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    校園活動(dòng)的作文

    時(shí)間:2024-10-29 12:31:07 活動(dòng) 我要投稿

    校園活動(dòng)的作文匯總5篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的校園活動(dòng)的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    校園活動(dòng)的作文匯總5篇

    校園活動(dòng)的作文 篇1

      今天是南湖二小一年一度的合唱節(jié)大家都興高,同學(xué)們和老師們在一起興高采烈的慶祝這個(gè)節(jié)日。

      很快,我們化好妝后隨著進(jìn)場的音樂,有秩序的進(jìn)場,第一首歌是三(1)班的歌曲:《紅蜻蜓》,他們那優(yōu)美的`歌聲已融合到這旋律的每一個(gè)地方。他們手上每人拿著一只玩具蜻蜓,在中間的間奏中還有一些動(dòng)作很優(yōu)美,一唱完,臺下的掌聲很響。接著是三(2)班的歌曲三(3)班……快要到我們的時(shí)候,郭老師帶著我們?nèi)チ撕笈_準(zhǔn)備上臺唱歌,我們唱的是《螢火蟲》大家都有信心成功。于是,我們唱了起來,大家的歌聲不算動(dòng)聽,但是每個(gè)人都努力地唱著。這,便讓我有了信心繼續(xù)下面的小合唱。很快我們班的大合唱結(jié)束了,我們唱完了就坐在椅子上看著其它班的合唱節(jié)比賽。

      最后,合唱比賽結(jié)束了,我們都很開心,因?yàn)槲覀兘?jīng)了最大的努力!

    校園活動(dòng)的作文 篇2

      五一勞動(dòng)節(jié)將至,云淡輕風(fēng),和風(fēng)日麗,我們迎著和煦的春風(fēng),開展了“五彩繽紛橋,溝通G20活動(dòng)”。

      金燦燦的陽光灑在每個(gè)人歡樂的臉上,灑在每一座精心制作的橋梁上每一座橋都是獨(dú)一無二的。嘿你快看哪,那兒有“白娘子”在介紹著西湖上的九曲廊橋呢!它是在多根木頭的兩端打上了小洞,并用打了蛇結(jié)的繩子串聯(lián)起來,下面還打印了一張西湖風(fēng)景,別提有多精美了,讓人身臨其境,好像現(xiàn)在就站在西湖邊,欣賞著隔岸的風(fēng)景。呀,你快瞧哪,那兒有手工DIY,它是用超輕粘土捏出來的。在同學(xué)一雙雙靈巧的手下,粘土慢慢有了身形,有了橋面,有的,還有圍欄呢。哇,你快來,那兒竟然還有現(xiàn)場試驗(yàn)。同學(xué)們的思維碰撞著:怎么才能使浮橋浮起來?怎么又才能更加的平穩(wěn)?加的重量越多呢?邊動(dòng)手邊思考著。大家在其中學(xué)習(xí)知識,動(dòng)手操作,學(xué)到了不少知識。

      其實(shí),橋并不是簡單的便于人們行駛的,用什么材料夯筑起來的工具。這更加是一種象征,一種精神。茅以升為了人民利益造橋,又為了革命的'勝利,老百姓的幸福,忍痛揮淚炸橋。“橋”代表著和平。它用兩端,連接著兩地人民,兩個(gè)不同的地區(qū)。G20,用20根簡單的線條連接著20個(gè)不同的國家,它象征著世界再無戰(zhàn)爭,和平永駐!我們將聽不見嬰兒的哭喊聲,聽不見樓房倒塌的聲音,聽不見戰(zhàn)斗機(jī)“轟隆轟隆”的戰(zhàn)斗聲!

      天是異常的藍(lán),陽光異常明媚,每個(gè)人,每件事都是那么的美好!

