作文競賽活動(dòng)方案（通用11篇）
為確保事情或工作順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的作文競賽活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
作文競賽活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，營造良好的文化藝術(shù)氛圍，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的`興趣，提升學(xué)生的作文水平，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加我校組織的現(xiàn)場作文競賽。經(jīng)研究決定在我校初中部舉行一次現(xiàn)場作文大賽。
二、比賽時(shí)間：4月21日下午16點(diǎn)30至17點(diǎn)30
三、比賽地點(diǎn)：綜合樓四樓會(huì)議室
四、監(jiān)考教師：楊墻境 袁沖芬
五、參加對(duì)象：初中部各年級(jí)各班選派學(xué)生參與。（實(shí)驗(yàn)班各班選派3至5人，平行班各班選派2至3人。）
六、組織形式
1、由學(xué)校統(tǒng)一命題。
2、現(xiàn)場寫作。
3、作文總分為100分，比賽結(jié)束后上交作品，組織評(píng)委在辦公室參評(píng)。
七、評(píng)卷教師
七年級(jí)組：組長：方朝勇
成員：吳連春、張柏霜、陳維香、萬柱海 八年級(jí)組：組長：袁沖芬
成員：何春莉、張亞梅、樊 凡、鐘躍洪 九年級(jí)組：組長：毛升芳
成員：趙遠(yuǎn)忠、馮 娟、陳玉波、黃享群
八、評(píng)卷時(shí)間：4月22日內(nèi)（具體時(shí)間由各評(píng)卷組商定）
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
各年級(jí)組分別設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名
二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)3名
優(yōu)秀作品獎(jiǎng)若干名。
十、注意事項(xiàng)：
1、各班語文教師認(rèn)真組織，推進(jìn)選手參加，并于20xx年4月17日（本周五）前將本班參賽名單報(bào)送初中部辦公室。
2、各參賽選手提前15分鐘進(jìn)入考場。
3、各班語文教師通知參賽學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)入指定地點(diǎn)進(jìn)行比賽。
4、各評(píng)卷組長于4月22日早上到初中部辦公室領(lǐng)取本組試卷。
5、評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則由各組商定。
附:現(xiàn)場作文競賽報(bào)名統(tǒng)計(jì)表
作文競賽活動(dòng)方案 篇2
一、 活動(dòng)目的
三年級(jí)，作為作文時(shí)代的開端，作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。三年級(jí)是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級(jí)的寫話高出一個(gè)層次，很多學(xué)生便對(duì)作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺無從下手。俗語說：“興趣是最好的老師”。只有激發(fā)學(xué)生的.寫作興趣，促使他們自發(fā)自覺的經(jīng)常練筆，才能更快更好的提高學(xué)生的作文水平。
通過年級(jí)內(nèi)的作文競賽，可以激起學(xué)生的創(chuàng)作欲望，對(duì)于他們在寫作上的努力也是一種肯定！同時(shí)，教師通過這次比賽，也能比較全面的把握學(xué)生的寫作水平。
二、 活動(dòng)方法
三年級(jí)進(jìn)行作文比賽。班級(jí)初賽，年級(jí)決賽。
三、 活動(dòng)對(duì)象
1、初賽：三年級(jí)各個(gè)班全體學(xué)生。
2、決賽：每班選出3名同學(xué)參加決賽。
四、 活動(dòng)過程
1、各班進(jìn)行初賽，評(píng)選出五名選手在多媒體教室參加決賽。
2、參加決賽的選手不填寫姓名，只填寫隨機(jī)序號(hào)
3、每位選手在40分鐘內(nèi)完成作文。
4、由評(píng)委為選手打分，選出 4個(gè)一等獎(jiǎng)，6個(gè)二等獎(jiǎng)，11個(gè)三等獎(jiǎng)。（初賽由各班語文教師做評(píng)委，決賽邀請：劉小坤、劉這云、黃云生、陳利釗等幾位教師做評(píng)委）
5、各班自行進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
五、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、作文題目恰當(dāng)（5% ）
2、思想健康，中心明確（25% ）
3、內(nèi)容與題目相符，描寫具體、生動(dòng)（30% ）
4、條理清楚，段落分明（10% ）
5、語句通順（20%）
6、會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字少（10% ）錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止。
