傳承優(yōu)良家風作文（通用15篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的傳承優(yōu)良家風作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傳承優(yōu)良家風作文1
關于家風，我們家沒有成文的規(guī)定，更不會把“家風”這個詞掛在嘴邊。靠的是祖輩的言傳身教，把優(yōu)良美德潛移默化、深遠持久地延續(xù)給下一代。的確，家風并不一定是書面化、固定化的文字，它也可以是一種延續(xù)——精神與品德的傳承。
從媽媽身上，我知道家風是“誠信”。有一次，因為自己上課不專心，被“罰”了很多作業(yè)，我一沖動就把當天的家校給撕了，重新抄了一頁，給自己的家庭作業(yè)“減負”。第二天“陰謀”被拆穿，本以為老媽會痛罵我一頓，沒想到她卻心平氣和地說：“小樂，你說做人最基本的`是什么？犯錯誤不可怕，可怕的是有了錯誤不改正，反而去掩蓋啊！”瞬間，眼淚奪眶而出，我一時語塞。我寧愿老媽打我一頓，圖個痛快。可她這么一問，我反而更加難受。第三天，我回到學校，誠懇地向老師道了謙，老師也原諒了我。那一刻，我意識到了“誠實”的重要。
從爸爸身上，我知道家風就是“孝順”。“孝順”可能是許多家庭的家風，“孝”這個字在我爸身上有著很好的詮釋。爸爸是個在外打工的男人，但他時刻都不忘關心自己的父母。每兩天他總給他們打個電話，噓寒問暖。每逢周末還會和我一起去外公家陪長輩。
到爸爸在生氣，但又委屈地說。“你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人！”爸爸激動地說，我在一旁默默地聽，慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續(xù)說：“兒子，你應該還記得去年摔倒的痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，爸爸變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好！”
一個教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個細節(jié)，我生怕一個不經(jīng)意的動作傷害到他人。
當然，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學媽媽，養(yǎng)成了守時的好習慣！
父母的一些舉動，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質，就是從中培養(yǎng)起來的。
這就是我家的家風，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！
傳承優(yōu)良家風作文2
清風拂過耳畔，風兒涼涼的，在耳邊竊竊私語，吹著冷氣，似絲絲縷縷的錦緞，飄揚在天空中，路上的行人，已寥寥無幾，而我們，卻懷著激動的.心情歡樂漫步于小徑上，“哈哈！”
哦，我們東城小學504班墨韻小隊去采訪了臨池閣陳老師和陳同學，“弘揚中華美德，傳承優(yōu)良家風”活動進行中。
我是主持人，一進門，就緊張地誰出我們的來由，盡管磕磕巴巴，但仍博得了同學對我贊揚的目光。接著，我們坐到座位上，與陳老師激動地交流起來，我們拋出問題，而陳老師來為我們解答，陳老師講得繪聲繪色，手上還時不時做著手勢，臉上一副和藹的神情，那滔滔不絕的話語讓我們懂得了不少。隨后，陳老師又讓我們體驗了寫毛筆字，讓我們感受書法的魅力。陳老師握著我們的手，同我們一起書寫，一點一橫，一筆一劃，那氛圍頃刻間安靜了下來，一切，都是那么肅靜，陳老師的眼睛專注地盯著紙，我們也一樣，靜靜地，靜靜地，我們已沉浸在那無窮無盡的書法魅力中了。
書法，是我們中華民族藝術的瑰寶，去代代相傳，傳承這種藝術，讓這中華民族藝術瑰寶染上更耀眼的金光，去揮灑這優(yōu)良的家風！
傳承優(yōu)良家風作文3
寒假期間我參加了社區(qū)活動。
活動中2113，學大老師講述了名人的家風家訓故事，讓我們體會到好家風、好家訓離自己的距離并不遠，而且是真真實實地在我們的身邊。針對“在5261家庭生活中，我們平時應該具備哪些美德”這一問題，老師讓我們各抒己見。在熱烈討論的氛圍中感悟出正是這些家風家訓引導自己4102從小要養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立正確的價值觀。作為新時代青少年，要爭當愛國愛民的四好少年，無論什么時候都要嚴格要求自己，遵守學生守則，用實際行動，從1653小事做起，從我做起，銘記長輩們的鼓勵和期待，以愛心、恒心、信心和一顆感恩的心托起自己，為更加美好的未來努力！
