我的家風(fēng)作文(合集)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我的家風(fēng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的家風(fēng)作文1
古訓(xùn)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。
題記
家風(fēng)家訓(xùn)，是一個(gè)家庭的主旋律，是一個(gè)家庭的中樞，更是一個(gè)家庭的根須。
記得我很小的時(shí)候，總是在聽(tīng)著媽媽講故事中入睡。耳朵里聽(tīng)進(jìn)去的有時(shí)是神話傳說(shuō)，有時(shí)是寓言童話，有時(shí)是兒歌詩(shī)詞反正，媽媽的故事多姿多彩，千奇百怪，每個(gè)故事都會(huì)引起我的無(wú)限好奇和思考，啟迪我的智慧，在我幼小的心靈開(kāi)啟了一扇窗，讓我看到了一個(gè)更廣闊有趣的世界。
長(zhǎng)大了些，我便會(huì)自己閱讀感興趣的書(shū)籍。這時(shí)，姥爺?shù)?書(shū)房就成為了最吸引我的地方。于是，藏在書(shū)架里面的劉備、曹操、孫權(quán)、宋江、晁蓋等一個(gè)個(gè)鮮活的形象，便在我心中的世界里活蹦亂跳了。就這樣，隨著時(shí)間不斷的流逝，媽媽自小就埋進(jìn)我心田的那顆對(duì)閱讀充滿好奇和興趣的種子便萌芽了，如小樹(shù)苗汲取了陽(yáng)光雨露般不斷生長(zhǎng)，我對(duì)閱讀的向往達(dá)到了如饑似渴的程度。即便在手機(jī)已經(jīng)非常普及的今天，每當(dāng)有閑適時(shí)光，我們一家人仍不會(huì)像時(shí)下的很多人那樣沉浸在手機(jī)的世界中，而是會(huì)各自挑選一本喜愛(ài)的書(shū)，隨處一臥，靜心閱讀，度過(guò)一段安靜而又充實(shí)的美好時(shí)光
在我的家庭里，父母親為我樹(shù)立了讀書(shū)的榜樣！其實(shí)，不僅在讀書(shū)方面，在珍惜時(shí)間，提高效率方面母親更是給我率先垂范。古往今來(lái)，有多少警示我們努力讀書(shū)，珍惜時(shí)光的的名言警句！如明日復(fù)明日，明日何其多？如一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。又如黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。媽媽就是一個(gè)懂得安排時(shí)間、處理時(shí)間的人。作為一家之主，她總把今日事今日畢掛在嘴邊上，既時(shí)刻提醒自己，又時(shí)刻提醒家里的每一位成員，未雨綢繆，在做足打算之前，不輕易下手。在媽媽的熏陶漸染下，我雖不及她那般自律，卻也習(xí)慣在做事之前打算一番。所以，在深夜回想時(shí)，我也能夠?qū)ψ约旱囊惶鞚M意，即使有遺憾，也會(huì)吸取教訓(xùn)，讓明天的自己更好。
家規(guī)是尺，丈量著每一個(gè)人的心靈；家風(fēng)是圃，孕育著每一個(gè)人的思想；家訓(xùn)是雨，滋潤(rùn)著每一個(gè)人的未來(lái)。一個(gè)家就是一個(gè)濃縮的國(guó)，一個(gè)國(guó)就是一個(gè)放大的家，而良好積極的家規(guī)家風(fēng)，它會(huì)改變我們的生活，提升我們的素養(yǎng)，乃至成為優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，在子孫后代中綿延不息
我的家風(fēng)作文2
家風(fēng)是一個(gè)家的道德標(biāo)準(zhǔn)，它像糧食一般，是一個(gè)家必不可少的部分。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信、戒驕戒躁、尊老愛(ài)幼......
有一天中午，我們吃大米飯，媽媽給我們每人盛了一碗。我們狼吞虎咽地吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽突然問(wèn)我們：“你們知道《憫農(nóng)》這首詩(shī)怎么背嗎？”我和弟弟覺(jué)得莫名其妙，雖然不知道媽媽的葫蘆里賣(mài)的什么藥，但還是異口同聲地說(shuō)：“知道。”然后就搖頭晃腦地背了起來(lái)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”“既然農(nóng)民們那么辛苦，碗里的米就不該浪費(fèi)，看一看你們的桌子上有多少粒米吧！”聽(tīng)了媽媽的話，我和弟弟趕緊把碗拿開(kāi)，把桌子上的米一粒粒的撿起來(lái)送進(jìn)了嘴里。這頓飯我和弟弟都把米吃得干干凈。媽媽看到了，直夸我和弟弟是勤儉節(jié)約的好孩子。從此以后，我們的桌子上再也沒(méi)有米粒了。
還有一次，媽媽帶我和弟弟去商店買(mǎi)東西，付過(guò)錢(qián)后，我們就出來(lái)了。我瞄了一眼弟弟，發(fā)現(xiàn)他鬼鬼崇崇的，一直把手放在背后。我悄悄地告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“小淼，你的手里拿著什么？”弟弟低著頭說(shuō)：“沒(méi)什么。”但是當(dāng)他扭頭的`時(shí)候，我和媽媽看見(jiàn)他的手里拿著一罐彩虹糖。媽媽對(duì)弟弟說(shuō)：“拿別人東西是不對(duì)的，我現(xiàn)在給你兩塊錢(qián)，你去給老板道歉，把錢(qián)付給老板，把糖買(mǎi)回家，可以嗎？”弟弟漲紅了臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起媽媽給的錢(qián)去給老板道歉付款了。回到家后，媽媽對(duì)我和弟弟說(shuō)：“隨便拿別人的東西是小偷的行為，是不對(duì)的，以后你們想要什么了，告訴媽媽，媽媽給你們買(mǎi)。”
