初二學(xué)生作文：堅(jiān)持
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的初二學(xué)生作文：堅(jiān)持，希望能夠幫助到大家。
初二學(xué)生作文：堅(jiān)持1
一份微笑，也許能使你充滿陽光‘一絲安慰，也許能使你振作’一點(diǎn)愛心，也許能使你擺脫陰霾，生活五味瓶，缺一不可，堅(jiān)強(qiáng)同樣也很重要。如果你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，那你同樣也會(huì)充滿陽光，振作起來和擺脫陰霾。
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，就不會(huì)自暴自棄‘一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，就不會(huì)臨陣脫逃。擁了堅(jiān)強(qiáng)這種精神良方，也許你的生活還是那么單調(diào)乏味，但你的內(nèi)心世界，一定會(huì)五彩繽紛了吧！堅(jiān)強(qiáng)，就是跌倒會(huì)再爬起來，堅(jiān)強(qiáng)，就是在困境中敢于面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)，就是在悲觀的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)中發(fā)現(xiàn)了樂觀。總而言之，生活的確需要堅(jiān)強(qiáng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，有太多太多這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的人們，如李月和凡高。李月，就是那個(gè)殘奧會(huì)開幕式上的“芭蕾女孩”。我們只是看到了她在殘奧會(huì)上與“芭蕾王子”呂的光輝表面，而不知她在5、12地震中，是怎樣堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來。在大地震中，李月被壓在了廢墟下，援救人員為了挽救危在旦夕的李月，只有無奈地作出了給她截肢的決定。截肢的過程是很痛苦的，但李月卻睜著大眼睛溫醫(yī)生：“我是不是很勇敢？”李月的堅(jiān)強(qiáng)是令我們所震驚的，如果我們擁有了堅(jiān)強(qiáng)一定會(huì)夢(mèng)想成真。
我曾經(jīng)讀過凡高的傳記《渴望生活》，凡高同樣是在艱苦歲月中堅(jiān)強(qiáng)的走過來。凡高一開始是一個(gè)很平凡的美術(shù)愛好者，生活一直是由弟弟提奧來支撐。可是這并不能磨滅他的夢(mèng)想，他每天把省出來的錢買畫筆顏料，并只身一人到四處游歷借鑒。他是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，在困難的最頂峰始終沒有放棄。雖然凡高的一生四處，但堅(jiān)強(qiáng)還是使他成為世人皆知的大畫家。
生活的卻需要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)是你在成功道路上必不可少的交通工具之一。堅(jiān)強(qiáng)的人就會(huì)存在一種勇于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的本性。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們不要遇到困難就不求于堅(jiān)強(qiáng)了。
生活————-的確————-需要堅(jiān)強(qiáng)。
初二學(xué)生作文：堅(jiān)持2
在成功面前，你會(huì)感到驕傲;在成功面前，你會(huì)感到自豪。但在成功背后，他需要一種毅力，是堅(jiān)持。
成功需要堅(jiān)持，需要持之以恒。
記得那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，班內(nèi)同學(xué)都在刻苦練習(xí)，生怕自己給班內(nèi)抹黑，我也不例外。每天下午放學(xué)一定要跑步，這是我給自己定下的目標(biāo)，這樣下來，我一定能給班里爭(zhēng)分的，下午放學(xué)，我和班內(nèi)幾名同學(xué)一商量便開始練習(xí)了。但我總偷懶，一個(gè)八百米還沒跑下來就大喘氣，“累死我了，我不跑了。”我抱怨著。一名同學(xué)看到我這樣，急忙跑了過來，說：“跑步是一種毅力，它不僅僅是鍛煉你的身體，而且還考驗(yàn)?zāi)愕哪土εc堅(jiān)持。你這樣不練了，怎么能考驗(yàn)出你的堅(jiān)持呢。別人都這么刻苦練習(xí)，難不成你要給班里抹黑?”隨著語氣的加重，我似乎明白了什么。我鼓起勇氣，站了起來，大聲喊道：“我要加油。”隨著回音的想起，我走到起步線，心想：這是一個(gè)新的起跑，一個(gè)新的起點(diǎn)，無論怎樣我也要堅(jiān)持下來。第一圈，我小步跑，算是在熱身，并默念還有3圈，第二圈，已經(jīng)過了一半了，我漸漸加快速度，但是剛跑到第三圈時(shí)，我就累的要死了，可是我并沒有走，而是咬緊牙，并鼓勵(lì)自己說：一定要堅(jiān)持下來，第四圈終于到了，我不由的加快速度迎接沖刺階段。最后我堅(jiān)持著到達(dá)終點(diǎn)。我很高興，留下了眼淚。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，大家努力拼搏，但我并沒有受打擊，最后進(jìn)入前八名，那一刻，我更是驕傲與自豪。
成功需要堅(jiān)持，不僅在體育方面，學(xué)習(xí)方面也是如此。
一次拼詞比賽中，老師選上了我，但我卻不知如何下手，爸爸走頭，看我著急得熱鍋上的螞蟻，就教了我一套方案，我按照方案去做，每天都如此，最后拿到校級(jí)二等獎(jiǎng)。成功需要堅(jiān)持啊!
成功是一種喜悅，但背后總離不開堅(jiān)持。堅(jiān)持能戰(zhàn)勝自己，贏得勝利。成功也是一種意志上的磨練，成功需要堅(jiān)持啊!