好的家風、家訓是青少年成長路上最好的`人生導師，社區(qū)希望通過開展更多的此類活動，培育青少年知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚，引導社區(qū)青少年及家長們版從自身做起、從家庭做起，樹立家風家規(guī)權意識，讓“好家風”成為自己成長道路上的動力。同時，樹立良好的和諧社區(qū)、文明社區(qū)意識，把社區(qū)這個大家庭建設的更加美好。
傳承優(yōu)良家風作文4
家風是每個家族家里必要的成分。沒有家風，那個家也不是一個完整幸福的。俗話說，國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓。那家風是什么呢？準確來說，家風是無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。
我國古代就有許多優(yōu)良的家風，比如清康熙年間桐城張家與吳家，“六尺巷”的歷史佳話，主張鄰里謙讓友好的家風；東至縣周馥家族，他們崇尚的培心正業(yè)，清正開明，勤儉樂濟等。他們有一句話令我終生難忘，“布衣暖，菜根香，詩書滋味長”。聽到這句話后，我一下子明白了讀書的真正目的，之后我會更加努力地讀書，做一個知識淵博的人。
當然，我們家也有值得信仰的家風。有信守承諾，尊敬知識，勤奮好學，努力工作，樂于助人。其中，信守承諾，樂于助人，最令我印象深刻，因為這里有兩個令我難忘的事情。
說到信守承諾。是我一次在表哥家里，表哥和我約定各吃一根冰糖葫蘆，但是因為表哥上學時間緊湊，只有下午一點時間，所以由我來買冰糖葫蘆。買了兩根冰糖葫蘆后，我回到家里，我特別想吃冰糖葫蘆，吃完我那根后，但我還是很想吃，剛好當時家里沒有人，所以我就偷偷把表哥的冰糖葫蘆私吞了。表哥回來的時候，爸爸媽媽也正好回來了，表哥看見只有兩根冰糖葫蘆棍兒，很沮喪。爸爸問表哥為什么沮喪，表哥把事情告訴了爸爸。爸爸聽到后，罵了我一頓，說：“答應別人的事情不能反悔，知道嗎！這樣別人會以為你是個不值得交往的人，你知道嗎！讀那么多書有什么用啊？你要明白其中的道理呀！”聽了爸爸的話，我很委屈，掉下了眼淚。心想：我真的太餓了，而且我真的好想吃呀。爸爸看出了我的難過，心軟了下來，溫柔地對我說：“依步呀，你想想，如果表哥買了兩根棒棒糖，吃掉了你的，那你想啊，你有多難過呀？”聽了爸爸的訴說，我恍然大悟，想到我能吃別人的`，難道別人不能吃我的嗎？瞬間，我明白了爸爸說的道理。以后我一定會信守承諾的。說完，我跑到表哥面前，跟表哥說了抱歉，用自己的五塊錢零花錢給表哥買了一個他最愛吃的冰糖葫蘆。表哥吃完后，心里甜甜的，跟我說謝謝你。我說不用客氣，是我把你的冰糖葫蘆吃掉的，我應該承擔責任的。
說到樂于助人。記得那是一個傍晚，媽媽和我出去散步，看見一個老奶奶推著一輛沉重的西瓜車，她吃力地推著。這時，我從老奶奶身邊走過，媽媽用與眾不同的嚴肅的眼神看著我，我心里頓時有一些害怕，走過了老奶奶。媽媽嘆了一口氣，我問媽媽為什么，媽媽說：“哎，看來你還是沒有領會書中的道理呀。書中講的樂于助人，上次我還記得你看完那本書后跟我說，你一定會努力幫助別人。到了現(xiàn)在，你還是默默無聞地走過了那個老奶奶。”瞬間，我明白了媽媽說的話。我趕緊跑回了老奶奶的車旁，跟老奶奶說：“我和您一起推吧！”老奶奶甜甜地笑了，說：“真是個乖孩子。”媽媽看到我這樣，滿意地笑了。
韓愈曾經(jīng)說過，業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。這次，我終于領悟了其中的道理。同時，我也明白了家風獨特的重要性。從今往后，我一定要傳承著優(yōu)良家風，成為一個知識淵博，品德高尚的人。同時，我也希望小讀者們成為這樣一個人。
傳承優(yōu)良家風作文5
關于家風，我們家沒有成文的規(guī)定，更不會把“家風”這個詞掛在嘴邊。靠的是祖輩的言傳身教，把優(yōu)良美德潛移默化、深遠持久地延續(xù)給下一代。的確，家風并不一定是書面化、固定化的文字，它也可以是一種延續(xù)——精神與品德的傳承。
