貴在堅(jiān)持作文(集合15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的貴在堅(jiān)持作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
貴在堅(jiān)持作文1
在幾年以前，我一直想要一架航拍器，可父母一直不同意給我買。
可就在今天，因?yàn)樯钚枰瑡寢尵唾I了一家，這可把我高興壞了，判了幾年終于盼來(lái)了。在打開(kāi)包裝的一瞬間，我呆住了，這架航拍器是由一個(gè)個(gè)小零件組成，需要自己手動(dòng)組裝，媽媽將這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我。
一個(gè)個(gè)小零件擺在我的面前，我憑借著平時(shí)玩拼裝玩具的經(jīng)驗(yàn)，我動(dòng)起了手。首先我先閱讀了說(shuō)明書，了解了這個(gè)飛行器的組裝順序和各個(gè)零件之間的銜接部分。
然后我就開(kāi)始動(dòng)手組裝，我首先拿起主機(jī)身將一柄扣在上面，這一步不需要什么技術(shù)手段，只需要一些力量活，我費(fèi)了好大勁才完這一步。接下來(lái)，就是安裝機(jī)翼和保護(hù)架了。機(jī)翼我很輕松就安裝完成了，但在裝保護(hù)架的時(shí)候出現(xiàn)了一些問(wèn)題，上一步安裝的機(jī)翼總是擋住我的視線，所以總是將螺絲放不到正確的位置，這給我造成了很大的困擾，終于在姥爺?shù)膸椭拢彝瓿闪私M裝。
最后也是我最期待的一步，就是飛行了。我欣喜若狂地按照說(shuō)明書上的批示啟動(dòng)航拍器，可是我無(wú)論怎么按鍵都毫無(wú)反應(yīng)。我仔細(xì)看了看明書，發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的東西，更改方法之后，自信滿滿地又試了一次，結(jié)果又失敗了。也不知是在第幾次試驗(yàn)中，媽媽回家了，他聯(lián)系了賣家，根據(jù)視頻指示，終于完成了。當(dāng)航拍器起飛的那一瞬間，我開(kāi)心極了！
雖然這次并不是完全由我自己完成的，但這件事讓我知道：堅(jiān)持是橋，跨越山與山之間的溝谷；堅(jiān)持是燈，照亮前進(jìn)的方向；堅(jiān)持是金，在任何地方都能發(fā)光。
貴在堅(jiān)持作文2
一層秋雨一層涼，不過(guò)我沒(méi)覺(jué)得這么多雨后涼到哪去。我來(lái)到操場(chǎng)上，看著同學(xué)們都在和平時(shí)一樣說(shuō)說(shuō)笑笑，沒(méi)意料到今天有一份“驚喜”。
不一會(huì)，老師就抱著“驚喜”來(lái)了。天啊，是一堆沙衣。沙衣沒(méi)什么，但今天說(shuō)好要練3000米呢，還是五組。再殘忍也不能這樣吧，我心想。
穿著沙衣跑了五圈熱身，大家一停下就解了沙衣，我也要解，老師就阻止了我。我不滿地說(shuō)：“他們都解了，我為什么不能？”果然我的預(yù)感成真了，而且還慘。“誰(shuí)再慢跑不過(guò)一個(gè)穿沙衣的啊！”我大聲抗議。順便說(shuō)一下這是20斤標(biāo)準(zhǔn)沙衣。結(jié)果就是—抗議無(wú)效。
我早已習(xí)慣了這種不公待遇，第一次跑了七圈后就不行了，走了200米。“17分31秒，你睡著了！”老師很生氣，大概是因?yàn)槲冶坏箶?shù)第二個(gè)人落了半分鐘吧，“什么時(shí)候跑過(guò)15分鐘什么時(shí)候脫沙衣”這是他的最后讓步。
陽(yáng)光下，我大步奔跑，盡管每次都會(huì)有一股力量將我拉回地面，盡管每一次都會(huì)在開(kāi)始被甩的一干二凈，盡管呼吸已經(jīng)和六步一呼吸混亂了，但我的成績(jī)還往上提高了。16分23秒，15分36秒，離勝利只有一步了。
第四次，我開(kāi)始就緊跟上了跑得最慢的那個(gè)小胖子，然后在后面幾圈中超了一個(gè)又一個(gè)。最后200米，我竟然沖起來(lái)了，我感覺(jué)我可以和沙衣告別了，我用盡最后一絲力氣，又超過(guò)一個(gè)人到達(dá)終點(diǎn)，被沙衣緊緊捆在了地上。“漂亮！”老師喊道，我一看秒表，14分57！我開(kāi)心地把沙衣扔走了。
老師撿起沙衣說(shuō)：“不過(guò)最后一次你還要跑。”
我記得那一次是跑了13分27秒，雖然不如我最好的一次快，但比平時(shí)快了很多。
“貴在堅(jiān)持”，只有堅(jiān)持并嘗試突破極限，才能取得更好的成績(jī)，如果能在極限時(shí)堅(jiān)持是可貴的，那就讓我們做可貴的人吧。
貴在堅(jiān)持作文3
在人生茫茫道路中，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，最重要的是如何學(xué)會(huì)“做人”每個(gè)人對(duì)學(xué)會(huì)“做人”的認(rèn)識(shí)都各不一樣，各有各的見(jiàn)解。而我，對(duì)“學(xué)做人”理解為學(xué)會(huì)“堅(jiān)持”，如果一個(gè)人連堅(jiān)持都做不到，還能學(xué)到什么?更別說(shuō)學(xué)做人了。
