【精品】活動(dòng)的作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的活動(dòng)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的作文 篇1
學(xué)校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻，課外活動(dòng)讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動(dòng)日，更是學(xué)校送給我們的視覺(jué)盛宴。三月份的校園文化活動(dòng)節(jié)的表演班級(jí)是我們?nèi)?）班和三（二）班。為了能表演成功，我們勤勤懇懇地排練了一個(gè)個(gè)異彩紛呈的節(jié)目。
期待的日子一轉(zhuǎn)眼來(lái)到了。那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校。班長(zhǎng)為我們化妝。她的化妝技術(shù)真高，把同學(xué)們打扮得靚極了。
丁零零??課間的鈴聲響徹校園上空，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。表演節(jié)目開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是我班的恰恰舞——《快樂(lè)恰恰》，她們用婀娜的舞姿展示著青春靚麗的色彩，引來(lái)了師生熱烈的掌聲。《草原歡歌》的演員身著蒙古族服裝，隨著歡快的旋律與優(yōu)美的舞姿，讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫，迷人與深遠(yuǎn)。朗誦《少年無(wú)悔》道出了當(dāng)代少奮發(fā)向上的心聲，把活動(dòng)推向高潮。剎時(shí)，歡呼聲、拍掌聲不絕于耳，整個(gè)校園變成了歡樂(lè)的海洋??
校園文化活動(dòng)節(jié)是平靜生活的一朵奇葩，是學(xué)習(xí)生活的調(diào)味劑，它促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，展示了學(xué)生的活潑與才智。我愛(ài)校園文化活動(dòng)節(jié)，更感激學(xué)校給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺(tái)！
驚心動(dòng)魄的演練
優(yōu)美的上課鈴聲響了，班主任李老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，為了防止突發(fā)事件的發(fā)生，我們?nèi)＝y(tǒng)一行動(dòng)，要上一節(jié)特殊的課，那就是逃生演練。防空警報(bào)一響，我們按兩隊(duì)要有次序的撤離教室，必須要用最短的時(shí)間。”
突然，防空警報(bào)響了，我們馬上用手抱著頭彎著腰，按先后順序走出了教室。到了樓梯口，由于好多班級(jí)的學(xué)生聚集在一起，大家都搶著往下跑，頓時(shí)亂作一團(tuán)，有的大喊大叫。幸虧李老師在樓下及時(shí)疏散了人群，同學(xué)們下樓用的時(shí)間太長(zhǎng)，第一次演練失敗了。
第二次，李老師又重新給我們講了一遍演練的要領(lǐng)，她要求我們?nèi)绻辛送话l(fā)事情，我們千萬(wàn)不要慌張，一定要按次序，用最短的時(shí)間離開(kāi)教室，這就需要我們大家發(fā)揚(yáng)高尚的品格。這時(shí)警報(bào)聲又響了，同學(xué)們按照老師說(shuō)的去做。沒(méi)有一個(gè)人擁擠，大家互相照顧，結(jié)果只用了兩分鐘就來(lái)到了樓下。校長(zhǎng)告訴大家，說(shuō)：“我們的演練成功了，校園里頓時(shí)一片歡呼聲。
有趣的“六一”游園活動(dòng)
六月一日上午，燦爛的陽(yáng)光照耀著整個(gè)校園，使得剛上省級(jí)的學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們小朋友的節(jié)日，專門舉行了一個(gè)豐富多彩、趣味昂然的游園活動(dòng)。