初二學(xué)生作文：堅(jiān)持3
“同學(xué)們，下周就要跑步測(cè)試了，女生–800米，男生–1000米，再次通知一下各位，做好心里準(zhǔn)備。”伍老師的聲音就像花季少女般甜美，可宣讀的內(nèi)容卻似死神的審判，時(shí)間頓時(shí)停住，空氣中充滿了詭異，隨即便是靈魂的顫抖，一片哀鳴。
普通的周假感覺就像從天堂來到了地獄。終于，末日來臨了。周假來校后，上課第一天的第四節(jié)課，操場(chǎng)西邊的一群男女發(fā)出可怕的噓噓聲。“現(xiàn)在我來分配一下男女計(jì)分的人。”吳老師的聲音又一次響起。
片刻之后比賽開始了，一聲哨響，全體的男生就像一把離弦的箭沖向前方，結(jié)果尚未知曉。
我目前暫居第二位，前面的是黃國棟，按著諸多資料的方法，我緊跟著黃國棟身后，以減少空氣對(duì)我的阻力。
“一圈，還有三圈！”老師的聲音在我跨過起點(diǎn)線的那刻想起，望著前面的黃國棟，我心中想起一個(gè)聲音：“我必須要堅(jiān)持，小學(xué)七圈半都堅(jiān)持過了，何懼這五圈？我，必須要堅(jiān)持！”
路上，乏力的感覺不斷的來襲。“難道我就此放棄？不行，我一定要堅(jiān)持到最后！我，必須要堅(jiān)持！”兩圈，三圈，離成功只有一圈半時(shí)，心里驚呼：“不好！毛譽(yù)燃也快要趕上來了。”在一個(gè)彎道里，正當(dāng)我將要趕上黃國棟時(shí)，意外發(fā)生了，毛譽(yù)燃猛的加速，一不小心絆倒我的腿，導(dǎo)致我一個(gè)踉蹌差點(diǎn)摔倒，直接打破了我的呼吸平衡，我想把嘴巴閉上，可卻始終閉不了，我只好張著嘴跑步，眼看著黃國棟越跑越遠(yuǎn)了。“真是不甘心呀！”可我也不能服輸，我拼著最后的力氣跑向終點(diǎn)，跑完了全部。“呵呵，我還是第二！”
只要努力，堅(jiān)持，不是第一，也是美麗！
初二學(xué)生作文：堅(jiān)持4
作為一位00后，我是在父母悉心關(guān)懷下、爺爺奶奶無微不至的照料下、老師同學(xué)的關(guān)心和鼓勵(lì)下成長的。我的人生有快樂，有幸福，有喜悅，但我認(rèn)為人生中還有一種不可或缺的東西，這就是堅(jiān)持，它讓人變得無所畏懼，勇往直前。
記得那是一個(gè)夏天，我們一家去四川的黃龍風(fēng)景區(qū)旅游，在山腳下，黃龍的高聳入云把我震住了。黃龍山高達(dá)4000余米，因山坡全部黃土覆蓋，遠(yuǎn)看水斑紋神似龍鱗，因而得名。
跟著涌動(dòng)的人群，我們開始爬山。我邊爬山邊欣賞著周圍山坡上的“龍鱗”，一環(huán)又一環(huán)地扣著。走了許久，我感覺稍有不適，休息了一會(huì)兒，又繼續(xù)走。
小路兩旁的樹木叢生，枝繁葉茂，時(shí)不時(shí)還有一兩只小松鼠跳出來，擺著那毛絨絨的大尾巴。就這樣，我們已經(jīng)爬了2個(gè)小時(shí)，爬到了三千米的地方。我開始有點(diǎn)缺氧，以前聽爺爺說這是高原反應(yīng)，如果不吸氧，輕則暈眩，重則死亡。我不禁哆嗦起來。
在路邊的亭子里吃了點(diǎn)面包后，我的精神又恢復(fù)起來，繼續(xù)向山頂沖鋒，山腳下24℃，這里僅剩下15℃。我感到了絲絲涼意。又走了大約500米，我感到了頭暈?zāi)垦＃粑щy。媽媽們對(duì)我說：“加油！堅(jiān)持一點(diǎn)就會(huì)到達(dá)山頂！”但我只是心如死灰，想放棄。但是我看著從我身邊走過的人，我又鼓足了勇氣向上爬，堅(jiān)持就是勝利！
離山頂還有800米左右時(shí)，突然天上下起了小雨，加上山上的寒氣，更加寒冷，我已經(jīng)十分想要放棄，便對(duì)媽媽說：“不如坐纜車下山吧？”媽媽說：“長白山這么惡劣的天氣你都能爬，何況這只是高原反應(yīng)，為什么不堅(jiān)持呢？不堅(jiān)持就肯定失敗，堅(jiān)持就有機(jī)會(huì)成功！”
在媽媽的鼓勵(lì)下，我又有了動(dòng)力。我想：是的，連長白山這樣的風(fēng)雪交加我都戰(zhàn)勝了，黃龍又何嘗不能戰(zhàn)勝！走著走著，我的前面出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)藍(lán)綠色的小水池。
這就是黃龍的山頂——一個(gè)個(gè)天然的美麗的五彩池！池里有紅、黃、紫、藍(lán)、綠五色，美輪美奐。好一幅美麗斑斕的圖畫！美麗盡收眼底。
成長需要堅(jiān)持，如果我半途而廢了，還能見到山頂?shù)娘L(fēng)景嗎？人生可能成功，也可能失敗，但不能放棄。總有一天我會(huì)獨(dú)自步入社會(huì)，難免會(huì)有困難，那就讓我們?cè)诔砷L中用堅(jiān)持戰(zhàn)勝困難，勇往直前吧！
初二學(xué)生作文：堅(jiān)持5
