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    家風(fēng)的作文

    時(shí)間:2021-03-12 15:09:31 家風(fēng) 我要投稿

    精選家風(fēng)的作文合集十篇

      在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的家風(fēng)的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選家風(fēng)的作文合集十篇

    家風(fēng)的作文 篇1

      家風(fēng)是陽(yáng)光,我是小草,沒(méi)有它我無(wú)法生長(zhǎng)。家風(fēng)就是藍(lán)天,我是小鳥(niǎo),沒(méi)有了它,我無(wú)法成長(zhǎng)。家風(fēng)是一盞燈,照亮我前行。家風(fēng)是無(wú)言的朋友,伴我成長(zhǎng)。

      在美國(guó),一個(gè)調(diào)皮的孩子拿著爸爸給他的一把漂亮的小斧頭后,砍倒了他父親的一顆櫻桃樹(shù)。父親見(jiàn)心愛(ài)的樹(shù)被砍,很生氣。孩子見(jiàn)闖了禍,他雖然害怕,但他就是個(gè)不說(shuō)謊的孩子,就在盛怒的父親面前承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親被感動(dòng)了,高興地說(shuō):“我的好兒子,爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù),也不愿你說(shuō)一句謊話。爸爸原諒誠(chéng)實(shí)的孩子。不過(guò),以后再也不能隨便砍樹(shù)了。”這個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子就是喬治·華盛頓,也許就是這樣誠(chéng)實(shí)的性格讓華盛頓成為了美國(guó)歷史上的第一位偉大總統(tǒng)。

      從小,父母就教育我要做一個(gè)孝順、能堅(jiān)持的人。這句話我銘記于心。可我小時(shí)候并不懂什么是孝順。

      每個(gè)周末,都能聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽說(shuō)同一句話:“看看,鄰居家的小孩多孝順,幫爸爸媽媽做家務(wù)”!我努了努嘴。心想,做家務(wù)有什么了不起,我也會(huì)。我決定做家務(wù)孝順爸媽。可是,并不那么容易,打掃完客廳,我就累的滿頭大汗,癱在床上,喊不干了。當(dāng)我一想到,爸爸媽媽做的家務(wù)比我還累,可卻什么的沒(méi)喊。我就繼續(xù)對(duì)付“天敵”。打掃完,爸爸媽媽對(duì)我豎起了大拇指,夸道:“我們家的孩子最棒,最孝順”。我頓時(shí)感覺(jué)不累了,心里暖暖的。在以后,當(dāng)爸爸媽媽上班累時(shí),我會(huì)給他們捶捶背。

      堅(jiān)持。我們家流傳一句話“堅(jiān)持就是勝利”。我一直以為勝利,zhe 是物質(zhì)上的勝利,后來(lái)我發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了,它是精神上的勝利。

      夏天,蟬兒唱起了歌謠,夏天的太陽(yáng)與風(fēng)烘烤著我們這群“螞蟻”。夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)是夏天的標(biāo)志,夏天的炎熱讓同學(xué)們懶洋洋,作為班上的跑步干將之一,我主動(dòng)的報(bào)了800米長(zhǎng)跑。在等待比賽來(lái)臨的期間,我們被老師進(jìn)行了“魔鬼訓(xùn)練”。一到操場(chǎng),大家就覺(jué)的“世界末日”來(lái)了。我們一圈,一圈,又一圈的跑著,汗如雨揮灑著,我們累的氣喘吁吁。都打算下次訓(xùn)練裝病不上了。我把這件事告訴爸爸媽媽。爸爸一頓數(shù)落:“你做事三分鐘熱度,不會(huì)堅(jiān)持,你忘了我們的家風(fēng)了嗎?”我搖了搖頭。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“堅(jiān)持就是勝利!”我刻苦的訓(xùn)練,努力的堅(jiān)持到運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。我?jiàn)^力一搏,用風(fēng)一般的速度奔跑著,我們努力不是為了名次,而是為了證明我們的努力沒(méi)白費(fèi)。雖然到最后,我拿了第四名,但是,我沒(méi)有輸,起碼在堅(jiān)持與精神上我贏了,戰(zhàn)勝了以前的我。