游園活動(dòng)的項(xiàng)目有：釣魚(yú)、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語(yǔ)、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球??。其中，我覺(jué)得最有趣的項(xiàng)目要算吹蠟燭。這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對(duì)獎(jiǎng)券；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對(duì)獎(jiǎng)券。
當(dāng)我興致勃勃地來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，已經(jīng)有20多人在那排隊(duì)等候，所以，我只好排在隊(duì)伍的`最后面耐心等待。隊(duì)伍象流水一般，緩緩向前流動(dòng)，真希望眨個(gè)眼就能輪到我。此時(shí)，有的同學(xué)一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會(huì)看我的！有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學(xué)用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒(méi)有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊(duì)伍的后面繼續(xù)排隊(duì)。看著他們的表演，我的心里既高興又緊張，真擔(dān)心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒(méi)意思了。
一會(huì)兒工夫，就輪到我上場(chǎng)了，我快步走到擺放蠟燭的臺(tái)前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動(dòng)并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，老師和同學(xué)們發(fā)出一聲驚嘆,我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒(méi)想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來(lái)。裁判老師獎(jiǎng)給我兩張對(duì)獎(jiǎng)券，此時(shí)，身后的同學(xué)紛紛向我投來(lái)羨慕的目光。
后來(lái)，我還玩了許多項(xiàng)目，感覺(jué)都挺好。當(dāng)游園活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點(diǎn)都不覺(jué)得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂(lè)的心情！
活動(dòng)的作文 篇2
一個(gè)星期天的早晨，寒風(fēng)刺骨，平時(shí)周末要睡個(gè)回籠覺(jué)的我，也早早的起了床。因?yàn)榻裉焓俏液屠ド禁溙镒栽刚呷ジ＠宏P(guān)注殘疾兒童的日子。我的小姨是麥田的志愿者，為了讓我學(xué)會(huì)從小去關(guān)心別人、關(guān)注身邊的世界。她邀請(qǐng)我和媽媽一起去。在去福利院之前，我就把自己平時(shí)積攢的一些畫(huà)片、玩具、圖書(shū)全部拿出來(lái)，我要把這些禮物帶給那些福利院的小朋友。
到了福利院的大門口，昆山麥田組織的負(fù)責(zé)人就向我們這些小孩子說(shuō)明了注意事項(xiàng)：
1、到了福利院不能笑他們。
2、不能在那里大聲喧嘩，否則那些小孩子會(huì)害怕。