在小爬山虎的生長過程中，媽媽告訴他：屋頂上有最美麗的風(fēng)景，于是小爬山虎朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)。爬墻的辛苦、竹筍的嘲笑、小草的嘲諷，這些都沒能停住他的腳步。小爬山虎以其堅(jiān)毅、永不放棄的精神，戰(zhàn)勝了前進(jìn)道路上的種種磨難，成功地攀上了屋頂。
小船在大海中揚(yáng)帆起航，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順；小樹在大地上茁壯成長，必定經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪；人生在世，也肯定會(huì)遇到挫折與磨難，而只有不被困難嚇倒，在人生路上堅(jiān)持不懈，方能斬盡荊棘，劈開一條通向成功的康莊大道。
在苦難與誘惑面前，能夠堅(jiān)持自己心中的志向，是一個(gè)人氣節(jié)的最高體現(xiàn)。也正是這種堅(jiān)持，不為利益所動(dòng)，才成就了一個(gè)人的偉大。蘇武十九載留胡，受盡磨難，以至于身處大窖而飲食不至，孤身牧羊于北海而供給全無的境地。然而，面對(duì)匈奴的高官厚祿，蘇武毫不為之所動(dòng)，仍舊堅(jiān)持心中對(duì)漢室的忠貞不二。堅(jiān)持，給了蘇武戰(zhàn)勝一切的勇氣與力量。十九載的風(fēng)雨，見證了一個(gè)人的堅(jiān)持，見證了一個(gè)充滿高尚氣節(jié)的英雄的崛起。
人生不如意之事十之八九，輕言放棄，你便一無所獲。只有堅(jiān)持不懈的攀爬，才能跨過人生中的一道道檻，在磨難中充實(shí)自己，贏得最終的勝利。
塞萬提斯出生于一個(gè)沒落的貴族家庭。他家境貧寒，不得不四處奔走謀生。22歲時(shí)參軍又在海戰(zhàn)中左手致殘。后來，在生活困頓，環(huán)境嘈雜的條件下，塞萬提斯仍沒放棄《堂吉訶
德》的創(chuàng)作，生活的殘酷，惡劣的環(huán)境等使他飽受苦難。但他依然堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作。于是，《堂吉訶德》如一朵奇葩在文學(xué)世界中綻放美麗，塞萬提斯因此一舉成名。
夸父逐日，精衛(wèi)填海，他們給我們留下了一個(gè)個(gè)堅(jiān)持不懈的美麗神話。
宋濂家境貧寒，又遇上天寒地凍，但他仍堅(jiān)持求學(xué)，這才使他躋身于明初著名的文學(xué)家行列。
那些只習(xí)慣與繁華錦簇的春天的生命，如何度過群芳凋落的冬天？那些沒有堅(jiān)持不懈精神的人，如何能在人生中取得偉大成就呢？
選擇堅(jiān)持不懈，做磨礪過后最最閃亮的一顆珍珠吧！
初二學(xué)生作文：堅(jiān)持6
每個(gè)人的身上都背負(fù)著沉重的壓力，總有人咬緊牙，靠著自己的努力堅(jiān)持，繼續(xù)走下去，去換取最后的勝利。
——題記
記得放暑假的時(shí)候，父母給我報(bào)了一個(gè)野外訓(xùn)練活動(dòng)，為了讓我更好地培養(yǎng)自主能力。收拾好行李，我出發(fā)了。對(duì)接下來一個(gè)星期的訓(xùn)練充滿了想象......
到了地點(diǎn)，報(bào)道之后，就去住的地方收拾，一切都準(zhǔn)備好之后，我的野外訓(xùn)練第一天就這么開始了。
每個(gè)人都自我介紹之后，教練帶我們開始訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的野外生存知識(shí)，這些對(duì)于我來說就是小意思。看著他們不會(huì)，抓耳撓腮的樣子很是搞笑，于是我就走過去幫助他們，就這樣我們慢慢的熟絡(luò)了起來......
在訓(xùn)練營的日子一天一天地流逝著，我開始了倒計(jì)時(shí)，教練說最后一天有個(gè)終極考驗(yàn)，誰贏了，就會(huì)獲得豐厚的獎(jiǎng)品，我點(diǎn)燃了求勝的欲望，內(nèi)心蠢蠢欲動(dòng)。
那天，我起的很早，迅速吃完早餐，迫不及待的第一個(gè)跑到了集合點(diǎn)。等到所有人都來齊之后，，教練開始宣讀比賽內(nèi)容：“每一個(gè)人負(fù)重上山，到達(dá)山上，有最終的任務(wù)等著你們。”我們每個(gè)人背著滿滿一包的石頭上山，每個(gè)人摸不著頭腦 ，不知要干什么，但還是乖乖的背上背包開始登山。
一開始，每個(gè)人都開心的聊著天，漸漸的不知是酷熱難耐，還是背包太重，每個(gè)人都大口大口喘著氣喊累。這時(shí)，不知是誰提出了建議說倒掉一些石頭，還不在意的說規(guī)則里又沒提到，我當(dāng)時(shí)身心疲憊，動(dòng)了倒石頭的念頭，但想著：“已經(jīng)走了這么多路，卻要放棄，我不甘心。”最終，我和他們分道揚(yáng)鑣，獨(dú)自踏上了艱難的旅程。當(dāng)我走的過程中，總想著要不行倒掉一點(diǎn)兒吧，我不行了，但我的心總是不允許我這樣做，它一直為我加油吶喊：“加油，再堅(jiān)持最后一秒，你馬上到了。”當(dāng)我看到終點(diǎn)在向我招手，我要緊牙，告訴自己：“再堅(jiān)持最后一秒，堅(jiān)持。”我終于登上了山頂。