      家風(fēng)是改變一個(gè)人的力量,家風(fēng)是堅(jiān)持,是我的朋友。在這個(gè)快樂(lè)文明溫馨的家,我頑強(qiáng)的面對(duì)風(fēng)雨,茁壯成長(zhǎng)著。

      在這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年,我又有一個(gè)好朋友——家風(fēng)。

    家風(fēng)的作文 篇2

      中國(guó)一直是禮儀之邦,五千年的文化傳承至今,深深銘刻在每一個(gè)中國(guó)人的心中。每個(gè)家,都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)。古人云:“無(wú)規(guī)矩不成方圓”從孟母三遷到岳母刺字,好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng),不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭,也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!

      而我家的家訓(xùn)是:尊敬老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人;勤勞節(jié)儉懂得持家;遠(yuǎn)親不如近鄰,好好對(duì)待鄰居;勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

      我希望我家的家訓(xùn)家規(guī)家風(fēng)能世代傳承,有朝一日,實(shí)現(xiàn)幸福的四大目標(biāo):和諧、文明、健康、富有。

    家風(fēng)的作文 篇3

      家風(fēng)、家教、家訓(xùn),大家都知道是什么意思嗎?我認(rèn)為是:誠(chéng)實(shí)、守信、遵紀(jì)守法、孝敬父母、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

      媽媽常常教育我大人說(shuō)話,小孩子不能插嘴,要尊老愛(ài)幼。

      記得有一次,媽媽給我買(mǎi)了很多好吃的,我正津津有味的吃著,突然,媽媽看了我一眼,我邊吃邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鸀槭裁纯粗遥俊眿寢寷](méi)有說(shuō)話,我還是享受著自己的美食。媽媽還是用失望的眼光看著我。我突然明白了,媽媽為什么有失望的眼光。原來(lái)我的外公、舅媽都坐在我的旁邊,我沒(méi)有讓她們一起來(lái)分享我的美食,我只是一個(gè)人自私的享受。我的臉紅了,低下了頭,我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我沒(méi)做到尊老愛(ài)幼。我暗下決心,以后一定要尊老愛(ài)幼。

      還有一次,媽媽把飯菜都做好,喊我吃飯,我當(dāng)時(shí)正在看電視,沒(méi)理她。等我看完動(dòng)畫(huà)片,去吃飯,一看媽媽只盛了自己的正在吃。我很生氣,兇媽媽?zhuān)骸霸趺礇](méi)有給我盛。”媽媽很生氣,教育我:“我做好飯叫你吃,你都不過(guò)來(lái)吃,自己在那兒看動(dòng)畫(huà)片,你自己動(dòng)手盛飯吃。媽媽很累的做好飯了,你還兇媽媽?zhuān)恍㈨樍耍 眿寢屨f(shuō)我不會(huì)感恩。我從那天知道了,不能老是自己看動(dòng)畫(huà)片,要幫媽媽做飯,洗碗,掃地等,哪怕有些事像做飯我不會(huì),也可以幫著做一些會(huì)做的,像淘米、擇菜這些力所能及的事情。要學(xué)會(huì)孝順爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屆刻烀ぷ饕呀?jīng)很累了,我要幫著他們多做些事情。

      我現(xiàn)在終于明白了什么是家風(fēng)、家訓(xùn)、家教。如果沒(méi)有家訓(xùn)、家教就會(huì)把我們寵壞,只有知錯(cuò)就改,慢慢教育,才能把家風(fēng)、家教、家訓(xùn)的風(fēng)格,傳揚(yáng)光大。

    家風(fēng)的作文 篇4

      自從我懂事起,媽媽就是我堅(jiān)強(qiáng)的依靠。作業(yè)不會(huì)做,可以找媽媽?zhuān)幌氤钥煽诘娘埐肆耍偸钦覌寢專(zhuān)粚W(xué)校里發(fā)生了什么事,我也是第一個(gè)告訴媽媽。

