競賽活動作文

時間：2021-12-08 10:47:07 活動我要投稿

競賽活動作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的競賽活動作文4篇，歡迎大家分享。

競賽活動作文4篇

競賽活動作文篇1

　　一、活動目的

　　為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

　　二、參賽對象：

　　中段,高段的學(xué)生。（每個班級選出10名學(xué)生代表本班參賽）

　　三、參賽時間：五六年級20xx年4月18日星期二晨讀時間，三四年級20xx年4月19日星期三晨讀時間

　　四、參賽地點(diǎn)：西二樓展室

　　五、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　每個年級設(shè)一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名。活動成績納入教師評價.

　　六、要求

　　請參賽年級的語文老師借此活動契機(jī),強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔學(xué)生,準(zhǔn)時到西二樓展室參賽.

　　方案二：時思小學(xué)現(xiàn)場作文競賽活動方案

　　為了配合太倉市第三屆中小學(xué)讀書節(jié)活動，進(jìn)一步提升閱讀的成效，提高學(xué)生的習(xí)作水平，營造良好的讀書、習(xí)作氛圍，推動校園文化建設(shè)，營造書香校園。經(jīng)研究決定在我校舉辦時思小學(xué)生現(xiàn)場作文競賽活動。具體事項(xiàng)如下：

　　一、活動主題

　　與好書為友最是書香能致遠(yuǎn)

　　二、參賽對象

　　我校三至六年級全體學(xué)生。

　　三、競賽實(shí)施程序

　　（一）預(yù)賽

　　1、4月份為預(yù)賽階段，由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統(tǒng)一命題。

　　2、各班語文老師必須在4月30日前將決賽報(bào)名表以及指導(dǎo)教師上報(bào)教科室。（見附表）

　　（二）決賽

　　1、名額分配

　　各年段每班選3名學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場作文。

　　2、時間和地點(diǎn)

　　決賽時間（初定）：五月中旬

　　寫作時間11：50—13：00共70分鐘

　　決賽地點(diǎn)：校多媒體教室

　　四、答卷

　　參賽選手必須遵守競賽規(guī)則，答卷前將自己的姓名、年段、班級寫在指定位置，必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統(tǒng)一提供。作文中不得出現(xiàn)班級及本人真實(shí)姓名，可用××代替。

　　五、評卷

　　由教科室組織教師組成評委會進(jìn)行評審。

　　六、獎勵表彰

　　中高年段分別設(shè)一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名

　　七、要求

　　1、各年段、各班要高度重視本次競賽活動，積極指導(dǎo)學(xué)生參加。

　　2、本次活動時間較緊，希抓緊時間輔導(dǎo)。

　　方案三：八仙小學(xué)學(xué)生作文競賽活動方案

　　一、活動意義：

　　作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界、知識世界的一扇窗戶，為了豐富學(xué)生的校園文化生活，通過學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己的生活感受和成長中的點(diǎn)滴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而提高學(xué)生對生活的觀察力、聯(lián)想力，同時也為了老師了解學(xué)生的習(xí)作水平，調(diào)整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的方法與方向，營造良好的作文教改氛圍，特舉辦本次學(xué)生作文競賽。

　　二、活動目的：

　　通過本次作文競賽活動，給學(xué)生提供一個展示自己才華的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，促進(jìn)學(xué)生作文能力的提高，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

　　三、命題要求：命題或半命題，也可以是材料作文

　　四、參賽對象：三、四、五年級全體學(xué)生

　　五、競賽時間：月日午時至?xí)r

　　六、競賽地點(diǎn)：各班教室

　　七、監(jiān)考安排：

　　三（1）：潘玉潔三（2）：藍(lán)梁楓三（3）：韋理燕

　　四（1）：潘鳳霞四（2）：羅麗英四（3）：蒙飛燕

　　五（1）：韋正海五（2）：韋娥飛五（3）：黃海燕

　　八、命題教師及要求：

　　1、命題教師：三年級（藍(lán)梁楓）、四年級（潘鳳霞）、五年級（韋正海）

　　2、命題要求：

　　（1）題目均以三、四、五年級本學(xué)期作文教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，忌用課本中的作文題。題目要靈活，讓學(xué)生有自由表達(dá)的空間。

　　（2）試題一式三份，請命題教師將題目用信封密封好，交到教導(dǎo)處韋正海主任，于考試前十分鐘方能啟封。

　　九、閱卷情況：

　　1、評閱作文時間：年月日下午時

　　地點(diǎn)：多媒體教室

　　2、參加評閱教師：三、四、五年級全體語文老師

　　3、評卷要求：

　　（1）語句流暢、優(yōu)美：20分。

　　（2）描寫生動、形象：20分。

　　（3）結(jié)構(gòu)完整，層次清楚：20分。

　　（4）主題鮮明，思想健康：30分。

　　（5）書寫工整，卷面整潔：5分。

　　（6）與眾不同，新穎，有特色：5分。

　　（7）錯字較多適當(dāng)扣分（沒學(xué)過的字可用拼音代替）。

　　4、評卷完畢請統(tǒng)計(jì)全班學(xué)生成績，算出班平均分。

　　十、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　1、全校分年級評獎，按總分高低各評出：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，鼓勵獎若干名。