自古有“水滴石穿”的說(shuō)法，微小的水滴以源源不斷的力量，和堅(jiān)持不懈的精神經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間終于把石頭滴穿了。小小的水珠都有如此堅(jiān)持不懈的精神，更何況是我們呢?當(dāng)然，自古以來(lái)，皆有不少成功人士是通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持最取得了令人矚目的成就。如齊白石長(zhǎng)期廢寢忘食地作畫，從沒(méi)放棄過(guò)，即使到了老年時(shí)期，每天仍堅(jiān)持作畫三幅，正是因?yàn)樗@種持之以恒的精神使他的畫達(dá)到了爐火純青的地步。著名發(fā)明家愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不屈不撓的奮斗和研究發(fā)明了電燈，給人類帶來(lái)了光明……凡此種種，都說(shuō)明“學(xué)做人”需要堅(jiān)持，而做一個(gè)成功的人更需要堅(jiān)持。
還記得以前，做一次作業(yè)總要拖好久，原本是想在一個(gè)時(shí)間內(nèi)，把作業(yè)全都完成，就可以出去玩了。可是，也不知道是什么原因，每當(dāng)我一做作業(yè)的時(shí)候，窗外總是不斷傳來(lái)伙伴們追逐打鬧的歡呼聲和笑聲。這是，一雙原本忙碌的眼睛就不知不覺(jué)地移到了窗外。“看，他們玩得好開(kāi)心。”于是雙腳便不聽(tīng)使喚向門口走去。可是剛站起來(lái)，又想到作業(yè)還沒(méi)有完成呢。又轉(zhuǎn)念一想，還是等去學(xué)校再寫吧，現(xiàn)在先玩一會(huì)也不要緊。于是乎把作業(yè)拋到九霄云外，開(kāi)心地玩起來(lái)，至始也不記得了有作業(yè)這回事。所以，那一天我自食惡果了，在老師的批評(píng)和父母的責(zé)罵中度過(guò)了那令人懊悔的一天。但從那以后，我就學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，雖然不能很長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持一件什么大事，但起碼我會(huì)從每一件小事做起，也終不算太遲。沒(méi)有誰(shuí)天生就會(huì)很多東西，但你可以學(xué)，做人也是如此。
當(dāng)然，除了堅(jiān)持之外，“學(xué)做人"還需要其他因素。例如學(xué)會(huì)感恩，幫助，學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)……“學(xué)做人”更不僅僅是這幾個(gè)字，而是飽含人生哲理的一個(gè)過(guò)程。
貴在堅(jiān)持作文4
夢(mèng)想，就好像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的直線，只有一筆一筆堅(jiān)持地畫下去，才算完整。所以，我們要堅(jiān)持自己美好的夢(mèng)想，并去實(shí)現(xiàn)，這樣的“直線”才不會(huì)有頭沒(méi)有腳。
昨天，我看了《開(kāi)學(xué)第一課—乘著夢(mèng)想的翅膀》，里面一個(gè)事例最令我記憶猶新，讓我明白，夢(mèng)想，貴在于堅(jiān)持。那是一名叫廖智的舞蹈老師，在2008年汶川大地震的時(shí)候失去了她年幼的女兒和她的腳。她十分傷心，但是廖智老師并沒(méi)有像眾人那樣自暴自棄、封閉自己，而是堅(jiān)持勇敢的面對(duì)，安上假肢繼續(xù)行走，追尋跳舞的夢(mèng)想……看到這，不禁深深震撼了我。這是個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人啊！為了夢(mèng)想，始終不放棄一切，堅(jiān)持追夢(mèng)。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有些遙遠(yuǎn)、有些就在附近，可最終堅(jiān)持拼搏，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的又有幾個(gè)？在要完成夢(mèng)想的道路上，不可能會(huì)是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)有些難題，好比人生中總會(huì)有些坎坷，這是在考驗(yàn)?zāi)銓?duì)這個(gè)夢(mèng)想的渴望度有多深，是認(rèn)真對(duì)待，還是就此放棄。俗話說(shuō)得好：“暴風(fēng)雨后總會(huì)有彩虹。”只有勇敢面對(duì)困難，才會(huì)綻放出雨后最美的彩虹。