踏進(jìn)福利院的大樓，走到二樓，進(jìn)到里面，雖然麥田負(fù)責(zé)人早已告訴我們那些小朋友的情況，但當(dāng)我們看到殘疾兒童時(shí)，我還是被眼前的景象嚇住了。我發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)的很奇怪，而且有的小朋友長(zhǎng)的樣子和面部表情，讓人覺(jué)得有點(diǎn)好笑，但我還是忍住了。聽(tīng)福利院的`院長(zhǎng)說(shuō)，里面有個(gè)小孩子，別的地方都是健全的，但就是眼睛是斗雞眼，福利院的阿姨說(shuō)他什么東西都看不清。還有幾個(gè)孩子腦袋特別長(zhǎng)，都十幾歲了還穿著尿布，有幾個(gè)嬰兒在睡床上不停的笑，因?yàn)樗麄兪堑昧塑浌遣。赃@一輩子都不可能像我們正常的孩子一樣，可是那些孩子看見(jiàn)我們來(lái)看他們，臉上都掛滿了笑容。
那天正好是圣誕節(jié)，有人買了一顆圣誕樹(shù)，我們把圣誕樹(shù)拼好，并裝飾了一番，搬到了大廳里。我們拉著那些殘疾的小朋友，開(kāi)心的在圣誕樹(shù)邊做游戲。看著那些殘疾小朋友這么高興，我的心里也非常的開(kāi)心。
在福利院的時(shí)間過(guò)的真快呀！不知不覺(jué)中，我們這次愛(ài)心活動(dòng)就結(jié)束了，殘疾小朋友都戀戀不舍的看著我們的離去。
離開(kāi)了福利院，我一直在想，在我們的身邊有這么多的人需要我們?nèi)リP(guān)心，去愛(ài)護(hù)，他們和我們一樣生活在這個(gè)美好的世界上，但是他們沒(méi)有我們這么幸運(yùn)，我一定要好好學(xué)習(xí)，用自己學(xué)來(lái)的知識(shí)來(lái)幫助這些需要我們幫助的人們，讓這個(gè)世界變的更加美好。
活動(dòng)的作文 篇3
現(xiàn)代社會(huì)的娛樂(lè)休閑真是多不勝數(shù)，其中拼圖也包含在內(nèi)，拼圖是一個(gè)益智游戲，也是能促進(jìn)頭腦發(fā)達(dá)的好休閑游戲。拼拼圖不但讓我們有一個(gè)好的生活樂(lè)趣，更能讓自己的判斷力和耐力變得更好，所以它是大家喜歡的娛樂(lè)休閑之一，也是我的最愛(ài)！
某天的下午，我把功課全部寫(xiě)完，正嫌無(wú)聊時(shí)，腦海中就閃過(guò)了一個(gè)念頭，來(lái)拼拼圖吧！于是，我從柜子里拿出五百個(gè)拼圖的柯南拼圖，它是有一次我才拼一點(diǎn)點(diǎn)出來(lái)就放棄的拼圖。首先，我把拼圖全部倒出來(lái)，先找出有邊的拼圖，再一一把拼圖拼出來(lái)，而一些不會(huì)拼的拼圖就先放一邊，然后，我從拼圖堆中找出每個(gè)人的拼圖，其中有柯南、毛利蘭、毛利小五郎，還有少年偵探團(tuán)的成員等等。在拼拼圖的過(guò)程中，我也面臨了不少的困難，雖然不斷的拼錯(cuò)或有想放棄的念頭，但我不想就這樣放棄，仍然咬緊牙關(guān)，努力勇敢面對(duì)接踵而來(lái)的挑戰(zhàn)，在一次又一次的失敗中，我也一次又一次的得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，努力有耐心的拼呀拼！專注的直直盯著拼圖，努力的在黑暗中摸索著，每一個(gè)小細(xì)節(jié)、小地方都不放過(guò)。漸漸的，開(kāi)始有了完整拼圖的樣子；漸漸的，未上場(chǎng)的拼圖越來(lái)越少，而當(dāng)我放上最后的一片拼圖時(shí)，完整的柯南拼圖便呈現(xiàn)在眼前，頓時(shí)，我不禁高興的高喊，心中也充滿了榮譽(yù)感，那真是筆墨難以形容啊！
這天真是我最開(kāi)心的一天，也是我第一次獨(dú)自又完整的.拼出五百片的柯南拼圖，我萬(wàn)分高興！我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理，更嘗到了努力過(guò)后的甜美果實(shí)。今天的努力總算沒(méi)有白費(fèi)，這一張完美無(wú)缺的柯南拼圖不僅使我的耐力和判斷力提升了，也使我更有自信。謝謝拼圖讓我有一段美好又難忘的歡樂(lè)時(shí)光！
活動(dòng)的作文 篇4
參加過(guò)大大小小很多活動(dòng)，最喜歡而且印象最深的，當(dāng)屬暑期里去學(xué)校的那次“外事”活動(dòng)。
20xx年7月22日一早，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，因?yàn)榻裉煳乙臀覀兾幕G城學(xué)校的老師和同學(xué)們參加來(lái)自世界不同國(guó)家的“華裔青少年尋根之旅”夏令營(yíng)的接待活動(dòng)。