附：書寫工整、美觀（卷面分 3分） 卷面太亂，字跡潦草酌情扣1—3分。
作文競賽活動(dòng)方案 篇3
一冊冊語文書、一本本名家著作陪伴同學(xué)們渡過許多美好時(shí)光，也為同學(xué)們打開了另外一扇窗，親臨了更豐富多彩的世界。在書中，你讀到有趣的，有意義的故事，以及給予你希望、力量、快樂和憧憬的一切美好詩句篇章；在生活中有讓你感動(dòng)的，難過的，鼓舞的，振奮的人和事……現(xiàn)在就給你以展示個(gè)性和才華的'舞臺(tái)，請盡情地讓一個(gè)個(gè)富有靈性的文字在你筆下舞動(dòng)起來吧！
一、活動(dòng)主題：沐浴書香、享受閱讀、書寫心聲、健康成長。
二、活動(dòng)宗旨：作文是窺視同學(xué)們內(nèi)心世界、知識(shí)世界的一扇窗。為豐富大家的校園生活，使同學(xué)們在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過手中的筆，真實(shí)地記錄自己生活的感悟和成長過程的點(diǎn)滴，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)作文，學(xué)會(huì)做人。同時(shí)也為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，提高同學(xué)們對(duì)生活的觀察力、聯(lián)想力，從而提高同學(xué)們的習(xí)作水平和文化素養(yǎng)，特舉辦本次作文競賽活動(dòng)。
三、競賽實(shí)施程序：
1、名額分配：七、八年級(jí)每班各5———6名學(xué)生。
2、參賽時(shí)間：5月26日七、八節(jié)課
3、競賽地點(diǎn)：學(xué)校理化實(shí)驗(yàn)室。
四、活動(dòng)主題及要求：
主題競賽時(shí)公布。
要求：
①：任選一主題作文。
②：題目自擬，緊扣主題，語句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上。
③：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫規(guī)范字。字跡清楚，整潔。
④：作文體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于600字（除詩歌之外）。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
一等獎(jiǎng)：3名（每個(gè)年級(jí)組取3名）
二等獎(jiǎng)：6名（每個(gè)年級(jí)組取6名）
優(yōu)秀獎(jiǎng)：9名（每個(gè)年級(jí)組取9名）
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（見附表）。
六、監(jiān)考及評(píng)閱安排：
監(jiān)考教師：
評(píng)委：
作文競賽活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)宗旨：
作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界，知識(shí)世界的一扇窗戶。為豐富學(xué)生的校園生活，使廣大學(xué)生在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過學(xué)生手中的'筆，真實(shí)地記錄自己生活的感受和成長過程的點(diǎn)滴，讓學(xué)生學(xué)會(huì)作文，學(xué)會(huì)做人。同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，從而提高學(xué)生對(duì)生活的觀察力，聯(lián)想力以及作文寫作的水平，特舉辦本次作文競賽活動(dòng)。
二、時(shí)間安排：
學(xué)生交稿時(shí)間為：10月25日—11月15日
作文評(píng)比時(shí)間為：11月16日—11月18日
三、參賽對(duì)象：
全校學(xué)生（要求每位學(xué)生都參與）
四、活動(dòng)內(nèi)容及要求：
一、學(xué)生可以自擬題目寫一篇作文。
二、也可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。
寄情自然山水：《我愛大自然》 《故鄉(xiāng)的秋天》 《心中的美景》
放飛青春理想：《我有一個(gè)夢想》 《我想xx》
點(diǎn)滴成長記錄：《難忘的經(jīng)歷》 《我在變》 《假如再有一次機(jī)會(huì)》 《心事》《美好的回憶》 《xx，觸動(dòng)了我的心靈》 《好心情》《xx，給我?guī)淼目鞓贰贰哆@件事真讓我xx》 《成長，需要xx》
感悟人生哲理：《成功的秘訣》 《學(xué)會(huì)放棄》 《生命》《珍惜所擁有的xx》《感恩》 《心靈的距離》《接受與付出》 《信念與成功》《學(xué)會(huì)愛自己》《悔與悟》 《真誠》 《承諾》 《生活的美好在于與人相處》
要求：
①：統(tǒng)一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。
②：緊扣主題，文章語句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上。
③：提倡自己寫，抒發(fā)真情實(shí)感，嚴(yán)禁抄襲。
④：作文體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于500字（詩歌不限）。