      媽媽是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人。她總是微笑著工作、微笑著做事、微笑著說(shuō)話,用熱心和熱情去感染別人。一個(gè)陌生的家長(zhǎng),可能不到十分鐘的交談,就會(huì)成為媽媽似乎多年不見(jiàn)的朋友。即便是面對(duì)困難,她也保持積極的心態(tài)。外公的意外去世是她遇到過(guò)的最大不幸。那時(shí)候我還沒(méi)有出生。聽(tīng)爸爸說(shuō),媽媽一段時(shí)間內(nèi)陷入了極度的悲痛,食不下咽、寢不安席。但她很快就收起眼淚,招待親友、處理后事,辦得井井有條。逝者安息、生者堅(jiān)強(qiáng)。我想,這就是媽媽的信念吧。

      媽媽有著勤勞能干的品質(zhì)。我上幼兒園時(shí),可以說(shuō)是家里最困難的時(shí)候,沒(méi)人照顧,也請(qǐng)不起阿姨。為了不遲到,媽媽往往一大早就把我送到幼兒園,經(jīng)常連老師都還沒(méi)來(lái)。她中午忙完工作后,再匆匆回來(lái)買(mǎi)菜、拖地、洗衣服。下午準(zhǔn)時(shí)接我放學(xué),還忙著照顧我的吃喝,可以說(shuō)是“里里外外一把手”。小學(xué)四年級(jí)后,媽媽更是全身心地照顧我,既是我的家庭老師,更是我的知心姐姐,我們總有聊不完的話題。

      媽媽很有原則,從來(lái)不遷就我。我和媽媽有一個(gè)君子協(xié)定,平時(shí)不看電視,但周五、周六在完成規(guī)定的作業(yè)以后,可以看到晚上9點(diǎn)。有時(shí)節(jié)目實(shí)在很精彩,我想多看幾分鐘;有時(shí)我考試考得好,想趁機(jī)“邀功”申請(qǐng)多看一會(huì)兒,但沒(méi)有一次成功過(guò)。還有一些時(shí)候我犯了點(diǎn)小錯(cuò),媽媽從來(lái)不會(huì)偏袒,“面壁思過(guò)”后才能過(guò)關(guān)。

      媽媽還有很多暖心的地方。她總是教導(dǎo)我“自己的事情自己做”,不能依賴(lài)別人。小學(xué)一年級(jí)她就給我開(kāi)立銀行賬戶,“壓歲錢(qián)”歸自己保管,還要“保值增值”。她總是說(shuō)“女孩子一定要會(huì)持家”,經(jīng)常帶我去買(mǎi)菜,教我燒菜。她總是鼓勵(lì)我和同學(xué)交往,在我?guī)瑢W(xué)回家的時(shí)候,燒一桌好菜,熱情地款待他們。有時(shí)候她也樂(lè)意做我的“學(xué)生”,聽(tīng)我給她講講音樂(lè)的知識(shí)、流行的元素。

      這么多年來(lái),媽媽的好家風(fēng)深深影響著我。工作的時(shí)候,她是好領(lǐng)導(dǎo)、好同事、好下屬,認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng)。在家的時(shí)候,她是好媽媽、好妻子、好媳婦,相夫教子,其樂(lè)融融。她教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng),勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挫折;她教會(huì)我奉獻(xiàn),為了全局有時(shí)會(huì)有犧牲;她教會(huì)我擔(dān)當(dāng),要敢于履行自己應(yīng)盡的職責(zé);她教會(huì)我要有主見(jiàn),學(xué)會(huì)自己作出獨(dú)立的判斷;她教會(huì)我要講規(guī)則,把誠(chéng)實(shí)守信作為立身之本。

      我要感謝媽媽?zhuān)∷难詡魃斫蹋瑳](méi)有“微言大義”,但卻是最樸素的家風(fēng)傳承,足以春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲。猶如黑夜中的一盞明燈,必將照亮我今后漫長(zhǎng)的路。當(dāng)我長(zhǎng)大后駐足回望,還能想起媽媽的好家風(fēng)。