在我心里有個(gè)夢(mèng)想，雖然離現(xiàn)在還很遙遠(yuǎn)，可我會(huì)同廖智老師那樣，為了夢(mèng)想堅(jiān)持！現(xiàn)在我的夢(mèng)想就要好好學(xué)習(xí)，考入一所好的中學(xué)，從現(xiàn)在起努力拼搏！
“太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，月亮總在有夢(mèng)的地方皎潔”面對(duì)夢(mèng)想，微笑地看它，大聲地說(shuō)：“我要實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想！”
夢(mèng)想似一顆還未發(fā)芽的種子，只有堅(jiān)持每天澆灌它，給它除蟲、施肥，就會(huì)慢慢長(zhǎng)大，成為一顆“夢(mèng)想樹(shù)”。
放飛夢(mèng)想的翅膀，在堅(jiān)持下，與它自由遨翔！
貴在堅(jiān)持作文5
“只要你有能力，只要堅(jiān)持，沒(méi)什么事做不成的！”媽媽的話又縈繞在我的耳邊，難道不是嗎？媽媽這句話對(duì)極了，可是我明明有這個(gè)能力，可是我卻并沒(méi)有努力。我慚愧，我羞得無(wú)地自容，我……
縣里要舉辦一個(gè)演講比賽，學(xué)校要挑選演講者。很高心我能去參賽，為了參賽媽媽為我抄了一份稿子。昨天我就開(kāi)始背了，上午爸媽上街了，讓我背，可是我基本沒(méi)背，就去看書了。結(jié)果下午很久很久都沒(méi)有背會(huì)，媽媽說(shuō)：“你上午沒(méi)怎么背吧？”我支支吾吾的不敢說(shuō)。在那一刻，我覺(jué)得有些做得不對(duì)，有些對(duì)不起媽媽那一晚上為我找稿子，爸爸還考慮我好不好背，而為我熬了一晚上改稿子。我慚愧極了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我一鼓作氣，又背了一會(huì)。
今天早晨，媽媽看著我，說(shuō)，你給我背一遍吧。我背得很熟，又十分有激情，媽媽看著我，露出了笑容，說(shuō)，果然你能背會(huì)，又背得這么好。我微笑了一下，這是媽媽的面部表情嚴(yán)肅了，“其實(shí)，你有這個(gè)實(shí)力，為什么不努力一下，堅(jiān)持下去有什么不好呢？”這下我真正明白了，我的能力不低，可是我并沒(méi)有堅(jiān)持，只是敷衍了事，如果堅(jiān)持下去，會(huì)得到完美的結(jié)果，在這一刻我茅塞頓開(kāi)。我明白了自己的行為是不對(duì)的，我明白了許許多多……
接下來(lái)，我又背了幾遍，媽媽說(shuō)能行，堅(jiān)持下去，再念吧。嗯。我使勁點(diǎn)頭。下午媽媽帶我去還書，在路上，媽媽又說(shuō)：“只要你有實(shí)力，只要堅(jiān)持，沒(méi)什么事做不成的。”
后來(lái)，我一直在思考著這句話，難道這句話不對(duì)嗎？不僅是干自己有能力的事，就連不確定的事，我們也要試一試，再堅(jiān)持下去，也許會(huì)成功的。如果不成功，我們也沒(méi)有遺憾了，因?yàn)槲覀冊(cè)^(guò)！
貴在堅(jiān)持作文6
寒假很長(zhǎng)，長(zhǎng)到讓我迷茫。
本來(lái)以為短暫的寒假，眨兩眼就過(guò)去了。可所有的計(jì)劃，被突如其來(lái)的疫情徹底攪亂了。它好像一只怪獸，把一切都破碎了。
我想拾起碎片，復(fù)原，或是仿照著捏造更大的、更長(zhǎng)的計(jì)劃。可，還沒(méi)等我修復(fù)，我陷入了迷茫之中。
學(xué)不透的物理，背不出的生物，攤著做了一半的化學(xué)，在腦子輾轉(zhuǎn);證不出的幾何，解不了的代數(shù)，在書桌上輪換著出現(xiàn)。
雷打不動(dòng)的考試，露靂般的成績(jī)，一片鮮紅與墨黑交融的卷子，血淋淋地?cái)[在面前，心中像有什么被堵住了似的，緩不過(guò)氣來(lái)。
陷入迷茫的我，像迷失在黑洞中，無(wú)依無(wú)靠，也不知道該做什么能做什么。感覺(jué)學(xué)習(xí)是在應(yīng)付考試，考完就忘;是在應(yīng)付老師，博得一個(gè)閃亮的A;是在應(yīng)付家長(zhǎng)，他們開(kāi)心就好。反正也沒(méi)人管我的感受。
即使我知道我應(yīng)該為自己而學(xué)習(xí)，但我仍然不知道該怎么做，該怎么辦。那個(gè)時(shí)候的我，真的思想很危險(xiǎn)，真的頻臨崩潰邊緣，真的是迷茫。
然而，如果一艘船不知道該駛?cè)ツ膫�(gè)港口的時(shí)候，那么任何一個(gè)方向吹來(lái)的風(fēng)，就不會(huì)是順風(fēng)。
當(dāng)你迷茫的時(shí)候，你越是崩潰;而你越是崩潰，你越是迷茫。
而當(dāng)你迷茫的時(shí)候，你除了崩潰，還有別的辦法;當(dāng)你看不清未來(lái)時(shí)，就比別人堅(jiān)持久一點(diǎn)。未來(lái)總是在的，只是你有時(shí)看不清而已。
