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活動(dòng)作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)作文 篇1
細(xì)細(xì)體會(huì)，現(xiàn)代的社會(huì)不就是古代的江湖嗎，江湖是那么難闖，那么復(fù)雜，而社會(huì)又是什么樣的呢？
今日放假，在車上我與爸媽談?wù)摪嗉?jí)上的那些令我不悅的瑣事，我希望爸媽站在我這邊，然而他倆卻淡淡一笑。媽媽聽過我的滿腹牢騷說：“其實(shí)你不用太鉆牛角尖，你說的那些跟你有什莫關(guān)系呢，又沒礙到你，有些事沒危及我們利益，就不要強(qiáng)出頭，這就是社會(huì)！”我很不服氣的反駁道：“可這是我的班集體，想改正班級(jí)不良風(fēng)氣有什么錯(cuò)。”媽媽不知怎末向我解釋，爸爸見況，便給我講了一個(gè)發(fā)生在他小時(shí)候的事。
在我爸爸小時(shí)候，有一次去承德補(bǔ)考，一行人中有3個(gè)男生2個(gè)女生，去時(shí)“風(fēng)平浪靜”再回來的火車上，一伙騙子走進(jìn)車廂，他們用紙牌進(jìn)行詐騙，在托兒謝幕后，車廂內(nèi)還是無幾人相信，騙子見狀，便將魔爪伸向那兩個(gè)女同學(xué)，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，上了當(dāng)，幾場(chǎng)下來身上的100多元全部被騙去，而騙子揚(yáng)長(zhǎng)而去。當(dāng)時(shí)爸爸就坐在鄰座，雖然他也想幫助她們，但見與騙子實(shí)力懸殊，不得不采取措施--裝睡。在事后裝一無所知，當(dāng)然那兩個(gè)女同學(xué)也知道被騙了。
講完這個(gè)故事，爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“社會(huì)就是這樣，在保證自己人身安全的情況下你可以助人為樂，路見不平；但在有危險(xiǎn)時(shí)，在不涉及你太大利益時(shí)，最好不要狗拿耗子。當(dāng)然爸爸不是讓你做一個(gè)貪生怕死，不助人為樂的孩子，我只是想告訴你，有些事不要太出頭。你要自己好好體會(huì)一下。”
我越體會(huì)就越困惑：這個(gè)抽象的社會(huì)到底是怎樣的呢？到底又有多么復(fù)雜呢？
活動(dòng)作文 篇2
今天的作文課上老師讓我們文藝表演。
之前沒有同學(xué)上去，老師說要一位同學(xué)合唱，那位同學(xué)只好上去了，那位同學(xué)是唱歌，她唱的歌可好聽了。她唱好后應(yīng)該錢老師唱了，可是錢老師把歌詞忘了，我們只好等待錢老師把歌詞記起來。
但有幾位同學(xué)非讓錢老師跳舞，錢老師說：“我不會(huì)跳舞。”
接著，錢老師說：“等一下。”說完錢老師就飛快地走了，這時(shí)斯老師說：“讓我來跳個(gè)舞給你們看吧。”
同學(xué)們都同意，接著斯老師就跳起了舞來，斯老師跳的舞可真滑稽。
接著許多同學(xué)都來表演了，然后錢老師來了，錢老師唱了兩首歌可好聽了。
過了一會(huì)輪到我了，我還沒想好，后來我就想好了，我講了一個(gè)故事叫孔 讓梨講好之后，老師說我講得好。多么有趣的一節(jié)課呀！
活動(dòng)作文 篇3
在清明節(jié)前幾天的上午，我們的心情非常興奮，因?yàn)槲覀兝蠋熣f今天下午要去掃墓。我們中午就把沉重的書包背回了家，準(zhǔn)備了一大杯子水。下午去學(xué)校的路上我們發(fā)現(xiàn)下雨了，就開始猜測(cè)能不能去掃墓。真是天公作美，到我們集合時(shí)間，雨過天晴。