    校園活動(dòng)的作文 篇3

      時(shí)光如一陣波浪,在大海上穿行,雖可能沒有盡頭,卻路過了很多有趣而美好的地方。

      20xx,一個(gè)使人難忘的一年。在校園中,總有著許多歡聲笑語,令人久久不能忘懷,使我的心靈浮想聯(lián)翩,仿佛置身在幻想的境界里,似永遠(yuǎn)在一條快樂的小道上行走,不時(shí)看看周邊的花草樹木,感受他們的奇幻之處,感受他們的美好之處。

      記得每當(dāng)步入校園之時(shí),總有一陣陣清風(fēng)拂過我的.臉頰,令我神清氣爽,為一天的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),為我插上放飛在學(xué)習(xí)樂園里的一只翅膀,讓我在里面遨游,讓我在里面學(xué)習(xí)。

      記得每次在教室前的走廊上閑逛時(shí),總是顯得格外放松,格外自在,猶如在無邊無際的大草原上自由地奔跑,自由地在草地上漫步,總讓人難以忘記,在內(nèi)心深處有個(gè)圓滿的句號。

      每當(dāng)在教室中郎朗上口地讀著書時(shí),讓我和我的同學(xué)充分的感受到了作者和當(dāng)時(shí)環(huán)境中的情形和氣氛。當(dāng)我們大聲地一遍又一遍地讀著,老師一遍又一遍的教著時(shí),仿如一顆種子深深地埋在土壤之中,等著我們?nèi)补啵ズ亲o(hù)它,它才能長成參天大樹。

      當(dāng)在操場上盡情地游戲時(shí),同學(xué)間不時(shí)多了幾分歡聲笑語,在歡樂的殿堂里遨游,彼此享受著這份樂趣,沒有痛苦,只有歡笑。

      每當(dāng)放學(xué)時(shí),同學(xué)們背著書包,開開心心的走出校園,一個(gè)個(gè)說著自己在學(xué)校里的趣事,或者在說著學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)或不懂,彼此間分享著經(jīng)驗(yàn),慢慢悠悠的走出校園。

      在家中做玩了家庭作業(yè),便又等待著第二天的校園生活。

    校園活動(dòng)的作文 篇4

      我們學(xué)校的校園活動(dòng)豐富多彩,有藝術(shù)節(jié)的世界名畫模仿秀,有科技節(jié)的懸浮紙飛機(jī),還有讀書節(jié)的'朗誦比賽。我最喜歡的還是體育節(jié)的嘉年華活動(dòng)。

      一年一度的體育嘉年華開始了。一聽到鈴聲,我們就如潮水般涌向操場。頓時(shí)人聲鼎沸,加油聲,吶喊聲,討論聲,不絕于耳。接著映入眼簾的就是各型各色的體育項(xiàng)目:智過雷區(qū)、高空轟炸、極限特工、通關(guān)密碼……我看得眼花繚亂,不知先玩哪個(gè)好。

      一番糾結(jié)之后,我終于決定先玩極限特工。快速來到特工場地,我迅速投入特工挑戰(zhàn)。開始,是要跳過一些“電網(wǎng)”;之后,要躍過許多大箱子;最后,還要穿過“水管”。一通騰轉(zhuǎn)挪移之后,終于通關(guān),我玩得汗流浹背,興致盎然。

      印象最深的是最后玩的極限攀巖。起先,我還信心滿滿,認(rèn)為自己肯定能爬到終點(diǎn),輕松過關(guān)。沒想到,只爬了一半,困難就接踵而至:有些抓握的“石頭”脫落了,有些人在前面擋道了。原來看似簡單的攀巖并不簡單,我開始給自己打氣、鼓勁:陳宇軒,你可以的,堅(jiān)持住,一定能爬到終點(diǎn)。我咬緊牙關(guān),一鼓作氣,攀到了終點(diǎn)。滿臉通紅的我滿懷自豪地跳下來,氣喘吁吁地說:“終——終于——終于成功了!”

      這些活動(dòng),雖然累,但是磨練了我的意志,讓我享受最后的成功,這種成就感無法言喻。我,累并快樂著!