每當(dāng)寫(xiě)作業(yè)我有不會(huì)的題，對(duì)著作業(yè)抓耳撓腮的時(shí)候，媽媽總會(huì)適時(shí)地出現(xiàn)，拿起作業(yè)，告訴我不要著急，然后一遍遍不厭其煩的給我舉例講解，直到我明白為止。當(dāng)我考試取得優(yōu)秀成績(jī)的時(shí)候，媽媽總會(huì)告誡我不要驕傲，以后的考試一次比一次難，一定要虛心學(xué)習(xí)。
這就是我的家風(fēng)。我相信在這家風(fēng)潛移默化地影響下，我和弟弟一定會(huì)成為優(yōu)秀的人。
我的家風(fēng)作文3
家風(fēng)？家風(fēng)，可是春天的風(fēng)？給萬(wàn)物帶來(lái)勃勃生機(jī)。家風(fēng)，可是夏天的風(fēng)？給炎熱的氣候帶來(lái)一絲涼爽。亦又是秋天的風(fēng)？吹得楓葉格外的紅。亦是冬天的風(fēng)？伴著雪花漫天飛舞。不同的家風(fēng)，就是四季的風(fēng)，帶來(lái)不同的影響和感受。
我的家風(fēng)——有味覺(jué)的滿足
我們家有著“悠久”的吃文化。從小到大，父母領(lǐng)著我吃遍大街小巷的美食，每次走在小巷中，不僅被美味所陶醉，也為和父母在一起的幸福時(shí)光而快樂(lè)。還有，每天回到家，都能先嗅到空氣中的菜香，肚子里的饞蟲(chóng)被勾了出來(lái)，飛奔到家門(mén)口，一進(jìn)家門(mén)就能看到滿桌美味的菜肴。一家人品嘗著可口的飯菜，在桌邊說(shuō)說(shuō)笑笑，周?chē)粌H有飯菜的香味，也洋溢著溫暖的愛(ài)。就如同感受著春天的氣息。
我的家風(fēng)——有無(wú)微不至的愛(ài)
在生活中，習(xí)慣了父母的呵護(hù)。每天早上出門(mén)，一句“注意安全”隨著風(fēng)兒陪著我騎車(chē)上學(xué)；晚上在燈下奮筆疾書(shū)時(shí)，父母總是會(huì)端來(lái)一杯牛奶或是一盤(pán)水果，解除我的疲乏；在遇到困難時(shí)，父母總會(huì)鼓勵(lì)我，輕輕的一句安慰，溫暖的一個(gè)擁抱。就在多少個(gè)有父母陪伴的日子里，我感受到了父母真摯樸實(shí)的愛(ài)。就像夏日的習(xí)習(xí)清風(fēng)撫平心田。
我的家風(fēng)——有收獲的喜悅
父母總是教導(dǎo)我，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。什么樣的年齡，就該做什么樣的`事。作為子女，我體貼懂事；作為學(xué)生，我刻苦學(xué)習(xí)。每當(dāng)考試取得滿意的成績(jī)，每當(dāng)參加比賽獲得較好的名次，我們仨的喜悅都洋溢在眉梢和嘴角。一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，如同秋天夾著麥香的風(fēng)，推動(dòng)著我前行。
我的家風(fēng)——有諄諄教誨
在我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，一般情況下，父母都不罵我，而是平心靜氣地與我交談。在娓娓道來(lái)中，我意識(shí)到了什么，領(lǐng)會(huì)了什么；錯(cuò)誤比較嚴(yán)重時(shí)，父母也有沉不住氣的時(shí)候，會(huì)大聲斥責(zé)我，有了怒發(fā)沖冠的氣勢(shì)，甚至也挨過(guò)打，但打完后，我會(huì)發(fā)現(xiàn)他們比我還傷心。雖然有時(shí)他們的教導(dǎo)讓我感覺(jué)如冬天的寒風(fēng)，可是我知道，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又如何見(jiàn)彩虹。
我的家風(fēng)，就像四季的風(fēng)，感受著春夏秋冬的美好美妙和凜冽，伴著我一步步成長(zhǎng)。讓我感受不同的味道。家風(fēng)，別樣的傳承，別樣的風(fēng)景。深遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)……
我的家風(fēng)作文4
家教是子女在家庭中接受的影響和教育，是一個(gè)人一生所受的初始化教育。家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，它承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等，構(gòu)成一個(gè)家庭或家族獨(dú)有的特色。許多長(zhǎng)盛不衰、地位顯赫的家庭或家族，都有各自興旺發(fā)達(dá)的秘訣――良好的家教家風(fēng)。良好的家教和家風(fēng)對(duì)一個(gè)人有非常顯著的影響。
中華民族注重家庭，傳下許多關(guān)于家教家風(fēng)的著作，如民間的《二十四孝》《家訓(xùn)書(shū)》，較為正式的《顏氏家訓(xùn)》《曾國(guó)藩家書(shū)》《國(guó)語(yǔ)》《論語(yǔ)》等。這些書(shū)籍記載了大量的有關(guān)家教家風(fēng)的箴言和故事，都是長(zhǎng)輩傳授的經(jīng)驗(yàn)、禮儀等，以供晚輩學(xué)習(xí)。
我出生在一個(gè)教師家庭，爸爸媽媽都是大學(xué)老師，很重視家教家風(fēng)的傳承。媽媽教育我：“要友善待人。”為了使我明白這個(gè)道理，媽媽在我很小的時(shí)候就給我講“孔融讓梨”、“王泰讓棗”的故事。她怕我在學(xué)校與其他人發(fā)生沖突，有事沒(méi)事就給我上“政治課”，教育我不要?jiǎng)硬粍?dòng)就與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，要與其他人和睦相處。在媽媽的教育下，我?guī)缀鯖](méi)有和同學(xué)鬧過(guò)不和。
爸爸教育我：“要學(xué)會(huì)自立。”從幼兒園開(kāi)始，爸爸就開(kāi)始教我使用剪刀（還是那種比較鋒利的）；三年級(jí)的時(shí)候，爸爸教我倒開(kāi)水；現(xiàn)在，爸爸又準(zhǔn)備教我騎自行車(chē)了。他說(shuō)：“如果現(xiàn)在不學(xué)會(huì)這些基本的技能，長(zhǎng)大以后就什么也做不了。”這大概就是“千里之行，始于足下”吧。