我們起程了，前面一個(gè)鮮艷的旗幟，寫著黃色的大字：沂河實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我們走過了上坡又到了下坡，途中還遇到了“周記”盒飯，我們都哈哈大笑。不一會(huì)看到了“華東烈士陵園”幾個(gè)大字，我們都狂奔而去，進(jìn)了烈士陵園，我們看到了花花草草，我們看到的草生氣勃勃，那是烈士的英靈滋潤(rùn)著那碧綠的小草。我們看到的花，芬芳迷人，那是烈士們歡快的笑臉在為抗戰(zhàn)勝利而歡笑。我們看到的樹筆直挺拔像一個(gè)站崗的士兵，那是英靈在樹里面，那是英靈又一次煥發(fā)。到了烈士紀(jì)念塔，我們學(xué)校的劉麗娜老師宣讀掃墓流程，我們學(xué)校還敬獻(xiàn)花圈。我們走到烈士紀(jì)念前，有兩個(gè)“一小”的解說員，給我們介紹這上面有哪位偉大領(lǐng)袖的碑文，我們不由的贊嘆，這兩個(gè)小解說員的口才。我們走到了烈士紀(jì)念館，走進(jìn)去一看這里有好多烈士的名字，一塊碑上有上百個(gè)烈士的名稱，在一個(gè)碑上我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫劉巍安的烈士，這位烈士是跟我奶奶一個(gè)莊的，我們走出烈士紀(jì)念館。又到了抗日浮雕紀(jì)念館，我們一邊走一邊看，走到一幅浮雕前不由得停了下來，是日軍把我們中國(guó)無辜的老百姓推落懸崖，我們不由得攥起拳頭。走到了中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，我們看出了日中實(shí)力懸殊，我們國(guó)家當(dāng)時(shí)只有大刀，而日軍卻有機(jī)關(guān)槍、望遠(yuǎn)鏡。最可恨的是有的日軍隊(duì)伍十分卑鄙，為了勝利不擇手段，竟使用毒氣彈。
我們瞻仰完先烈的光輝，使我最自豪的莫過于我們老家出了一個(gè)副司令—?jiǎng)⑽“病?/p>
活動(dòng)作文 篇4
又是一年春風(fēng)綠。四月，帶著和煦的暖陽(yáng)向蓮城走來。我們收拾行裝，滿懷欣喜地進(jìn)行踏青活動(dòng)，去抓住春天的尾巴，去探索四月的蓮城。
碧水繁花風(fēng)景如畫
清潩河畔，朗朗清風(fēng)撲面而來。沿著鋪有鵝卵石的石板道，我們看到蓮城的美貌。眺望遠(yuǎn)處，河水掩映在青樹綠草中。瀲滟波光里閃爍著細(xì)碎的陽(yáng)光，偶有幾朵粉色的花瓣搖曳著飄向水里，成為片片扁舟流向遠(yuǎn)處。已到了暮春時(shí)節(jié)，綠葉和鮮花同是大自然的主角。或是簇簇白中透粉的櫻花，或是艷紅似火的紅葉桃，還有路旁展翅欲飛的蝴蝶蘭，甚至是路旁與雜草為伴卻仍有一種“苔花如米小也學(xué)牡丹開”姿態(tài)的小野花，都用盡畢生力量噴涌向上，在春天的盡頭一吐芳華。而那仿佛嫩的可以掐的出水的綠葉也不甘寂寞，在清風(fēng)里撲扇著翅膀，展示著生命的美好。四月的蓮城，風(fēng)景如畫，真美！
青春飛揚(yáng)，進(jìn)取之美
“就算有再大的風(fēng)，也擋不住勇敢的沖動(dòng)……”陣陣歌聲飄進(jìn)耳中，路上的小紅人們排著整齊的隊(duì)伍，熱情洋溢的笑容引得路人頻頻轉(zhuǎn)頭。老師細(xì)心地用手機(jī)記錄下一張又一張青春飛揚(yáng)的照片。偶有幾個(gè)不小心掉下來的垃圾，也被后來的同學(xué)立馬撿起扔進(jìn)垃圾箱里。或有掉隊(duì)的同學(xué)，也立馬有老師和熱心的同學(xué)攙扶著重新回到隊(duì)里……嘹亮的歌聲，飛揚(yáng)的神采，精彩的才藝展示，濃郁的同學(xué)情誼，文明的作風(fēng)……四月的蓮城，少年人走在路上，亦是一道美麗的風(fēng)景。
