參加五水共治活動(dòng)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的參加五水共治活動(dòng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天，我和楊子?jì)挂黄鹑ニ┪镳^參加五水共治活動(dòng)。
我們一進(jìn)博物館就先去參觀了四個(gè)展廳。這里用圖片、文物、蠟像等介紹了從遠(yuǎn)古時(shí)期到清末的水利發(fā)展；介紹了古代的119、紡織機(jī)、谷物脫皮機(jī)……這些用水驅(qū)動(dòng)的機(jī)器；介紹了近代的水利機(jī)器；介紹了我們中國(guó)黃河、長(zhǎng)江、渭河等七條河流。
參觀完畢，老師先問(wèn)我們了一個(gè)問(wèn)題：“你們知道五水共治的五水是哪五水嗎？”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的說(shuō)出了：治污水、防洪水、抓節(jié)水、保供水、排澇水。老師又說(shuō)：“防洪水和排澇水是靠老天；治污水和保供水是靠大人，而抓節(jié)水是靠每一個(gè)人。”所以我們小朋友做到不浪費(fèi)生活中的每一滴水。
然后老師給我們講了甲魚的'知識(shí)：甲魚是吃水底的腐爛生物為生，所以它可以清理河道。老師把烏龜和甲魚做了比較，大家發(fā)現(xiàn)，烏龜?shù)母共渴蔷G色的，而甲魚的腹部是紅色的。
最后，我們做了傳遞甲魚的游戲，每個(gè)小朋友都拿到了甲魚蛋。我們都希望甲魚寶寶快快長(zhǎng)大，成為清理河道的好幫手。
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