沒(méi)有真正所謂的迷茫，只有遇到挫折看不清未來(lái)自甘墮落的崩潰。所以，你選擇是繼賣堅(jiān)持，還是就此放棄?我選擇了堅(jiān)持。
因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才能通向未來(lái)的那條路，并且在路上的光，不會(huì)再讓我迷茫。
貴在堅(jiān)持作文7
堅(jiān)持，是一種品質(zhì)。
——題記
“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”荀子曾說(shuō)過(guò)。
成功是怎樣來(lái)的?不單是要有實(shí)力，還要有堅(jiān)持。從古至今的名人都是這樣成功的：在完成一件“偉大事情”時(shí)，要有地久天長(zhǎng)的堅(jiān)持，且不斷的吸取教訓(xùn)，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能取得最后的成功。我們都知道做一件事要想成功必須要堅(jiān)持，但沒(méi)有幾個(gè)可以真正堅(jiān)持下來(lái)，往往是“鍥而舍之”，有的更是自欺欺人，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，剛開(kāi)始一切順利，不一會(huì)兒就像猴子搬玉米，一件事沒(méi)做完就做另一件事，根本堅(jiān)持不下去，最后“一事無(wú)成。”
自古有“愚公移山”這個(gè)故事。愚公的家門前有一座大山，導(dǎo)致他和他的家人每天要翻山才能去集市上。于是他用自己的鎬子挖山，想把這座山挖平。一天天過(guò)去了，最后，他堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了天神，天神把山給背走了。雖然愚公沒(méi)有自己挖掉山，但他每天都在堅(jiān)持著自己心中的希望，而那堅(jiān)持不懈的品質(zhì)是我們每個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。
關(guān)于堅(jiān)持的故事不僅僅局限于古代神話故事里，在現(xiàn)實(shí)生活中也有。
那天，我正悠閑地吃著早餐，猛然發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)處那塊被我掉落的餅干在左右搖動(dòng)著。我心里產(chǎn)生疑惑：那是個(gè)什么玩意?莫非餅干長(zhǎng)了腳?當(dāng)我定睛一看，發(fā)現(xiàn)餅干下面竟有一只螞蟻。我心里更疑惑了：它怎么可能移動(dòng)一塊比它大的餅干?可是沒(méi)想到的是，它成功了，他在我不經(jīng)意間把餅干推下了桌子。“啪——”，這是餅干摔碎的聲音，也是螞蟻堅(jiān)持不懈最后取得勝利的炮聲。
一個(gè)比人類渺小一萬(wàn)倍的動(dòng)物——螞蟻也在堅(jiān)持著，我們有什么理由不堅(jiān)持呢?
啄木鳥(niǎo)每天堅(jiān)持給樹(shù)木醫(yī)病，為的是給大自然帶來(lái)福音;雛鷹每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)，為的是在天空中自由的翱翔;一滴小水珠每天穿梭在江河當(dāng)中，為的是能融入寬闊無(wú)邊的大海。堅(jiān)持去做一件事情，最終就會(huì)走向勝利。
貴在堅(jiān)持作文8
我閱讀了《閱讀年選》這本書，其中《只要你肯跑，就能到終點(diǎn)》寫得很生動(dòng)，我深有感觸。
這篇文章的作者在五歲的時(shí)候上樹(shù)吃棗，不小心跌了下來(lái)，得了個(gè)后遺癥--走路微跛。三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都在爭(zhēng)先恐后地報(bào)名參加比賽，而作者卻呆呆地坐在椅子上。這時(shí)，老師讓作者報(bào)名"百米計(jì)算"這項(xiàng)比賽。回到家里，作者把報(bào)名的事告訴爸爸，爸爸聽(tīng)了說(shuō)："只要你肯跑，就能到終點(diǎn)。"在運(yùn)動(dòng)會(huì)上作者甩開(kāi)步子奮力拼搏，以最快的速度獲得了"百米計(jì)算"的第一名，并創(chuàng)造了學(xué)校新紀(jì)錄。
這個(gè)故事讓我聯(lián)想到蘇格蘭王子抗擊外國(guó)侵略軍的故事。他在打了七次敗仗后幾乎失去了信心。就在他痛苦萬(wàn)分的時(shí)候，他從蜘蛛織網(wǎng)中受到了教育和鼓舞，經(jīng)過(guò)第八次的奮勇決戰(zhàn)，趕走了侵略軍，終于取得了抗戰(zhàn)的勝利。他之所以取得了勝利，就是因?yàn)?堅(jiān)持"這兩個(gè)字。