從媽媽身上，我知道家風是“誠信”。有一次，因為自己上課不專心，被“罰”了很多作業(yè)，我一沖動就把當天的家校給撕了，重新抄了一頁，給自己的家庭作業(yè)“減負”。第二天“陰謀”被拆穿，本以為老媽會痛罵我一頓，沒想到她卻心平氣和地說：“小樂，你說做人最基本的是什么？犯錯誤不可怕，可怕的`是有了錯誤不改正，反而去掩蓋啊！”瞬間，眼淚奪眶而出，我一時語塞。我寧愿老媽打我一頓，圖個痛快。可她這么一問，我反而更加難受。第三天，我回到學校，誠懇地向老師道了謙，老師也原諒了我。那一刻，我意識到了“誠實”的重要。
從爸爸身上，我知道家風就是“孝順”。“孝順”可能是許多家庭的家風，“孝”這個字在我爸身上有著很好的詮釋。爸爸是個在外打工的男人，但他時刻都不忘關心自己的父母。每兩天他總給他們打個電話，噓寒問暖。每逢周末還會和我一起去外公家陪長輩。爸爸能撇開休息時間關心陪伴自己的爸媽，我覺得是十分可貴的，我也要向爸爸學習，讓“孝順”之花開在我最真實的內心深處！
說實話，家風這個東西是說不完也道不盡的，而且它也不是一成不變的，隨著時間的推移，一個家的家風會被不斷充實與更新。這些規(guī)矩需要每一個成員去踐行，并且代代相傳。千千萬萬條家規(guī)的傳承會使我們中國傳統(tǒng)文化薪火相傳，生生不息！
傳承優(yōu)良家風作文6
中華民族有著五千年的文明歷史，素有“禮儀之邦”之稱。禮儀、家風是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分。良好家風有利于創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)我們優(yōu)良的品德。
每個孩子接觸到的第一個環(huán)境就是家庭，而父母則是孩子最優(yōu)秀的導師。我很幸運，我成長在一個家風優(yōu)良的家庭，父母的身教言傳更是讓我受益匪淺。
良好家風的`形成絕非一朝一夕，而是從小養(yǎng)成的。“勤儉節(jié)約，未有不興。驕奢倦怠，未有不敗”。從小父母就這樣告誡我，而勤儉節(jié)約就是我們家代代相傳的家風。
記得小時候吃飯時，父母總會說吃多少盛多少，不能浪費，每次吃飯總是讓我把碗里的每一粒米都吃掉。有一次我碗里剩了很多飯，爸爸讓我吃完，我不屑一顧地說：“不就是一碗米飯嘛，沒什么大不了。”爸爸臉色就像六月的天氣，說變就變，剛剛還陽光普照，現(xiàn)在卻烏云密布，嚇得我不敢抬頭看他。他非常嚴厲地告訴我：“每一粒糧食都來之不易，它們是農民伯伯臉朝黃土背朝天，辛辛苦苦種出來的，你浪費的每一粒糧食都凝聚著他們的血汗。要知道在抗日戰(zhàn)爭時期，革命戰(zhàn)士們不要說糧食，就連樹皮都沒得吃。現(xiàn)在我們的日子雖然富裕了，但是勤儉節(jié)約的好習慣不能丟，有米當思無米之炊。如果每個人都跟你的想法一樣，覺得一碗米飯不值一提，那每天我們國家要浪費多少糧食？”聽到這里我羞愧不已，認識到自己的錯誤，從那之后，我時刻謹記爸爸的教導，做任何事情都本著勤儉節(jié)約不浪費的原則。每當看到身邊的同學和朋友有浪費的行為，我都會及時制止，用自己的行動帶動更多的人。
作為新時代的青少年，我一定會做“勤儉節(jié)約，反對浪費”的傳播者和踐行者，讓勤儉節(jié)約成為大家日常生活的好習慣并得以傳承！
傳承優(yōu)良家風作文7
讓我們和家人快樂生活的地方是哪里？使我們感到溫馨和諧的地方是哪里？為我們遮風避雨的地方又是哪里？——對，這就是我們溫暖的家。我們住在溫暖的家里，優(yōu)良的家風更值得我們遵守和傳承。
什么是優(yōu)良家風？優(yōu)良家風是家庭的美好風范，富有強大的正能量，是祖先們世世代代傳下來的好習慣，也是我們奉獻社會和報效祖國的根本遵循。
傳承優(yōu)良家風有什么好處？《祖孫三代為國戍邊》一文中，巴依卡·凱力迪別克和拉齊尼·巴依卡接過“接力棒”一直為國戍邊，讓祖國變得更加安寧；《岳母刺字》一文中，岳飛的母親把“精忠報國”四個字用繡花針刺在了岳飛的'背上，雖然疼，但岳飛終生難忘，忠于報效國家；還有司馬光“以儉為美”的優(yōu)良家風中，司馬光把“儉”來的東西都獻給了國家和窮苦人民，自己只要“衣取蔽寒，食取充腹”就行了，這才使得國家更為強大。這些都是對“傳承優(yōu)良家風有什么好處”這個問題最好的回答，這些人物也是我們學習的榜樣。
怎樣傳承優(yōu)良家風？任弼時“要為人民做事”的優(yōu)良家風中給出了答案，任弼時對自己要求嚴格，對家人也一樣，就是一句話：“咱們不能特殊化”。他不讓女兒拿本子，不讓兒女亂用白布做車衣，不為私事而寫信，正因為這些嚴格的管教，他的后代才會有艱苦樸素的好作風。有一句話說得好：“愛之不以道，適所以害之也。”不用道義來引導孩子，不用道義來愛孩子，那就不是愛孩子，反而還害了他（她）。“嚴格”是傳承優(yōu)良家風最有效的方法，也是最好的方法。