我們先在禮堂待命，當(dāng)一位老師跑過(guò)來(lái)朝禮堂說(shuō)了一句“來(lái)了”的時(shí)候，整個(gè)禮堂瞬時(shí)安靜下來(lái)，靜的連一根針掉了都能聽(tīng)見(jiàn)。我們緊盯著窗戶，我等待著，哈!來(lái)了!兩隊(duì)身穿黃衣服的學(xué)生正在老師們的陪同下朝禮堂走來(lái)，當(dāng)他們踏入禮堂時(shí)，整個(gè)禮堂都沸騰了起來(lái)，掌聲也熱烈的響起來(lái)，這時(shí)，有老師引領(lǐng)他們按照預(yù)先分好的小組落座，華裔青少年便和我們立刻攀談起來(lái)，沒(méi)有生疏感，好像久違的朋友重新相聚，你一言我一語(yǔ)，個(gè)個(gè)臉上洋溢激動(dòng)和興奮的笑容。正前方的大屏幕上放著我們文綠學(xué)校的宣傳片，接下來(lái)由我們的杜校長(zhǎng)致歡迎詞，在致詞中代表學(xué)校對(duì)他們表示熱烈歡迎，歡迎大家到文綠小學(xué)交流體驗(yàn)，希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓華商青少年們能進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，做中華文化的傳承者和傳播者。
致詞結(jié)束后，學(xué)校特意安排了我們的傳統(tǒng)特色節(jié)目－－葫蘆絲表演，我們每個(gè)文綠學(xué)生都事先準(zhǔn)備了一首自己熟練吹奏的葫蘆絲曲，在音樂(lè)老師的專業(yè)指導(dǎo)和文綠學(xué)生手把手的傳授中，華裔青少年們現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，立刻吹奏出了基本的音律，大都為“教”和“學(xué)”而感到開(kāi)心興奮。我身邊安排的是一位來(lái)自阿聯(lián)酋的.大哥哥，他高高的個(gè)子，戴著一幅眼鏡，很容易認(rèn)出來(lái)，我們開(kāi)心地交談著，相互介紹各自的情況，他很認(rèn)真地學(xué)習(xí)葫蘆絲，一會(huì)兒，他就會(huì)吹幾句簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，他開(kāi)心極了!我拿出來(lái)我提前準(zhǔn)備好的心意卡，心意卡一張是寫(xiě)著我的基本信息，另一張是空白，大哥哥在空白的卡上留下了他的信息，說(shuō)以后我們要互相聯(lián)系，我把我準(zhǔn)備的禮物送給他，一個(gè)會(huì)變臉的人偶，他說(shuō)他非常喜歡這個(gè)禮物，為表示感謝，他也送了我一個(gè)長(zhǎng)城模型。
歡迎儀式結(jié)束后，營(yíng)員們分組走進(jìn)學(xué)校的課程活動(dòng)室體驗(yàn)不同的學(xué)校課程，我們這一組來(lái)到學(xué)校地下籃球館，這次體驗(yàn)是學(xué)校的另一個(gè)特色——抖空竹。大哥哥很快找到我，但是他被安排在另外一個(gè)地方，他有點(diǎn)掃興地離開(kāi)了。這次我教的是來(lái)自韓國(guó)的大姐姐，我對(duì)她說(shuō)，空竹繩子先在空竹上纏三圈，右手抬起來(lái)，讓空竹轉(zhuǎn)一圈，然后兩個(gè)手上下抖動(dòng)，還有一點(diǎn)，就是空竹的小頭一定指向自己，這樣就行了。她躍躍欲試，不一會(huì)兒，大姐姐就學(xué)會(huì)了。放眼望去，在同學(xué)們的耐心講解和指導(dǎo)下，營(yíng)員們按照步驟動(dòng)起手來(lái)，不一會(huì)，大家都能抖起基本動(dòng)作。第一次抖空竹的他們都表示這是一次非常有趣的體驗(yàn)，原來(lái)這項(xiàng)活動(dòng)是這么有意思，他們要將中國(guó)的傳統(tǒng)文化帶回去和同學(xué)及家人們分享。
時(shí)間猶如行云流水，分別的時(shí)間到了，臨走的時(shí)候我和大哥哥告別了許多次，互相握著手，真是不舍得呀!再見(jiàn)了，遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友們!不管在什么地方，我們身上流的都是相同的血脈，我們都有共同的根，我們都是炎黃子孫，我們都是龍的傳人。
活動(dòng)的作文 篇5