由此，我想到了去年學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。一開(kāi)始，由于膽子很小，我一直不敢學(xué)騎車，大家都嘲笑我。媽媽一直鼓勵(lì)我，在媽媽的鼓勵(lì)下，我鼓足勇氣，天天堅(jiān)持學(xué)騎自行車，雖然有時(shí)腿上擦破了皮，有時(shí)累得腰酸背疼，但總是我堅(jiān)持不懈。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)騎自行車，我高興萬(wàn)分。這個(gè)事實(shí)讓我懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人;只要堅(jiān)持，定能勝利。
是啊，我們?cè)谏睢W(xué)習(xí)中，無(wú)論遇到什么困難，都應(yīng)該向困難挑戰(zhàn)，正如文中作者的爸爸所說(shuō)的"只要你肯跑，就能到終點(diǎn)"。
貴在堅(jiān)持作文9
小草因?yàn)橄嘈磐饷娴氖澜缡敲篮玫模詧?jiān)持著。仙人掌因?yàn)橄嘈旁谶|闊的沙漠里，過(guò)往的人們需要他，所以，堅(jiān)持著。我同樣因?yàn)橄嘈琶魈焓敲篮玫模裕胰缤麄円话悖瑘?jiān)持著。
人有時(shí)候總是生活在自我矛盾中。在已有的年齡中，想著不是該年齡的事。以前的我，總是想快快的掙脫父母的懷抱，讓父母放開(kāi)手中的風(fēng)箏線，讓我在屬于自己的藍(lán)天中自由飛翔，殊不知外面的世界充滿荊棘。
初來(lái)到光華學(xué)校，生活上的不適應(yīng)，學(xué)習(xí)的艱辛，一下子就讓我的希望變?yōu)榱耸ｋx開(kāi)了家，才真正懂得家的溫馨；離開(kāi)了家，才真正懂得吃著母親燒的菜，聽(tīng)著母親的嘮叨，那才是天下最幸福的事；離開(kāi)了家，才知道家人是最可親的，最可愛(ài)的。因此，對(duì)家，對(duì)家人的種種思念成了我成長(zhǎng)路上的荊棘。高中課程不比初中，課程表中的科目多了，作息時(shí)間長(zhǎng)了。這對(duì)于還處于小學(xué)生心理的我而言，怎不是一道坎。
可是，我擁有17歲，我有我的青春年華，我有我的燦爛花季。因此，我堅(jiān)信我能將一切懦弱，成長(zhǎng)路上的荊棘化為我前進(jìn)的動(dòng)力。想家了，我就拿出枕頭下的日記本，用筆記下我對(duì)家的種種思念。然后痛快地哭一場(chǎng)，讓眼淚來(lái)消除心中的苦悶。哭過(guò)之后，我告訴自己，每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，都要學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)面對(duì)一切。我應(yīng)該給自己一個(gè)滿意的微笑，讓生活繼續(xù)。堆積下來(lái)的作業(yè)多了，我就用筆記摘下每個(gè)學(xué)科該做的作業(yè)，然后爭(zhēng)分奪秒地做。筆記本上那一道道紅印讓我覺(jué)得很有成就感，因?yàn)樗涗浟宋覍W(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
很多時(shí)候，為了溫習(xí)功課，我不得不放棄午休時(shí)間。雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得很不值，但是只要想想未來(lái)，我就會(huì)拍拍胸脯，告訴自己："再忍忍，只要三年，三年過(guò)去了，一切都有了。不要讓悲劇繼續(xù)重演，不要將痛苦留給未來(lái)。"出門在外的日子里，雖然有著諸多不順，但是我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持，一切都將變得更好，因?yàn)槲覔碛?7歲。
歲的我，只要堅(jiān)持，一定能為我的青春畫上圓滿的句號(hào)。17歲，我青春，我堅(jiān)持。
貴在堅(jiān)持作文10
眼前一花，身體再一次不由自主地?fù)湎蜓┑亍Ｑ┦侨彳浀模偌由嫌兄窈窕┓谋Ｗo(hù)，摔在地上沒(méi)有絲毫的疼痛。但此時(shí)，我的心卻脫離了身體，重重地摔在了滑雪板上。
無(wú)力地坐起來(lái)，輕車熟路地拆下滑雪板，望著一道道如雨燕一般從身邊掠過(guò)的'身影，“為什么要練單板呢?”心中的那個(gè)聲音第三次涌了出來(lái)。扭過(guò)頭望著左邊山頂上陡峭的雪道，心中回想著腳踏雙板從山峰上飛馳而下的景象。“放棄吧，你不適合單板，雙板滑雪都那么熟練了，為什么還要練單板呢?”我一邊擦著雪板上的積雪，一邊自言自語(yǔ)。可是一低下頭，看到這個(gè)陪我摔倒無(wú)數(shù)次卻依舊完好如初的滑雪板時(shí)，心中不禁涌出了一股倔意。它在堅(jiān)持，為什么我不能堅(jiān)持?陽(yáng)光直射過(guò)來(lái)，將手中的滑雪板照得閃閃發(fā)光。不，我不能放棄，如果一再放棄，我只能和過(guò)去一樣，一旦遇到困難就會(huì)半途而廢。抄起滑雪板，抖落身上的雪塊，我大步向山上走去。這一次，我一定要學(xué)會(huì)單板滑雪，不但如此，我還要學(xué)會(huì)堅(jiān)持!