家是最小國，國是千萬家。因為有了良好的家風，家才變得更加溫暖。作為新時代的我們，要傳承優(yōu)良家風，爭做時代新人。
傳承優(yōu)良家風作文8
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓并非鮮見，為后人稱頌的也很多。而“不成文”，也是我國家規(guī)家訓的一大特點，成為日常生活行為規(guī)范的有機部分。去其糟粕，取其精華，一些家風家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經(jīng)是“家家之訓”，形成家之風。
家風，又稱門風，是一個家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風氣、風格和風尚，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，這些建構成一個家庭或家族獨特的特色。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發(fā)現(xiàn)，許多長盛不衰、地位顯赫的家庭家族，度會有各自興旺發(fā)達的秘訣——家訓，又可稱為家風，它貫穿于整個家庭或家族輝煌的始終。
家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風。“非淡澹無以明志、非寧靜無以致遠”“常將有日思無日、莫待無時思有時”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。
家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風好，這個人就會茁壯成長;原生家庭不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會有一些共同的特點，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學習氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人。可以說，好家風打造了兒童成長的好搖籃。市場經(jīng)濟條件下，我國婚姻家庭領域存在著一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會地位的人由于不重視家風建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的。它從反面證實了家風建設的重要性。
家風建設的'關鍵在家長。家長首先要成為家風建設的有心人，才能有意識地創(chuàng)立自己的好家風、延續(xù)自己的好家風，使整個家庭與子女受益。各級領導干部尤其要帶頭搞好家風建設，帶頭教育好子女。人們習慣于上行下效，領導干部的好家風會對樹立良好的社會風氣產(chǎn)生十分重要的影響。
站在歷史長河之上，回顧總結無數(shù)曾經(jīng)輝煌一時的家庭，還有那傳承已久的國粹——國學，他們的家風各有千秋，其中不乏許多可稱為經(jīng)典的精華：齊家、治國、平天下;岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風;林則徐勤儉持家，生活簡樸，他認為“賢而多財，則損其志;愚而多財，則增其過。”崇尚“儉” 為林家之家風;曾國藩以為“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風;……
優(yōu)良的家風形成，往往是通過創(chuàng)立者的建立，和幾代甚至數(shù)代人的不懈努力，踐行而形成的，通過父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點滴之中不斷地踐行，形成一種無言、無聲的教誨，最為直觀、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。家風是一個家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財富;它彌漫于整個家庭或家族之中，影響到每一個家庭成員，惠澤于家庭的成員;家風也是一個家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進步與發(fā)展。傳統(tǒng)中國，人人都崇尚、向往底蘊厚重、有著濃厚文化氛圍的家風;這也是眾多人所追求向往的目標之一。