最終，我勝利了，原來教練是為了考察我們的信念，有沒有堅(jiān)持不懈，不偷懶，有恒心的優(yōu)良品質(zhì)來考驗(yàn)我們。
我躺在那兒，捶著酸痛的胳膊，擦著滿頭的汗，我為自己驕傲。朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。
初二學(xué)生作文：堅(jiān)持7
“柴啟銘！來踢足球嗎？”“好呀！”我自信地回答。為什么我可以如此自信地回答呢？這一切都源自于三年前我的那個(gè)小小的理想。
三年前的一天，我看見了鄰居哥哥在練足球：他先將球向上踢，再用大腿顛球，樣子非常地帥。我還看到他用力將球往上踢時(shí)，球立刻飛上了天，當(dāng)球如同一顆美麗的流星快速落下來時(shí)，那個(gè)哥哥競(jìng)用腳又接住了球，接下來他來了一個(gè)盤球，球好象牢牢地吸在了他的腳上，我看著他嫻熟的球技心里立即生起了羨慕之情。我躍躍欲試，回到家就用自己的球試了試，可是卻連一個(gè)最基本的球也顛不到。我又試了試盤球。天哪，這個(gè)情況更糟，我一個(gè)人玩并沒有人和我搶球但我的球還是會(huì)掉。從這個(gè)時(shí)候開始，想踢好足球的理想就在我的腦海中長出了萌芽。
為了成為和鄰居哥哥一樣或者更加強(qiáng)的踢足球能手，我給自己訂了一個(gè)計(jì)劃：每天早上運(yùn)球在小區(qū)中庭跑上圈。但是我卻一直沒有時(shí)間練習(xí)，因?yàn)槲铱偸钦乙恍├碛桑裁唇裉焯垡嗨粫?huì)了！今天有點(diǎn)腿痛了！今天天氣不是太好了！等等……總之，沒有時(shí)間練習(xí)過一次！過了幾個(gè)月，有同學(xué)叫我參加足球比賽，我自大地想：“我可是末來的足球大師，小小比賽奈我如何？”我就答應(yīng)了，可是我踢得不好，甚至可以說是很差。比賽時(shí)，球到了我的腳邊，可我也沒有接。一次一次丟失了成功的機(jī)會(huì)，我太傷心了。不過這傷心似乎成了讓我的借口不攻自破的理由。我終于開始了真正的練習(xí)。
從那以后，我堅(jiān)持每天早上運(yùn)球，而且計(jì)時(shí)。我的體力也越來越好，速度也快了起來：50秒、40秒、20秒……我的速度變得越來越快。于是我開始了一個(gè)新訓(xùn)練計(jì)劃，我從網(wǎng)上看了一個(gè)關(guān)于盤球的視頻，就學(xué)著視頻練了起來，我一遍又一遍地看，一次又一次的練習(xí)，于是我的水平飛速地“成長”著，過了一個(gè)月后，我便可以很好地盤球、運(yùn)球了。接下去我再練習(xí)了射門等足球的基本功，我終于可以踢一腳好球了。
看來，有理想不可以光說不練，這樣根本就沒有用。現(xiàn)在的我訂了計(jì)劃并努力地實(shí)行著，通過努力我已取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，但更關(guān)鍵地是需要不斷堅(jiān)持。因?yàn)閷W(xué)海無崖，堅(jiān)持不懈才可能實(shí)現(xiàn)我的理想。
初二學(xué)生作文：堅(jiān)持8
我最喜歡的一句名言是：不經(jīng)歷一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。不堅(jiān)持，必將一事無成！若是你持之以恒，堅(jiān)持不懈，就沒有什么困難阻擋你前進(jìn)的道路！
每當(dāng)，聽到葫蘆絲動(dòng)聽的聲音，我就想起了我學(xué)吹葫蘆絲的過程。
三年級(jí)時(shí)，學(xué)校藝術(shù)班里那悠揚(yáng)的葫蘆絲樂音深深地吸引了我，腦海中閃現(xiàn)出一個(gè)強(qiáng)烈的念頭，我要吹出這美妙的聲音來。于是，學(xué)葫蘆絲的生涯開始了。
教葫蘆絲的周老師是一位很有親和力的老師，她仔細(xì)地講解每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)，左手大拇指按住高音孔，食指按住一孔，中指按住二孔，無名指按住……我笨拙的雙手緊按小孔，鼓著腮幫，一下一下地吹奏著，不太習(xí)慣，不太熟練，也竭盡全力練習(xí)著音符和指法，而那些四分音符、八分音符、十六分音符，都變成了沒有時(shí)值的凌亂單音，顯得十分生硬。直到胳膊酸痛，嘴巴發(fā)麻，手指僵硬，就像灌了鉛一樣沉重，還是無法練好。看到別的同學(xué)熟練地吹著動(dòng)聽的曲目，我有些氣餒，甚至懷疑自己沒有學(xué)吹葫蘆絲的潛力，我十分矛盾，猶豫著要不要繼續(xù)下去。
周老師看出了我的心思，摸著我的頭說：“做任何事不能半途而廢，萬丈高樓平地起，只要你喜愛這門樂器，用心對(duì)待她，她就能成為你的朋友—通曉你的喜怒哀樂，吹葫蘆絲并不難，難的在于堅(jiān)持，憑著你的靈氣和熱愛，相信一定會(huì)吹出美好的音樂來。”聽了老師的話，我豁然開朗。瞬間，有了繼續(xù)學(xué)習(xí)吹葫蘆絲的勇氣和決心。