書香裊裊，氛圍動(dòng)人
沿著小路向前走，一座建筑赫然出現(xiàn)在楊樹林旁。玻璃砌成的四壁，褐色的屋頂，宛如童話中的小木屋，誘人探索。透過玻璃，一排排書架排列整齊，各類的書籍琳瑯滿目，里面溫馨的氣氛讓人忘記遠(yuǎn)行的疲憊，只想走進(jìn)屋內(nèi)，捧一本好書細(xì)細(xì)拜讀。抬頭一看，“智慧書屋”的標(biāo)識(shí)映入眼簾。確實(shí)，政府投入了大量人力物力在書屋建設(shè)上，鼓勵(lì)市民讀書。在蓮成，處處可以見到供人免費(fèi)讀書的地方。書香氛圍，無疑為四月的蓮城添了一份自在的美麗與優(yōu)雅。
四月，美好的季節(jié)。放下書本，走出教室，蓮城以她巨大的魅力吸引著我。在路上，我們細(xì)細(xì)贊賞她的美麗。在未來，我們依舊在路上，去為蓮城增添一分美麗！
讓我們攜起手來，為更美的蓮城努力！
活動(dòng)作文 篇5
主辦單位：XXX
參賽對(duì)象：大賽分設(shè)小學(xué)、初中和高中三個(gè)組，全國(guó)中小學(xué)生均可報(bào)名參加。 大賽特色：真正的草根(大眾的、廣泛的)大賽。
1、開放。參賽作品不限題材、體裁、字?jǐn)?shù)、篇數(shù)、參賽方式，充分張揚(yáng)個(gè)性、抒發(fā)真情。
2、高效。大賽賽期短，賽事長(zhǎng)，以季度為單位長(zhǎng)期循環(huán)進(jìn)行，次季度的第一個(gè)月揭曉上季度評(píng)選結(jié)果。
3、大眾。大賽獲獎(jiǎng)范圍廣，旨在激發(fā)更多同學(xué)的寫作熱情。
4、恒久。記錄成長(zhǎng)足跡，留下美文芬芳。大賽初審合格的作品均在語文天地網(wǎng)站“習(xí)作頻道”發(fā)表。網(wǎng)上參賽者可獲得屬于自己的網(wǎng)上習(xí)作專輯。獲獎(jiǎng)作品將擇優(yōu)在語文報(bào)社系列報(bào)刊上發(fā)表。合格的參賽作品還將被收錄到每季一期的《“語文報(bào)杯”全國(guó)中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)習(xí)作集》中。
優(yōu)選佳作
夜遇李清照
項(xiàng)雨甜
尋尋覓覓，
冷冷清清，
凄凄慘慘戚戚。
這次第，
怎一個(gè)愁字了得！
夜已深了，暗黃紙頁(yè)上的鉛字像活了一般，忽遠(yuǎn)忽近，模模糊糊。我口中還念著這首我最喜歡的《聲聲慢》。“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”我又低聲吟了一遍，不由淚凝于睫。我雖生在這幸福的時(shí)代，卻有著說不清道不明的憂愁。而李清照的詞就恰巧嵌在了我的心坎里，那么妥帖。我喜歡她作詞的風(fēng)格，并模仿她。可是老師總說，青年人應(yīng)該有青年人的朝氣，沒有人理解我的文字
想到這些，眼里灼熱的淚就突然滾落下來，恍惚的淚簾中隱約地闖入了一個(gè)窈窕的身影。我慌忙拭去眼淚，定睛一看，怎么是位古代裝束的女子？只見她輕挽烏云，不施粉黛，雙眼如深潭般深邃而明亮。
“你是”我遲疑地開口。
“我是你手中這本書的作者啊。”她淡淡地笑著說。
我驚訝地瞟了一眼手中的《李清照詞全集》，莫非她是我崇拜的女詞人李清照？ “你是李清照”我睜大了雙眼問。
“正是，我聽到你在念我的詞，念得非常動(dòng)情，我情不自禁地想來看看是誰把我的詞念得這么動(dòng)聽。原來是個(gè)漂亮的小姑娘。”她又仔細(xì)地看了看我，“為什么你的臉上有淚痕？