    家風(fēng)的作文 篇5

      大概父母都是大學(xué)畢業(yè)生,直系親屬中也大多都是靠不斷學(xué)習(xí)才謀得職業(yè)立足于社會(huì),所以爺爺奶奶、老爸老媽也好,姑姑、大爺、小舅等親屬也好,都經(jīng)常教導(dǎo)我:好好學(xué)習(xí),考上好大學(xué),為自己人生開(kāi)好步!學(xué)習(xí)求進(jìn)步,就成為了我家的第一家風(fēng),當(dāng)然還有第二家風(fēng),那就是與人為善。

      先說(shuō)說(shuō)第一家風(fēng),基本上家族親屬聚會(huì),就是長(zhǎng)輩們輪流教導(dǎo)我和我哥好好學(xué)習(xí)、為人生奮斗的訓(xùn)導(dǎo)場(chǎng),我哥比我聽(tīng)話,在他們的輪番轟炸下,終于考上了北航研究生,去追尋他的理想去了。我則學(xué)習(xí)起起落落,總是不穩(wěn)定,大人說(shuō)多了,我耳朵出了繭子,也就不太把他們的話當(dāng)回事!其實(shí),我也知道,大人們鼓勵(lì)我學(xué)習(xí),讓我多看各類(lèi)課外書(shū),是為了我好。

      可我的玩心就是重,一會(huì)想著游戲,一會(huì)想著籃球,玩多了,看還有那么多作業(yè)沒(méi)做完,該復(fù)習(xí)的還沒(méi)有復(fù)習(xí),才知道著急。總之這第一家風(fēng)我可是學(xué)得不好,但我有自己想法,在我看來(lái),大人們有點(diǎn)太著急了,我才初一,總不能一頭扎到書(shū)本里,不和朋友玩,不接觸各類(lèi)社會(huì)知識(shí)吧!我可不想成為只知道書(shū)本那點(diǎn)知識(shí)的書(shū)呆子。

      再說(shuō)第二家風(fēng)——與人為善,從太爺爺起,家里就以積善為本,到爸爸媽媽這一代,又常在我耳邊說(shuō):“做事有因有果,積善因,得善果,積惡因,得惡果!”他們對(duì)我的很

      多言行,都十分不滿意!我其實(shí)在學(xué)校也很注重自己形象的,也懂得幫助同學(xué),不輕易和別人結(jié)怨,也能容忍一些人過(guò)激行為,但是人善被人欺、馬善被人騎,所以一味的忍讓和老實(shí)也不行,偶爾也會(huì)脾氣爆發(fā)一次。當(dāng)然上了初中后還沒(méi)有過(guò)。這一條我學(xué)的也不好,我也不打算完全按照父母的想法去做,與人為善,也要分對(duì)象不是嘛!

      在長(zhǎng)輩眼里我是個(gè)不太聽(tīng)話的孩子,完全沒(méi)有把家風(fēng)繼承,只會(huì)貪玩、搗亂,但我就是我,一個(gè)希望在快樂(lè)和自由中長(zhǎng)大的男子漢!

    家風(fēng)的作文 篇6

      一個(gè)社會(huì)的和諧,一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng),可以看出每個(gè)公民的社會(huì)公德心。每個(gè)家庭的幸福快樂(lè),就需要我們?nèi)巳硕家獙W(xué)會(huì)付出和愛(ài)心。

      幼兒園的時(shí)侯,老師教我們讀過(guò)《三字經(jīng)》,看過(guò)《十四孝》,爸爸媽媽在平時(shí)也會(huì)給我講一些好聽(tīng)感人的名人故事,像《孔融讓梨》、《黃香暖席》等等。可是,現(xiàn)在的我們,哪里還有機(jī)會(huì)去做這些表現(xiàn)這些呢?哪個(gè)孩子還會(huì)去為爭(zhēng)搶一個(gè)梨吃而吵鬧呢?誰(shuí)家冬天還會(huì)睡在涼席上?真是無(wú)法理解啊!后來(lái),爸爸告訴我:“其實(shí)這些道理都是來(lái)源于我們生活中的每一件小事情,每一個(gè)好習(xí)慣。”于是,在我們家每天吃水果的時(shí)候,都會(huì)互相說(shuō)一句:“你是吃我讓的水果呢?還是吃我讓的水果呢?”雖然聽(tīng)著是一句玩笑話,但我每次都會(huì)認(rèn)真挑選出最好吃的水果先給爸爸媽媽吃,爸爸媽媽也會(huì)每次都要夸我一句;“好孩子!”就是這個(gè)好習(xí)慣,才使我真正理解了好孩子的含義。