直立于山峰之上，清冷的山風(fēng)拂過(guò)面頰。閉上眼，回憶了一遍之前犯過(guò)的錯(cuò)誤，縱身一躍，沖下了雪道。
彎下腰，雙手自然下垂，雙眼目視前方，隨著下滑逐漸地將重心放在后腿。滑雪板漸漸地開(kāi)始向左移動(dòng)，再將重心放于前腿，我開(kāi)始在雪道上走“之”字形路線。兩旁的松柏依次向我身后奔去，我心中沒(méi)有放松警惕，低下頭，穩(wěn)住重心。滑雪板前端已經(jīng)開(kāi)始有了積雪，如果積雪過(guò)多就會(huì)摔倒。趕緊調(diào)整重心，腳趾向后彎曲，雙手向前保持平衡……滑雪板繼續(xù)向前滑動(dòng)，板上的積雪沒(méi)有再增多。我心中的壓力陡然一減，整個(gè)人輕松起來(lái)，啊!我成功了!隨著一陣喜悅和歡呼，我再一次……摔在了地上!
然而和之前不同，爬起來(lái)面對(duì)太陽(yáng)，我堅(jiān)決果敢地向山峰走去。那時(shí)的我雖然還沒(méi)有完全學(xué)會(huì)單板滑雪，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，離學(xué)會(huì)單板滑雪還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
山風(fēng)拂過(guò)臉頰，倍感舒爽!
貴在堅(jiān)持作文11
一輪明月清輝里，柔和月光透過(guò)窗子，在枕上投下一個(gè)淡淡的圓影，偶爾傳來(lái)一兩聲蟬鳴。
白色的日光燈照耀著，顯得單調(diào)而又乏味，筆在筆筒里胡亂插著，書桌上的書也亂堆一團(tuán)，只有我一個(gè)人在書桌前緊鎖眉頭。
這是一道很難的數(shù)學(xué)題，思路亂作一團(tuán)，這兒寫寫，那兒畫面，補(bǔ)習(xí)班老師還口口聲聲說(shuō)這是一道很簡(jiǎn)單的題，稍微一動(dòng)腦就能想出來(lái)，真是站著說(shuō)話不腰疼，讓我一度懷疑我的智力有問(wèn)題，腦筋來(lái)了一個(gè)大大的急轉(zhuǎn)彎，我站起身，在屋里隨隨走走，一點(diǎn)螢光還在窗外留連，耳邊的蟬鳴更顯聒躁，我的頭上有了一些細(xì)密的汗珠。“咦?這是什么?”我在門前駐足，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的黑影在移動(dòng)，哦!原來(lái)是一只小飛娥，這本不足為奇，可它的行動(dòng)卻令我深思。我緊盯著它，它正一次次地用身體撞擊木門，打算從這個(gè)小屋中逃出去，我冷笑一聲，這跟本沒(méi)有用，因?yàn)槲以谧鲱}前已經(jīng)關(guān)上了門，但我仍然觀察著這個(gè)有趣的小東西，它顯然聽(tīng)不懂我的話，只是一次又一次地用幼小的身軀，突破眼前的障礙，我怔住了，但接下來(lái)的一幕卻更令人震驚，它不見(jiàn)了，我傻傻地愣著，但隨即發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在，我的門并沒(méi)有關(guān)好，還有著一點(diǎn)空隙，原來(lái)，它就是靠這一次次的努力，突破了障礙，突破了心靈的極限。
轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢?不努力，又憑什么說(shuō)放棄，心之所愿，無(wú)所不成，堅(jiān)持之路，留有空白，有人緬懷，有人期待，卻很少有人堅(jiān)持現(xiàn)在。努力加堅(jiān)持，就是成功，何嘗不多一些堅(jiān)持呢?