就這樣，我反復(fù)地學(xué)呀，練呀，靜下心來讀譜，不放過每一個(gè)細(xì)微的裝飾音，用心學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，練習(xí)吹葫蘆絲的吐氣和換氣，不敷衍每一個(gè)音符的半個(gè)節(jié)拍。功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)月后，我終于很流暢、準(zhǔn)確地吹出我最喜愛的《月光下的鳳尾竹》，我心里感到無比的驕傲和自豪。現(xiàn)在，我仍然堅(jiān)持不懈地堅(jiān)持練習(xí)吹葫蘆絲，向更高的目標(biāo)挑戰(zhàn)！
學(xué)吹葫蘆絲的艱辛，讓我學(xué)會(huì)執(zhí)著、堅(jiān)持，使我有勇氣面對(duì)生活中的困難與挫折，同時(shí)也享受著音樂帶給我的幸福和快樂！鐵劍忍受了烈火的赤煉，終于練就成鋒利的寶劍！朋友們，從今天起學(xué)會(huì)堅(jiān)持，唯有堅(jiān)持，才是蹋向成功的基石！
初二學(xué)生作文：堅(jiān)持9
堅(jiān)持是夢(mèng)的翅膀，帶你在隱形的世界里翱翔；堅(jiān)持是開啟成功的鑰匙，只要攥緊鑰匙，成功就在你的彼岸；堅(jiān)持是鞭繩，鞭策著你前進(jìn)。
堅(jiān)持讓夢(mèng)飛翔
愛因斯坦是聞名世界的著名科學(xué)家，愛因斯坦用自己的一聲點(diǎn)亮了世界，他為世界發(fā)明了電燈，這是響動(dòng)世界的舉動(dòng)，可是誰又知道他經(jīng)歷了多少次失敗多少次嚴(yán)重打擊呢？
為了制造出電燈，愛迪生三月不梳頭，廢寢忘食，整天在實(shí)驗(yàn)室里日夜操勞，或在世界各地為尋找燈絲奔跑，在發(fā)明電燈發(fā)現(xiàn)尋找燈絲的日子里，愛迪生全心貫注，全身心投入，終于皇天不負(fù)有心人，在日本東南海一帶，愛迪生找到了一種熔點(diǎn)極高的日本烏木，回到美國經(jīng)過多次發(fā)明，終于制成了世界上唯一一盞能在夜晚點(diǎn)燃發(fā)亮的點(diǎn)燈。
正是因?yàn)閻垡蛩固惯@種堅(jiān)持不懈，執(zhí)著的精神，使他的夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。
堅(jiān)持讓夢(mèng)飛翔
湯唯是我國如今的國民女神，可在三四年級(jí)她卻十分落魄。
剛剛大學(xué)畢業(yè)的她，剛剛進(jìn)入演繹圈的她，憑著美麗秀氣的臉蛋和楚楚動(dòng)人的身姿上演一部在影視圈十分重要的電影——《色戒》。可電影中她全身出境，被大都大眾稱為賣肉，所評(píng)價(jià)十分差，在她今后的生活中，只要她演的電影總是被導(dǎo)演封掉，她被經(jīng)紀(jì)人公司給雪藏了，可她沒有放棄，她收拾好行李去了美國，從此國內(nèi)再也沒有她的消息，湯唯在美國學(xué)習(xí)演繹并做兼職，在街頭賣藝，生活十分平凡，但她卻沒有放棄，堅(jiān)持著做演員的夢(mèng)想……在三四年級(jí)的今天，她回國了，在學(xué)有所成之后她的氣質(zhì)與氣度大有長進(jìn)，又成了我國新一屆國民女神。
正是湯唯有著那種堅(jiān)持不懈的精神，使他的演員夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持讓夢(mèng)飛翔。
堅(jiān)持方夢(mèng)飛翔
她是一個(gè)自卑的女孩，從小父母離異，在爺爺奶奶的溺愛下逆風(fēng)成長，膽小的她不敢看別人的眼睛，她只知道路是黑色的，卻不曾知道天空是那么蔚藍(lán)，可一次深動(dòng)的演講會(huì)陶醉了她，她決定一定要成為一名有膽量的演說者，在她努力下，終于登上了演說的舞臺(tái)，舞臺(tái)下響起了一片掌聲。
堅(jiān)持讓夢(mèng)想飛翔。
讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想堅(jiān)持。
初二學(xué)生作文：堅(jiān)持10
“哇！這游泳館可真大呀！”我贊嘆。其他人也點(diǎn)頭，爸爸問我們：“想不想去游泳？”我們異口同聲地說：“想！”爸爸同意了，讓我們做好熱身運(yùn)動(dòng)再下水。
我下水了，只見哥哥們手臂往前一伸，雙腿擺動(dòng)著起來。飛一般、爭(zhēng)先恐后地游。我呢？還是一只菜鳥，處于練習(xí)階段！忽然有人說：“來比賽吧！”我勉強(qiáng)答應(yīng)了！