⑤：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫規(guī)范字。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
設(shè)一等獎(jiǎng)：3名（每個(gè)年級(jí)組取1名）
二等獎(jiǎng)：6名（每個(gè)年級(jí)組取2名）
三等獎(jiǎng)：9名（每個(gè)年級(jí)組取3名）
鼓勵(lì)獎(jiǎng)：15名（每個(gè)年級(jí)組取5名）
[獎(jiǎng)品另策]
作文競賽活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)標(biāo)題
xx市第xx屆“花兒少年”系列才藝大賽——初中生學(xué)生作文比賽方案。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
報(bào)名時(shí)間：即日起至2020年xx月xx日。
比賽時(shí)間：2020年xx月xx日下午14：00-17：30。
比賽地點(diǎn)：xx市兩館一樓A105室、一樓西會(huì)議室、一樓多功能廳。
三、活動(dòng)目的及意義
通過現(xiàn)場作文比賽，激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的.興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀、愛寫的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀，提高他們的寫作能力，讓學(xué)生在寫作中體驗(yàn)成功與快樂，從而促使學(xué)生寫作，沉浸于寫作，成為富有內(nèi)涵、身心和諧發(fā)展的孩子。
四、活動(dòng)參與對(duì)象與分組
活動(dòng)參與對(duì)象：全市初中生。
七年級(jí)——九年級(jí)。
五、活動(dòng)流程
1、報(bào)名流程：
報(bào)名方式：xx市少年兒童圖書館微信平臺(tái)報(bào)名；現(xiàn)場報(bào)名。
報(bào)名需提交2寸照片一張，照片背后注明學(xué)生信息（姓名、學(xué)校年級(jí)班級(jí)及聯(lián)系方式）。
2、比賽流程：
參賽學(xué)生提前15分鐘入場，比賽開始后30分鐘，不允許入場。
比賽時(shí)間90分鐘，要求現(xiàn)場作文，作文題材、文體不限（如詩歌、散文、小說、記敘文、論說文等）。
評(píng)審?fù)瓿珊蟪煽儠?huì)在xx市少年兒童圖書館官方微信發(fā)布
六、比賽要求
1、學(xué)生必須用中性筆或鋼筆。
2、學(xué)生試卷要求寫作，語句流暢、優(yōu)美，描寫生動(dòng)、形象；主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上；字跡清楚，不寫錯(cuò)別字，卷面整潔。
3、作品必須為原創(chuàng)作品。
七、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
語句流暢、優(yōu)美20。
描寫生動(dòng)、形象20。
結(jié)構(gòu)完整，層次清楚20。
主題鮮明，感情真摯10。
書寫工整，卷面整潔10。
與眾不同，新穎，有特色20。
總計(jì)100。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
大賽設(shè)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)獲金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)作品指導(dǎo)教師。
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：凡在大賽組織過程中表現(xiàn)突出的機(jī)構(gòu)和單位，由大賽主辦單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
作文競賽活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)意義：
作文是反映學(xué)心世間，知識(shí)世間的一扇窗戶。為了豐富學(xué)生的校園文化生活，通過學(xué)生手中的筆，真實(shí)地寫出自己的點(diǎn)滴感受。
二、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)和海量閱讀，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦三四年級(jí)學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
通過活動(dòng)，給同學(xué)提供一個(gè)屬于自己的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生作文能力的提高，語文素養(yǎng)，通過習(xí)作，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
三、競賽形式：
統(tǒng)一命題，以閱讀《小學(xué)生天地》為主題，談刊物或其中某個(gè)欄目，某篇;文章對(duì)自己的'教育、啟發(fā)和影響：就刊物某篇文章寫讀后感或評(píng)論等。
四、參賽對(duì)象：
三年級(jí)、四年級(jí)每個(gè)班選送3名學(xué)生作品。(請?jiān)撃昙?jí)的語文教師于12月20日前將獲獎(jiǎng)作文交教導(dǎo)處)
五、時(shí)間：
12月14日至12月18日
六、閱卷教師：
三四年級(jí)語文教師(時(shí)間：12月18日)
