堅(jiān)持的作文

時(shí)間：2023-12-23 13:02:34 堅(jiān)持我要投稿

堅(jiān)持的作文(必備6篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的堅(jiān)持的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

堅(jiān)持的作文(必備6篇)

堅(jiān)持的作文篇1

　　一個(gè)個(gè)美麗的音符，一首首動(dòng)聽的樂(lè)曲，在我耳邊回蕩，不由得想起他——高高胖胖，堅(jiān)持刻苦的好朋友——?jiǎng)⒈?/p>

　　“喂！劉柄汐！下樓玩玩，ok?”

　　“no! 再過(guò)一個(gè)小時(shí)吧！”

　　“好！再見(jiàn)！”我想：什么時(shí)候玩都一樣，干嘛過(guò)一個(gè)小時(shí)？

　　“劉柄汐！一個(gè)小時(shí)在家里干什么呢？”我不解地問(wèn)。

　　他看我滿臉的問(wèn)號(hào)，笑著說(shuō)：“彈琴！”

　　我不由得想起：那年夏天，他似乎忘記甜美的冰激淋，忘記游泳池的涼爽，忘記快樂(lè)的.游戲。雖然不及朗朗那樣，但是他刻苦練習(xí)，終于過(guò)了三級(jí)。看看今天的他，一個(gè)五級(jí)的鋼琴手，每天兩個(gè)小時(shí)的練習(xí)，不由得讓我敬佩。

　　想想自己，學(xué)什么都半途而廢，跟他比——天壤之別。

　　他，一個(gè)堅(jiān)持刻苦的他；他，一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的他；他，一個(gè)正在向他理想飛翔的他；他，我的一個(gè)好伙伴，好榜樣——?jiǎng)⒈?/p>

堅(jiān)持的作文篇2

　　堅(jiān)持，總是感覺(jué)很困難，因?yàn)槲覀兊囊庵玖Σ粔驁?jiān)定。都說(shuō)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，同樣的，“美妙總在堅(jiān)持后”。

　　如果“堅(jiān)持”的范圍太大，那么堅(jiān)持每天早起，堅(jiān)持每天晨練，堅(jiān)持每天寫文章……這些，你是否堅(jiān)持下來(lái)了呢？不，你沒(méi)有。我們總是會(huì)有一大堆的借口：今天太冷，今天太累，今天作業(yè)太多……我們總想著明天再做，“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉砣”。

　　曾經(jīng)，我看過(guò)一個(gè)故事。大學(xué)里有一個(gè)教授。一天，他問(wèn)學(xué)生們說(shuō)：“以后你們每天都把盡力往前甩，再盡力往后甩，每天一百次，做得到嗎？”“做得到！”

　　學(xué)生們回答得自信滿滿。一個(gè)星期以后，他問(wèn)道：“做到的人請(qǐng)舉手。”全班沒(méi)有一個(gè)人不是舉著手的。一個(gè)月后，舉手的人減少到了一半。三個(gè)月后，舉手的人又減少了那一半的一半。最后，過(guò)了一年，教授再問(wèn)時(shí)，只剩下一個(gè)人的手鶴立雞群。后來(lái)，那個(gè)堅(jiān)持到最后的人名揚(yáng)天下。

　　堅(jiān)持，真的有那么難嗎？堅(jiān)持只是對(duì)毅力的一門考驗(yàn)而已啊。它和所有的測(cè)試一樣，總有過(guò)關(guān)的可能。但是，誰(shuí)又去測(cè)試過(guò)了呢？我們總是想當(dāng)然，把堅(jiān)持想象得太艱難了。像故事中的主人公，他就是沒(méi)有把堅(jiān)持夸大，輕輕松松地通過(guò)了教授的`考驗(yàn)。

　　堅(jiān)持，其實(shí)真的并不難。

　　我還看過(guò)一個(gè)故事。一個(gè)剛剛被組裝好的小鐘被擺動(dòng)兩個(gè)老鐘之間。一個(gè)老鐘說(shuō)說(shuō)道：“嘿嘿，小家伙，你要把秒針每年擺動(dòng)三千一百五十三萬(wàn)多次。”小鐘一聽，嚇著了，搖擺那么多次啊。另外一只老鐘說(shuō)：“別聽它瞎說(shuō)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，你只要每秒鐘滴答一下就行了。”小鐘照著一做，果然，那么每次地?cái)[動(dòng)，輕輕松地就擺動(dòng)完了。我想，這個(gè)故事不就深刻的地告訴了我們一個(gè)道理嗎？那么簡(jiǎn)單的一個(gè)任務(wù)，當(dāng)然很容易就完成了。但是你要把這些都積累起來(lái)做，那是多么龐大的工作量啊。只要每天勤奮那么一點(diǎn)點(diǎn)，何愁讀不好書呢？