比賽一開始，我們?cè)俅螤?zhēng)先恐后地拼命游起來。沖啊！沖啊！向第一名沖啊！結(jié)果我獲得了第一名，不過是倒數(shù)第一。我正垂頭喪氣，爸爸跑過來對(duì)我說：“堅(jiān)持就是勝利 ！你再努力點(diǎn)，就可以反超了！”我抬頭看著爸爸的眼睛，他的小眼睛里有兩點(diǎn)亮晶晶的光，里面寫著兩個(gè)大字――堅(jiān)持。我相信了，便繼續(xù)練習(xí)起來。我手臂一前一后用力劃水，雙腿一上一下擺動(dòng)著。一遍、兩遍、三遍……我反復(fù)練習(xí)這個(gè)動(dòng)作。他們有的譏笑我，有的不相信我……有人還說：“那小孩的動(dòng)作真別扭，簡(jiǎn)直就是一只旱鴨子！”“堅(jiān)持！走自己的路，不要在意別人的目光。”我對(duì)自己說。
就這樣我不斷地練習(xí)，一個(gè)月過去了我感覺自己進(jìn)步了。
終于，第二場(chǎng)比賽來了。我跳入泳池，右臂有力地往前一伸，雙腿擺動(dòng)著，似乎長出了魚尾巴，覺得游得特快。可速度越快體力消耗就越快，我游得越來越慢，軟軟的沒力氣。忽然，有人反超了我。我覺得沒希望了，這時(shí)爸爸的眼睛和那兩個(gè)大字浮現(xiàn)在我面前，爸爸說的那句話也響我的耳邊。我不顧疼痛，往前游去，堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持往前游。
比賽結(jié)束了，功夫不負(fù)有心人，我努力了半天，取得了一個(gè)驚人的成績(jī)――第二名！我抬頭望著爸爸，爸爸的眼睛不僅有不斷提醒我的那兩個(gè)字――堅(jiān)持，還有贊許！
這件事對(duì)我影響十分大，爸爸的那句話永遠(yuǎn)烙印在我的心里！“堅(jiān)持”二字就像一位守衛(wèi)者，永遠(yuǎn)守護(hù)著那條屬于我的道路！
初二學(xué)生作文：堅(jiān)持11
拿去扔了！”老師皺著眉頭將紙團(tuán)遞給了一個(gè)同學(xué)。同學(xué)正走向垃圾桶時(shí)，我悄悄地讓他把紙團(tuán)給我了——畢竟紙團(tuán)里有一條鮮活的生命啊！
那是一只倒霉的金龜子，六只腳中，有三只腳已被踩得不能動(dòng)彈了，觸角垂頭喪氣地耷拉著碧綠的殼，無力地歪在一旁，活像戰(zhàn)敗的將軍。夜幕降臨時(shí)，它本想在這間教室里“追求光和熱”，結(jié)果老師卻怕它影響我們的學(xué)習(xí)，就狠狠地給它來了一腳，結(jié)果它就成了現(xiàn)在的這個(gè)狼狽模樣。它僅剩下的能活動(dòng)的三條腿無力而緩慢地?cái)[動(dòng)著，觸須膽怯地從殼里伸出來，小心翼翼地左右擺晃，仿佛是想離開這里。可它現(xiàn)在只能原地打轉(zhuǎn)。
我對(duì)它的'惻隱之心油然而生，我想讓它恢復(fù)往日的生機(jī)，可是我該怎么幫它呢？要不先喂它吃一些葉子，讓它自己恢復(fù)吧。
我把金龜子放到了陽臺(tái)上的盆栽里。它僅剩的能動(dòng)的三條腿死死地將盆栽的莖抓緊，也就一動(dòng)不動(dòng)了。能否痊愈，就靠它自己了。
第二天，我慌忙地來到教室陽臺(tái)，本以為它會(huì)稍微有活力一些，它卻依然像昨天一樣的姿勢(shì)趴在盆栽上一動(dòng)不動(dòng)，也不知道它究竟有沒有進(jìn)食。
第三天時(shí)，它依然如此；第四天，也還是老樣子......看它痛苦萬分，想要力挽狂瀾卻無力回天的模樣，我甚至想讓它“一了百了”......
又是新的一天，我懷著又看到半死不活的金龜子的心來到陽臺(tái)上，瞥了一眼那盆盆栽。咦，金龜子呢？難不成被鳥吃了？
我心里一顫，又仔細(xì)地在盆栽上找了一遍，還是沒有找到。
這時(shí)，眼角邊有一團(tuán)綠影在另一盆盆栽上緩慢地移動(dòng)著。那不正是那只金龜子嗎？它怎么去那兒的？
我有些驚愕。原來它雖然有三條腿已殘廢，但那對(duì)綠殼早已恢復(fù)，依然強(qiáng)健而有力。原來它并非在原來的盆載上坐以待斃，而是在堅(jiān)持著養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備下一次的飛行！
此時(shí)，我的思緒不寧靜了……
有時(shí)面對(duì)生命的肅殺，面對(duì)命運(yùn)的折磨，我們看似無能為力，可是，我們要么選擇坐以待斃，放棄希望，要么像金龜子一樣，堅(jiān)持不懈，對(duì)，就是堅(jiān)持的力量挽救自己的命運(yùn)！
金龜子準(zhǔn)備走了。它振振翅，迸發(fā)出無限的強(qiáng)大的力量，去搏擊長空，這時(shí)的朝陽正火紅，像生命的火焰，燒紅了天際的那幾朵云。
初二學(xué)生作文：堅(jiān)持12
努力不一定成功，但不努力就一定不成功。
題記
“世上無難事，只怕有心人。”很多看似很難的事情，只要用盡自己全身的勇氣去嘗試，再加上自身的努力，一直堅(jiān)持下去，當(dāng)你完成了它的時(shí)候，回過首來便會(huì)驀地發(fā)現(xiàn)原來什么難題也不過如此。