重返書桌，疑難迎忍而解，月光更顯皎潔。
貴在堅(jiān)持作文12
每當(dāng)看到堅(jiān)持這兩個(gè)字，我的腦海里不由得想到了那次去南寧森林公園游玩的那件事情。那是上個(gè)暑假的事情，青少年活動(dòng)中心組織我們?nèi)ツ蠈幧止珗@游玩。當(dāng)時(shí)，森林公園里有一個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目，叫“森林迷宮”。其實(shí)，里面也不算迷宮，僅僅是一條路形成一個(gè)大圈，但有許多障礙。當(dāng)我們看完介紹后，不以為然，認(rèn)為沒(méi)有多少難度，肯定能輕而易舉地過(guò)關(guān)。
于是我們就交了錢，結(jié)伴走了進(jìn)去。我們走進(jìn)去后，就馬上遇到第一個(gè)障礙——獨(dú)木橋，我走到獨(dú)木橋前，往下一瞥，真是不看不知道，一看嚇一跳。獨(dú)木橋已年久老舊，橋都被風(fēng)雨侵蝕得有些軟，我看了后，心里在打鼓，腿腳也微微地顫動(dòng)，我腦海中的第一反應(yīng)就是放棄，但這個(gè)念頭很快就被另一個(gè)念頭占據(jù)了：好不容易才能來(lái)一次，要是這次不玩，也知道什么時(shí)候才能再來(lái)，再說(shuō)了，不試試怎么知自己不行呢？
回過(guò)頭，見(jiàn)到大家都還在猶豫，于是我走上前，第一個(gè)走了上去，大家見(jiàn)我打了頭陣，還是不敢過(guò)來(lái)，欲行又止。我過(guò)去后，感覺(jué)并沒(méi)有想象的困難，于是，轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)大家說(shuō)：“不用怕，沒(méi)那么難！”一位同學(xué)聽(tīng)后，終于放開(kāi)了膽子，慢慢地，她也走過(guò)來(lái)了，大家也放開(kāi)了膽子，也一一走了過(guò)來(lái)，我們的隊(duì)伍繼續(xù)前行。在前行的過(guò)程中，我們也遇到了不少與這個(gè)障礙相仿的障礙，甚至有更難的障礙，但我們都堅(jiān)持了下來(lái)，終于我們到達(dá)了終點(diǎn)。
貴在堅(jiān)持，是啊，堅(jiān)持是多么重要啊！如果我們半途而廢，又怎會(huì)成功呢？正如一句話所說(shuō)的：勇敢不是不害怕，而是在害怕中堅(jiān)持。
貴在堅(jiān)持作文13
今天下午，我們進(jìn)行了雙跳盤踢的選拔賽。
這次的選手有陸言、馬霖杰、王欣權(quán)，他們即將開(kāi)始男子盤踢選拔賽，只聽(tīng)裁判員錢銘的一聲令下，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)陸言嫻熟地雙腿交替踢著，很是流暢。咦，陸言的專項(xiàng)不是雙跳嘛，居然盤踢也這么厲害？真是個(gè)人才啊！不愧是體育健兒呀，樣樣都行！再看另一邊的王欣權(quán)，動(dòng)作雖然快，但是沒(méi)踢幾下毽子就掉了，所以只見(jiàn)他在不停地?fù)祀ψ印煞昼姷搅耍跣罊?quán)一共是27個(gè)，陸言踢了將近他的2倍，49個(gè)！接著陸言又和馬霖杰比了起來(lái)，因?yàn)檫B續(xù)進(jìn)行了兩輪PK，所以陸言的成績(jī)有所下降了。
緊接著開(kāi)始了男生雙跳選撥，陸言再一次上場(chǎng)，這次是跟汪亮PK。一開(kāi)始，雙方不分上下，全場(chǎng)只聽(tīng)見(jiàn)麻繩的“嘩嘩”聲和觀眾的數(shù)數(shù)聲，他們倆那輕盈的身體猶如一只燕子般上下翻飛在麻繩之間。跳了大約1分鐘，雙方的甩繩速度開(kāi)始減慢，但他們依然堅(jiān)持著。突然，汪亮被繩子絆了一下，而陸言還在繼續(xù)，頭上豆大的汗珠滾落下來(lái)，但他依然沒(méi)有停的意思。又過(guò)了幾十秒，汪亮體力不支，再次被絆倒了，然而，陸言就像永遠(yuǎn)也不會(huì)累的“機(jī)器人”一樣，還在繼續(xù)跳著。兩分鐘終于到了，陸言獲勝，只見(jiàn)他喘著粗氣高興地笑了，而周圍的觀眾也忍不住發(fā)出了“陸言真厲害！”的感嘆聲。
雙跳，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但卻很費(fèi)體力，一般人跳到十幾個(gè)就累了，跳不動(dòng)了，但是陸言卻一下子跳了二百多個(gè)，這足以證明“毅力可以征服世界上任何一座高峰”這句話。擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力是難能可貴的，只要堅(jiān)持努力，就能做好每一件事，事半功倍。讓我們一起向陸言學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)努力、學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
貴在堅(jiān)持作文14
人們都說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。”的確，一件事情你堅(jiān)持做下去，也就是成功。