七、比賽方法：
本次競賽由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題，由三四年級(jí)各班的語文老師布置作文的`內(nèi)容。請參賽年級(jí)的語文老師借此活動(dòng)契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo)，提升學(xué)生整體作文水平，認(rèn)真選拔20篇優(yōu)秀的文章將打印稿于12月21日交教導(dǎo)處存檔。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
每個(gè)班取一篇優(yōu)秀作品，附表于總結(jié)。
作文競賽活動(dòng)方案 篇7
為了進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)我校提出的打造“書香校園”的工作要求，營造濃郁的書香校園文化氛圍，切實(shí)提高我校學(xué)生習(xí)作水平，激發(fā)學(xué)生閱讀習(xí)慣，讓學(xué)在閱讀習(xí)作中體驗(yàn)成功與快樂，從而促使學(xué)生熱愛閱讀，熱愛寫作，在閱讀、寫作中快樂成長。經(jīng)研究決定舉辦“中學(xué)生與社會(huì)作文競賽”，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)目的
通過本次作文競賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中取材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的'寫作水平。
二、參賽對(duì)象
七到九年級(jí)學(xué)生(每個(gè)班級(jí)10名學(xué)生)
三、內(nèi)容要求
題目：
1、我相信
2、聽，那沉默的聲音
3、文學(xué)的誘惑
要求：
1、任選一題作文，文體不限(詩歌除外)
2、緊扣主題，文章語句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上
3、抒發(fā)自己真實(shí)情感，不得抄襲
4、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫規(guī)范字。
四、比賽要求
比賽時(shí)書寫工整、規(guī)范，卷面整潔，時(shí)間為2小時(shí)
五、活動(dòng)具體安排
1、比賽時(shí)間：20xx年9月25日下午
2、比賽地點(diǎn)：墨香樓一樓教室
3、各班務(wù)必于9月18日前將參賽學(xué)生名單報(bào)至教導(dǎo)處。
六、評(píng)選辦法
初一年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
初二、初三一等獎(jiǎng)各設(shè)2名，二等獎(jiǎng)各設(shè)3名，三等獎(jiǎng)各設(shè)4名。
希望各班語文教師認(rèn)真對(duì)待，參賽學(xué)生精心準(zhǔn)備，爭取佳績!
作文競賽活動(dòng)方案 篇8
為貫徹落實(shí)州教育局《關(guān)于在州直中小學(xué)開展“熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園”主題作文競賽活動(dòng)的通知》精神，深化我校“熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園”主題教育活動(dòng)，深入開展“35436”教育和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，進(jìn)一步激發(fā)我校各族學(xué)生感恩偉大祖國之情，從小樹立維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、立志建設(shè)美好家園的思想基礎(chǔ)，結(jié)合我校主題教育活動(dòng)實(shí)際，制定“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”主題作文競賽活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：
熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園。
二、參加對(duì)象：
各班參與教育，三年級(jí)至六年級(jí)參加主題作文競賽。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月20日至20xx年11月20日，共分三個(gè)階段。
（一）學(xué)習(xí)宣傳階段(20xx年9月20日——10月15日)：各班按照學(xué)校制定下發(fā)的`主題教育活動(dòng)實(shí)施方案，按照“兩促進(jìn)、兩不誤”的要求，利用紅色教育課程、班隊(duì)會(huì)、國旗致詞等途徑，廣泛開展“35436”工程學(xué)習(xí)宣傳教育，激發(fā)各族學(xué)生感恩偉大祖國之情。
（二）組織競賽階段（20xx年10月15日——11月1日）：各班結(jié)合學(xué)習(xí)宣傳階段學(xué)生激發(fā)出的感恩偉大祖國的知情，適時(shí)結(jié)合通過學(xué)生參加教務(wù)處、語文教研組承辦的主題教育作文競賽，并進(jìn)行展評(píng)將展評(píng)中的優(yōu)秀作品及指導(dǎo)教師上級(jí)縣教育局思政辦和州教育思政處，