持之以恒是成功的“鐵律”。很多人都知道英國著名作家狄更斯，卻極少有人去發(fā)現(xiàn)他成功背后的秘密。他的成功源自于他平時(shí)很注意觀察生活、體驗(yàn)生活，不管刮風(fēng)下雨，每天都堅(jiān)持到街頭去觀察、諦聽，記下行人的零言碎語，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛(wèi)科波菲爾》中寫下精彩的人物對(duì)話描寫，在《雙城記》中留下逼真的社會(huì)背景描寫，從而成為英國代文豪，取得了他文學(xué)事業(yè)上的巨大成功。
蒲松齡，曾先后參加了四次科舉，卻從未及第，但他并未因此頹廢，而是要立志完成一部“孤憤之書”，于是他在鎮(zhèn)紙上刻著這樣一副對(duì)聯(lián)：“有志者，事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”他以此自警自勉，最終，憑著自己堅(jiān)持不懈的精神，完成了一部宏偉著作《聊齋志異》。
不放棄，存希冀。每個(gè)人都有自己往后要走的路，好是自己受著，不好還是自己受著。路其實(shí)就在自己腳下，積極的面對(duì)事情，就算暫時(shí)不會(huì)有收獲，總有一天，會(huì)因?yàn)槟愕哪承┬袨槎鴰砟闼氩坏降囊馔猓@種意外就被認(rèn)定為是運(yùn)氣好，你的未來大多數(shù)情況下，都由你現(xiàn)在的行為決定。時(shí)間都每一個(gè)人都是公平的，單看你是怎么利用它了。有的人用有限的時(shí)間永久地活了下去，有的人卻成了時(shí)間的奴隸，被時(shí)間推著他走。但凡每一個(gè)成功的人，他們都是勤奮、努力的；而凡每一個(gè)勤奮、努力的人，都是善于抓住時(shí)間的人，從不輕言放棄的。
人生就是一條不能走回頭路的繁華大街。很多人會(huì)陪著你出發(fā)，但在途中會(huì)人很多人轉(zhuǎn)身踏向另一條路。越到最后，留下的人越少，而最后不是因?yàn)樘珒?yōu)秀留下了，恰恰是因?yàn)榘言撟龅亩甲隽耍瑘?jiān)持下來了，就被留下來了。當(dāng)然這種情況，通常被稱做“運(yùn)氣好。”
命是弱者借口，運(yùn)乃強(qiáng)者謙詞。在堅(jiān)持努力的人，不要抱怨命運(yùn)不公，時(shí)間會(huì)證明你所付出的一切汗水。
初二學(xué)生作文：堅(jiān)持13
窗外，暮色四合，樓下，琴聲悠悠。我不禁停下手中的筆，感受這份蘊(yùn)藏于琴聲的堅(jiān)持。
“咚、咚……怎么又錯(cuò)了，再彈，咚……”
樓下傳來的這陣琴聲擾亂了我做題思緒，我有些懊惱，心想，這樓下新搬來的小妹妹要練琴，而且這琴聲斷續(xù)生疏，這還讓我怎么專心寫作業(yè)啊！但看著緩緩上升的皓月，我不得不又拿起筆，重新埋進(jìn)題海之中。
兩月過去了，可這琴聲卻每天晚上準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我就要復(fù)習(xí)的時(shí)候，依舊是那樣斷斷續(xù)續(xù)，臨近期末，每當(dāng)這令人心生煩躁的琴聲響起，就會(huì)把我的思緒擊得支離破碎，終于我做了一個(gè)決定——和樓下的小妹妹談?wù)劇?/p>
那天下午，逶迤的薄云緊貼著緋紅的天壁，剛走到小區(qū)門口，一個(gè)蹦跳的小身影就映入了眼眸，這不是樓下的小妹妹嗎？我趕緊快了步伐。
“喂，小妹妹，等一下！”
只見那個(gè)小妹妹頓了頓，搖晃著的羊角辮也停止了跳躍。
“嗯？大姐姐有什么事嗎？”只見她轉(zhuǎn)過身來，兩只水汪汪的大眼睛撲閃撲閃的望著我，櫻桃似的小嘴可愛的嘟著，臉上還帶著兩片孩子獨(dú)有的緋紅。
“那個(gè)……”我甚至有點(diǎn)不敢看那雙清澈的眸子，“你是不是每天晚上都要練琴啊？”
“嗯！”她的聲音中透出驕傲，眸子也散發(fā)喜悅的光芒，我每天晚上都會(huì)堅(jiān)持練琴的，雖然我只練鋼琴不到幾個(gè)月，可我有著擁有著成為鋼琴家的夢(mèng)想，我相信，只要我每天堅(jiān)持練琴，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
“好，姐姐祝你夢(mèng)想成真！”
“謝謝，姐姐，再見！”那個(gè)小身影又一蹦一跳地走了。
夕陽透過樹枝的縫隙在地上散出了一個(gè)個(gè)斑點(diǎn)，在我的心中也落下了溫暖的痕跡。
那天晚上，琴聲依舊斷斷續(xù)續(xù)，但卻不再那樣刺耳，而且反到給了我一種堅(jiān)持寫作業(yè)的動(dòng)力。
之后的兩年里，樓下的琴聲也由先前的斷續(xù)蛻變成了如今的優(yōu)美流暢，每當(dāng)琴聲響起，我都會(huì)感受到琴聲中的那份堅(jiān)持，也是這份堅(jiān)持，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
初二學(xué)生作文：堅(jiān)持14
我有些后悔，憑一時(shí)自負(fù)，一時(shí)氣盛，還是……為什么要選擇如此漫漫征程，踏上四十多千米的長路，而如今，才僅僅完成半程馬拉松。
