活動(dòng)的作文八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)的作文 篇1
今天天氣真好呀，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵，白云涼爽的秋風(fēng)，吹拂著樹(shù)葉婆婆起舞。
也許是因?yàn)槲倚那楹玫脑蛴只蛟S是老師要帶著我們玩，兩人三足的游戲吧，讓我一直處于興奮中的狀態(tài)，這個(gè)游戲規(guī)則是兩人一組并排站在一起用繩子綁在中間的兩條腿兩組對(duì)手，分別站在起點(diǎn)奔向終點(diǎn)在象棋點(diǎn)哪一組先到了就贏了比賽前女友雙足確定為精英組男生為永不言敗為主。
也許是因?yàn)槲倚那楹玫脑蛴只蛟S是老師要帶著我們玩，兩人三足的游戲吧，另外一直處于興奮中的狀態(tài)，這個(gè)游戲規(guī)則是兩人一組并排站在一起用繩子綁在中間的兩條腿兩組對(duì)手，分別站在起點(diǎn)奔向，終點(diǎn)在向起點(diǎn)哪一組，先到了就贏了比賽前女友生卒確定為精英組男生為永不言敗為主。比賽開(kāi)始之前，大家都很有信心，因?yàn)閮山M中都有告訴女生中，張敏捷和房源是男生就。
比賽開(kāi)始了第一組是張敏捷方然隊(duì)站下，子琪陳子豪剛開(kāi)始，女生組領(lǐng)先，可快到終點(diǎn)時(shí)，他倆摔了一跤，那時(shí)我十分擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)說(shuō)我摔傷了有沒(méi)有使他們快速爬起課還是追不上男生男生贏了大聲地歡呼，我們?yōu)檫@張敏捷，他們才發(fā)現(xiàn)張敏捷的膝蓋破皮了張敏捷，忍著痛，痛苦走動(dòng)。教室休息片刻。
比賽繼續(xù)第二組，女生遇到第二組男生高手時(shí)輸了第三組女生和兩個(gè)調(diào)皮的男生。大家都認(rèn)為我們贏定了帶女生走到一半時(shí)，繩子松了他們很焦急，可越焦急越手忙腳亂，只能眼睜睜地望著男生輕松贏得比賽。
比賽后，有人歡喜有人憂，我們女生相信經(jīng)過(guò)這次比賽，下次一定能大獲全勝，加油吧。
活動(dòng)的作文 篇2
盼望著，我們期待已久的六一兒童節(jié)來(lái)臨了。
早上10點(diǎn)半，我們開(kāi)始了游園活動(dòng)。我和毛奕雯、楊瀅碩組成了一個(gè)小組，我們一起去玩。我們奔向體育館。我們先玩了“一起去釣魚(yú)”我心想：釣魚(yú)，那還不簡(jiǎn)單。輪到我了，我拿起大姐 姐們做的釣魚(yú)竿，來(lái)釣“小魚(yú)”，則那些小魚(yú)就是大姐姐們自己畫(huà)的，大姐姐們?cè)谛◆~(yú)的身上別上了一個(gè)回形針。我開(kāi)始釣魚(yú)，我放下魚(yú)竿，對(duì)準(zhǔn)一條小魚(yú)，一釣，那條“小魚(yú)”只有乖乖投降了，我又 放下了魚(yú)竿，這一下，我一下子釣了兩條魚(yú)，有一條還是鯊魚(yú)呢！我不盡有些高興。
接下來(lái)，我們又去玩了“米粒四射”說(shuō)起米粒四射，我還以為是讓米粒到處射呢，沒(méi)想到盡是利用摩擦，產(chǎn)生靜電將米粒吸到勺子上，再把米粒放進(jìn)盤(pán)子里。我有些躍躍欲試，想馬上就可以 玩到。終于到我了，我用勺子在頭上使勁磨擦，邊擦還邊在心里唱著：我擦我擦，我擦擦。摩擦好了，我用力往下一按，想使勁把米粒吸到勺子上，然后我把勺子放進(jìn)了盤(pán)子里，我一看，竟有好多粒米 粒，我情不自禁地笑了。接下去，我們又玩了許多的游戲。
時(shí)間過(guò)得飛快，游園會(huì)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
活動(dòng)的作文 篇3
每個(gè)人都有自己幸福的小故事，我也不例外。有一件小事，過(guò)去好多天了，現(xiàn)在想來(lái)，我覺(jué)得特開(kāi)心、特幸福。
那是五月初的一天上午，班主任周老師號(hào)召我們?yōu)闅埣踩司杩睿屛覀兿挛鐜уX(qián)來(lái)捐給那些殘疾人。
下午第一節(jié)課，班主任周老師進(jìn)班，讓我們?yōu)闅埣踩司杩睢Ｖ芾蠋熣f(shuō)：“下面，我開(kāi)始點(diǎn)名，點(diǎn)到誰(shuí)，告訴老師你捐多少元，并把錢(qián)交來(lái)。”
“馮珠玉。”“5元”。
“朱巧玲。”“3元。”
“朱兆雷。”“5元。”
……
這周，奶奶給了我15元零花錢(qián)，我該捐多少元呢？殘疾人是弱勢(shì)群體，我們應(yīng)該幫助他們，可是我如果15元全捐了，這周就沒(méi)有零花錢(qián)了，而且，奶奶會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呢……
“陳慧慧。”周老師的點(diǎn)名，喚回我的思考。
“我捐15元。”我毫不猶豫的回答。