這周我參加了一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，只有兩天，但這兩天帶給我了很多收獲，讓我成長(zhǎng)了很多，那段回憶也深深地印在了我的腦海中。正如教官在閉營(yíng)儀式上說(shuō)的一段話：雖然不會(huì)再有與本次一模一樣的活動(dòng)了，但這次活動(dòng)一定會(huì)成為我們記憶中最亮麗的一段彩虹。
活動(dòng)期間有一個(gè)游戲給我的收獲最多，教官把我們分為ABC三組，讓我們通過(guò)過(guò)山車的原理，用吸管搭建一個(gè)小型過(guò)山車軌道，還要有一定長(zhǎng)度，把乒乓球當(dāng)做過(guò)山車，最后要滾入杯子，就算游戲勝利。
我們組在搭建的時(shí)候遇到了很多困難，很多問(wèn)題，看著別的組飛快的進(jìn)展和聽(tīng)著完成半成品時(shí)的歡呼聲，有一段時(shí)間，甚至開(kāi)始自暴自棄，開(kāi)始想怎么接受并完成懲罰。后來(lái)在教官的引導(dǎo)下，我們重新燃起希望，仔細(xì)思考過(guò)山車軌道該怎樣搭建，最終贏得了游戲比賽。
制作過(guò)程中，每個(gè)小組中都有很多的組員認(rèn)為自己幫不上什么忙，坐在旁邊發(fā)呆、聊天甚至去干擾別的小組制作。有些同學(xué)還起義自己組織了一個(gè)D組。那些負(fù)責(zé)制作的組員則遇到一些小問(wèn)題，就你一句我一句的吵起來(lái)，誰(shuí)都不愿意納用對(duì)方的.想法，都認(rèn)為自己的想法是完全正確的。
游戲結(jié)束后，教官向每小組提出了表?yè)P(yáng)，也向每小組進(jìn)行了建議。現(xiàn)在想想，如果真的在搭建的時(shí)候，我們自暴自棄了，就不可能贏得那場(chǎng)游戲比賽，擁有現(xiàn)在的榮譽(yù)。好在，我們還是堅(jiān)持了下來(lái)。最后教官還對(duì)我們大家說(shuō)：如果你想融入一個(gè)集體，就必須改變自己，而不是改變集體。
這次的活動(dòng)和那場(chǎng)游戲，都讓我受益匪淺。
活動(dòng)的作文 篇6
在迎新年的活動(dòng)中，我們學(xué)校舉辦了一年一度的拔河比賽。只聽(tīng)廣播傳來(lái)：全校師生操場(chǎng)站隊(duì)。趙老師聽(tīng)見(jiàn)了，就開(kāi)始選幾個(gè)身強(qiáng)力壯的同學(xué)代表我們班去拔河。如果出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)就扳手腕，誰(shuí)的力氣更大就選誰(shuí)參賽。真沒(méi)想到我被選中！一開(kāi)始我不想?yún)⒓樱詈罄蠋煱涯樢怀粒孟裼悬c(diǎn)生氣，我也只好參加了。畢竟我的力氣很小，不適合參加一些有關(guān)力氣大的活動(dòng)，也許老師是為了鍛煉我吧！
走出了教室，我們像出籠的小鳥(niǎo)跳躍著來(lái)到了操場(chǎng)上，我們抽簽抽到了最好的地勢(shì)，心里樂(lè)開(kāi)了花。比賽出場(chǎng)次序分別是四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)。再具體點(diǎn)是四一班對(duì)戰(zhàn)四二班，勝的一方再和四三班對(duì)戰(zhàn)，以此類推。四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的第一名再?zèng)Q賽。我們王牌隊(duì)站的很好：站了兩行，每個(gè)隊(duì)員的腳互相交叉絆著，這樣穩(wěn)定性好。而且這樣排隊(duì)，即使你個(gè)子矮，也可以很清晰地看到場(chǎng)面的情形。當(dāng)我們出來(lái)時(shí)，就看見(jiàn)四年級(jí)已經(jīng)開(kāi)始拔河了。只聽(tīng)到他們喊：一、二、三——每次喊到“三”的時(shí)候就用力往自己這個(gè)方向使勁拉。我站在遠(yuǎn)處，甚至都能感受到他們的力氣，我甚至都能看見(jiàn)他們手上爆起來(lái)的青筋。賽場(chǎng)上高潮迭起，歡呼聲，吶喊聲，哨聲繪成了一首交響樂(lè)，時(shí)而高時(shí)而低。我們戰(zhàn)勝了五二班、五三班，很快就要決戰(zhàn)了，而和我們決戰(zhàn)的是四三班。當(dāng)時(shí)我很輕敵，心想不就是四年級(jí)嗎？我可是五年級(jí)的。比他們還要高一個(gè)年級(jí)啊，怎么可能會(huì)輸呢？