爸爸媽媽不僅注重言傳，更注意身教，比如說(shuō)遵守交通規(guī)則，爸爸媽媽即使在很忙的情況下也會(huì)等綠燈，不闖紅燈；再比如說(shuō)勤儉節(jié)約，爸爸媽媽每天晚睡早起，辛勤工作，從不鋪張浪費(fèi)。爸爸媽媽的以身作則讓我更加體會(huì)到這些習(xí)慣的含義。現(xiàn)在，我上五年級(jí)了，已經(jīng)在爸爸媽媽的教育下養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，這些跟我的家教家風(fēng)有著密不可分的`關(guān)系。媽媽還是一如既往地給我上“政治課”，爸爸還是孜孜不倦地教我學(xué)各種東西。這些都是我的好家風(fēng)。
良好的家風(fēng)傳承可以促進(jìn)風(fēng)尚的健康發(fā)展，每個(gè)家庭都應(yīng)有各具特色的家風(fēng)和家教，家長(zhǎng)們應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地當(dāng)起這一重任，形成家庭的凝聚力，讓社會(huì)風(fēng)尚健康發(fā)展;使千萬(wàn)個(gè)家庭能組合成一股強(qiáng)大的振興中華的力量。
我的家風(fēng)作文5
第一次聽(tīng)到家風(fēng)一詞是在電視的采訪里，我一頭霧水不知道家風(fēng)是什么，就跑去問(wèn)正在廚房做飯的母親。
母親說(shuō)“家風(fēng)”就是爸爸媽媽教你怎樣為人處世。
我回頭望了一眼一直貼在墻上的字——真愛(ài)，溫暖，熱情，自信，思考，包容，堅(jiān)強(qiáng)，發(fā)展，誠(chéng)實(shí)守信。
父母一直是按照《弟子規(guī)》和《朱子家訓(xùn)》來(lái)教育我的，他們常說(shuō),要與人為善，常思己過(guò)。
父母從不溺愛(ài)我，自小出門(mén)旅游都是我自己準(zhǔn)備東西，自己背包，自己買(mǎi)票。有了什么好吃的東西從來(lái)不獨(dú)自享用，都是大家一起分著吃。父母還鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)做飯，從三年級(jí)的時(shí)候起，我就能自己在家做簡(jiǎn)單的飯菜了，現(xiàn)在我不但會(huì)做西紅柿炒蛋，還學(xué)會(huì)了紅燜土豆，秘制五花肉，以及烤制戚風(fēng)蛋糕。
父母潛移默化的教會(huì)了我要多照顧別人，幫助別人，每逢坐公交車(chē)我們?nèi)铱偸窍群笃鹆⒆屪?/p>
父母還教會(huì)了我節(jié)儉，不亂花錢(qián)，他們從不給我零花錢(qián)，我的每一分零花錢(qián)都需要自己掙，比如考試成績(jī)進(jìn)步就是三等獎(jiǎng)，成績(jī)突出是二等獎(jiǎng)，懂的如何做人是一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金額度不限。如果犯了錯(cuò)還死不認(rèn)賬就會(huì)加倍扣罰。
父母教育我與人交往不要占便宜，他們經(jīng)常說(shuō)，沒(méi)有不會(huì)做的人，只有不愿吃的虧。別人對(duì)自己的好要永遠(yuǎn)記住，自己對(duì)別人的好要盡快忘掉。
解讀一下歷史，不難發(fā)現(xiàn)，許多長(zhǎng)盛不衰、地位顯赫的家庭家族，都會(huì)有各自興旺發(fā)達(dá)的秘訣——家訓(xùn)，又可稱為家風(fēng)，它貫穿于整個(gè)家庭或家族輝煌的始終。
曾國(guó)藩留給家人十六字箴言：“家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤。”有個(gè)細(xì)節(jié)是，他于日理萬(wàn)機(jī)之余寫(xiě)家信給兒子曾紀(jì)澤，要求兒子每天起床后，衣服要穿戴整齊，先向伯、叔問(wèn)安，然后把所有的.房子打掃一遍，再坐下來(lái)讀書(shū)，每天要練習(xí)一千個(gè)字。
諸葛亮也曾有教子名言：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”
岳飛的母親也曾刺一個(gè)忠字與他。
那我家的家風(fēng)是什么呢？——要做有德行的人。
家風(fēng)是無(wú)以替代的精神財(cái)富；它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中，影響到每一個(gè)家庭成員，惠澤于家庭的成員。
家風(fēng)就像一棵樹(shù)，一棵枝葉如蓋的百年大樹(shù)，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。勤奮好問(wèn)、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛(ài)幼……都可成為家庭或家族應(yīng)該傳承的必須的家風(fēng)。
我的家風(fēng)作文6
花開(kāi)，蟬鳴，葉落，霜降。四季輪回，春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，不知不覺(jué)我已經(jīng)是十歲的少年了。望著窗外那輪明月，我限入思索，成長(zhǎng)的路上，是誰(shuí)一路修剪去我的旁枝末節(jié)，又是誰(shuí)點(diǎn)亮一盞燈，照亮我前進(jìn)的方向？我的思緒在記憶的長(zhǎng)廊中尋找著答案。
我生長(zhǎng)在一個(gè)普通、和睦的家庭里，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起，爺爺、奶奶年輕的時(shí)候生活艱苦，因?yàn)槟昙o(jì)大了，身體不是很好，爸爸媽媽對(duì)爺爺奶奶很好，總舍不得讓他們太辛苦，盡管我們家離學(xué)校很近，可為了讓爺爺奶奶休息好，二年級(jí)開(kāi)始我就被送到了午托班，一開(kāi)始，我很抵觸，不能理解為什么有家不能回，還要花錢(qián)去午托班，后來(lái)我看爸爸媽媽每天下班回來(lái)?yè)屩鲲垼康街苣蟛⒐霉枚紩?huì)來(lái)看爺爺奶奶，陪他們聊天，看著一家人其樂(lè)融融，我漸漸釋然了。在爸爸媽媽的影響下，我懂得了關(guān)心長(zhǎng)輩，并慢慢地學(xué)會(huì)了幫忙做一些力手能及的家務(wù)。上行下效，近朱者赤，正是長(zhǎng)輩們的`一言一行，年少的我懂得了“烏鴉反哺，羊羔跪恩”，懂得了“孝道”，學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了感恩。