    校園活動(dòng)的作文 篇5

      今天,學(xué)校舉行了一年一度的遠(yuǎn)足活動(dòng),同學(xué)們異常激動(dòng)。一吃完飯,大家就排著整齊的隊(duì)伍,雄赳赳氣昂昂地向著目的地興塘公園出發(fā)了。我們沐浴著春天燦爛的陽光,呼吸著花兒的芳香,泥土的芬芳,心情格外愉快。

      經(jīng)過了半小時(shí)左右的路程,我們終于來到目的地——興塘公園。走進(jìn)公園,放眼望去,春色正濃,各種樹木都穿著綠裝,披著融融春色,迎著悠悠春風(fēng),翩翩地舞出婆娑的倩影。只見,主干道兩側(cè)的香樟樹枝繁葉茂,郁郁蔥蔥,像一個(gè)個(gè)站得筆直的'綠色衛(wèi)士,日夜守護(hù)著美麗的公園。風(fēng)兒一吹,香樟樹無拘無束地左右搖擺,放佛跳起了歡快的舞蹈,我們的心情也跟著一起歡快起來了。

      繼續(xù)往前走,轉(zhuǎn)了個(gè)彎,我們來到一座小橋。站在橋上往下望,只見陽光照在湖面上,泛出點(diǎn)點(diǎn)金光,平靜清澈的湖面像一面碩大的銀鏡,印出了藍(lán)藍(lán)的天空,潔白的云朵。微風(fēng)吹來,湖面上蕩漾起一圈圈圓暈,猶如一朵朵綻開的花兒。你瞧!湖邊,柳絲低垂,婀娜多姿;你看,湖中,柳影搖曳,臨風(fēng)起舞。柳動(dòng)影隨,它就像是對鏡梳妝的少女,又如舞袖飄飄的仙子。

      走過一座彎彎曲曲的小橋,來到一片晚櫻林。那無數(shù)小巧玲瓏的櫻花把這里點(diǎn)綴得別有一番詩意。一朵朵櫻花俏立枝頭,有的仰望天空,有的俯視湖水,有的孤芳自賞,有的簇?fù)硪粓F(tuán)......風(fēng)姿卓然,嫵媚動(dòng)人。而最讓人行動(dòng)的卻是那漫天飄舞的花瓣,放佛蝴蝶一樣翩翩起舞,飛落在地上,鋪在路兩邊,好像是給小路蓋上了一條條彩色的被子;落入草坪,覆在小草上,仿佛小草也開了花,合在一起是一番紅花綠草的景致;漂于水面上,觸起輕微的水波,像蕩開的音律飄向遠(yuǎn)方。望著這番景致,不禁讓人想到:“柳絮飄朵朵,櫻花漫天舞,櫻花醉,春光燦爛是最美,漫天花雨化花淚”的華麗辭藻。真是好一幅風(fēng)吹雨落的畫作。

      游玩了一會兒,我們有點(diǎn)累了,我們就在空地上坐了下來,王老師笑瞇瞇地說:“我們來玩老鷹捉小雞!”我們興高采烈地說:“好啊!好啊!”在我們的慫恿下,王老師當(dāng)“母雞”,錢老師當(dāng)“老鷹”。游戲開始,只見錢老師左抓右撲,“王媽媽”張開雙臂,拼命保護(hù)“小雞”。小雞左躲右閃,逃過了一劫,說時(shí)遲,那時(shí)快,“錢老鷹”一個(gè)轉(zhuǎn)身,縱身一撲!我們定睛一看,只見“黃小雞”落入了老鷹的魔爪!同學(xué)們發(fā)出“啊”的慘叫聲!游戲結(jié)束了,同學(xué)們紛紛投入了“母雞”的懷抱。

      歡樂總是短暫的,時(shí)間不知不覺的過去了,伴著春風(fēng),伴著夕陽,我們依依不舍地踏上了歸途。

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