　　“水滴，可以穿石。”“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”多少的名言諺語(yǔ)都清楚地表達(dá)了這個(gè)道理啊。

　　堅(jiān)持，真的很難嗎？

堅(jiān)持的作文篇3

　　神奇的大自然里有豐富的事物，只要細(xì)心體會(huì)，就能領(lǐng)悟一些道理。

　　上一次，我和父母出去旅游，來(lái)到一處天然溶洞中。這個(gè)溶洞的內(nèi)洞十分幽暗，只有一處滲出一點(diǎn)陽(yáng)光。在光線滲出的地方的下面還有一大塊像是玉胚的石頭，上面有一個(gè)小小的圓滑的洞，這個(gè)小洞大約有小拇指頭那么大，在絲絲金光的照耀下更是白得發(fā)亮。我不由得感嘆大自然竟能將石頭雕琢出這么完美的小洞，當(dāng)我湊近想摸摸看時(shí)一滴水滴到了我的脖子上，冰涼刺骨，我立即反射性的一縮頭并望去，原來(lái)那兒有一處溪水，小水滴源源不斷地滴在那個(gè)小洞上。我明白了，原來(lái)那個(gè)小洞就是水一滴一滴擊在石頭上雕琢出的`。可這究竟要費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間呢?究竟得有多強(qiáng)的意志力呢?我不由得被水那持之以恒的力量而震撼!

　　還有一次，我不經(jīng)意間在網(wǎng)上看到珍珠是如何形成之后，不由得咋了咋舌：珍珠最初只是一粒沙子或一塊小石頭，不小心進(jìn)入了珍珠貝，可珍珠貝忍住那痛徹心扉的痛楚，緊緊包住異物，并經(jīng)常分泌一層極薄的珍珠質(zhì)裹在異物上，直到異物變得光滑白亮。我算了一下，一顆大拇指大小的珍珠就要經(jīng)過(guò)十幾年之久。這珍珠貝得忍受多大的痛苦啊?使它堅(jiān)持下去的原因是什么呢?答案只有一個(gè)，那就是超人的毅力與頑強(qiáng)的意志!

　　堅(jiān)持不懈的力量有時(shí)還會(huì)變得更離奇。科學(xué)家證明，按大黃蜂本身的體重與翅膀的比例而言，大黃蜂根本無(wú)法飛行，但它不相信這個(gè)事實(shí)。于是，經(jīng)過(guò)千百次失敗，它終于用弱小的翅膀與堅(jiān)持的力量，飛出了一片藍(lán)天。

　　在神奇的大自然里有許多神奇的事物，它們都在以自身發(fā)生的事情告訴我們一個(gè)道理：事在己為，堅(jiān)持不懈就一定能夠成功!

堅(jiān)持的作文篇4

　　如若夢(mèng)想是河，那么困惑便是山，沒(méi)有河不途徑高山，而一步一個(gè)腳印的堅(jiān)持，也能將那高山征服。

　　從小我便對(duì)作家這份職業(yè)充滿向往。

　　每一次那一本小小的語(yǔ)文書發(fā)下來(lái)時(shí)，我都迫不及待地翻閱再翻閱，只為那沁人心脾的書香。也就是在一遍又一遍的翻閱想當(dāng)作家的夢(mèng)想便在我心中埋下了種子。

　　爸爸知道我的心思，便幫我報(bào)名去參加一個(gè)競(jìng)賽，我當(dāng)時(shí)就像出征的戰(zhàn)士一樣雄心勃勃，可事與愿違，我輸了。我垂頭喪氣，把夢(mèng)想的芽?jī)貉诼瘛?/p>

　　但我遇到了她——海倫·凱勒。她是一名多災(zāi)多難的作家，但她在她的夢(mèng)想上卻毫不因此而退卻一步，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，登上了那看似高聳的山峰。我有些許慚愧，于是決定執(zhí)起筆來(lái)，重新在夢(mèng)想的道路書寫，即使仍舊是那不成熟的筆鋒。