抱著這樣的心情走到了場(chǎng)地上。我拿起麻繩，感到了很強(qiáng)的粗糙感。而且上面還有好多小層次的東西。但實(shí)際一點(diǎn)也不刺手，繩子粗大也加大了比賽難度。老師告訴我們：等會(huì)兒上去，你們就喊一、二、三——喊到“二”的時(shí)候就用力。喊到“三”的時(shí)候就用力拽。我聽(tīng)了也若有所思，這樣可以很整齊地拽，團(tuán)結(jié)在一起，把力量凝聚在繩子上，會(huì)用力就在這一瞬間。這樣就可以公平公正地穩(wěn)拿比賽冠軍了。當(dāng)副校長(zhǎng)喊到“開(kāi)始——”的時(shí)候，我心中默念一、二用力、三拉緊！
我們?nèi)w隊(duì)員同時(shí)用力拉，并發(fā)出驚天動(dòng)地的吶喊。對(duì)方也毫不示弱用力吶喊著，從這一刻起，我打消了我之前的想法，對(duì)方雖然是四年級(jí)，但力氣也不小。幾乎達(dá)到了和我們旗鼓相當(dāng)?shù)牡夭健Ｑ劭次覀円焕^(guò)去了，我用了吃奶的勁往我們這邊啦。甚至都有旁觀者來(lái)幫忙，不過(guò)沒(méi)成功。當(dāng)我覺(jué)得無(wú)力可用時(shí)，只見(jiàn)局面有了好轉(zhuǎn)。繩子開(kāi)始向我們這邊傾斜，緩慢地移了過(guò)來(lái)。我們很緊張，仿佛世界也凝固了似的。我按住繩子一動(dòng)也不動(dòng)。當(dāng)終結(jié)的.哨聲響起，當(dāng)副校長(zhǎng)宣布五一班勝利啦的時(shí)候，別提我們有多高興了。我們把繩子一扔，大叫著相互抱在了一起！我們感到了團(tuán)結(jié)的力量，感到了集體的榮譽(yù)。我們覺(jué)得自己很偉大。雖然是我們勝利了，但也是險(xiǎn)勝。我這才松了一口氣。
驚心動(dòng)魄的拔河比賽落下了帷幕，但是，那精彩的畫(huà)面時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的眼前，令我終身難忘！難忘老師恩，難忘同學(xué)情，難忘多彩的校園生活！
活動(dòng)的作文 篇7
現(xiàn)在距四川發(fā)生自然災(zāi)害已經(jīng)有20天了，有許多孩子已經(jīng)在臨時(shí)搭建的學(xué)校中讀書(shū)，可是他們沒(méi)有一本課外讀物，也沒(méi)有一個(gè)學(xué)習(xí)用品，更沒(méi)有一件像樣的衣服。
今天，我們學(xué)校全體師生就要給災(zāi)區(qū)小朋友捐衣捐書(shū)，并寄去“愛(ài)心卡”去鼓勵(lì)他們。在捐東西的時(shí)候，只見(jiàn)老師忙得不可開(kāi)交，幾個(gè)小學(xué)生也各有各自的分工，老師一邊說(shuō)著幾件什么東西，他們就各自記上。我好不容易挨上號(hào)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)捐四個(gè)本子，有的捐一本書(shū)，有的捐兩本，有的捐一件衣服，有的捐兩件衣服，有的捐三支筆，有的'捐四支筆……我捐了18個(gè)本子，2本書(shū)，4件夏季衣服和一個(gè)書(shū)包，雖然這些東西看起來(lái)比羽毛還輕，可是對(duì)于四川災(zāi)民來(lái)說(shuō)，這些東西也是一份買不來(lái)的友情。
忙活了40分鐘，終于把東西一類一類地包好。該是收賀卡的時(shí)候了，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)不算精致的賀卡展現(xiàn)我的眼前，大多都是心形的，或者是正方形的。當(dāng)展示到我的賀卡時(shí)，全班一片驚訝，其實(shí)我的也不算怎么精致，只是用粉紅色紙下方寫(xiě)上“I LOEV YOU”折疊了一下，在第一面用鋼筆寫(xiě)了“我們是一家人，讓我們攜手，共同堅(jiān)強(qiáng)!”并在空隙間貼了8顆手工制作的星星，還在右上角粘了一個(gè)小裝飾，被我稱為”心連心標(biāo)志”，里面則寫(xiě)著祝福語(yǔ)，其中最能表達(dá)我心的一句話是：“瞧，那綠草地中冒出了4枝黃燦燦的金苗兒，肯定會(huì)有奇跡出現(xiàn)！”
中國(guó)加油!四川加油!汶川加油!!