活動(dòng)作文 篇6
我的世界很小很小，除了書，只有書；我的世界很大很大，除了書，都是書。我對(duì)于知識(shí)，總是充滿強(qiáng)烈的渴望。我不想做一只安于現(xiàn)狀的“雞”，但始終覺得初一給我的知識(shí)是那么的有限。于是，我盼望初二。
有一天，我懶懶地在窗前，沐浴溫暖的晨光。她也來了。雖然我看到她的第一眼是那么朦朧。她告訴我許多新鮮的知識(shí)。我好奇地問她是誰，她輕輕告訴我，她叫初二，是初一的姐姐。今天晚上，她要舉行一次知識(shí)的盛宴，希望我來參加。
我一聽，心里樂開了花，便迫不及待地出發(fā)了。我來到一座小瓦房前，敲門有每人答應(yīng)，便輕輕地推開了門，誰知竟和一望無際的學(xué)海上的陽(yáng)光撞個(gè)滿懷。過了許久，我才慢慢地睜開眼睛。
碧波映著太陽(yáng)，現(xiàn)出了一片奪目的金光。波浪親切地朝腳邊爬過來，舔著金色的沙灘。我被這一美景深深陶醉了。忽然，我看到海上好像有一只船，而且酷似八仙過海的那只船。難道我進(jìn)入了另一個(gè)世界？船越來越近了，使我心跳加速。忽然，耳邊傳來一個(gè)熟悉又陌生的聲音，“小華、小華”我向四周看去，發(fā)現(xiàn)了一位漂亮的`女孩，她穿著五彩繽紛的裙子，看上去美極了。
“你，就是初二？”
“是的。歡迎來參加我們的盛宴！”
“可是只有我們兩個(gè)嗎？”
“不，還有好多朋友呢，而且都是認(rèn)識(shí)的！”
活動(dòng)作文 篇7
今天的天氣格外的好：萬里無云，陽(yáng)光明媚，并且春天的到來使得空氣中也彌漫著一股春的氣息。因此我們學(xué)校組織5年級(jí)同學(xué)去浦東新區(qū)青少年活動(dòng)中心進(jìn)行活動(dòng)。
一到活動(dòng)中心，使我眼前一亮，,這是一個(gè)干凈，寬敞，明亮的地方。活動(dòng)中心一共有五層樓，都能享受到陽(yáng)光和煦而溫暖的照射。排隊(duì)時(shí)，我們班分成了單號(hào)和雙號(hào)。單號(hào)跟著顧老師，雙號(hào)跟著龔老師。應(yīng)為我是雙號(hào)，所以跟著龔老師。在一天的活動(dòng)中，我印象最深的是“木制房屋制作”。
最后一個(gè)活動(dòng)是“木制房屋制作”，我們跟隨著龔老師來到了206教室。進(jìn)入教室后，我們便4個(gè)人一組地坐了下來。
上課鈴打了，老師便準(zhǔn)時(shí)開始上課。老師說制作小木屋的材料我等會(huì)會(huì)該你們，材料是2個(gè)人一份的。做的一些步驟，在材料里的一張圖紙上會(huì)有說明的，只要照著這個(gè)做就行了。在做的過程中我還要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)。首先，在用502的時(shí)候要注意，開的時(shí)候要當(dāng)心，不要急得眼睛里。”老師進(jìn)行了一些介紹。
拿到材料后，我和王海屹就在爭(zhēng)論誰拿成品，就在這時(shí)，“男孩子要拿出一些紳士風(fēng)度出來。”老師說，過后他就只能把成品讓給我了。過了一會(huì)，我們就開始做了。
我們先分配工作，我來粘，他來搭。可是我粘的時(shí)候，不小心粘到了手，我剝了15分鐘才剝掉。而王海屹也搭完了了木屋，我小心翼翼的拿起木屋，不停地觀察總覺得有哪不對(duì)。可是又不知道是哪兒，后來我拿來別組的一比才發(fā)現(xiàn)，原來是房子的后面一塊板裝反了，而那塊板上有三扇后門。我想改可是已經(jīng)用膠水粘住了，拆不下來。
就這樣，我們的木屋就與眾不同了……..