在加快改革步伐、努力實現(xiàn)中國夢的新形勢下重提家風建設，有著重要的意義。家庭建設影響著社會建設，好的家風會帶動好的社會風氣。所以，好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發(fā)揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。
傳承優(yōu)良家風作文9
“家風”這個詞，首先讓我想到了爸爸。
小時候爸爸是個軍人，能吃苦、打硬仗的作風刻到了骨子里，對我這個女兒也不例外。我三歲半學舞蹈，不管刮風下雨，他從不懈怠，騎著電動車按時接送。下腰、前橋、后橋、壓腿，只要有時間就陪著我練習，嚴厲的表情讓我絲毫不敢松懈，流著淚也得堅持。
媽媽是大學老師，做事嚴謹認真、精益求精。四歲開始學鋼琴的時候，媽媽就坐在老師身邊認真的記筆記，回家陪我一遍遍的練習，一堅持就是六年。當我任性哭鬧的時候，媽媽慈愛的擁抱任我發(fā)泄釋放；當我貪玩懶惰的時候，媽媽嚴厲的目光讓我無地自容；當我考過十級開始放松的時候，媽媽沒有逼迫、沒有苦口婆心的說教，而是任我放縱之后主動重回鍵盤之舞，媽媽知道音樂是我的最愛。
大家是不是以為我每天都生活在父母的“壓迫”中，對我深表同情呢？其實我有一個開明民主的家庭。爸爸媽媽從來不強迫我參加任何學習班，反而是各種興趣愛好，只要我喜歡，并且自己安排好學習時間，他們都無條件的滿足。舞蹈和鋼琴是我自己的選擇，只不過小孩子嗎，遇到困難容易退縮。是爸爸媽媽的堅持和不辭辛苦成就了今天的我。小學的幾年里，我堅持打乒乓球，學習舞蹈、鋼琴、聲樂、非洲鼓、尤克里里，現(xiàn)在又瘋狂的迷戀上了韓語歌。
爸爸媽媽以身作則、堅持不懈，使我養(yǎng)成了吃苦耐勞、持之以恒的好習慣。
我還參與家里大小事情的安排。什么時候去農村的爺爺奶奶家，什么時候去看望遠在吉林的姥姥，去哪里旅行，買什么牌子的家電，我都有發(fā)言權，我的意見也經(jīng)常被采納。
全家人在一起的時候，要么關注國家社會熱點，要么做些趣味游戲、戶外運動。從來聽不到爸爸媽媽講鄰里是非，也從不爭親朋得失。他們一直認真做事，坦誠做人。也讓我懂得了做人要真誠善良，要做坦蕩君子。
我是在溫馨和諧的家庭中成長起來的`幸福的孩子，歡樂的笑聲，優(yōu)美的音樂聲，瑯瑯的讀書聲一直縈繞在我的幸福小屋，伴隨著我成長。
好的家風是傳遞美德的火炬，我要讓這把火炬代代相傳下去，讓它經(jīng)久不息，讓它溫暖我的家庭、我的家族，也為我們的社會帶來光芒！
傳承優(yōu)良家風作文10
家風，是每一個人的家里必有的習慣，人人都會在家風的影響下慢慢的成長。校有校規(guī)，家有家風。然而，家風就成為我既想學習，又不想失去的“伙伴”了，接下來，我就來跟你說說我家的家風吧！
每當過年的時候，我們家都要貼春聯(lián)，放鞭炮，吃香喝辣。晚上還要看春晚，還必須要熬到凌晨十二點，為的是吃餃子，還要往餃子里包硬幣，小孩吃到，就會得到大人的獎勵；大人吃到，我們就祝他在新的一年里，財源滾滾，心想事成，好運連連。
除了過節(jié)的習貫以外，還有很多。比如：吃飯時必須閉嘴吃，有客人到家里來要問好，坐時后背要挺直，不過有一個習慣是我學了好久才會的。
記得是我第一次學習拿筷子的時候，總是把我的食指翹起來。因此，每當我的食指翹了起來的時候，媽媽總會打我的食指，給我嚴厲的批評，可是我還是改不掉我的.壞習慣。直到有一天中午，我吃我的飯，不知不覺的就發(fā)現(xiàn)我的食指竟然沒有翹起來，就連媽媽和姥姥也感到到很意外，當再一次吃飯的時候，我的食指依然沒有翹起來，連幾頓飯以后，我覺得我終于成功的改掉了我的這個壞習慣。
我是一個膽小的人，每當家里來了客人的時候，都不敢說話。但是，家風，讓我變得不再膽小了，而是一個既受人愛戴又勇敢的人。
有一次，爸爸的一個朋友來到家里來做客。媽媽曾經(jīng)問我想不想當一個受人喜歡的小孩子。如果想，就要有禮貌我當然要當一個受人喜歡的小孩子了，男子漢大丈夫有什么不敢的！于是我一不做，二不休，一見客人我就連忙問好，給客人沏茶，客人十分的喜歡我。吃飯時，客人總是往我的碗里面夾肉，我總是不停地說謝謝。
坐立的姿態(tài)很重要。小時候，媽媽總是告訴我坐的時候，后背一定要挺直，不然的話，長大以后后背就是彎的了。雖然媽媽不少次讓我后背挺直后背，但是我總是改不掉，直到有一次，我和媽媽參加她同事的生日宴會，我看其他小朋友都在好好坐，而我卻彎背，我想：別的小孩都能走得那么直，我為什么不能呢？于是，我挺直了后背，像其他的小朋友一樣高高興興的吃起飯來。