　　在六年級(jí)的時(shí)候，老師舉辦了一場(chǎng)寫作比賽，即使獎(jiǎng)品只是一瓶飲料但同學(xué)們?nèi)匀粺崆楦邼q。時(shí)間是一節(jié)課，題目是：“我的夢(mèng)想”。

　　看到這個(gè)題目時(shí)，當(dāng)年輸?shù)舯荣悤r(shí)的窘迫便歷歷在目，我的手開始有些顫抖，忽然講臺(tái)上那本散文選映入我的眼簾，那泛黃的書頁(yè)仿佛就像我那淡白的困惑一般包裹著書，但是，書里的思想、書中的.感情卻突破這重迷霧煥發(fā)出新的光彩，我握緊筆桿，開始了又一次書寫。將自己的失敗和如今的堅(jiān)持一并呈現(xiàn)在紙上。

　　“鈴鈴鈴——”下課聲突然響起，我大步向前交上了作文，也悄悄的下定了決心。

　　在這次比賽中，我的作文和兩個(gè)人并列第一，聽到這個(gè)消息時(shí)，我開懷大笑但是淚水也不禁奪眶而出，它雖然并不是很大的成就，但是它是我夢(mèng)想之路上的一個(gè)小小的路碑。

　　前途總是充滿著困惑的未知，但我們也要堅(jiān)持著摸索前進(jìn)，只為不會(huì)在通往夢(mèng)想的道路上停滯不前。

堅(jiān)持的作文篇5

　　感激，這一生，我們要感激許許多多的人。

　　我們感激老師，是他們教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍覀兏屑ぜ议L(zhǎng)，是他們教會(huì)了我們知識(shí)，我們感激同學(xué)，是他們?cè)诒澈笾С帜恪⒐膭?lì)你，我們感激拋棄你的人，是他們讓你學(xué)會(huì)了獨(dú)立····

　　而我，最要感激的人是—爸爸。

　　記得有一次，我和爸爸、媽媽去爬山，到了那里，有許許多多的人，我們一邊往山上爬，一邊欣賞著風(fēng)景：山上有許許多多的花，有野菊、玫瑰、風(fēng)信子等等。那一簇簇花，引得多少蜜蜂、蟲子駐足吃望。蝴蝶也好似知道了，也飛了過(guò)來(lái)看看這美麗的花兒。

　　爸爸說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)比賽吧！誰(shuí)先爬到山頂，誰(shuí)就贏！”，我一聽“比賽”這兩字，就有興趣，笑嘻嘻的說(shuō)：“好啊！”。我們?nèi)苏驹诹艘慌牛邦A(yù)備——跑！”，大家像離鉉的箭一般，沖了出去，我遙遙領(lǐng)先，見(jiàn)媽媽累的氣喘呼呼，我一邊跑，一邊回過(guò)頭看看爸爸和媽媽，心里暗暗自喜：“哈哈~這次的冠軍非我莫屬！”，誰(shuí)知，一個(gè)沒(méi)踩好，踩到了石頭上，“撲通”，我摔了個(gè)狗吃，媽媽見(jiàn)了，趕快跑了上來(lái)，關(guān)心到：“你沒(méi)事吧？摔到哪里了？我來(lái)扶你起來(lái)。”話音剛落，爸爸就嚴(yán)肅的說(shuō)：“讓他自己起來(lái)，在哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)！”，聽了這番話，我有點(diǎn)“恨”爸爸了，媽媽見(jiàn)我倆“鬧”成這，就連忙說(shuō)：“喲，算了吧。”，爸爸眉毛擰成一團(tuán)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“只有堅(jiān)持，只有勝利才能去看到‘別樣的美’”。我過(guò)了一會(huì)，自己站了起來(lái)，雖然渾身有點(diǎn)疼痛，但是，我記住了爸爸的話：“在哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)！”，我又從新回到了比賽，一瘸一拐的走了起來(lái)，一步步走向山頂，一步步邁向成功。

　　到了山頂上，我看到了“獨(dú)特”的'風(fēng)景——一片向日葵，那金黃葉子，在陽(yáng)光下亮的耀眼，這時(shí)。爸爸告訴我：“你們看，那一多多向日葵，在下雨中，它們彎著“背”，受盡折磨，但是，陽(yáng)光出來(lái)了，它們挺直腰桿，享受著陽(yáng)光的溫暖，所以我們要向這向日葵一樣，不怕困難。”

　　是父親教會(huì)了我在風(fēng)雨中怎樣堅(jiān)持，讓我學(xué)會(huì)向日葵的不屈服的精神！