開心的時(shí)光總是過得很快，我們只能回校了。
活動(dòng)作文 篇8
每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，我們的世界就會(huì)更加的美好。
記得上次小記者在晉江萬達(dá)廣場(chǎng)5號(hào)門舉行的一次獻(xiàn)愛心活動(dòng)，把自己不需要的東西，帶過來義賣，然后把義賣的錢捐給需要幫助的人。
我們事先準(zhǔn)備好要帶去義賣的東西，到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)（萬達(dá)廣場(chǎng)5號(hào)門）老師就幫我們分隊(duì)，我、丁雅雯、丁思瑩、丁玉瓊一隊(duì)。我們找了一個(gè)位置，把義賣的物品擺整齊，開始義賣，只見丁雅雯開始吆喝：“走過路過千萬不要錯(cuò)過，過了這個(gè)村就沒有這個(gè)店了！”
不一會(huì)兒，本地?cái)傆瓉砹说谝晃活櫩停业搅俗约盒膬x的物品，：“這個(gè)水晶球多少錢啊？”
“水晶球二十元。”
“這個(gè)我要了。”
“好！我們幫你包裝起來。”我們把水晶球放在一個(gè)別致的盒子了，然后拿了顧客，顧客也把錢遞給我們，就這樣我們成交了第一筆生意。
緊接著，一個(gè)又一個(gè)顧客奔向我們的地?cái)偅匈I一元的，兩元的，五元的。我們忙都忙不過來，收錢收到手軟，物品也逐漸變少了。
我們算了算一共籌集了一百多元，扣掉了一些開銷，其余的交給老師。
今天雖然很忙，不過我們的心美滋滋的。
只要人人奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)更加美好!
活動(dòng)作文 篇9
今天，我們班進(jìn)行了一個(gè)很有意義的捐書活動(dòng)，也是一次有意義的秋游。
我們先乘大巴車到南莊映月山莊騎自行車。一小時(shí)后，我們各自滿頭大汗地上了車，到我們的下一站——育萃學(xué)校進(jìn)行捐書活動(dòng)。
聽老師說，育萃學(xué)校的學(xué)生是一些外來工子弟，他們的父母是外地來南莊打工的，所以生活條件都不是太好。當(dāng)我們乘坐著大巴進(jìn)入這間學(xué)校時(shí)，看到育萃學(xué)校的學(xué)生做出歡迎的手勢(shì)和那渴望的眼神，我不禁想起了我們的生活，與他們比起來，我們幸福多了。
這次捐贈(zèng)的書籍是我們通過班級(jí)收集起來的，而且大部分是我們平時(shí)已看完或不需要的書籍，整理起來原來有這么多啊！我與其他十一個(gè)同學(xué)作為捐書代表，在捐贈(zèng)儀式中捐贈(zèng)書籍和物品。當(dāng)我們把書籍和物品遞給他們時(shí)，他們的臉上都洋溢著歡樂的笑容，我想：他們一定非常需要這些書籍和物品吧！捐贈(zèng)完書，我們還一起合影留念。
這次捐書活動(dòng)非常有意義。同時(shí)，我也明白了生活中那些不想要或不需要的物品，也能使我們播下愛心的種子。
活動(dòng)作文 篇10
鎮(zhèn)江市五條街小學(xué)是我生活了四年的母校。前年，我校并入市實(shí)小后，市里為了加強(qiáng)老年工作的開展，特地將這里改成市老年活動(dòng)中心。今天我懷著好奇的心情，頗有興趣地進(jìn)去參觀，親眼目睹了她的芳容。
市老年活動(dòng)中心占地面積20xx多平方米，有三、四幢大樓和一些附屬平房，樓房之間還有一個(gè)大操場(chǎng)。我們那時(shí)在這里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，幾十個(gè)班級(jí)，一千多名師生，早上做操就把操場(chǎng)擠得滿滿地。今天我重新回到這里，市老年活動(dòng)中心已將這里的場(chǎng)地、房屋，重新粉刷整理一新，院內(nèi)好像明亮、整潔、寬敞了許多，站在這里讓人性情愉快，賞心悅目，難怪我看到來這里的老爺爺、老奶奶們個(gè)個(gè)神情快樂，人人臉上都蕩漾著歡樂的笑容。是的，他們來這里都有賓至如歸的感覺，好像回到了自己的家一樣！