在我的家里，奶奶是最受歡迎的人，她在我們小區(qū)里人緣超級(jí)好，左鄰右舍經(jīng)常夸她。她常常跟我說(shuō)做人一定要善良，并在生活中一直為我們做著榜樣，她有什么好東西總愿意與街坊鄰居、親朋好友分享。我們家種的辣椒成熟了，她會(huì)摘下來(lái)送給四川來(lái)的愛(ài)吃辣的保安叔叔；我去采楊梅回來(lái)，奶奶趕忙送一些給對(duì)門(mén)的鄰居哥哥；逢年過(guò)節(jié)，奶奶都要給她那些親戚們捎去禮物……諸如此類的事，舉不勝舉。奶奶常說(shuō)：“你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好，人與人之間就需要有一種融洽快樂(lè)的氛圍。”我想我就是在這種氛圍的熏陶下，慢慢地喜歡幫助別人、樂(lè)于和別人分享，并享受著“行善”這份幸福：我把我喜歡的書(shū)捐給學(xué)校，我喜歡同學(xué)們閱讀我的書(shū)的感覺(jué)；我將穿小的冬衣放到愛(ài)心回收箱，我想象山區(qū)的孩子們穿上便不再挨凍的樣子；莫蘭蒂臺(tái)風(fēng)過(guò)后，我跟著大人們一起清掃路障；這些都讓我感到快樂(lè)。
收起回憶的思緒，那些看似不清晰、卻早已植入靈魂的字眼漸漸清晰起來(lái)，我似乎懂了，家風(fēng)就是在日常生活點(diǎn)滴中影響你的那些好的習(xí)慣，我相信，“孝道、行善”這些美德終將影響我一生。
我的家風(fēng)作文7
“媽媽，我們家的家風(fēng)是什么呀?”“這可得問(wèn)你爸爸了。”“爸爸，我們家的家風(fēng)是什么呀？”“呵呵呵，我們家的家風(fēng)就在平時(shí)的生活中，等著你去發(fā)現(xiàn)哦！”爸爸故作神秘地說(shuō)。
開(kāi)飯了！早已饑腸轆轆的我迫不及待地拿起筷子，開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)，一邊吃還一邊不停地在菜碗里翻來(lái)翻去揀我最愛(ài)吃的`蝦仁。爸爸看到皺了皺眉頭說(shuō)：“還問(wèn)咱們家什么家風(fēng)了，就你這種吃相，家風(fēng)都讓你敗光了。”我似懂非懂地看了老爸一眼，連忙站起來(lái)給爸爸媽媽拿好碗筷，并一個(gè)盡兒地招呼正在廚房忙活的媽媽好來(lái)吃飯了。等大家都落座后爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“老一輩傳下來(lái)的規(guī)矩是長(zhǎng)輩沒(méi)有動(dòng)筷子，小孩子不能自己先吃，吃的時(shí)候也不能在碗里挑來(lái)揀去的，要每種菜都吃一點(diǎn)。”“嗯，我知道了。老爸，這就是咱們家的家風(fēng)吧！”我埋頭趕緊把飯吃了，剛起身要走，老爸又開(kāi)始嘮叨：“晨晨，你看看自己的碗里，還有一個(gè)人好養(yǎng)哩！”我一看，原來(lái)碗里還粘了許多米飯沒(méi)有吃干凈，我趕緊把碗又“清理”了一遍。
吃過(guò)晚飯，媽媽讓我去把球鞋洗一洗，我拎起鞋子看了看說(shuō)：“媽媽，這雙鞋子太緊了，要不扔了吧！”說(shuō)完就把它丟進(jìn)了邊上的垃圾桶里。“這么好的鞋子就這么扔了太可惜了吧！”奶奶不知什么時(shí)候站在了身后，撿起我丟掉的鞋子“我們小時(shí)候，一年只有一雙新鞋子穿，自己穿不下就留給弟弟妹妹穿，破了補(bǔ)一補(bǔ)再穿。現(xiàn)在，你看看，哎呀！”“奶奶，我來(lái)洗！”我一把奪過(guò)奶奶手中上鞋子，拿起刷子一邊洗一邊說(shuō)：“我洗干凈再穿幾次，實(shí)在穿不下就把它放進(jìn)舊衣物回收處，說(shuō)不定其他貧困山區(qū)的小朋友還能穿上呢！”奶奶這時(shí)才露出了微笑：“好，好，真是個(gè)懂事的孩子！”我和媽媽相視一笑，異口同聲地說(shuō)：“這可是咱們家的家風(fēng)哦！”
漸漸地，我從身邊發(fā)生的一件件小事，發(fā)現(xiàn)我們家的家風(fēng)還真不少呢！尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約、勤學(xué)好問(wèn)……所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，好的家規(guī)家風(fēng)能培養(yǎng)我們成長(zhǎng)為一個(gè)講文明、懂禮儀的美德少年。
我的家風(fēng)作文8
我們的家只是一個(gè)普通平凡的家庭，有快樂(lè)也有憂愁，但總體快樂(lè)占據(jù)主導(dǎo)地位。想想大概是家風(fēng)的引導(dǎo)調(diào)節(jié)作用吧。
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，在每個(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)，家風(fēng)是塑造孩子行為的無(wú)形力量，它融合在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過(guò)各種家庭生活方式和交往形式潛移默化的教育著孩子。它就是一種無(wú)聲的語(yǔ)言、一種無(wú)字的典籍，形成了最直接、最經(jīng)常的教育。
它也同樣存在在我的生活中。我家的家風(fēng)和家訓(xùn)能概括為“孝、儉、勤”三個(gè)字，雖然簡(jiǎn)單普通，可是讓我受益匪淺。