家風，將伴我成長，我愿與它永遠的成為“好伙伴”！
傳承優(yōu)良家風作文11
說起“家風”，相信大家并不陌生。家家都有的“家風”早已成為一個家庭品格和道德的象征，它也是我們青少年應該傳承和發(fā)揚的一種文化。
記得小時候，爺爺奶奶經(jīng)常給我講他們小時候的故事。那時生活條件艱苦，連小孩子都要舍去很多學習和玩耍的時間去干農活，做家務。這些類似的故事常在我的耳邊響起，也讓我在懵懵懂懂間逐漸學會了兩個詞語，珍惜與節(jié)約。后來慢慢地，我又長大了許多，漸漸領略了這兩個詞的深刻含義，這也是我理解家風邁出的第一步。
到了快上小學的年紀，當爺爺奶奶再次講述他們小時候的`故事時，勾起了我對我們家家風的好奇心，于是我就把好奇泡泡射向了爸爸媽媽。媽媽一臉欣慰地告訴我：“我們的家風是珍惜一切、學會感恩、禮貌待人，具體可要看你的表現(xiàn)了。”當時我對媽媽的話一知半解，但隨著年齡的增長，我也逐漸明白了，也醒悟了其中的道理。在時間的推移下，在爸爸媽媽以身作則的影響下，我日積月累地養(yǎng)成了很多好習慣，這也讓我在社交等方面有了一些小優(yōu)勢。比如無意中的一聲謝謝，讓對方的心里暖暖的，謙虛謙讓使我收獲了一大片友誼。
記得有一次，我們帶著阿姨家的小妹妹去看電影。電影一開始，小妹妹就大把大把地把薯片、爆米花往嘴巴里塞，碎渣渣還掉了一地。我突然覺得心里癢癢地，于是電影一放完，我就對妹妹說：“我們要愛惜糧食也要愛護環(huán)境，下次可以讓媽媽給我們準備兩個袋子，一個接零食的碎渣渣，另一個用來放垃圾。我們一起把今天掉在地上的零食扔到垃圾桶里好不好？”后來我就和妹妹一起把掉在地上的零食都撿了起來，保潔阿姨還夸了我們呢。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，雖然媽媽說的家風都是生活中不起眼的一件件小事，但我相信只要持之以恒地堅持做好這些小事，在將來也能創(chuàng)造出一片藍天。所以我會繼續(xù)加油，傳承優(yōu)良家風，爭做美好少年。
傳承優(yōu)良家風作文12
俗話說：“百善孝為先。”我家就有著：尊老愛幼、團結友愛、誠實守信、樂于助人、寬容的美好家風。
我們家尊老愛幼的事情有很多，比如：上次在香隅到東至的公交車上，我坐在座位上，慢慢地，人越來越多。車上變得非常擁擠，在建新這站，上來了一位老奶奶，大約七十多歲，滿頭白發(fā)，微微彎曲的脊背。看著老奶奶顫巍巍地走過我身邊時，我喊住了老奶奶，“奶奶，您坐我的位置吧！”但老奶奶卻說：“好孩子，你坐吧！”我說：“還是您坐吧，我不累。”最終我說服了老奶奶坐下了。老奶奶笑著夸我是懂事的好孩子呢！此刻我的心里洋溢著幸福感，助人為樂也能讓自己收獲快樂。
好的家風一點一滴地影響著我，家庭生活中父母或許并不會特地囑托子女們一些教誨，但是家庭里的氣息，每一個成員的言行舉止都會潛移默化地影響著子女。美好的中華民族的傳統(tǒng)美德，值得每一個中國人發(fā)揚傳承。當然還是要與時俱進，體現(xiàn)時代風貌。
每一分每一寸的日常小事，都織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長的過程，使這個人的'思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。
去營造一個溫暖的家，做個溫度的人吧！做“好家風”的創(chuàng)建者、實踐者、推行者，給社會留下一道道絢麗的風景，讓我們的國也成為一個溫暖的，有溫度的大家庭。
傳承優(yōu)良家風作文13
在日常生活中，“家風”似乎很少被提起，但當“優(yōu)良家風”寫進《民法典》后，關于“家風”的討論也愈發(fā)熱烈。我也在點點滴滴的生活中感受到了我們家的家風。
爺爺教會我規(guī)矩。“身子要直，頭要端正，手臂自然撐開”，“橫要平，豎要直，撇有鋒，捺有腳”，只比桌子高一頭的我站在桌子前晃晃悠悠地聽著爺爺嚴厲但耐心的教導。還未上小學的我哪懂得這些看似繁瑣的規(guī)矩，只覺得每天一個小時的書法練習讓我少了些自由玩耍的時間。長大后，才明白“字如其人”的說法并非信口開河。一筆一劃的臨摹和練習讓我從書法的規(guī)則中體會到了做人的規(guī)矩，也讓我身上漸漸有了細致、專注、沉著、耐心的品質。“吃飯要扶碗、盡量夾自己面前的菜、不要東挑西揀、不要敲碗、不要吧唧嘴……”自打我學會自己吃飯開始，爺爺嘴邊吃飯的規(guī)矩就一直伴隨著我，讓我養(yǎng)成了良好的吃飯習慣。爺爺教會我的是待人接物最基本的規(guī)矩，讓我受用終身。