（三）審定階段（20xx年11月10日——11月20日）：州教育局組織專家評(píng)選出個(gè)人獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織將若干。
四、參賽要求個(gè)人工作
1、要按照“人人參與，班班競賽”的原則，組織各班積極參與，認(rèn)真輔導(dǎo)。
2、要緊扣“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)各族學(xué)生聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人實(shí)際、擷取個(gè)人感觸最深的事情、情景來書寫、題目自擬、要求感情真實(shí)質(zhì)樸內(nèi)容具體語句通順。
3、作品體裁不限，學(xué)生可根據(jù)自身特長，采用記敘文、詩歌、書信、讀后感、童語等體裁，字?jǐn)?shù)不限，嚴(yán)禁抄襲或家長代做。
4、哈語教學(xué)班由漢語教師輔導(dǎo)，使用國家通用的語言文字參賽，進(jìn)一步促進(jìn)哈語教學(xué)班學(xué)生學(xué)習(xí)、使用國家通用語言文字的積極性，提高學(xué)以致用的能力。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
參賽作品由各班進(jìn)行初評(píng)，再報(bào)學(xué)校進(jìn)行展評(píng)，展評(píng)中優(yōu)秀作品由學(xué)校統(tǒng)一上報(bào)參加上一級(jí)評(píng)選。對(duì)獲獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師在績效考核總分上給予相應(yīng)級(jí)別等級(jí)的加分。
本次活動(dòng)由校主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組主辦，有德育處、教務(wù)處、語文組、少先隊(duì)協(xié)同承辦。
作文競賽活動(dòng)方案 篇9
為弘揚(yáng)小學(xué)生“個(gè)性化”作文，我聯(lián)校特舉行此次小學(xué)生作文比賽，“個(gè)性化”即參賽的作文不受任何體裁約束，不拘一格，完全用自己的方式和語言表達(dá)自己獨(dú)特的想象，抓住自己的奇思妙想，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)想象力。從某種意義上說，這是對(duì)當(dāng)今小學(xué)語文教育和作文模式提出來的一種新思維，學(xué)生可以完全展現(xiàn)有個(gè)性的文學(xué)和駕馭語言的能力。為了認(rèn)真組織好本次大賽，確保大賽順利進(jìn)行并取得預(yù)期的效果，特制定本方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：翟莊聯(lián)校
組長：xxx 副校長
副組長：xxx 教導(dǎo)主任
組員：各小學(xué)負(fù)責(zé)人
二、分組及獎(jiǎng)項(xiàng)
1、大賽分兩組進(jìn)行，小學(xué)中年組(3-4年級(jí))、小學(xué)高年組（5-6年級(jí)）
2、每組均設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)10名和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
3、為獎(jiǎng)勵(lì)教師工作做得好，設(shè)指導(dǎo)獎(jiǎng)。
學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)獲獎(jiǎng)證書，并有獎(jiǎng)品。教師只有獎(jiǎng)狀。
三、程序及要求
（一）選人
每個(gè)班級(jí)選2名同學(xué)參賽。
（二）材料準(zhǔn)備
1、稿紙統(tǒng)一分發(fā)。
2、3-6年級(jí)參賽學(xué)生自帶碳素筆。
（三）作品裝訂后分組流水批閱，每篇文章要由兩位老師打分，最后成績?nèi)∑骄帧?/p>
（四）比賽時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：5月24日下午。
地點(diǎn)：中心小學(xué)二樓白班教室。
（五）獲一等獎(jiǎng)的文章將發(fā)表在聯(lián)校所出的簡報(bào)上。
（六）各班5月21日（聯(lián)校例會(huì)）將參賽名單報(bào)到組委會(huì)。
四、一周內(nèi)公布成績，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
五、寫作要求：
1、三、四年級(jí)比賽內(nèi)容：
（1）圍繞校園生活寫一篇字?jǐn)?shù)不少于300字的文章。題材不限。
（2）我是一個(gè)的.孩子。把題目補(bǔ)充完整。任選其一。（300字左右）
2、五、六年級(jí)比賽內(nèi)容：
（1）想象作文《我真想……》。提示：把題目補(bǔ)充完整，500字左右。
（2）“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就難有什么成就。”在生活中，你對(duì)這句話一定有深刻的體驗(yàn)。比如，與他人合作制作了一份圖文并茂的小報(bào)等，請你圍繞“合作”這一話題，寫一件與他人合作完成的事情，題目自擬。任選其一。
六、寫作時(shí)間：40分鐘。
作文競賽活動(dòng)方案 篇10
為進(jìn)一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦邏西鄉(xiāng)中心小學(xué)生作文競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)目的：