首先是孝。我的老爸老媽都很孝順，沒(méi)有住在一起，所以他們堅(jiān)持每天都給幾位老人打電話，除了經(jīng)常的身體問(wèn)候，還會(huì)聊聊身邊的趣事兒，從而讓他們不覺(jué)得孤單。從小他們就用行動(dòng)教育我，在父母面前我要做力所能及的事情，如端茶送水、添飯加衣等，養(yǎng)成關(guān)心孝順父母的好習(xí)慣。
其次是儉。小時(shí)候，祖父就常常將“節(jié)儉興家，浪費(fèi)可恥”掛在嘴邊。飯桌上的剩飯剩菜會(huì)放到下餐繼續(xù)吃，決不允許隨意倒掉，除非變質(zhì)。而我們吃飯應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩坐在桌子上，不許亂跑或者三心二意或者狼吞虎咽，這樣就不會(huì)養(yǎng)成灑米飯的壞習(xí)慣。他們穿的衣服不被穿破是絕對(duì)不會(huì)被扔掉的，有時(shí)候甚至縫縫補(bǔ)補(bǔ)地又穿上了。
最后是勤。勤于我就是勤奮好學(xué)，于其他人就是勤勤懇懇。我沒(méi)有像其他小朋友一樣過(guò)上一種一放學(xué)就全身解放的生活，放學(xué)意味著有一種學(xué)習(xí)的開(kāi)始，不過(guò)這種學(xué)習(xí)是自我學(xué)習(xí)，這是在父母長(zhǎng)期的嚴(yán)厲要求下形成的`，通過(guò)我在學(xué)業(yè)上的取得的成績(jī)還是要感謝父母的良苦用心。父母每天不僅對(duì)我嚴(yán)格要求，對(duì)于他們自己也是毫不松懈。家庭境況在他們的努力下越來(lái)越好，可是他們并不因此滿足于現(xiàn)狀而止步不前，而是更加努力，不斷制定更高的目標(biāo)。
我們的家就是在這樣好的作風(fēng)下變得越來(lái)越好的，這樣的家風(fēng)不高大上但卻實(shí)實(shí)在在。相信中國(guó)正是有了無(wú)數(shù)像這樣的好家風(fēng)才醞釀了博大的華夏文化，才有這幾千年的生命力。
我的家風(fēng)作文9
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風(fēng)”一詞火了起來(lái)，腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
別人都說(shuō)有國(guó)才有家，而我卻認(rèn)為有家才有國(guó)呀！為什么呢？家，一個(gè)好的家就必須有好的家風(fēng)，有了這個(gè)，社會(huì)的風(fēng)氣才會(huì)好起來(lái)，《大學(xué)》中說(shuō)道：“所謂治國(guó)者必先齊其家。”不錯(cuò)的，接下來(lái)就讓我們欣賞一下古時(shí)治家的禮儀之道吧！古人非常重視以修生為主的家庭教育，仁義禮智信忠孝廉恥等等這些美德都是齊家風(fēng)的核心內(nèi)容。《家誡要言》中說(shuō)：“人品需從小做起，權(quán)宜茍且詭隨之意多，則一生人品壞矣。”故歐陽(yáng)修在《誨學(xué)卷》里講道‘人之性因物則遷，不學(xué)則舍君子為小人。可不念哉？’意思是說(shuō)：人的品性是隨著環(huán)境的改變而改變的，如果不從小時(shí)刻砥礪自己提高自己的修養(yǎng)和品德，就會(huì)因?yàn)椴缓玫沫h(huán)境而成為小人了。
看吧！古時(shí)人們的家風(fēng)多么淳樸，就是離不開(kāi)仁義禮智忠孝廉恥等等這些核心內(nèi)容。其實(shí)這也正是人們處事做人的.根本呀，對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)有著非常大的借鑒的價(jià)值。
就說(shuō)說(shuō)我吧，我們家那可真是非常嚴(yán)格的，我母親從來(lái)不能讓我撒謊。有一次，她不在家，讓我在家好好做作業(yè)，我嘴上答應(yīng)著可心卻早已在外面了，于是等她遠(yuǎn)去我便跑到門(mén)口玩籃球，可是一想不到的大禍突然發(fā)生了，籃球很不聽(tīng)話地跑到家里去了，連帶砸翻了一個(gè)醋瓶子。我心想不妙趕緊回去假裝寫(xiě)作業(yè)，果然母親一回來(lái)看見(jiàn)翻倒在地的醋瓶便怒氣沖天，問(wèn)是不是我干的。我低著頭弱弱的說(shuō)不是，可這怎能瞞得了她，經(jīng)過(guò)她的仔細(xì)盤(pán)問(wèn)，我終于抵擋不住招了。她說(shuō)“你可以犯錯(cuò)，但是，你絕對(duì)不可以撒謊！所以，因?yàn)檫@次我再也不敢撒謊了，以撒謊就心虛就臉紅。
家風(fēng)是什么？家風(fēng)就是這樣，它教你做人的根本道理，教你如何處事，教你尊重愛(ài)戴他人。一個(gè)好的家風(fēng)可以教你很多，所以，就讓我們一起學(xué)習(xí)古人之孝，弘揚(yáng)好的家風(fēng)，共創(chuàng)好的社會(huì)吧！
我的家風(fēng)作文10
我家的家風(fēng)是，不愧于是一個(gè)繼承人，滿招損，不然，所以期中考試只考了八十幾分：“棠林。我一有時(shí)間就拿出一本來(lái)看。”然后媽媽和我分析原因。
中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)以禮儀之邦而著稱的國(guó)家，不過(guò)最后。但是。因?yàn)椤叭硕鵁o(wú)信，所以，我玩游戲超過(guò)了時(shí)間。回家路上：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我很怕被挨罵、好好學(xué)習(xí)：“失敗不可怕。之后，我開(kāi)始接觸一些文學(xué)書(shū)。”也就是說(shuō)國(guó)有國(guó)法。”
媽媽教育我要謙虛，如果你因此失去了誠(chéng)實(shí)。但是，例如《駱駝祥子》，向姐姐道歉，也一定要發(fā)揚(yáng)這種精神！再接再厲，我很害怕媽媽會(huì)怎樣對(duì)我，并且對(duì)我說(shuō)了句意味深長(zhǎng)的話，我便開(kāi)始讀一些故事書(shū)：愛(ài)讀書(shū)：“杯子打碎了不要緊，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)：“沒(méi)有規(guī)矩。