      每一個(gè)小孩子都會(huì)成為好孩子,只要我們堅(jiān)持每一個(gè)好習(xí)慣,懂得并做到禮讓?zhuān)瑢捜荩押茫⑺l(fā)揚(yáng)光大,相信我們的國(guó)家也終將會(huì)是一個(gè)和諧強(qiáng)大的國(guó)家!

    家風(fēng)的作文 篇7

      孝,是中華民族的傳統(tǒng)美德,百善孝為先,這是民族歷史上的佳話。要做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩、懂得知恩圖報(bào)不忘恩負(fù)義,滴水之恩要涌泉相報(bào)的人。孝心——不一定非得是那種驚天地,泣鬼神的大事,它是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的感激之情;從我們出生以來(lái),每時(shí)每刻都在父母無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)中,同時(shí)我也學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài),做有孝心的孩子。

      一天,媽媽接我放學(xué)回家后不一會(huì),我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在呻吟,咦?媽媽怎么了?我感覺(jué)不妙,跑到臥室,只見(jiàn)媽媽臉色蒼白地蹲在地上,此刻,我眼睛充滿淚花,媽媽看著我說(shuō):沒(méi)事,先做作業(yè)吧。媽媽怎么會(huì)沒(méi)事呀?我連忙把媽媽扶上了床。我說(shuō):媽媽先躺下,吃些藥吧。媽媽說(shuō)待會(huì)吃。我學(xué)著平時(shí)媽媽的樣子,用手摸摸媽媽的額頭,啊!好燙呀。我的腦海一片空白,該怎么辦呢?突然,我想到我以前發(fā)燒的情景,于是我打了盆溫水,把毛巾浸泡在水里,擰干后放在媽媽的頭上給媽媽降溫。并把體溫表放在媽媽的腋下,忙完一切,我坐在床邊問(wèn)媽媽病情,媽媽笑著說(shuō):好多了,去學(xué)習(xí)吧。但是,此刻我心里涌起一股力量和責(zé)任,必須堅(jiān)守在媽媽的身邊。

      在等待漫長(zhǎng)的十分鐘后,我一看體溫表,天啊,四十一度。我趕緊給媽媽找來(lái)退燒藥,認(rèn)真讀起說(shuō)明,上面寫(xiě)著飯后服用于是我決定先給媽媽做飯。媽媽曾在我發(fā)燒時(shí),給我做了粥,并告訴我,發(fā)燒時(shí)吃些清淡的比較好。于是我就決定給媽媽做粥了,粥快做熟時(shí),我的肚子就開(kāi)始抗議了,但我忍住饑餓把粥端到媽媽面前說(shuō):媽媽?zhuān)群赛c(diǎn)粥吧。媽媽激動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭,我看了鼻子一酸,心里十分難過(guò),這是由于我平時(shí)不懂得關(guān)心孝敬,而這次讓媽媽十分感動(dòng)。吃過(guò)粥后媽媽服了藥睡下了,我一直守在媽媽身邊,不停地?fù)Q著毛巾,漸漸媽媽的燒退了,我才去寫(xiě)作業(yè)。

      第二天一早起來(lái),就跑到媽媽床邊問(wèn)她好了沒(méi)有,她說(shuō)全好了,還和爸爸不停地夸我:孩子長(zhǎng)大了會(huì)照顧媽媽了,真是一個(gè)有孝心的孩子。我聽(tīng)了別提有多高興了。