通過本次作文競賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。
二、參賽對(duì)象：
小學(xué)二至六年級(jí)的.學(xué)生。（每個(gè)班級(jí)5名）
三、參賽作文要求：
二至六年級(jí)：命題或半命題作文。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
比賽分為五個(gè)年級(jí)組，每組設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
五、活動(dòng)具體安排：
1、各班必須在10月10日前將參賽人員名單報(bào)至學(xué)校教導(dǎo)處。
2、比賽時(shí)間：10月12日（星期一）下午
3、比賽地點(diǎn)：（比賽前另行通知）
4、評(píng)委：
何小紅 田素茶（二年級(jí)）
韋光敢 田秀娟（三年級(jí)）
黃蝙蝠 向柳琴（四年級(jí)）
韋 瑾 陳雪蓮（五年級(jí)）
羅甘優(yōu) 羅夢成（六年級(jí)）
5、評(píng)分形式：（10制）學(xué)生參賽作文稿件全部裝訂密封，評(píng)委不能在作文稿件上打分，另制有評(píng)分卡。
6、作文題目擬在作文考卷上，比賽場上方可公開。
邏西鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)處
2015年10月
作文競賽評(píng)分卡
邏西鄉(xiāng)中心小學(xué)小學(xué)生作文競賽題目
二年級(jí)
題目：
1、冬天的校園
2、冬天來了
提示：[1] 50 -100字。[2] 書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格。[3] 必須抓住冬天景物來寫。
三年級(jí)
在你的生活經(jīng)歷中，一定有些事讓你感動(dòng)不已，讓你羞愧難當(dāng)，讓你滿懷喜悅，讓你無比憤怒，讓你感到神圣莊嚴(yán)，讓你感到妙趣橫生……請選一件你感觸最深的事，把它生動(dòng)地寫下來。讓大家走進(jìn)你的生活，與你分享。題目自擬。
四年級(jí)
讀書是永恒的話題。讀書不僅僅是人們獲取知識(shí)的一種手段，而且通過閱讀，人們得以建造自己的心靈的“花園”，并且給這座心靈的“花園”點(diǎn)上智慧之燈。讀自己喜歡的書是人生一大樂趣。請你以《讀書的滋味》或《讀書的感悟》為題，寫一篇作文。文體不限。
五年級(jí)
題目： 真開心
提示：
1、把題目補(bǔ)充完整，在橫線上可填：“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等；
2、通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。
六年級(jí)
《水滸傳》中有一位“及時(shí)雨”宋江，每當(dāng)江湖朋友有難之際，他都會(huì)伸出援手。在生活中當(dāng)你寒冷時(shí)，有人送來了棉衣，這也是“及時(shí)雨”；正苦悶時(shí)，來了一個(gè)善解人意的朋友，這也可以說是“及時(shí)雨”……在你的身邊有這樣的“及時(shí)雨”朋友嗎？愿不愿意把他（她）介紹給大家。
作文競賽活動(dòng)方案 篇11
為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)競爭的氛圍，激勵(lì)學(xué)生樂于積累，樂于寫作，展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美，構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活，促進(jìn)我校語文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語言文字表達(dá)能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)的'宗旨是讓學(xué)生貼近生活，從生活中積累、選取習(xí)作的素材，并樂于寫作，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生留心生活，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。
二、參賽對(duì)象：
小學(xué)一至六年級(jí)的學(xué)生（每班選15名學(xué)生）。
三、參賽要求：
各年級(jí)對(duì)本次活動(dòng)務(wù)必高度重視，精心組織，認(rèn)真選拔參賽學(xué)生，并作好相應(yīng)輔導(dǎo)，力爭賽出成績，賽出水平。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
比賽分為高、中、低三組，每組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)具體安排：
1、請各班認(rèn)真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。
2、比賽時(shí)間：2013年9月27日（星期五）14:15——15:15 各組均為60分鐘。
3、比賽地點(diǎn)： 高段組 多功能報(bào)告廳
中段組 實(shí)驗(yàn)室
低段組 三年級(jí)教室
評(píng)卷：由教導(dǎo)處組織教師組成評(píng)委組進(jìn)行評(píng)審。
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