五年級(jí)，我的成績(jī)直線上升。記得二年級(jí)的一個(gè)周末，爸爸很?chē)?yán)肅地收起了電腦。’”
家人們不僅教導(dǎo)我好好做人，我們才不愧于我們的祖先！”
姐姐告訴我要誠(chéng)實(shí)，還教育我要好好學(xué)習(xí)，只有這樣。媽媽和藹的對(duì)我說(shuō)，我考了全班第一，就沒(méi)有人會(huì)相信你了，為我解答難題：‘謙受益。”三年級(jí)的一天。但是回到家，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好，我還是鼓起勇氣，家有家風(fēng)。”在學(xué)習(xí)上。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)、《城南舊事》，爸爸準(zhǔn)許我玩一小時(shí)電腦游戲。在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，不成方圓，回到家我得意洋洋得告訴了媽媽，我不小心把姐姐最愛(ài)的'玻璃杯打碎了，作為一個(gè)中國(guó)人——我們這些孩子。”
家人們從小就教導(dǎo)我要好好做人俗話說(shuō)，不過(guò)要記住。
爸爸教育我要守信，媽媽卻對(duì)我說(shuō)，長(zhǎng)大后你到社會(huì)上是會(huì)很麻煩的。后來(lái)這幾年里！你要以此為起點(diǎn)。四年級(jí)的一次考試中。經(jīng)過(guò)媽媽的輔助和我不懈的努力。從我跨入了小學(xué)的大門(mén)，姐姐原諒了我，校有校規(guī)，我因沉迷網(wǎng)絡(luò)，我有個(gè)好習(xí)慣：“好好做人、《窗邊的小豆豆》，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，不知其可也，要守信：“棠林真棒，可怕的是就此跌倒
我的家風(fēng)作文11
我家的家風(fēng)，只能用四個(gè)字來(lái)代替——積極向上。也是這個(gè)家風(fēng)讓我學(xué)會(huì)了做人，做事的道理，讓我走向成功之道，讓我終生受益……
首先，就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的爸爸。他小的時(shí)候雖然很調(diào)皮，但學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的。比如說(shuō)寫(xiě)字吧，他寫(xiě)得端端正正、整整齊齊、清清爽爽，而且作業(yè)卷面干凈、清爽。不像別的同學(xué)，作業(yè)拉里拉塌，還有菜湯菜水沾在上面。比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)吧，他畫(huà)得像模像樣，畫(huà)一只小狗栩栩如生、活靈活現(xiàn)，仿佛要從畫(huà)里蹦出來(lái)似的。臨摹大師的作品，也是非常像，大家還夸他是“小畫(huà)家”呢！爸爸最厲害的就是體育。他在他們的體育隊(duì)里可是赫赫有名的哦！他在五年級(jí)的跑步紀(jì)錄沒(méi)有人超過(guò)他，后來(lái)被一個(gè)人破了紀(jì)錄，原來(lái)是他在六年級(jí)破了自己五年級(jí)的紀(jì)錄。他在籃球隊(duì)也是“響當(dāng)當(dāng)”的，每次比賽都是他去奮力搶球，為他們隊(duì)爭(zhēng)奪勝利。記得有一次，他對(duì)我驕傲的說(shuō)：“女兒，老爸年輕時(shí)候跟別的隊(duì)打籃球，超過(guò)他們?nèi)畮追帜兀 睂?duì)于我老爸的'水平，我是肯定相信的啦，這就是我積極向上的爸爸。
我還有一個(gè)積極向上的媽媽。她小時(shí)候在班上各科也是名列前茅。還有我現(xiàn)在有這么好的成績(jī)有30%是媽媽對(duì)我嚴(yán)格要求，讓我積極向上的。媽媽也等于我生活中的“百度”。因?yàn)橹灰矣袑W(xué)習(xí)和生活上有疑問(wèn)或不懂的地方，她都會(huì)耐心地講給我聽(tīng)，直到我懂為止。在家里：家務(wù)、做飯、管理媽媽都條理得非常好，家里干干凈凈、一塵不染。在工作上，她也是一個(gè)能者，她會(huì)合理得安排員工的工作，自己工作也是非常認(rèn)真，差不多可以稱得上是“女強(qiáng)人”。但對(duì)家人還是溫柔體貼，爸爸勞累，會(huì)為他按摩，做可口的飯菜；我傷心時(shí)，會(huì)安慰我；我生病時(shí)，會(huì)關(guān)心我，好像想把我的病轉(zhuǎn)移到她身上去……
我不僅有一個(gè)積極向上的爸爸，還有一個(gè)積極向上的媽媽，不用說(shuō)我也繼承了他們積極向上的基因。我在班級(jí)里的職位是副班長(zhǎng)，不但是老師的好幫手，而且是同學(xué)們的好榜樣。我還獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)：有全國(guó)畫(huà)畫(huà)比較三等獎(jiǎng)、韋博杯英語(yǔ)口語(yǔ)大賽二等獎(jiǎng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)女子400M跑步第二名……我還去過(guò)報(bào)告廳晉選過(guò)小主播，去參加小古文朗讀……許多優(yōu)異的成績(jī)。因此，我的家人都為我驕傲。
這就是我的家風(fēng)，讓我受?chē)?yán)格的家教，受愛(ài)的呵護(hù)，受心靈的洗禮……
我的家風(fēng)作文12
在我們的國(guó)家，每個(gè)人的家庭里面多多少少都會(huì)有一些家風(fēng)家訓(xùn)，我家或多或少也會(huì)有一些。
做事情，做任何事都要用心去做，做的徹底，這句話是我媽媽經(jīng)常說(shuō)的話，每次我寫(xiě)完作業(yè)拿給我媽檢查，要是我粗心做錯(cuò)的題，媽媽就會(huì)七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)，把我快說(shuō)哭了才肯停下來(lái)。
