在活動中成長作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的在活動中成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在活動中成長作文1
時間一分一秒在流逝，我們也在一點(diǎn)點(diǎn)地長大。在活動中，我們開闊了眼界，增長了知識。
在春天里，百花齊放的時候，我們踏著輕快地腳步去綠博園游玩。在那里，我們觀賞到了許許多多千姿百態(tài)、性格不同的植物。有小巧可愛的藍(lán)鈴花，有碩大豐滿的蘭花，更有翠綠多刺的仙人掌……在熱帶博物館中，我很疑惑，為什么這些適合在熱帶雨林中生長的植物搬到這里來，可以生長地這么好呢？哦，原來這里的溫度比別處要高，正好符合了熱帶雨林中植物生長的條件，所以它們才長得鮮艷、飽滿。去綠博園游玩，讓我開闊了眼界，也讓我感受到了植物們蓬勃的生長力。我們也要有植物們的精神，要努力學(xué)習(xí)，將來努力報效祖國。
在夏天里，我們帶著高漲的熱情迎來了一年一度的體育節(jié)。800米、400米、200米……各種比賽項(xiàng)目應(yīng)有盡有，各班的運(yùn)動健兒都在努力為自己班爭光添彩。我也不例外，報了個800米賽跑。哨聲一響，我就如離弦之箭一樣，“嗖”地沖了出去。一開始，我精神飽滿，腳下像踩了兩個風(fēng)火輪，跑得飛快。可漸漸地，我有點(diǎn)體力不支了，雙腳像灌了鉛一般。我算了算，還有一圈呢！唉，只能將就一下了，想著想著，我就跟在了小組第三名后面跑。當(dāng)跑到最后50米時，我咬緊牙關(guān)，猛地往前一沖，奮力超過了小組第三名，拿了一個不錯的名次。這次體育節(jié)讓我明白了，只有具備堅(jiān)強(qiáng)毅力的人，并且有足夠的`耐心，才能將事情做好。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，伴著五彩的秋葉，我們六年級組織了夜行軍活動。夜里兩點(diǎn)中，我們出發(fā)了！秋風(fēng)不時刮過我們的臉龐，如刀割般。寒氣也不時溜進(jìn)我們的脖子，將我們弄得瑟瑟發(fā)抖。可這阻止不了我們前進(jìn)的腳步。老話說得好，掉血掉肉不掉隊(duì)。我們克服了種種困難，經(jīng)歷了千難萬險，終于在早上六點(diǎn)之前到達(dá)了目的地，迎來了勝利的曙光。在生活中，總會遇到一點(diǎn)挫折，但只要用樂觀的方式去對待，這些小絆腳石就會消失。紅軍長征途中比我們遇到的困難多的多，我們應(yīng)該好好珍惜當(dāng)下。
在活動中，我享受到了樂趣，收獲到了知識，我在活動中開拓，我在活動中成長！
在活動中成長作文2
這個學(xué)期，我們學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委要公開競選啦！自從消息公布后，有人憂心忡忡，怕自己選擇不上，有人歡呼雀躍，認(rèn)為自己肯定選得上；有人沉默不語，仿佛在思考著什么；還有人志在必得，好像冠軍已經(jīng)是她的了。不得不說，這次競選讓全校都轟動起來了。
聽到了這個消息，我也很激動，仿佛已經(jīng)在和太陽肩并肩了。在班級里競選時，我既害羞，又害怕——害羞的是不敢上，害怕的是選不上。但我還是勇敢地邁出了這一步，最后順利通過班級海選，進(jìn)入了全校總決選！在這里，我將碰見更加強(qiáng)勁的對手。我一刻都不敢松懈，快馬加鞭地準(zhǔn)備才藝、背誦演講稿。
