懂得堅持學生作文6篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的懂得堅持學生作文，歡迎閱讀與收藏。
懂得堅持學生作文1
小時候，在爸爸的臂彎里蹣跚學步；長大后，老師對我的教導讓我一瞬間懂得了堅持；賽場上，我像離弦的箭一般，堅持不懈，拼命地奔向終點……
記得那是一個炎熱的夏天，天氣異常悶熱。頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采，懶洋洋地站在那里，樹枝一動不動。火熱的太陽炙烤著大地，把地面烤的滾燙滾燙的，我卻還在操場上訓練著跑步，老師規(guī)定我們要跑完十圈操場。一陣熱風刮來，從地上卷起一股熱浪，火燒火撩的使人有一種窒息的感覺，操場邊的小草都蔫了，彎著腰，耷拉著腦袋，接受著太陽公公惡毒的考驗。
我跑了一圈又一圈。額頭上，豆大的汗珠一顆接著一顆地劃過臉頰，把衣服都濕透了，累得我臉漲得通紅，氣喘吁吁，汗流浹背，四肢發(fā)軟，頭昏眼花的，仿佛馬上就要倒在地上了似的。已經跑了七圈的我疲憊不堪，開始
走了起來，完全沒有一點力氣跑下去了。老師見我沒有了毅力，連忙上前叫住了我：“快，繼續(xù)跑！如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗；如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的！你已經跑完了一大半，一定要堅持下去！”聽了老師這一番話，我頓時鼓足了信心，心里暗暗地想著：我一定能跑完這最后的三圈！我跑過了兩圈，頭發(fā)被汗水打濕，貼在了臉上。早已筋疲力盡的我又快要放棄了，可是一想到老師教育我的話，不知從哪里來的一股動力推動著我堅持下去，我嘴里開始一直念著：“堅持，堅持，堅持……”最終，我挺過了這最后一圈，跑到了終點。
是啊！成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。那一瞬間，我懂得了堅持……
懂得堅持學生作文2
“千掏萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”
小時我還不懂得堅持的意義，總是半途而廢，無功而返。記得幼時父母帶我去碼頭上釣螃蟹，我等了許久也不見有小螃蟹上鉤，便開始心浮氣躁，一會兒在這兒釣，一會兒又跑到其他地方釣了。父母總是勸我要有耐心，學會堅持，我也不聽父母的話，最后只好兩手空空地無功而返，而父親卻滿載而歸。這件事給我很深的刺激。
慢慢地，歲月流逝，我成為了一名初中生。運動會1500米賽場上，我大口呼吸著炙熱的空氣，肺像著了火般令人難受，眼看對手們一個接一個地從我身旁掠過，我絕望地閉上了雙眼。突然，耳畔回響起父親早上臨出門前反復告誡我的一句話：“一定要堅持……”堅持，堅持。是啊，我猛然睜開眼，就算輸了又怎樣呢！堅持下來，不一定會取得滿意的結果；但放棄，一定不會取得好結果。于是我加快了步伐，將堅韌的目光投向眼前的跑道，不顧身體的疼痛，沖向終點。結果并不盡如人意，過程中，雖有我的努力奔跑，領獎臺上卻沒有我的一席之地。回到家里，我很失落。父親告訴我：堅持未必能成功，而不堅持一定不會成功。我堅持了，無論結果咋樣都不要后悔！
隨著年級的.升高，我終于迎來了地理會考。考前的幾周，我經常會因做題太久而眼花繚亂，脖頸酸痛。每當我面對桌上堆積如山的參考資料，困乏的伏倒在桌案上，生出退縮的念頭時，我就想起那次長跑的經歷，時刻提醒自己，努力與堅持的意義。最終，在會考中我取得了優(yōu)異的成績，終于嘗到了堅持的甜頭！