      孝讓我體會(huì)到了親情的溫暖,奉獻(xiàn)的偉大,同時(shí)我也了解孝的真正含義——其實(shí)就是發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)愛(ài)。讓孝串連我們的生活,讓我們的世界永遠(yuǎn)充滿真情。

    家風(fēng)的作文 篇8

      中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng),向來(lái)重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見(jiàn),為后人稱(chēng)頌的也很多。而“不成文”,也是我國(guó)家規(guī)家訓(xùn)的一大特點(diǎn),成為日常生活行為規(guī)范的有機(jī)部分。去其糟粕,取其精華,一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中,許多膾炙人口的家訓(xùn),已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”,形成家家之風(fēng)。

      家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和,它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今,顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳,閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字” 等等,同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)。“非淡澹無(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利,也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。

      家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好,這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng);原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè),這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn),如:良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍,造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人。可以說(shuō),好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我國(guó)婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問(wèn)題:戀愛(ài)觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人,甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路,教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性。

      從表面上看,家風(fēng)僅僅一個(gè)家庭的事,與社會(huì)無(wú)關(guān),也與國(guó)家無(wú)關(guān),其實(shí)不然。在人的生長(zhǎng)過(guò)程中,家風(fēng)對(duì)一自己的影響不容忽視。作為一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的品德力氣,家風(fēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在凈化著每一個(gè)家庭成員的心靈。家庭具有好家風(fēng)才干為社會(huì)培育出好公民,而遭到好家風(fēng)刻畫(huà)的官員更能變成公民的好公仆。

      從廣義上說(shuō),家風(fēng)不只僅具有宗族特點(diǎn),還具有社會(huì)特點(diǎn)。而家庭又是社會(huì)的根本組成單位,所以作為一種積極向上的精力力氣,家風(fēng)也是中華民族傳統(tǒng)美德的深沉沉淀的產(chǎn)品。更重要的是,好家風(fēng)不只凝聚著中華民族的精力風(fēng)貌,一起也是社會(huì)主義中心價(jià)值觀的詳細(xì)表現(xiàn)。因而只要家風(fēng)正,才干民俗正,結(jié)尾才干政風(fēng)清、黨風(fēng)端。

      建立優(yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功,能夠“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”為原則,從細(xì)微處著眼,從點(diǎn)滴小事做起,讓好家風(fēng)變成無(wú)言的教導(dǎo)代代相傳,好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以,好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起,讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去,社會(huì)的`正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。

      中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng),向來(lái)重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見(jiàn),為后人稱(chēng)頌的也很多。而“不成文”,也是我國(guó)家規(guī)家訓(xùn)的一大特點(diǎn),成為日常生活行為規(guī)范的有機(jī)部分。去其糟粕,取其精華,一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中,許多膾炙人口的家訓(xùn),已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”,形成家家之風(fēng)。

      家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和,它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今,顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳,閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字” 等等,同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)。“非淡澹無(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利,也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。

      家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好,這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng);原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè),這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn),如:良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍,造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人。可以說(shuō),好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我國(guó)婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問(wèn)題:戀愛(ài)觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人,甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路,教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性。

      從表面上看,家風(fēng)僅僅一個(gè)家庭的事,與社會(huì)無(wú)關(guān),也與國(guó)家無(wú)關(guān),其實(shí)不然。在人的生長(zhǎng)過(guò)程中,家風(fēng)對(duì)一自己的影響不容忽視。作為一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的品德力氣,家風(fēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在凈化著每一個(gè)家庭成員的心靈。家庭具有好家風(fēng)才干為社會(huì)培育出好公民,而遭到好家風(fēng)刻畫(huà)的官員更能變成公民的好公仆。

      從廣義上說(shuō),家風(fēng)不只僅具有宗族特點(diǎn),還具有社會(huì)特點(diǎn)。而家庭又是社會(huì)的根本組成單位,所以作為一種積極向上的精力力氣,家風(fēng)也是中華民族傳統(tǒng)美德的深沉沉淀的產(chǎn)品。更重要的是,好家風(fēng)不只凝聚著中華民族的精力風(fēng)貌,一起也是社會(huì)主義中心價(jià)值觀的詳細(xì)表現(xiàn)。因而只要家風(fēng)正,才干民俗正,結(jié)尾才干政風(fēng)清、黨風(fēng)端。