奶奶教會我淳樸。奶奶離開前兩個月的一天，我正要收拾行李返校，卻突然接到叔叔電話，說奶奶快不行了。我慌里慌張趕到醫(yī)院急診室，遠遠地看著病床上的奶奶費力地呼吸，卻不敢往前再邁一步。兩個月后的某天凌晨，我在睡夢中接到了奶奶去世的`噩耗，瞬間清醒，立馬訂機票趕最早的航班回家。一路上，和奶奶相處的點點滴滴都浮上心頭。奶奶不善言辭，卻熱心助人，鄰居家有難處能幫盡幫；她不講究吃，一日三餐是粗茶淡飯；她不講究穿，扯一塊粗布就能自己縫一套，一穿便是好幾年；她不講究排場、不鋪張浪費、不與人爭執(zhí)……她這一生過得平淡、無欲無求，踏踏實實過日子。奶奶教會我的淳樸讓我在喧囂的社會中找到了一絲心靈的慰藉。
父親教會我孝順。父親是一名教師。作為老師，他教會了我嚴謹、細致、謙虛、耐心等；但作為父親，他用他的實際行動教會了我孝順。父親小時候家里窮，飯都吃不飽，爺爺奶奶為了供他們三兄弟上學，省吃儉用，吃了難以想象的苦。父親十分感恩當年爺爺奶奶堅持供他讀書，一心想著回報父母。他平時工作忙，便利用周末的時間回老家陪伴父母，和他們聊聊自己的工作、聽他們說說最近的情況、陪他們一起干農活。沒有時間回去，便會通過電話保持聯(lián)系，讓父母明白孩子們心里惦念著他們。此外，在物質生活上，父親也力求在自己能力范圍內給父母最好的。父親所做的，不過是最普通的小事，但最難堅持。“孝順”這一中華民族傳統(tǒng)美德就在這些看似簡單的小事中彰顯，也在我身上得到了傳承。
母親教會我勤勞。聽外婆說，母親從小成績優(yōu)異且十分勤勞，放學時間不是在田間就是在地頭。雖然是個女生，但她可是家里干活的主力軍，做到了學習、農活兩不誤。閑暇時間，她還會給親戚朋友們織毛衣、圍巾等，這雙手是一刻也停不下來。后來，我們全家搬到縣城，建房子花光了家里全部積蓄，還負了一些債。母親為了償還債務，便白天上班，晚上兼職，風里來，雨里去為我們的家庭奔波。她還時常教導我：“幸福是等不來的，要靠自己的雙手去創(chuàng)造”。我也將母親的教導銘記于心，時刻不忘用勤勞的雙手去創(chuàng)造價值、創(chuàng)造美好的生活。
家風，凝結了長輩們身上的優(yōu)良品質和作風。從家里長輩身上學到的優(yōu)秀品質將伴隨并影響我一生，我也定會將這些優(yōu)良品質傳承，讓優(yōu)良的家風始終推動我們小家向更好發(fā)展！
傳承優(yōu)良家風作文14
家風，又稱門風，是一個家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風氣、風格和風尚，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，一個家族家風的建構，對塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家族人在社會的地位起著決定性的作用。
良好的家風是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長。它雖沒有文本要求掛在墻上，沒有條目細則放在床頭，但卻在無形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長的風向標。一般說來，學習型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風都會在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質、價值觀的形成。孩子生活在良好的家風中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學習奮進；反之，則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學習松懈。這便是家風的重要性，便是家風的感染和陶冶作用。
家風雖是家教的一個重要組成部分，但教育無痕、潤物無聲。它通過家庭成員尤其是家長的日常生活準則、行為習慣和思維方式，經(jīng)常對孩子進行直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現(xiàn)在，還會作用他們的未來。要形成好的'家風，父母應以身作則、為人表率，不斷提高個人的修養(yǎng)，力爭將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|增強的課堂。