活動(dòng)的作文 篇8
星期三上午要舉行游園活動(dòng)，真是太棒了。聽(tīng)說(shuō)這次游園有很多好玩的節(jié)目，我的`心既緊張又興奮，期盼著活動(dòng)早點(diǎn)開(kāi)始。
上午第二節(jié)課，游園活動(dòng)終于開(kāi)始了。拿著青少年宮發(fā)的活動(dòng)卡，我快速寫(xiě)好名字，如風(fēng)一般地沖了出去。迫不及待加入了游園活動(dòng)大軍。到了操場(chǎng)，這里早已是人上人海，熱鬧非凡。在操場(chǎng)上溜了一圈，終于找到了一個(gè)好玩的游戲—套圈。看見(jiàn)隊(duì)伍已經(jīng)排得像長(zhǎng)龍一樣了，可我依然興高采烈地跟隨著隊(duì)伍，耐心地等候著。過(guò)了好久，終于輪到我了。拿著五個(gè)圈圈，我心里很是緊張，手掌心全是汗。站在起點(diǎn)，一顆心砰砰直跳。天哪，老天保佑啊，保佑我能把圈套進(jìn)柱子！右手拿著塑料小圈我隨手扔了出去，可能我力氣太小，圈竟然沒(méi)有碰到柱子掉在地上不動(dòng)了。看著地上的圓圈，我的臉?biāo)查g變得通紅，真是丟人啊！第二個(gè)我得用力一點(diǎn)，可由于用力過(guò)猛，圈竟然越過(guò)木棒出界了，我急得手心里全是汗。就這樣一個(gè)一個(gè)扔出去，轉(zhuǎn)眼間，5個(gè)圈圈扔沒(méi)了。再看看柱子什么也沒(méi)套進(jìn)去，看見(jiàn)別人很容易就套進(jìn)去了。這個(gè)游戲玩的真是技不如人，我垂頭喪氣地離開(kāi)了場(chǎng)地。
走著走著，眼前一亮，看見(jiàn)“運(yùn)筆迷宮”。這可是我最拿手好戲。我毫不猶豫地到那里排隊(duì)，很快就輪到了我，我把小球吸引住，然后將小球引出起點(diǎn)，再向迷宮出發(fā)。在路途上，一不留神，走錯(cuò)了路。心想“老天保佑一定要成功”。然后小心翼翼地?fù)Q了一條路走，終于走到了終點(diǎn)。老天對(duì)我還是不錯(cuò)，我居然成功了獲得了一顆星，我欣喜若狂跳了起來(lái)。
這次游園活動(dòng)令我難忘，它讓我獲得了快樂(lè)，也鍛煉了我的膽量，希望學(xué)校以后經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)。
活動(dòng)的作文 篇9
今天，我們?nèi)ザ危攸c(diǎn)是珍珠樂(lè)園。
我高高興興的來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)包包里面有很多食物有：小饅頭、呀！土豆、奶片，玩具有陀螺。
開(kāi)始吃早餐了，我們吃完以后，廣播說(shuō)不能帶玩具和不能在車上吃零食，還說(shuō)了一年級(jí)先去，二年級(jí)再去，三年級(jí)最后去。啊我們最后去？不能帶玩具？那我的陀螺不是白帶了嗎？我們只好等，終于等到出發(fā)的時(shí)間了！不過(guò)還要在下面等，我們又繼續(xù)等。車到了，我們終于上車了，車的空間好大呀！我和吳宇侖、馮曉東、韋陽(yáng)光、周鴻軒坐在一起。
我們到目的地了，還要等，好煩。我們進(jìn)去以后先去了碰碰車前一點(diǎn)的地方玩，再去玩碰碰車，哇！碰碰車那里排的隊(duì)好長(zhǎng)好長(zhǎng)，終于到我們了我和吳宇侖、馮曉東一隊(duì)，好刺激！我們把別人撞得屁滾尿流。我們最后到鬼屋那里玩。里面有很多很多“鬼”第一次進(jìn)去還真怕，他們說(shuō)里面有一個(gè)“木乃伊”我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)是會(huì)動(dòng)還是不會(huì)動(dòng)就被推進(jìn)去了，哦“木乃伊”原來(lái)是不會(huì)動(dòng)的，我心里的.大石頭落下來(lái)了，老師說(shuō)：“玩夠24次有獎(jiǎng)勵(lì)！”吳雨桐玩了幾次我都數(shù)不清了，就這樣我們玩著玩著就到走的時(shí)間了。
要走了，我們依依不舍的離開(kāi)了珍珠樂(lè)園。
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