我渾身濕透了，如同水中撈出一般。有些虛脫，可那終點(diǎn)近了，又遠(yuǎn)了，如海市蜃樓一般可望不可及。
我渴望用幻想與勇氣一針針一線線，細(xì)細(xì)密密地將夢(mèng)想縫成滿天的云錦，未曾想自己卻被網(wǎng)在里面，作繭自縛，多可笑。我渴望成為在天際自由飛翔的紙鳶，卻忽略了身后那根若隱若現(xiàn)的繩子，我渴望成為一只勝利的烏龜卻未料到現(xiàn)實(shí)中肯以金牌相讓的兔子少之又少。
寓言不可信，它是用來教育人的。“夸父逐日”我們佩服的學(xué)習(xí)的是他的耐心、信心和雄心，他的結(jié)果卻是倒在追逐的征程中。我覺得我很像他而自不量力，知其不為而為之的人——一般這種人的下場(chǎng)都很慘，有人說。
但我不信，即使現(xiàn)在腳下越來越沉。我之所以是我，因?yàn)槲矣形业男愿瘢业男愿裎易约毫私猓夷芡瓿晌易约旱氖姑艹晒Α蚁嘈拧Ｗ约簩?duì)自己的鼓勵(lì)往往會(huì)有些偏激，但往往能湊效很實(shí)用，繼續(xù)奔跑著奔跑著……
我努力了，我盡力了，在陽光下高大的身軀投下的陰影籠罩著我，前方勝利在望的人嘴角顯出笑容，而我往后看卻什么也沒有，只剩下孤零零的我一個(gè)。
一圈，兩圈我數(shù)著，看來我真的是把自己看得過于偉大了，想站在高臺(tái)上欲以雙翅搏擊長空，卻不想，被自己的身軀拉拽著重重地摔在地上，我失望，對(duì)自己。
我砰然跪到，跪向終點(diǎn)，跪向陽光燦爛下的夢(mèng)想，好累……
樹葉兒嘩嘩的響著，忽起的陣風(fēng)在送來一絲涼意的 同時(shí)也把嘲笑和譏諷聲帶進(jìn)了耳朵，撞擊著我的鼓膜，一下，一下，好疼……
我不想，我不愿，我艱難地站起，抿起干澀的唇，我不要半途而廢。站著，想邁出第一步，腳下卻如罐了鉛般，沖、沖……我不知如何挺過那一刻，似乎我成功了，眼前一片茫茫，最后一名，我卻不覺遺憾。
終點(diǎn)，沒有鮮花，沒有掌聲，只我一人立于蕭瑟的秋風(fēng)中為自己鼓掌喝彩，因?yàn)椤沂浅晒Φ氖≌摺?/p>
初二學(xué)生作文：堅(jiān)持15
“堅(jiān)持”這個(gè)詞，對(duì)于一個(gè)舞者來說當(dāng)然是必不可少的，舞者對(duì)這個(gè)詞也有著非同一般的理解。想想以“堅(jiān)持就是勝利”為信念的那段跳舞時(shí)光，也未免有些頭涔涔淚潸潸。
還是在那個(gè)懷念的舞蹈教室里“歡聚”，時(shí)間大概是周末的朝九晚五，總有那么幾個(gè)瞬間不知道跳舞為了什么，但還是會(huì)拼命地練、毫無保留而付出。只知道到五點(diǎn)就可以回家了。
開始訓(xùn)練了，一遍又一遍重復(fù)著，你一定會(huì)體會(huì)到那枯燥與乏味的動(dòng)作真的很無聊。從進(jìn)舞蹈教室的那一刻起，總是從滿信心的。但總有那么一個(gè)別扭的技巧，翻前橋。每次做完都會(huì)摔倒，一遍一遍摔倒然后跪在這很硬的地上。使我對(duì)跳舞的信心一次比一次低落，直至疲倦，哪有什么力氣去做。但我知道堅(jiān)持！一定要堅(jiān)持！
可老師好像偏偏跟這個(gè)動(dòng)作過不去，好不容易埃到了中午可以享受午餐了，老師無情地將我攔下，其他人……全部走了，那個(gè)和我要好的朋友在我耳邊輕輕說了一句話，是我有一些堅(jiān)持的動(dòng)力。教室瞬間變了安靜，許久，又開始面對(duì)這個(gè)硬邦邦。每次做這個(gè)動(dòng)作不是摔倒就是手沒力氣，就這樣摔倒爬起來，摔倒爬起來。忽然我的膝蓋竟然變爭(zhēng)氣了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我不會(huì)摔在這硬邦邦上了！
下面我要做的，便是做規(guī)范，每一個(gè)動(dòng)作、細(xì)節(jié)都要完美，這樣反復(fù)幾次，休息那么一小會(huì)時(shí)間，雖然有時(shí)候還是會(huì)摔倒，再加上老師一遍一遍的指導(dǎo)，那個(gè)一直擋在我腳下的絆腳石終于被我踢開，我成功了呢！
每當(dāng)聽見老師用如夢(mèng)似幻的嗓音道“下課”、拖著疲憊的心情慢
慢走近更衣間的時(shí)候，都是快樂的。
馬上，一支完整的舞蹈在老師的精心指導(dǎo)下以及我們長達(dá)3個(gè)月的付出與汗水都將在保利劇院釋放最后的一幕。
面對(duì)眼前的困難，只有兩個(gè)選擇，要么退縮放棄、要么前進(jìn)堅(jiān)持。在風(fēng)雨中我們能夠忍耐風(fēng)催雨打，堅(jiān)持到最后便是雨后令人陶醉的彩虹。其實(shí)，這次我因?yàn)閳?jiān)持，而演出完美，然而這只是堅(jiān)持的一小步，我們要向走一步，再走一步那樣，也許真正的勝利就在眼前。
“堅(jiān)持就是勝利。”
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