　　2、獲獎學(xué)生獎給獎狀一張，一等獎資金6元，二等獎獎金5元，三等獎獎金4元，鼓勵獎無獎金。

　　方案四：子洲縣師家坪創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　第九屆“春苗杯”作文競賽活動方案為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個競爭的氛圍，激勵學(xué)生樂于積累，樂于寫作，展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美，構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活，促進(jìn)我校語文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語言文字表達(dá)能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

　　一、活動目的：

　　本次活動的宗旨是讓學(xué)生貼近生活，從生活中積累、選取習(xí)作的素材，并樂于寫作，同時引導(dǎo)學(xué)生留心生活，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

　　二、參賽對象：

　　小學(xué)一至六年級的.學(xué)生（每班選15名學(xué)生）。

　　三、參賽要求：

　　各年級對本次活動務(wù)必高度重視，精心組織，認(rèn)真選拔參賽學(xué)生，并作好相應(yīng)輔導(dǎo)，力爭賽出成績，賽出水平。

　　四、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　比賽分為高、中、低三組，每組設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學(xué)校給予表彰獎勵。

　　五、活動具體安排：

　　1、請各班認(rèn)真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。

　　2、比賽時間：20xx年9月27日（星期五）14:15——15:15 各組均為60分鐘。

　　3、比賽地點(diǎn)：高段組多功能報(bào)告廳

　　中段組實(shí)驗(yàn)室

　　低段組三年級教室

　　評卷：由教導(dǎo)處組織教師組成評委組進(jìn)行評審。

競賽活動作文篇2

　　為進(jìn)一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦大田壩完小小學(xué)生作文競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

　　一、活動目的：

　　通過本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

　　二、參賽對象：

　　小學(xué)三至六年級的學(xué)生。（每個班級5名）、

　　三、學(xué)生作文要求：

　　語句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象，無錯別字，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，主題鮮明，有鮮明個性，書寫工整，卷面整潔。三，四年級300字以上、五，六年級400字以上。

　　四、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　1、一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，

　　五、活動具體安排：

　　1、各班必須在4月30日前將參賽人員名單報(bào)至語文教務(wù)處。

　　2、比賽時間：5月6日下午

　　3、比賽地點(diǎn)：多媒體教室。

　　六、評卷要求

　　1、語句流暢、優(yōu)美20分。

　　2、描寫生動、形象20分。

　　3、結(jié)構(gòu)完整，層次清楚20分。

　　4、主題鮮明30分。

　　5、書寫工整，卷面整潔5分。

　　6、與眾不同，新穎，有特色5分。

　　7、錯一個字扣1分（沒學(xué)過的字可用拼音代替，但必須正確）。

　　8、數(shù)字不合要求，每少50字扣5分。（參考）

競賽活動作文篇3

　　今天中午，我已經(jīng)吃完午飯了，也已經(jīng)躺在床上準(zhǔn)備睡覺了，班長突然之間跑過來通知我們有競賽活動可以自愿參加！

　　這一次的活動不僅僅是一個，有一個是英語競賽，不過我根本就沒有準(zhǔn)備參加，我的英語學(xué)習(xí)成績根本就不行，我知道自己去了之后十分鐘就可以回來了，因?yàn)槲腋揪筒粫疫@還需要掏錢，這就使得有一些人不準(zhǔn)備參加了。

　　還有一個是我們在去年就參加過的，是一個化學(xué)知識競賽，只是當(dāng)時候剛剛進(jìn)校，對于這些東西也不會提前預(yù)先預(yù)習(xí)一下，每一次去了之后只是一個可有可無的人，根本就沒有獲一次獎！

　　最后還有一個是屬于機(jī)械設(shè)計(jì)的，不過這個需要我們?nèi)纱危芰缟习它c(diǎn)的時候去一趟，這一次好像是筆試，而下午的時候是考驗(yàn)動手操作能力！

　　我宿舍里的這幾個人都參加了第二個，雖然第三個我們也可以參與，可是我們的機(jī)械制圖早就忘記了，去了以后就根本不會，不過還是有一個人準(zhǔn)備去看看，他覺得萬一其他人是在原地不寫就交了，他就可以趁機(jī)拿一個獎！

競賽活動作文篇4

　　一、比賽目的:

　　通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀、愛寫的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀，提高他們的寫作能力；同時，促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實(shí)，不斷提高作文教學(xué)效果，推進(jìn)我校作文教學(xué)工作發(fā)展。

　　二、參賽對象：

　　全校三至六年級學(xué)生

　　三、比賽時間：

　　四、比賽地點(diǎn)：

　　各班教室。

　　五、比賽規(guī)則：

　　１、比賽主題：“我們的學(xué)校” 本次作文比賽,以“我們的學(xué)校”為主題，以親身經(jīng)歷的人和事兒為素材，再現(xiàn)學(xué)校的美麗時光，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，也可以展開想象的翅膀，表達(dá)自己對學(xué)校的美好期望。

　　２、比賽形式：

　　校內(nèi)一次性決賽：

　　全校三至六年級學(xué)生于２０１３年1１月１３日星期三下午第一節(jié)課在各班內(nèi)進(jìn)行比賽。

　　要求：

　　①學(xué)生按命題作文寫作。