求作文：

　　幾位朋友說起這樣一段探險(xiǎn)經(jīng)歷：他們無意中來到一個(gè)人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點(diǎn)燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進(jìn)入洞穴后不久，他們發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數(shù)日后再來，他們發(fā)現(xiàn)這群蝴蝶早已不在原處，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那里環(huán)境更適合吧，小小的蠟燭竟然會(huì)帶來這么大的影響。

　　①立意自定②角度自選③題目自擬④除詩歌外，文體自選⑤不少于800字

　　【評閱者按】

　　今年江蘇高考作文的體式，被稱之為“新材料作文”，比較開放、靈活。十多年未采用這種題型，高中師生多有“陌生”之感。我省中語界，應(yīng)重溫并加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

　　現(xiàn)將值得注意的幾個(gè)問題，概述如下：

　　提供給考生作文的“材料”，總是多義的。單義的“材料”，十分罕見。

　　所謂“材料”中“最主要的含義”，往往見仁見智，難以歸一。今年的考題體現(xiàn)了這一點(diǎn)，故考生的視角和立意，只要與“材料”的人、事、情、理相關(guān)，在“材料”的固有范圍之內(nèi)，就予以認(rèn)可。這則“蝴蝶與探險(xiǎn)者”材料的“含義邊界”是：人與自然，人與社會(huì)；和諧，美；大與小，互動(dòng)，等等。在此前提下，重點(diǎn)考查考生的文章究竟寫得好不好。

　　寫得好的“給材料議論文”，不滿足于“解說”材料，不用大同小異的幾個(gè)事例來“例證”某一“含義”；而是深入“分析”，對某一含義進(jìn)行分解和剖析，多問幾個(gè)“為什么”。須知，“材料”只是“起跑器”，憑借“起跑器”發(fā)力之后，就得走自己的路，層層深入或變換視角，努力闡明自己認(rèn)定的“道理”，決不“以例代證”。這是目前高中作文教學(xué)必須嚴(yán)重關(guān)注的課題，要盡快扭轉(zhuǎn)只會(huì)舉例、不會(huì)說理的局面。

　　寫得好的`“給材料記敘文”，不要求與“材料”形似，只強(qiáng)調(diào)與“材料”神似。可以不提及材料、不點(diǎn)擊材料；只要有“靈犀”與材料的某一含義相通，即可。考查的重點(diǎn)在于：機(jī)智的構(gòu)思、濃郁的生活氣息、生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫、清新的文采。最好聯(lián)系考生自己的喜怒哀樂和酸甜苦辣，給人以親近之感。一般說來，寫記敘文容易避免公理、常識、大道理的生硬表述，容易寫出“個(gè)性”，容易取得好成績。這話講了多年，但應(yīng)者寥寥，今年再鄭重申明一次！同行們皆知，議論文可以“批量生產(chǎn)”、“批量指導(dǎo)”，記敘文則篇篇是“個(gè)案”，必須過細(xì)地、個(gè)別地輔導(dǎo)和點(diǎn)撥。教記敘文更需要耐心和愛心。我省語文教師隊(duì)伍具有這種耐心和愛心，一定能把這方面的工作做得錦上添花！

　　1一葉知秋

　　合抱之木生于毫末，九層之臺(tái)起于壘土。可見無論是一沙一木，還是一葉一花，總在細(xì)枝末節(jié)處隱現(xiàn)端倪。

　　小小的蠟燭竟會(huì)產(chǎn)生如此大的影響，它改變了整個(gè)山洞的環(huán)境，迫使那些斑斕的大蝴蝶只能另尋棲所。

　　一葉零落，便知秋天將至。的確，注重細(xì)節(jié)需要有如“塵”的心思。這是一門洞察世事的學(xué)問，并非機(jī)械地觀察記錄，也不是四處探聽偷窺，而是以一種至情至性的眼光來看待萬物。這幾位朋友，在進(jìn)洞前只有對大蝴蝶的好奇和探索，全無對生命的尊重，因而他們貿(mào)然點(diǎn)燃蠟燭。如“塵”的心思是一種有血有肉的心靈探索，并不是高等生物對低等生物的征服。“鉤簾歸乳燕，穴紙出癡蠅。為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈。”這是蘇軾對于生命的大度。這位執(zhí)鐵板唱大江東去的真男兒，心中也有這種如“塵”的時(shí)刻。不過，此情并不令人費(fèi)解，倘若沒有這等如“塵”的心思，又怎能留下“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”的綿綿無絕的佳句？