家，是每一個人生命中最重要的歸宿，是心靈深處愛的港灣。
家不是一個家庭，家是一個組織。
家庭、家族、家鄉(xiāng)、家長、企業(yè)家、國家……而傳家，是每個人來到世界上的生命大事！也是子孫興盛的家族大事，更是中華民族千秋萬代的偉大事業(yè)。
傳家是生命的大學問，離開生命沒有學問。
家和萬事興！是傳家的至理明言。但是今日之人，只求“萬事興”的果，卻不種、不知“家和”的因。求幸福者眾，得幸福者寡。究其原因，不認識幸福，又不知幸福從哪里來……
范氏家族至今二十八代，家業(yè)不衰；秦檜的后代，從南宋后至今千年，代代不興。究其故，范家千年之前有位好的老人范仲淹，積善之家有余慶；秦檜作為秦家的老人，積不善之家必有余殃。
傳家貴在養(yǎng)善，積福即是傳家。
生命是在家族傳承當中孕育的！人是傳家之寶。
家族是一棵生命大樹，老人是根，老人根深兒孫業(yè)茂。老人決定家業(yè)的興衰，養(yǎng)老決定老人的生命品質。
中華民族五千年至今傳承，是因為五千年前有一位德行深厚的老人，軒轅黃帝。《了凡四訓》云，“有百世之德者，定有百世子孫保之；有十世之德者，定有十世子孫保之；有三世二世之德者，定有三世二世子孫保之；其斬焉無后者，德至薄也。”老人是傳家的火炬手，是朝陽，不是夕陽。老人積德，厚德載物，光照千秋。百善孝為先，人養(yǎng)善，首在孝親敬祖?zhèn)骷覙I(yè)。傳家，貴在傳家風。《了凡四訓》云，“忠孝之家子孫未有不綿延而昌盛者。”忠孝家風，連根養(yǎng)根，根深業(yè)茂，萬世傳承。孔子云，“朝聞道，夕死可矣。”聞道，聞生命生生不息之道，聞家族的千秋傳承之道。學習家道文化，與圣賢為友，與經(jīng)典為伴。
傳承優(yōu)良家風作文15
家，是心靈的歸宿，讓我們在風雨中無所畏懼；家，是心靈的依托，讓我們在傷痛中有所慰藉；家，是心靈的港灣，讓我們在落寞時有所傾訴。家風，尤其是良好的家風、家訓，在一個人的成長甚至是一個社會與國家的興衰榮辱中都起著至關重要的作用。正如古語所云：修身、齊家、治國、平天下，家風敦厚尤顯重要。只有家風優(yōu)良，家訓規(guī)范，才能塑造美好的家庭，激發(fā)美好的心靈之源。
但是隨著社會的快速發(fā)展，特別是市場經(jīng)濟的高度發(fā)達，人們已經(jīng)漸漸將中國傳統(tǒng)家風遺忘，當有人問起何為“五常”，何為“八德”時，我相信在座的至少有90%甚至更多的人會被問的啞口無言，因為我們當代人對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚重視度太低，特別是已將傳統(tǒng)文化中的優(yōu)良家風遺忘，遺忘了仁、義、禮、智、信這“五常”，遺忘了忠、孝、仁、愛、信、義、和、平這“八德”。而中國傳統(tǒng)文化博大精深，單單這13個簡單的漢字中就蘊含著深刻的哲理，倘若我們能身體力行將這13個字踐行到我們平時的工作與生活中去，那么借用時下流行的一個詞，那就是“完美”！然而人無完人，我們不提倡虛假的絕對化，相對的能夠踐行或者具備傳統(tǒng)優(yōu)良家風的一點或幾點就已足矣。
遺忘了優(yōu)良家風的內涵，我們的社會開始變得冷淡無情;遺忘了優(yōu)良家風的精髓，我們社會中的群體開始變得自私自利：遺忘了優(yōu)良家風的靈魂，我們社會群體中的個體開始變得寡言少語，我們丟失了基本的尊老愛幼，事事以我為中心，我們開始寡言少語，僅限于自己的一隅之地，我們不再樂于助人，生怕惹禍上身，人的情緒越來越焦躁，整個社會處于一種亞健康的狀態(tài)，這樣的社會，這樣的集體，這樣的家庭難道是我們想要的，需要的嗎？
不，我們堅決拒絕接收這樣的未來，作為一名基層年輕的工作人員，社會的未來發(fā)展我們是主力，是中堅力量，我們堅決拒絕生活在遺失傳統(tǒng)優(yōu)良家風的大環(huán)境中，人情冷漠非我們所追求，我們所向往的是溫暖，是心與心的交流，是人與人的互助，是家與家的和諧，是充滿色彩、灑滿陽光的五彩世界，拒絕灰色與陰霾的`籠罩，作為未來發(fā)展力量的一份子，從今天起，做一個幸福的人，一個陽光的人，一個守禮守法的人，一個守信勤勞的人，影響身邊的人，傳遞良好家風所散發(fā)的正能量，擴大影響范圍，找回被遺忘的家風、家訓，打造美好的小家庭，為重塑風清氣正的社會大環(huán)境獻上自己的一份心力！
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