今天我和往常一樣去徐老師家回琴。可能是平時(shí)練習(xí)注意力集中，所以回琴特別順利。這種感覺(jué)特別好。 臨走時(shí)，我心里想：回去一定要好好地練習(xí)這首《云雀》，爭(zhēng)取下次回琴時(shí)快慢輕重彈得運(yùn)轉(zhuǎn)自如，行云流水一般。這時(shí)徐老師又給我看了一段視頻。那是徐老師以前的一個(gè)學(xué)生在彈這首曲子。當(dāng)年在縣里市里都是第一名。今年她已讀初三。“上次我碰到她，和她聊了一會(huì)兒，她說(shuō)已經(jīng)不彈琴了。”徐老師滿臉惋惜地說(shuō)，“我把這個(gè)視頻給她看時(shí)，她非常驚訝當(dāng)時(shí)她是怎么彈出來(lái)的。一個(gè)多么好的苗子就因?yàn)椴荒軋?jiān)持，荒廢了。可惜呀！陳王麗雯，你可要堅(jiān)持下來(lái)噢，無(wú)論學(xué)習(xí)多么忙，只要合理安排，就一定能做到學(xué)習(xí)、鋼琴兩不誤！”
是呀，不管是彈琴還是學(xué)習(xí)，堅(jiān)持就是勝利。比如每天早晨讀書，堅(jiān)持下來(lái)就不容易啊！學(xué)校里每節(jié)45分鐘的課，全神貫注地聽(tīng)，堅(jiān)持下來(lái)也不容易啊！每晚練一小時(shí)琴，天天堅(jiān)持也不是一件容易的事。“堅(jiān)持就是勝利”這句話一點(diǎn)兒也不會(huì)錯(cuò)。把一件事堅(jiān)持下去，成功之門已經(jīng)為你打開(kāi)。
資溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)祝瑞濤指導(dǎo)老師:劉媛
老師點(diǎn)評(píng)：小作者用自己的所見(jiàn)所聞所感敘述了她的觀點(diǎn)：“堅(jiān)持就是勝利”，有理有據(jù)，非常精彩。文章開(kāi)篇入題，直接擺出觀點(diǎn)，接著就詳細(xì)地?cái)⑹隽俗约壕毲俚慕?jīng)歷，娓娓道來(lái)，敘述得非常流暢自然，特別是在敘述老師之前的一個(gè)學(xué)生故事的時(shí)候，很打動(dòng)人，讓讀者不禁都為那個(gè)學(xué)生感到惋惜和遺憾，很自然地認(rèn)可了小作者的觀點(diǎn)，這就是小作者語(yǔ)言的魅力。并且小作者還告訴自己要堅(jiān)持，真切感人。文章的最后一段總結(jié)了自己的觀點(diǎn)，點(diǎn)明只要“把一件事堅(jiān)持下去，成功之門已經(jīng)為你打開(kāi)”。文章非常具有教育意義，很值得大家學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)，如果彈琴是你的夢(mèng)想，那么老師也希望你能夠堅(jiān)持下去，相信最終的成功大門就會(huì)為你打開(kāi)。
貴在堅(jiān)持作文15
記得北宋著名的文學(xué)家王安石在《游褒禪山記》中曾經(jīng)寫道：夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。這些話說(shuō)明了頑強(qiáng)的毅力可以讓你征服世界上任何一座高峰，要想成就一番大事業(yè)，就必須具備持之以恒、堅(jiān)持不懈的質(zhì)量。古今中外的偉人之所以能取得成功，這與他們堅(jiān)持不懈的努力分是不開(kāi)的，讓我們來(lái)看看：
王選研發(fā)激光照排技術(shù)用了96年。
著名科學(xué)家竺可楨，為了研究氣象學(xué)，每天總是步行上班，并繞道公園，以便觀察動(dòng)植物的活動(dòng)情況。不管三伏天還是三九天，天天如此。
奧斯特洛夫斯基在雙目失明后，仍不懈地努力，終于完成了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。
中國(guó)體操男隊(duì)為了實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)冠軍的夢(mèng)想，苦練16年，終于奪得北京奧運(yùn)會(huì)團(tuán)體冠軍。這枚份量最重的男團(tuán)金牌，浸透了男團(tuán)16年的汗水！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。他們的成功，再一次有力地證明：要想在任何領(lǐng)域取得成功，共同的一點(diǎn)就是不畏艱險(xiǎn)，持之以恒。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)也是如此。新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，每一位同學(xué)都會(huì)面臨新的挑戰(zhàn)。高三、初三的同學(xué)將在這個(gè)學(xué)期迎來(lái)高考和中考，高二高一的同學(xué)也將面臨會(huì)考。在這時(shí)候，持之以恒就顯得至關(guān)重要了。堅(jiān)持把每天的閱讀理解按時(shí)按量完成，堅(jiān)持把做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題在做一遍，堅(jiān)持每天跑一圈操場(chǎng)，堅(jiān)持每天給一個(gè)一個(gè)自信的微笑等等。腳下的道路，有歡笑，就會(huì)有苦澀，有坦途，就會(huì)有坎坷。有苦，你就悄悄吞下；有痛，你就默默收藏；有酸，你就靜靜品嘗；有淚，你就往心里流淌。但要相信，持之以恒是戰(zhàn)勝一切困難的法寶。淚水不是失落，徘徊不是迷惑。抬起頭，甩掉心中的壓抑，永遠(yuǎn)準(zhǔn)備著再次較量！
是星星，總要發(fā)光；是玫瑰，總會(huì)開(kāi)放；
是龍，總要騰飛；是鴻鵠總會(huì)飛翔。既然擁有一個(gè)輝煌的年齡，就應(yīng)該有一顆輝煌的靈魂，乘著持之以恒的風(fēng)帆，你必然會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
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