　　心思如“塵”，不僅需要“憐蛾不點(diǎn)燈”的大度與包容，還需要我們有觸動(dòng)事物核心的敏感。

　　當(dāng)我們有了觸動(dòng)事物核心的敏感時(shí)，才真正明白細(xì)節(jié)給我們帶來的巨大力量，因?yàn)樗梢允刮覀兛吹酶啵吹酶h(yuǎn)。佛說：“一花一世界，一葉一菩提”。佛獨(dú)具慧眼，從一花一葉之中，看到比凡人深得多也遠(yuǎn)得多的東西。懂得細(xì)節(jié)的人，往往能占盡先機(jī)。但凡有智慧的作家，在他們的作品中總會(huì)表現(xiàn)出一定的先知性。同為凡人，為何他們會(huì)有這種先知性？究其原因，是他們觸碰到時(shí)代的脈博和神經(jīng)，從細(xì)節(jié)出發(fā)，觀凡人之不能觀，悟常人之不能悟。

　　細(xì)節(jié)，總是腐朽事物的報(bào)喪者、新鮮事物的召喚人。當(dāng)宗法制度在第一個(gè)諸侯國被破壞時(shí)，當(dāng)文字獄興起、抓起第一個(gè)書生時(shí)，當(dāng)官僚資本主義壓迫第一個(gè)民眾時(shí)，當(dāng)中國國門第一次被外國列強(qiáng)打開縫隙時(shí)，這些細(xì)小的跡象都預(yù)示著某種地覆天翻，而有智慧的中國人會(huì)毫不猶豫地見微知著，迎接變化，抓住機(jī)遇，從而成為一個(gè)時(shí)代的先驅(qū)者。

　　常言道：“細(xì)節(jié)決定成敗。”這話一點(diǎn)也不夸張。但凡心中懷有大愛又能關(guān)注細(xì)節(jié)的人，必能為時(shí)代所成就進(jìn)而成就一個(gè)時(shí)代。

　　2拒絕“平庸之惡”

　　大千世界，宇宙萬物間都存在著細(xì)微卻不容忽視的聯(lián)系，輕牽一角，或許也會(huì)導(dǎo)致多米諾骨牌似的連鎖效果。因此，每個(gè)看似無心的舉動(dòng)，都有可能對社會(huì)造成深遠(yuǎn)的影響。

　　西諺有云：沒有一滴雨會(huì)認(rèn)為自己造成了洪災(zāi)。當(dāng)我們紛紛抱怨社會(huì)道德的滑坡時(shí)，當(dāng)我們滿懷怨氣地仇視著各種不良行為時(shí)，是否也該反思一下：自己的行為有沒有不當(dāng)之處，抑或我們有沒有縱容助長過這類的“惡”呢？

　　美國作家阿法特曾提出一個(gè)概念：群氓。這個(gè)詞，是指普通大眾集體無意識地作惡卻絲毫不覺愧疚。必然的，這種行為不僅使家國蒙受損失，更會(huì)麻痹人們的心靈，須知，此詞在中國是頗為適用的。無論是高速公路上貨車翻車引來成百農(nóng)民哄搶柑橘，還是許多居民每人拿走一塊磚致使雷峰塔的倒塌，抑或是大家再熟悉不過的“中國式過馬路”，無一不是“群氓”品行的體現(xiàn)。

　　似乎自古以來人們就有這樣的印象：官是惡的、貪婪的，而民是善的、無辜的。這種想法，顯然有點(diǎn)不全面。當(dāng)個(gè)人被裹挾在群體之中時(shí)，他便會(huì)認(rèn)為跟隨眾人所做之事無可非議，甚至不會(huì)意識到自己正在作惡，這是多么可怕又可悲的事情！而“法不責(zé)眾”的觀念，更成了助長這種“平庸之惡”的借口。

　　“無羞惡之心，非人也。無是非之心，非人也。”如今的中國人民已不再是魯迅先生筆下的麻木看客。然而，一些人卻日漸墮入一個(gè)更加荒誕的怪圈。所以，我們必須自省，分清善惡，堅(jiān)持自我。光說不做是沒有用的，口頭上“感動(dòng)中國”絕對扶不起一個(gè)摔倒的老人。

　　當(dāng)然，我們更應(yīng)當(dāng)看到希望的曙光。如今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，也使得正能量被廣泛地傳播；多少溫暖感人的故事，為我們帶來了黎明的脈息。隨著越來越多人的覺悟，中國正向著文明大國之夢邁著堅(jiān)定的步伐。

　　僅僅做到“勿以惡小而不為”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有做到“勿以善小而為之”，中國社會(huì)的面貌才會(huì)有真正的

　　改觀。拒絕“平庸之惡”，養(yǎng)一身浩然正氣，和整個(gè)國家一起走在追夢之路上，必能見到明日的燦爛朝陽。

蝴蝶的作文篇8

　　蝴蝶飛舞的時(shí)候，我打開了記憶的閘門，那段回憶中飄蕩著歡聲笑語，還有我們揮之不去的身影，而今畢業(yè)在即，昨天就像單飛的小鳥一樣，遨游天際，杳然而逝。

　　從前，我是那樣喜歡六月蝴蝶紛舞的畫面，我經(jīng)常跑到田野里去看蝴蝶起舞，它們輕輕落在水稻嫩綠的葉尖上，那姿態(tài)優(yōu)美極了！一會(huì)兒，他們又四散飛去，美景不再，只剩悵惘。