總決選如期而至。當(dāng)我上臺的時候，我雖然緊張得快要窒息了，但還是故作鎮(zhèn)定。稿子背得很流暢，才藝表演也沒有問題。當(dāng)我腳步沉重地回到座位上時，相鄰的一位同學(xué)輕聲對我說：“稿子寫得不錯，小提琴拉得也很好聽，但你就是太緊張了，不夠輕松自如。”
在票數(shù)未公開布的這幾天，我心里一直在打鼓，每天都忐忑不安、坐臥不寧，最常說的話也變成了“票數(shù)出來了沒？”我每天都在留意著老師說的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又經(jīng)常詢問參與投票的同學(xué)，總怕漏了點(diǎn)什么。
但當(dāng)票數(shù)公布時，我簡直不敢相信自己的耳朵，那種感覺就像五雷轟頂，天都要塌下來了。一位同學(xué)悄悄地在我耳邊說：“很遺憾，你只獲得了5票。”5票！這是一個多么渺小的數(shù)字！我精心準(zhǔn)備了這么久，卻只得5票……。
但就是這讓我萬念俱灰的5票，告訴了我五個道理：一、你要去爭取機(jī)會，而不是讓機(jī)會來找你；二，你知道自己的短處，就該去學(xué)習(xí)；三、每個人都有長處，應(yīng)該取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短；四、如果你想與眾不同，就要有實(shí)力；五、害羞靦腆，只會讓你懦弱，撕掉這種標(biāo)簽，才能更好地發(fā)揮自己。
在活動中成長作文3
“鈴鈴鈴……”少年宮活動開始了，同學(xué)們像風(fēng)一樣沖向他們最感興趣的地方，有的是教室，有的是操場。活動項(xiàng)目可多啦：毽球操、跆拳道、美術(shù)班、合唱團(tuán)、田徑隊(duì)、跳繩……
“嗨——嗨——”遠(yuǎn)處傳來響亮的吶喊聲。咦？是哪個活動小組的呢？原來是跆拳道的呀。他們一個個穿著統(tǒng)一的白色服裝，顯得生龍活虎，威風(fēng)凜凜。他們認(rèn)真地做著一個個動作，跆拳道老師在旁邊，邊看邊說：“這是學(xué)跆拳道的基礎(chǔ)動作，以后會越來越難。雖然剛開始會痛，不過以后就會好很多。練武之人，要能吃苦。大家怕苦嗎？”“不怕！”同學(xué)們異口同聲地答道。教練聽了，更加賣力地教了起來。口令聲也越來越大聲，“一、二、一、二……”
“一二三四五六七八，二二三四五六七八……” 又一陣口令聲，這又是哪個隊(duì)的呢？這回是毽球活動小組的了。他們像一個個跳動的音符，跳出美麗的圖畫。住在學(xué)校旁的群眾被吸引來，他們透過欄桿看呆了。同學(xué)們個個動作整齊，井然有序地變換著各式各樣的隊(duì)形。教毽球的老師在旁指指點(diǎn)點(diǎn)。同學(xué)們像個魔術(shù)師，五顏六色的毽子在身邊上下翻飛，好看極了！老師也經(jīng)常表演給我們看，常常讓我們看得目瞪口呆，原來一個普普通通的毽子，表演起來竟這么神奇！
如果你來到美術(shù)室，里面是靜悄悄的，同學(xué)們都在全神貫注地畫畫。他們的桌子上還擺著一把把手工刀，這是要干什么？原來，美術(shù)老師讓他們先畫好畫，然后用手工刀刻下來。望著他們的作品，有濃墨淡彩的山水畫、有形象逼真的動物畫……好美呀!
“依——啊——啊——”那是合唱班的同學(xué)沉醉在音樂世界里，一遍一遍地反復(fù)練習(xí)，他們是那樣的全神貫注！
“預(yù)備——噓——”隨著一聲哨響，田徑隊(duì)的健兒們疾步?jīng)_向前去。他們邁著大步，使勁揮舞著雙臂，汗流浹背……
“鈴鈴鈴……”少年宮活動結(jié)束了，同學(xué)們是多么得開心呀！
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