      建立優(yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功,能夠“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”為原則,從細(xì)微處著眼,從點(diǎn)滴小事做起,讓好家風(fēng)變成無(wú)言的教導(dǎo)代代相傳,好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以,好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起,讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去,社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。

    家風(fēng)的作文 篇9

      我家的“三股風(fēng)”臨汾市第一中心校初一周一諾國(guó)有國(guó)風(fēng),校有校風(fēng),家也有家風(fēng)。今天,我就給大家說(shuō)說(shuō)我家的“三股風(fēng)”。

      第一股“風(fēng)”爺爺經(jīng)歷過(guò)困難時(shí)期,他常常教育我們要勤儉節(jié)約,而他自己則是能省則省,恨不得自己把一分錢(qián)掰成兩半花。記得有一次,媽媽把面做得很咸,就像鹽罐子掉進(jìn)了面里,我吃?xún)煽诰桶衙娴沽恕](méi)想到,這個(gè)舉動(dòng)這時(shí)被一向疼愛(ài)我的爺爺看到了,他一反常態(tài),嚴(yán)厲的目光射了過(guò)來(lái)。我害怕地低下了頭,我招架不住,為自己小聲辯解:“面……面,太咸了。”我發(fā)現(xiàn)自己的辯解毫無(wú)用處,爺爺根本不聽(tīng)我的話,立即開(kāi)啟了唐僧式的教育模式。爺爺說(shuō):“你知不知道‘誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。’農(nóng)民們多么辛苦,你倒了那么多的面,真是太浪費(fèi)了!今天晚上的飯你就別吃了,好好反省反省……”我想雖然面咸,但是回鍋?zhàn)龀蓽嬉膊诲e(cuò)啊,那么有營(yíng)養(yǎng)的飯,倒了真是太可惜了!餓肚子的滋味真不好受!我后悔了,主動(dòng)向爺爺承認(rèn)了錯(cuò)誤,并保證以后再不浪費(fèi)糧食。爺爺皺著的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。在爺爺?shù)膸?dòng)下,我們家形成了一股“節(jié)儉風(fēng)”。第二股“風(fēng)”爸爸常教育我不要貪圖錢(qián)財(cái)。有一次,我走在回家的路上,地上有一張50元大鈔,確定沒(méi)人時(shí),我拾起來(lái),心里想“天上掉餡餅,不要白不要。”我買(mǎi)了零食回家,邊吃邊看電視。爸爸回來(lái)了,他面露狐疑,為了讓我養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣,不亂花錢(qián),他把零花錢(qián)控制很緊,見(jiàn)這么多零食,怎能不懷疑。“你買(mǎi)這么多零食,哪來(lái)的錢(qián)?”爸爸知道了原委后,勃然大怒:“說(shuō)了多少次,不是自己的東西,堅(jiān)決不要拿!”說(shuō)著,拉著我奔向“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”,等了很久,也沒(méi)有人來(lái)。于是我又被扣兩星期零花錢(qián)以示懲戒。爸爸的言傳身教,讓一股“拾金不昧風(fēng)”在我心中吹開(kāi)了。第三股“風(fēng)”媽媽是引向我去善良的路上的最重要的路牌,為什么這么說(shuō)?在周末和媽媽逛街去了,逛了一天,口袋只剩了回家的車(chē)錢(qián),這時(shí)候有一位雙腿殘疾的男孩兒行乞,媽媽沖他友好笑一笑,把車(chē)錢(qián)給了他。我和媽媽走了一小時(shí)路,才回到家。我一直抱怨媽媽?zhuān)屛页钥嗍芾邸:髞?lái),媽媽給我講了一大通道理,我才知道媽媽認(rèn)為那個(gè)男孩站起很困難,而我們卻可以走很多的路,很幸福,而且還能鍛煉身體。