　　現(xiàn)在，我們畢業(yè)在即，難道也會(huì)像蝴蝶一樣四散飛去嗎？

　　我們不愿停留在永遠(yuǎn)的回憶里，因?yàn)槲覀兪悄贻p的一代。可是四年里那深深印在腦海深處的一個(gè)個(gè)永恒的回憶，又怎能輕易就忘記呢？分離真的是一種痛苦啊！

　　又想起校園里那些令人啼笑皆非大跌眼鏡天真幼稚的畫面，就像那加糖或者不加糖的咖啡，有苦有甜，記憶中的校園，記憶中的笑臉，都是那么恬靜，那么美好。

　　真想和大家并肩一起走下去，因?yàn)槲覀円黄饘W(xué)習(xí)一起玩樂，彼此結(jié)下了那么深厚的友誼。我的不爭氣的眼淚已經(jīng)流下來了，眼前朦朧中群蝶紛舞……

　　難分難舍是朋友，還有尊敬的'老師，您的諄諄教導(dǎo)我們會(huì)永遠(yuǎn)記在心間。相信我們不會(huì)辜負(fù)您的期望。

　　四季輪回，蝴蝶飛去又飛回。明年的今天，碧波蕩漾的稻田，又見群蝶紛舞……

蝴蝶的作文篇9

　　春天到了，風(fēng)和日麗，陽光明媚，我和媽媽去郊外游玩。

　　到了那兒，我看見四周圍滿了青翠的樹，五顏六色的花兒爭奇斗妍，蜜蜂聞到花兒的`香味，都“嗡嗡”地出來采蜜了。小草從土地里悄悄地鉆出頭來，兩只蝴蝶正在欣賞春天的美景，一只純白，一只金黃，多么美麗！

　　我貓著腰，張大雙手，悄悄地走過去，只見蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)還沒看見我，哈哈！我屏住呼吸，猛地一撲，雙手捉住了它們。太好啦！它們還沒我一只手掌心大，在我的手心里直撲騰呢！我心想：蝴蝶小妹年紀(jì)太小，放了它吧！然后，我張開雙手，“筱”地一下蝴蝶飛快地飛跑了，在花叢中翩翩起舞，好像在感謝我呢！

　　回家時(shí)，我雙手空空，心里卻裝滿了美麗歡快的蝴蝶。

蝴蝶的作文篇10

　　我是誰? 我站在黃昏的街頭，靜望最后一縷陽光灑落大地時(shí)的樹影，樹影印在斑駁的青石上，扯成消瘦的人形。我振翅穿梭在臨近夜色的時(shí)光中，俯視滿目黃昏色盡頭孤單的人影。清影下的臉龐，那是……我嗎？厥風(fēng)的尖叫遠(yuǎn)了。輕柔的歌聲響起，迷離了虛實(shí)的邊界。“昔者莊周夢蝴蝶，栩栩然蝴蝶也……” 夜色清冽如水。天光消散，白蝶將自己藏于夢境。座鐘在朦朧中呢喃。離破曉還早，我卻不見了睡意。手機(jī)在黑暗中發(fā)出熒熒的光。

　　忽然興起，在書桌前鋪開信紙。臺(tái)燈幽冷，握筆，卻不知道如何寫。臺(tái)歷上，20xx，丁酉雞年。兩年，已足夠一個(gè)人用最漫不經(jīng)心的話語，掩藏起最原本的模樣。早年伏在小小的寫字臺(tái)上筆下滔滔不絕的女孩子，早已不復(fù)當(dāng)初的`心境。驀然回首，時(shí)光角落里的信封，塵封了過去，也塵封了偶然開啟的心扉。那年冬末，他給我說了一連串的話語。我聽不懂，但我不會(huì)問。我在等忽然有一天，時(shí)間給出我答案。就像無論在何處，他都不會(huì)牽起我的手，我們都不喜歡過于親近。不近不遠(yuǎn)，一尺之遙。比所以挽手并肩更近的距離。待我等到答案時(shí)，20xx的鐘聲已響，最后的書信夾在日記的扉頁。帶著墨香的線裝書，褐色的書頁上印著兩句：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

　　我已經(jīng)很久很久沒再見過他，腦海里迅速浮現(xiàn)出，樹下的他，滔滔不絕的模樣。模糊的眉眼，裝幀成黑白的水墨。夢中繪出的錦繡，是時(shí)光荏苒的墨色，還是斑駁陸離的油彩?終是扔了信箋，抱膝看天光亮起，只待鐘聲響起，翻開手機(jī)，刪過了所有的信息中依舊只有九個(gè)字：有什么事記得告訴我。

　　昔者莊周夢蝴蝶……栩栩然胡蝶也…… 周與蝴蝶則必有分矣……此之謂物化…… 我未盡的話，你，能看懂嗎？

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