承認失敗多容易啊，比那種日復一日的堅持容易多了。但我不會承認失敗，因為我知道有的時候，遺憾比失敗更可怕。我相信，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
懂得堅持學生作文3
當今世界，我們做事都要堅持不懈。只有堅持不懈地勤奮努力，才能成才。
堅持不懈是成功很重要的要素。古今中外，就有許許多多的著名人物就是靠著堅持不懈地努力最終成了才。
曾國藩，晚清重臣，他是中國歷史上很有影響的人物之一。曾國藩所處的時代是清王朝，是乾嘉盛世轉為沒落衰敗、內憂外患接踵而來的動蕩年代。但由于曾國藩等人的力挽狂瀾，一度出現“同治中興”的局面。曾國藩是這一過渡時期的核心人物，在政治、軍事、文化、經濟等各方面都產生了令人矚目的影響。其實曾國藩小時候的天賦并不高，但說起他的勤奮，人人都稱贊不已。
有一個發(fā)生在曾國藩身上的小故事：一天晚上，家人都睡了，只有曾國藩還在讀書。當時他正對一篇文章反復朗誦，因為他還沒有背下來。這時候，家里來了一個小偷，偷偷地潛伏在屋檐下，希望等讀書人睡覺之后能撈點好處。可是左等右等，曾國藩就是不睡覺，一直在堅持不懈地苦讀。小偷等得不耐煩了，非常生氣，也不管自己是小偷了，突然跳出來對曾國藩說：“你這種水平還讀什么書？我都會背了！”于是，小偷當著曾國藩的面把文章背誦了一遍。曾國藩羞愧萬分，但他并沒有因此而放棄，而是選擇了堅持不懈地努力，最終當上了晚清重臣。
曾國藩，他其實并沒有讀書天賦，一個小偷的天賦都比他高。那為什么曾國藩最終能成才而小偷不能？這就是堅持不懈的原因。
我認為，只要我們有堅持不懈的精神，相信就能戰(zhàn)勝任何困難！大凡世界上的成功人士，他們的一生都是在不斷地與懶惰作斗爭，最終獲得了成功。因此，只有勤奮努力，懶惰才會退縮，這樣我們才會成功。
上面的例子足以證明，堅持不懈是成功的階梯，是夢想的橋梁。我們何不也像曾國藩一樣，堅持不懈地努力呢。既然曾國藩可以，那我們?yōu)槭裁床恍心兀?/p>
懂得堅持學生作文4
“寶貝，今天過年，我們來包餃子吧。”原來是媽媽，這讓無聊至極的我瞬間起了興趣。
我穿好鞋子就和媽媽下樓去了，我一路哼著小曲，欣賞著沿途的風景，不一會兒就來到了熱鬧的菜市場。身為吃貨的我一眼就看上了五花肉，拉著媽媽就跑去買，后來我們還買了香菇、玉米粒、韭菜、胡蘿卜和餃子皮。
回到家已經下午1點了，我們開始包餃子。一開始我十拿九穩(wěn)地對媽媽說：“包餃子這種事難不倒我。”媽媽笑著說：“不要驕傲得太早哦。”我笑了笑。我先把餃子餡用筷子夾到餃子皮上，然后把餃子皮用手一點一點地捏緊。咦，怎么感覺手上濕濕的?仔細一看，原來是餃子皮破了，感覺就像個笑破肚皮的胖娃娃。媽媽笑著對我說：“你的餡放得太多了，怎么能包住呢?”于是，我想了想，又拿了一個餃子皮，少放了點餡，一點點地將兩邊捏緊。包完了一放下，就見餃子躺在盤子里，怎么也不起來。我郁悶地搖搖腦袋。
但是我看到這場景并不氣餒，因為我知道先苦后甜，而且這才是第一個呢。但是后面我又包了幾個還是這樣，有的是皮破了餡掉了，有的是餡多了皮粘不上，還有的是餡太少了，得重新包。這時我心里懊悔極了，包餃子怎么這么難啊?我前面還在驕傲自大，真不應該。
媽媽也看出了我的小心思，鼓勵我說：“寶貝，不要放棄，只要堅持一定會成功的。”聽完媽媽的話，我在那一刻又燃起了斗志。于是，我學著媽媽包餃子的樣子，先把餃子皮托在手心，然后把餃子餡放在餃子皮的中間，再把餃子皮對折一下，接著用雙手的拇指和食指一捏，一個胖乎乎、圓滾滾的餃子就呈現在我的面前。果然“只要功夫下的深，鐵杵都能磨成針”不一會兒，我就包出了許多白白胖胖的餃子，看著這些餃子，一股自豪感不由地涌上心頭。