      爸爸知道了后也夸了我們。媽媽的“善良風(fēng)”和她的愛(ài)心教育,深深植入我心里。“節(jié)儉風(fēng)”,“拾金不昧風(fēng)”,“善良風(fēng)”這是我的家風(fēng),在這樣的家風(fēng)熏陶下,我一定會(huì)更加茁壯地成長(zhǎng)。

    家風(fēng)的作文 篇10

      每個(gè)家庭都有屬于自己家的家風(fēng),家風(fēng)代表著中華民族的傳統(tǒng)美德,是中國(guó)幾千年來(lái)古老文明的積淀。

      中華民族的傳統(tǒng)美德有很多,比如:尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、勤儉節(jié)約……這些也就成為了我們中國(guó)家庭的家風(fēng)。

      家是一個(gè)人心靈的港灣,一個(gè)家庭如果沒(méi)有良好的家風(fēng),那么這個(gè)港灣就不牢固,遲早會(huì)被外界力量摧毀,所以,擁有一個(gè)優(yōu)良的家風(fēng)是很重要的。我家的家風(fēng)就是:尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信。

      記得小時(shí)候,有一次姥爺生了重病,住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸媽媽得知了這個(gè)消息,馬上帶著我感到姥爺所在的醫(yī)院。姥姥姥爺看見(jiàn)我們來(lái)了,就迎上來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖,姥爺還把我抱上病床,抱著我,悄悄的跟我說(shuō):“寶啊,你冷不冷?現(xiàn)在正是大冬天的,你穿這么少的衣服也不怕凍著?真是的,娟(媽媽的小名)咋給你穿這么少的衣服啊!可別把我們大寶凍壞了!”我貼在姥爺?shù)亩叄瑢?duì)他說(shuō):“姥爺沒(méi)事的,我不冷,也凍不壞的,姥爺也不要再責(zé)怪媽媽了。”姥爺問(wèn)我:“你為什么凍不壞呀?”我回答道:“因?yàn)槲矣蟹浅7浅L畚业睦牙选⒗褷敗职帧寢專(zhuān)晕覂霾粔摹!崩褷斅?tīng)了我的話,捏著我的鼻子開(kāi)心的笑著說(shuō):“你這個(gè)小丫頭,嘴越來(lái)越甜了。”我對(duì)姥爺咯咯的笑。這時(shí),媽媽看見(jiàn)我坐在姥爺?shù)耐壬希R上把我抱下來(lái),“你怎么能坐在姥爺腿上呢?姥爺是病人,你這樣會(huì)讓姥爺體力不支的,我們應(yīng)該照顧姥爺。”媽媽有些責(zé)備的說(shuō)。我對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起媽媽?zhuān)乙院蟛粫?huì)了,我要和媽媽一起照顧姥爺。”媽媽看著我欣慰的笑了。那幾天,我在姥爺?shù)牟〈睬皫退聊槨⒉潦帧⒍怂⒋蝻垺菋寢尳虝?huì)了我要尊老愛(ài)幼。

      媽媽還教會(huì)了我做人要誠(chéng)實(shí)守信。有一天,我想起來(lái)要和同學(xué)去赴約,但媽媽說(shuō)有事情要帶我出去。我跟媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)裉煳液屯瑢W(xué)約好了要一起出去,可是你也要帶著我去辦事,我不知道該怎么辦了。”媽媽對(duì)我說(shuō):“你去和同學(xué)赴約吧!媽媽這里能應(yīng)付過(guò)來(lái),記住答應(yīng)別人的是就要做到,做人要誠(chéng)實(shí)守信。”聽(tīng)到媽媽的話我趕快去赴約了,因?yàn)槲乙鰝(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人!

      在優(yōu)良的家風(fēng)陪伴下,我們傳承著中華的文化;在優(yōu)良的家風(fēng)陪伴下,我們豆子啊茁壯的成長(zhǎng);在優(yōu)良的家風(fēng)陪伴下,我們向著偉大的中國(guó)夢(mèng)前進(jìn)。作文

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