捐款活動(dòng)結(jié)束了，周老師說(shuō)：“今天大家表現(xiàn)很好，都能為殘疾人積極捐款，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心！”我們聽(tīng)了老師的話很高興。
第二天早上，奶奶把我送到學(xué)校，見(jiàn)學(xué)校電子屏幕上有我的名字和捐款數(shù)額，“五（1）班陳慧慧15元”，我仔細(xì)一看，原來(lái)捐款10元以上的同學(xué)的名字都在上面公布，奶奶也停住腳步，仔細(xì)看電子屏幕。我想，糟了，奶奶看了一定會(huì)責(zé)怪我的，沒(méi)有想到，奶奶看后，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“慧慧，做得好，你真懂事，奶奶因你而驕傲。”
聽(tīng)了奶奶的話，我覺(jué)得我一下子長(zhǎng)大了，心里特高興、特幸福。
活動(dòng)的作文 篇4
星期三我們學(xué)校舉行了“學(xué)雷鋒”義賣(mài)活動(dòng)。
剛聽(tīng)到義賣(mài)活動(dòng)要開(kāi)始了，我們班的心情已是激動(dòng)萬(wàn)分。等活動(dòng)一開(kāi)，我們就蜂擁而上，一股腦將自己的東西放在銷(xiāo)售桌上。剛放好，眨眼之間就見(jiàn)一大群人涌了上來(lái)。我們看見(jiàn)這么多人圍上來(lái)，興奮得又蹦又跳，連忙開(kāi)始推銷(xiāo)。我慌忙之中拿出一只玩具小人，一看傻眼了，怎么賣(mài)？我掃了一眼人群，有個(gè)小朋友，哈，有了！我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，換上一副笑瞇瞇的表情，對(duì)小朋友說(shuō)：“這位小同學(xué)，我這玩具小人可是千金難求哇，百分百進(jìn)口貨，看你與我有緣，就三元賣(mài)給你吧！”小朋友皺了皺眉：“太貴了吧？”他試探著問(wèn)，“2元行不？”我一聽(tīng)，趕忙點(diǎn)頭：“好好好，算我虧，賣(mài)給你了，付錢(qián)！”他猶豫地把錢(qián)伸過(guò)來(lái)，我一把抓住：“下次再來(lái)啊！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又陸續(xù)賣(mài)掉了許多物品，為我們班出了一份力，也為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)上一份愛(ài)心。
時(shí)間過(guò)去得真快。一陣風(fēng)似的，義賣(mài)活動(dòng)徐徐落幕，我們班賺了很多錢(qián)。正所謂“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”只要人人都伸出援助之手，上不起學(xué)的孩子一定能實(shí)現(xiàn)上學(xué)的愿望！
活動(dòng)的作文 篇5
以全課程教育理念為引領(lǐng)，以傳統(tǒng)文化與民族精神為載體的經(jīng)典誦讀活動(dòng)在洛龍區(qū)已經(jīng)開(kāi)展了幾個(gè)學(xué)期了，取得了階段性成果，該項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展并科學(xué)運(yùn)作，不僅拓寬了學(xué)科課程與非學(xué)科課程的課程資源，更給新洛龍教育人的教育改革與創(chuàng)新提供了最佳契機(jī)。此次活動(dòng)，本人與學(xué)生共同參與，熟讀精思，感悟頗深，真乃受益非淺。
經(jīng)典誦讀，是大課間行為藝術(shù)課中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，所謂經(jīng)典，是指?jìng)鹘y(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的'文化珍品，精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展，對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無(wú)疑是讓我們?cè)谙碛糜脗鹘y(tǒng)文化精華組合的精神盛宴。“黎明即起，灑掃庭除，”這是告訴我們，一個(gè)從小就要養(yǎng)成勤奮，樸實(shí)，愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，孩子是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望之所在，對(duì)他們進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，小至家庭，大至國(guó)家與民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與良好習(xí)俗的形成影響是不言而喻的。