我信步來到了廣場(chǎng)上，只見場(chǎng)地上處處呈現(xiàn)著熱鬧的景象。在運(yùn)動(dòng)器材旁，許多人在撐單杠、拉雙杠，有的人用雙手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，有的人雙腳站在鐵板上前后擺蕩，有的人還躺在凸形的架子上，杠杠腰板，舒展腿肚。他們都在器械上活動(dòng)自己的關(guān)節(jié)、肌肉，努力將自己的身體各部位放放松，達(dá)到舒筋活血的效果。在羽毛球場(chǎng)，雙雙對(duì)對(duì)的人們?cè)诖蛴鹈颍械拇笕伺阒『⒋颍械氖前閭H們你來我往的攻。無論大人、小孩，他們都奮力對(duì)壘，神情專注。這個(gè)場(chǎng)地上的人們大多體現(xiàn)了濃濃的親情厚愛。尤其引人矚目的要數(shù)穿著一式運(yùn)動(dòng)服的太極拳方陣，在教練指引下他們揮動(dòng)手臂腳踏馬步，一招一式練習(xí)拳法，舉手投足舒展有力，動(dòng)作整齊、輕盈優(yōu)雅。整個(gè)身心仿佛都在和諧悅耳的音樂聲中，隨著涓涓細(xì)流，緩慢地向前流淌，在不經(jīng)意間將人們輕輕地帶向了遠(yuǎn)方……
再看看室內(nèi)活動(dòng)，也很精彩動(dòng)人。牌室擠滿了人群，只見一張張桌椅板凳，放置有序。許多打牌的人圍坐在一起，忙著洗牌、抓牌、出牌，有的人出牌時(shí)，一邊用力的甩牌，一邊嘴里還大聲的喊叫著，好像要顯示出自己的氣勢(shì)威風(fēng)，贏家非他莫屬，那種樣子又吼又兇，但又好玩有趣。相對(duì)說，下棋的場(chǎng)面就安靜多了，棋手們端坐在棋盤旁，相互對(duì)弈，友好相待，不時(shí)地還拉拉家常。若遇到高手相奕，棋盤旁則往往吸引著一大群人在注目觀戰(zhàn)。下棋真是一項(xiàng)鍛煉人們大腦的有益活動(dòng)，我想老年人多下下棋，對(duì)防止老年癡呆會(huì)大有好處。
戲劇室則是另一番喜人景象。在室外就聽見到了里面鬧聲朗朗。走進(jìn)一看，這里全聚集著許多男男女女的戲劇愛好者，他們演唱的劇種還真不少：有京劇、越劇、錫劇、揚(yáng)劇、黃梅戲等地方劇。有的人自己演唱還自己比劃做動(dòng)作，有的人隨著樂曲邊唱邊表演，旁邊還有人不時(shí)地評(píng)判、指點(diǎn)。
在這些班級(jí)中，最熱鬧的要數(shù)舞蹈班。他們有的人有時(shí)忙著排練舞蹈，上臺(tái)表演；而大多數(shù)人則在舞廳里成雙成對(duì)的跳舞，每天上、下午一到開放時(shí)間，整個(gè)舞廳里擠得滿滿地。他們跳舞積極性很高，有的自找舞伴，自由組合；有的自帶舞伴，事先約定；就是平時(shí)素不相識(shí)，只要有人相邀，他們也會(huì)步入舞池愉愉快快跳起來。他們成雙成對(duì)，在舞池中隨著音樂翩翩起舞，全都悄悄地沉浸在夢(mèng)幻中悠悠陶醉，盡情的享受歡樂！
市領(lǐng)導(dǎo)為老同志們新開辟了老年活動(dòng)中心，為他們辦了一件大好事、大實(shí)事，使他們老有所養(yǎng)、老有所樂，人人玩的投入，個(gè)個(gè)玩得盡興，生活充實(shí)飽滿，有滋有味，臉上都顯露出幸福的微笑，好像他們是世界上最幸福的人。確實(shí)，我為他們高興，也衷心的祝福他們天天開心、健康長(zhǎng)壽！不過，我也在想：今天我要好好學(xué)習(xí)，明天要努力工作，將來我也要做他們這樣的人，享受人間快樂。你說，我的想法，中么？
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