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中學(xué)生精選原創(chuàng)作文：有一種生命叫堅(jiān)持
中學(xué)生精選原創(chuàng)作文：有一種生命叫堅(jiān)持
有人曾說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”
說到海倫·凱勒，父母對她的認(rèn)識只是簡單的一位雙目失明的堅(jiān)強(qiáng)學(xué)者。但在這本書中，我和父母都體會到了海倫·凱勒對生命的執(zhí)著，對光明的渴望。
一位與海倫·凱勒命運(yùn)相仿的作家奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”
文章講述了海倫·凱勒的一生。她出生之后，沒幾年就雙目失明了。當(dāng)時(shí)她還是一個(gè)很小的女孩，突然面對無邊的黑暗，自然少不了自暴自棄，后來，她在家庭教師的鼓勵(lì)下，開始學(xué)習(xí)盲文，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，她終于學(xué)會了“看”盲文。她想為自己找一份工作，可許多經(jīng)理一看見她是盲人，都紛紛搖頭拒絕。她并沒有氣餒，反而更刻苦的學(xué)習(xí)，她終于以自己的努力證明給世人看，盲人并不是一無事處的。而這努力，正是從她自己的為經(jīng)歷為中心所寫的自傳《假如給我三天光明》。用這本書來講述她不平凡的一生。
閱讀的時(shí)間是美好的，也是短暫的。不知不覺中，一個(gè)下午的光陰悄然逝去。合上書，我和父母都不禁感嘆原來有一種生命叫堅(jiān)持！在我們看來海倫·凱勒之所以能夠取得如此大的成就，這與她的堅(jiān)持是分不開的。正是她的堅(jiān)持，才使她不被命運(yùn)所打倒：正是她的堅(jiān)持，才使她能夠?qū)懴逻@本傳世名著。
爸爸媽媽又給我講了許許多多的事例，每一個(gè)事例都讓我對生命、生活有了新的認(rèn)知。比如那半身癱瘓的張海迪。張海迪五歲時(shí)，患上了脊髓病，胸以下的身體全部癱瘓了。因此，她失去了上學(xué)的權(quán)利，但她頑強(qiáng)的反抗命運(yùn)，在家中自學(xué)學(xué)完了中學(xué)的課程，15歲時(shí)張海迪和父母去了一個(gè)小農(nóng)村，她在那兒當(dāng)起了教書先生。她還苦心鉆研針灸，無條件為鄉(xiāng)親們治病。她學(xué)過許多種外語，還當(dāng)過無線電工。她的堅(jiān)持使自己的命運(yùn)扭轉(zhuǎn)了軌道，駛向美好的遠(yuǎn)方。再比如林肯，失業(yè)后競選當(dāng)洲議員，沒選上。后來開辦了公司，沒過一年公司就倒閉了以致于未來的17年間，為還債而四處奔波。后來他訂婚了但妻子卻在結(jié)婚前不幸病逝。1838年他再一次去競選，還是落榜了。但他卻通過自己的堅(jiān)持，最終當(dāng)上了美國總統(tǒng)。上天好像都跟他們開了個(gè)玩笑，將世間最不公平的命運(yùn)給了他們，但他們用堅(jiān)持給了自己一種全新的生命，而這種生命的名字，就叫堅(jiān)持。
我又想到了自己的“閱讀生涯”，小時(shí)候，我去的最多的地方不是動物園，也不是商場，而是書店。在書店一次次堅(jiān)持的閱讀，一次次知識的積淀——使我受益匪淺！
從那以后，我常常告訴別人：“請你記住，不要老是抱怨自己的人生不公平，或許你的天資并不過人，但請相信我：只要你愿意，你也可以用堅(jiān)持去創(chuàng)造那一種屬于自己的生命。”
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