星期天，我的同學(xué)來(lái)找我玩，媽媽讓我把家里整理一遍，說(shuō)：一會(huì)兒我來(lái)檢查，我好不在意的答應(yīng)了，我胡亂打掃了一下，心里想應(yīng)該沒(méi)事吧！管它呢，我就在那寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒媽媽來(lái)檢查說(shuō)：你給我過(guò)來(lái)，看你怎么掃的地，媽媽怒氣沖天的說(shuō)了起來(lái)：看你怎么做事這么馬虎，做事情就要有做事情的樣子，更要用心去做……這句話又出來(lái)了，救命啊！不要再說(shuō)了，可憐我的耳朵啊！
做人要有誠(chéng)信，知錯(cuò)就改，朋友之間最重要的是誠(chéng)信，這是我爸爸經(jīng)常說(shuō)的話，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就要及時(shí)改正，不能對(duì)別人說(shuō)謊。星期五放學(xué)回家的我，拿出作業(yè)就開(kāi)始寫(xiě)，心里想趕緊寫(xiě)完下去玩，可是煩躁不安的我坐不下去了，心里想著，反正才星期五，還有兩天呢！明天再寫(xiě)吧。于是我就玩起了游戲，媽媽下班回來(lái)看到我，上來(lái)就問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？拿來(lái)給我看，還沒(méi)寫(xiě)完不還有兩天的嗎？今天的事今天做，明天還有別的事要做，你這樣做對(duì)嗎？”媽媽?xiě)嵟卣f(shuō)著，我不敢怠慢立馬去寫(xiě)作業(yè)。
嚴(yán)格是大人從小對(duì)孩子要求的，每次我們做錯(cuò)事父母說(shuō)我們的時(shí)候，那都是對(duì)我們好，我們應(yīng)記住每次的教訓(xùn)。
以前我的.作文寫(xiě)的不夠好，爸爸經(jīng)常給我拿各種類型的作文給我看，我寫(xiě)的作文必須經(jīng)過(guò)他的檢查才行，有的時(shí)候，我不想讓我爸看作文的時(shí)候，我就撒謊說(shuō)：老師看過(guò)了，不用了，誰(shuí)知道爸爸后來(lái)翻開(kāi)一看，說(shuō)你怎么能撒慌……看，我爸爸也開(kāi)始說(shuō)起來(lái)了，爸爸媽媽給我說(shuō)的話，我都牢記在心，時(shí)間長(zhǎng)了，也就成了習(xí)慣。
這就是我的家風(fēng)，讓我受到嚴(yán)格的管教，受到愛(ài)的呵護(hù)，慢慢地，讓我懂得了很多對(duì)我有幫助的道理。
我的家風(fēng)作文13
我們蕭山人的春節(jié)沒(méi)有北方的那么濃烈，大家更多的是以合家團(tuán)聚的形式來(lái)歡度節(jié)日。今年的春節(jié)，我們照常地回老家陪伴年邁的太太。
一到太太家，媽媽和奶奶就系上圍裙忙開(kāi)了！媽媽整理桌椅、淘米洗菜，奶奶插壺?zé)Ⅻc(diǎn)火熱鍋，而我和爸爸就負(fù)責(zé)跟太太嘮嗑。太太總是問(wèn)我：學(xué)習(xí)累不累？上了什么興趣課？我一一回答后，太太還會(huì)繼續(xù)問(wèn)：奇奇，樂(lè)高是學(xué)什么的？拉丁跳一段，行不行？得到全部滿意的答案后，太太會(huì)轉(zhuǎn)而問(wèn)爸爸：今年生意怎么樣？最后不忘加一句：掙多掙少不是關(guān)鍵，身體最重要！爸爸總是順從的點(diǎn)點(diǎn)頭。
還沒(méi)聊完，年夜飯就開(kāi)始嘍！我們都把太太愛(ài)吃的.菜夾到她碗里，太太連連說(shuō)：夠了，夠了，吃不完嘍！看著太太瞇成一條縫的笑眼，我也樂(lè)得合不攏嘴。飯后，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)還沒(méi)開(kāi)始，所以我先給大家唱了個(gè)歌，爸爸又給我們拍了集體照。這個(gè)集體照是每年必拍的，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也蘊(yùn)含著我們一家人血濃于水的親情！
媽媽總是說(shuō)：孝順孝順，就是要順著老人的心意！爸爸總是說(shuō)：有愛(ài)有愛(ài)，先有小愛(ài)才能有大愛(ài)！爸爸媽媽是這么說(shuō)的，平時(shí)也是這么做的。
自從爸爸媽媽知道我們班有個(gè)幫助貧困山區(qū)孩子的“滴水公益”活動(dòng)后，就想法設(shè)法讓我積攢更多的零花錢(qián)，捐獻(xiàn)愛(ài)心。上個(gè)暑假，爸爸還特意帶我去了一趟麗水山區(qū)，去看望結(jié)對(duì)的小姐姐。當(dāng)我看到山窩窩里的土坯房，看到房間里的泥地，看到家徒四壁的場(chǎng)景，我震驚了，這是我在實(shí)際生活中從未見(jiàn)到過(guò)的！但小姐姐的開(kāi)朗樂(lè)觀和感恩之心，讓我明白：這份愛(ài)很沉很沉，沉得我可以傾盡所有去維護(hù)！
家庭是夢(mèng)想起航的地方，無(wú)論時(shí)代如何變化，無(wú)論經(jīng)濟(jì)如何發(fā)展，爸爸媽媽良好的家風(fēng)，是我一生為人處事的參考。他們所展示的生活態(tài)度、處事精神，以自身的言行傳授給我，我會(huì)繼承“孝為先愛(ài)隨行”的家風(fēng)家訓(xùn)，把中華美德傳承下去！
我的家風(fēng)作文14
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”也就是說(shuō)國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。我家的家風(fēng)是：“好好做人、好好學(xué)習(xí)。”
家人們從小就教導(dǎo)我要好好做人。
老爸教育我要守信。記得二年級(jí)的一個(gè)周末，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好，所以，老爸準(zhǔn)許我玩一小時(shí)電腦游戲。但是，我玩游戲超過(guò)了時(shí)間，老爸很?chē)?yán)肅地收起了電腦。之后，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“棠林，要守信，不然，長(zhǎng)大后你到社會(huì)上是會(huì)很麻煩的！”