“不貪意外之財(cái)，不謀意外之想”這是告訴我們，做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事，公正做人的崇高品質(zhì)，“父母訓(xùn)，要牢記”這是在向我們闡釋尊老愛(ài)幼這一中華民族傳統(tǒng)美德，同時(shí)更提醒我們從小養(yǎng)成做謙虛、誠(chéng)實(shí)之人的習(xí)慣，經(jīng)典精華，更給我們以深刻啟示，“宜未雨而綢繆，無(wú)臨渴而掘井”提醒我們做事應(yīng)有充分準(zhǔn)備，亦不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，經(jīng)典誦讀，是對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)族精神，張揚(yáng)中華文化的魅力的法寶，經(jīng)典誦讀，使我們跨越了時(shí)空界線，連接起亙古爍今的世族文化精粹，為擁有五千年悠久歷史和五千年?duì)N爛文化的中華民族唱響了發(fā)揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)民族文化的最強(qiáng)音。它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。
經(jīng)典誦讀，不僅有其獨(dú)特的精神魄力，更給學(xué)生和教師提供了知識(shí)拓展的廣闊空間。
從表層看，豐富了知識(shí)，。開(kāi)闊了眼界，作為教師，不僅拓展了課程思維領(lǐng)域，而且增加了自身的文化底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的教學(xué)相長(zhǎng)，而學(xué)生在從科學(xué)的記憶規(guī)律中體驗(yàn)了傳統(tǒng)習(xí)俗中所倡導(dǎo)的“背會(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)了也會(huì)吟”的勤奮學(xué)習(xí)之妙訣。
如果說(shuō)，全課程教育是科學(xué)教育領(lǐng)域之中的一棵長(zhǎng)青之樹(shù)，那么，經(jīng)典誦則是這棵長(zhǎng)青之樹(shù)所結(jié)的金色碩果，愿這累累碩果為洛龍教育這塊希望的沃土孕育出更多的輝煌與絢爛。
活動(dòng)的作文 篇6
今天下午，音樂(lè)課突然換成了語(yǔ)文課，于是，就變成了一連三節(jié)語(yǔ)文課，可能是李老師覺(jué)得有些過(guò)意不去，就讓我們完成作業(yè)之后去五樓天臺(tái)玩。聽(tīng)到這個(gè)消息，班級(jí)簡(jiǎn)直炸開(kāi)了鍋。畢竟，比起音樂(lè)課，我最喜歡的就是李老師的自由活動(dòng)課啦！
到了天臺(tái)，我剛準(zhǔn)備在天臺(tái)椅子上做手工，可大家玩游戲的聲音太響亮了，還沒(méi)做一會(huì)兒，我就被李子萱、趙紫涵、李?lèi)傂摹⒗钋飼纤麄兊摹肮碜饺恕钡挠螒蛩恕?/p>
他們的游戲是這樣玩的：一個(gè)人當(dāng)鬼，去捉亭子里的人，可以伸手去捉，也可以爬進(jìn)亭子里捉，但就是不可以直接走進(jìn)去。一個(gè)人有三條命，碰一下一條命就沒(méi)有了。
我也迫不及待地加入了他們。又一輪游戲開(kāi)始了，輪到李秋曄當(dāng)鬼，她在亭子外面不停地走動(dòng)，想找到機(jī)會(huì)。呀！這時(shí)，李?lèi)傂暮蛷埶嚥┖鋈粡耐ぷ优艹鋈チ耍磥?lái)他們倆要玩大的。李秋曄看到目標(biāo)，迅速追了上去，眼看距離他們?cè)絹?lái)越近，我們本想去救他們倆，但被李子萱攔住了，她說(shuō)：“李?lèi)傂呐艿每欤瑥埶嚥C(jī)靈，他們肯定能逃出來(lái)。”但是，過(guò)了幾分鐘，他們還沒(méi)逃出來(lái)，李子萱也開(kāi)始擔(dān)心了。于是，我們決定把他們救出來(lái)。我們一塊兒跑出去，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)聲東擊西，結(jié)果半路上，她們都逃脫了，我們一看這情形，撒腿就往回跑，可是，已經(jīng)來(lái)不及了，李?lèi)傂谋蛔阶×耍液屠钭虞姹焕ё×恕０殡S著這一局的結(jié)束，下一局又開(kāi)始了。
最后，老師叫我們站隊(duì)的時(shí)候，我們各個(gè)都滿(mǎn)頭大汗，心里特別愉快。希望這樣的活動(dòng)課多來(lái)幾節(jié)，好讓我們玩?zhèn)�痛快。
活動(dòng)的作文 篇7