晚飯時，我看著自己包的餃子出鍋了，湊上去使勁聞了兩下，真香啊!今天我學會了包餃子，我為此感到無比的自傲，同時我也明白了，無論做什么事都要堅持不懈，才能成功。
懂得堅持學生作文5
涼涼玉露，我掬一捧最清的；灼灼紅葉，我拾一片最紅的；冷冷月光，我要一盞最亮的；漫漫人生，我要采集最重要的——堅持。
走在這座城市的大街小巷，隨時可以看到一位位騎車人在車流中穿梭。看著他們的身影，我好生羨慕。
回到家，我甩掉鞋子便沖向媽媽的房間，強烈要求開始學習騎自行車，媽媽同意了。
我滿心歡喜地到了外公那兒，找了一輛小自行車，在爸爸的幫助下開始學習。期初，我非得扶著才敢騎。不扶，我便摔倒在地。漸漸地，我可以沖出去二三十米才倒。有一次，我蹬出去了四十多米，我得意忘形起來，就在我得意時，突然就“砰”地倒了下去……那時是夏天，衣服單薄，這一摔可摔慘了：膝蓋、手都蹭破了，鮮血直流，一碰，火辣辣的，非常疼。望著爸爸自責的目光，媽媽心疼的神情，我強忍著疼痛，拍拍身上的土，笑了笑，說：“沒事兒！誰不會受傷呢？”便扶著自行車，回到了外公家里。
媽媽勸我等傷好了再學，我不同意，跟媽媽說：“要趁熱打鐵！”于是歇了不到一天，傷口還沒長好，我便再次推著自行車出了門，繼續(xù)開始學習騎車。過了兩天，我已經非常熟練了，沖坡也玩得非常溜。在學習的過程中，雖然我又摔了大大小小十多次，但也都如上次摔跤一樣，爬起來，再騎，再摔，再騎……
現在，我也可以像那些騎車人一樣，在人流車流中穿梭，如入無人之境，那個爽啊是我自己才可以體會的；背后的付出與摔跤的疼痛，受傷的痛楚，也是只有我自己才可以體會的！
成功，并不屬于某些人，只要學會堅持，不用華麗的藻飾，成功與榮譽也會屬于你的！
懂得堅持學生作文6
在我記憶的海灘上有許多美麗無比、五顏六色的貝殼。讓我撿起一個貝殼，給你講一個關于我的成長故事吧！
在一個星期六的早晨，陽光明媚，霞光照滿了大地，世界煥然一新。突然，我聽到一陣悅耳的聲音。媽媽告訴我：“這音樂曲是一種叫古箏的音器發(fā)出的。” 我想，要是我會這種樂器的話，天天都可以聽這種美妙的音樂了。于是，我告訴媽媽：“媽媽，我要學古箏！”媽媽聽了這鏗鏘有力的話語，心里象綻開了一朵花兒 一樣。媽媽回答道：“好！”
下午，媽媽就帶我去見那位古箏老師，我的心里高興得不得了。不知那位老師長什么樣子？古箏又是什么形狀的？古箏是彈是吹還是拍的呢？肚子里一連串的 問題都蹦了出來。到了學古箏的教室，老師微笑著對我說：“你好，小朋友，我姓許，你可以叫我許老師。”我很自然地說：“老師好，我叫龐斯文，今年三年 級。”我戰(zhàn)勝了心魔。老師說：“現在開始學習。”我四處觀望著，一臺很長的東西橫在我眼前，那是古箏嗎？一定是。老師走過來說：“它，通過不同的節(jié)奏和力 度，就可以發(fā)出好聽的聲音了，現在你坐在這個凳子上。”在連忙坐在了凳子上。“肚子離琴一個拳頭。”開始還可以，后來越來越麻煩。這又要怎么樣，那又要怎 么樣。最難的還是手形，一會兒錯了又要重來。回來，我對媽媽說：“真難，我不學了。”媽媽鼓勵我說：“沒錯，媽媽小時候還不是這樣度過來的。”我聽了，加 強了信心。于是練起了古箏。終于，學了幾首曲子。
我知道了，我懂得了做什么都要堅持！
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