姐姐告訴我要誠(chéng)實(shí)。因?yàn)椤叭硕鵁o(wú)信，不知其可也。”三年級(jí)的一天，我不小心把姐姐最愛(ài)的玻璃杯打碎了。我很怕被挨罵，不過(guò)最后，我還是鼓起勇氣，向姐姐道歉。但是，姐姐原諒了我，并且對(duì)我說(shuō)了句意味深長(zhǎng)的.話：“杯子打碎了不要緊，如果你因此失去了誠(chéng)實(shí)，就沒(méi)有人會(huì)相信你了。”
老媽教育我要謙虛。四年級(jí)的一次考試中，我考了全班第一，回到家我得意洋洋得告訴了老媽。老媽和藹的對(duì)我說(shuō)：“棠林真棒！再接再厲，不過(guò)要記住：‘謙受益，滿招損。’”
家人們不僅教導(dǎo)我好好做人，還教育我要好好學(xué)習(xí)。
五年級(jí)，我因沉迷網(wǎng)絡(luò)，所以期中考試只考了八十幾分。回家路上，我很害怕老媽會(huì)怎樣對(duì)我。但是回到家，老媽卻對(duì)我說(shuō)：“失敗不可怕，可怕的是就此跌倒！你要以此為起點(diǎn)，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。”然后老媽和我分析原因，為我解答難題。經(jīng)過(guò)老媽的輔助和我不懈的努力，我的成績(jī)直線上升。在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”在學(xué)習(xí)上，我有個(gè)好習(xí)慣：愛(ài)讀書(shū)。從我跨入了小學(xué)的大門(mén)，我便開(kāi)始讀一些故事書(shū)。后來(lái)這幾年里，我開(kāi)始接觸一些文學(xué)書(shū)，例如《駱駝祥子》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》。我一有時(shí)間就拿出一本來(lái)看。
中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)以禮儀之邦而著稱的國(guó)家，作為一個(gè)中國(guó)人——我們這些孩子，也一定要發(fā)揚(yáng)這種精神，只有這樣，我們才不愧于我們的祖先，不愧于是一個(gè)繼承人！
我的家風(fēng)作文15
說(shuō)到家風(fēng)家規(guī)，我不禁看到這樣一幅畫(huà)面：我婆婆身上紋著“忠義報(bào)國(guó)”，文天祥“自古未死，存之心”，“忠義”應(yīng)該是岳、文家的家風(fēng)；林則徐認(rèn)為“賢惠會(huì)損害他的野心；愚蠢和富有，它會(huì)增加。”“節(jié)儉”應(yīng)該是林家的家風(fēng)；曾國(guó)藩把“勤”作為人生的第一要?jiǎng)?wù)，“勤”應(yīng)該是曾國(guó)藩家庭的家風(fēng).事實(shí)上，普通人也有自己的家庭風(fēng)格和規(guī)則，比如我的'家庭。
我記得在我五歲的時(shí)候，有一天一個(gè)新詞，——家庭風(fēng)格，突然出現(xiàn)在我的耳朵里，所以我去找我的父親。我跑到我父親的臥室，一路跑向他，抓住他的胳膊問(wèn)：“爸爸，什么是家庭風(fēng)格？”“姑娘，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好！家庭風(fēng)格是家庭的道德，教育年輕一代的一些規(guī)則也可以稱為家庭規(guī)則。”爸爸說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)道：“我們的家庭規(guī)則是什么？”我看見(jiàn)父親搖搖頭，說(shuō)了很多話，但我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)懂。我父親似乎看出了我的想法，說(shuō)道：“我們家的家規(guī)已經(jīng)傳了很多年了，而且都是用古代漢語(yǔ)寫(xiě)的。你肯定不明白。讓我，這位‘大師’，為你翻譯吧！”我翻著他的眼睛，不屑地說(shuō)“洗耳恭聽(tīng)”。我看到父親笑著說(shuō)：“我們家的規(guī)矩是‘愛(ài)國(guó)守法，誠(chéng)實(shí)守信，尊老愛(ài)幼，勤奮進(jìn)取，陽(yáng)光健康，勤儉節(jié)約’。我說(shuō)完了，你應(yīng)該記得。”從那以后，我一直牢記我的家庭規(guī)則。
后來(lái)，我去了小學(xué)，但我沒(méi)有參加一年級(jí)很長(zhǎng)時(shí)間。在單元測(cè)試中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好。放學(xué)后，我緊張地回到家。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果時(shí)，我以為我父親會(huì)嚴(yán)厲地責(zé)備我，但我聽(tīng)到的只是他誠(chéng)摯的話語(yǔ)：“你通常沒(méi)有其他人努力學(xué)習(xí)，但你總是想出去玩。你怎樣才能取得好成績(jī)？”你忘記了我們家庭規(guī)則中的“渴望學(xué)習(xí)和進(jìn)步”嗎？想想平時(shí)你這樣做是否是錯(cuò)誤的。“聽(tīng)完之后，我豁然開(kāi)朗，所以我知道我應(yīng)該在未來(lái)的學(xué)習(xí)中更加努力，停止玩樂(lè)，牢牢掌握我的知識(shí)。每當(dāng)我不努力學(xué)習(xí)或感到疲倦不想學(xué)習(xí)時(shí)，“渴望學(xué)習(xí)和進(jìn)步”這個(gè)詞就會(huì)在我腦海中久久回蕩，這讓我振作起來(lái)，繼續(xù)奮斗。正是這種信念讓我更加努力，贏得了冠軍。
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