那一天是星期三，我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了體驗(yàn)地震、臺(tái)風(fēng)、包扎傷口等體驗(yàn)活動(dòng)。
老師先帶我們?nèi)ド炫_(tái)那里學(xué)習(xí)怎么包扎傷口，同學(xué)都在嘰嘰喳喳地議論。一位姐姐給我們做示范，只見(jiàn)她先拿一塊紗布放在膝蓋上，開(kāi)始轉(zhuǎn)圈。轉(zhuǎn)完三圈后，再把剩下的紗布塞到綁好的紗包里，這樣就包扎好了。姐姐讓我們自己試試。在我包扎到一半時(shí)，已經(jīng)有人包扎好了，姐姐問(wèn)他：“你這么快就包扎好了，是怎么做到的呢？”他回答說(shuō)：“那是因?yàn)槲医?jīng)常玩《絕地求生》這個(gè)游戲，游戲過(guò)程中經(jīng)常會(huì)被別人打掉一些生命值，就可以使用紗布等救命的工具。用紗布時(shí)，我就會(huì)看見(jiàn)游戲里面是如何包扎傷口的，所以我才能包扎得這么快。”等所有同學(xué)都體驗(yàn)完包扎傷口，老師讓我們自由體驗(yàn)。
我先去體驗(yàn)怎么在火災(zāi)里逃生。進(jìn)去的時(shí)候，我深吸一口氣，彎著腰，手拄著棍子進(jìn)去了。誰(shuí)知里面一點(diǎn)光亮也沒(méi)有。我在里面像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，根本分不清東南西北。好不容易發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很小的洞，我以為要鉆進(jìn)去了。剛要鉆的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)一點(diǎn)紅色的光亮。我走過(guò)去一看，出口居然在那里。體驗(yàn)完火災(zāi)逃生，我又去體驗(yàn)臺(tái)風(fēng)，拿了一副3D眼鏡，找了一個(gè)地方站好就看著電視。體驗(yàn)開(kāi)始了，我被風(fēng)吹得左搖右晃，這還不算什么。最倒霉的是我站的地方竟是澆水口。我出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)成了“落湯雞”了。這時(shí)，我剛想去下一個(gè)體驗(yàn)地點(diǎn)時(shí)，體驗(yàn)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。
這次體驗(yàn)活動(dòng)，我不但玩得很開(kāi)心，還學(xué)到了很多知識(shí)。真希望學(xué)校多組織一些這樣有意義的活動(dòng)！
活動(dòng)的作文 篇8
今天，我們?nèi)ヱR鞍山市中學(xué)生實(shí)踐基地參觀“財(cái)稅和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主題館”。
一進(jìn)大廳，我們就看見(jiàn)了墻壁上鑲嵌著許多白色的浮雕，地面上貼著許多黃色銅錢(qián)的圖片。講解員阿姨讓我們看天上和地面，猜一個(gè)成語(yǔ)，大家都摸著腦門(mén)在想，這是什么成語(yǔ)。水老師在旁邊小聲提醒“天，天……”。我們的隊(duì)伍沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)，就在這時(shí)，有一個(gè)小哥哥聽(tīng)見(jiàn)了，根據(jù)水老師的口型立刻回答出來(lái)“天圓地方”。講解員阿姨表?yè)P(yáng)了他，還讓我們送上熱烈的掌聲。看著地面，我突然發(fā)現(xiàn)每個(gè)銅錢(qián)里都有一個(gè)“寶”字，便問(wèn)阿姨這些字怎么讀，講解員阿姨就讓我們自己想。水老師看王子祺站在第一排，就讓她來(lái)讀銅錢(qián)上的字。應(yīng)該讀“天啟通寶”，結(jié)果王子祺讀成了“天啟寶通”了，大家聽(tīng)了都呵呵直笑。
到了拍照留言區(qū)，講解員阿姨給我們拍完合景后，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)寫(xiě)字留言，水老師讓劉宇彥上場(chǎng)，那個(gè)大哥哥比我高了個(gè)頭，只見(jiàn)他手拿著筆記本，一邊認(rèn)真地一筆一劃地寫(xiě)：“積極納稅，依法納稅，誠(chéng)信納稅”。阿姨還把這句話保留在電腦里。到自由參觀的時(shí)候，我們紛紛回到這里，又留下了自己的倩影。
我們還觀看了財(cái)稅知識(shí)動(dòng)畫(huà)博物館，玩了稅收小游戲，這個(gè)展館可真有趣呀，不僅能提供豐富的財(cái)稅知識(shí)，還給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。
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