（精）堅(jiān)持作文5篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的堅(jiān)持作文5篇，希望對大家有所幫助。
堅(jiān)持作文 篇1
那時(shí)候，很多道理我還不懂，只是一個(gè)活潑好動的小男孩兒，做事大大咧咧，半途而廢，也從不想一下這件事應(yīng)該不應(yīng)該做……。有一次，我作業(yè)寫完了，就叫上爸爸到樓下跑步。
到了樓下，爸爸說：“慢跑十圈，可以嗎？”我同意了。第一圈，我一馬當(dāng)先，把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面，我得意極了，激動地說：“嘿嘿！慢蝸牛，慢死了！還不快來追我？”心想：嘿！可以證明我的實(shí)力比他強(qiáng)了。哈哈！到了第二圈，我竟然以出乎意料的速度超過了爸爸一圈！我說：“嘿嘿！你應(yīng)該提速了吧！”可爸爸保持沉默，一句話也不說。我跑到第三圈時(shí)，速度慢了下來。我心中暗暗著急：接下來還這么慢，我會被超越的！我看了看后面的爸爸，把速度加快了。第四圈時(shí)，我感覺花兒向我招手，小草對我跳舞，大樹向我點(diǎn)頭。第五圈我還算勝利地度過了，可到第六圈時(shí)，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)折。
第六圈時(shí)，我的速度再次一點(diǎn)點(diǎn)慢了下來，就像半路沒油的汽車一樣，怎么加速也跑不動了。到最后，我只能眼睜睜地看著爸爸追上來，可我已跑不動。終于，他跑到我身邊了。我心中猶如熱鍋上的螞蟻。還有兩個(gè)小人在爭吵：一個(gè)說跑，一個(gè)說不跑了。說跑的那個(gè)小人說：跑吧跑吧！不跑就要被超越了！另一個(gè)小人反駁他：“都沒力氣了，還跑什么呀！更別提名次了。”說不跑的.小人打敗了說跑的小人，于是我就停在那兒了。
爸爸跑過來，看著我精疲力盡的樣子，說：“人要堅(jiān)持不懈，才能成功。就像這次跑步，你前面速度快，但沒堅(jiān)持。生活就是這樣，堅(jiān)持才會勝利！”
是啊！世上無難事，只怕有心人。當(dāng)我遇到困難時(shí)我總是會想起這件事，然后不斷告訴自己，堅(jiān)持才會勝利！
堅(jiān)持作文 篇2
堅(jiān)持就是勝利。我們信以為真。
于是什么事做了就做了，一做到底;什么事錯(cuò)了就錯(cuò)了，一錯(cuò)到底。
確實(shí)有堅(jiān)持就是勝利的例子，而且有很多。但也有南轅北轍的故事，一個(gè)人駕著車子朝著自己目的相反的方向跑，結(jié)果越跑越遠(yuǎn)。
兩個(gè)人在沙漠里密了路。一個(gè)人堅(jiān)信只;要自己朝著前面走就一定能走出沙漠。可是但他彈盡糧絕的時(shí)候，他絕望的發(fā)現(xiàn)自己仍在原地打轉(zhuǎn)。而另一個(gè)就聰明很多，他白天休息，晚上朝著北斗星所指的`方向走，很快就走出了沙漠。
一切從設(shè)立目標(biāo)開始，而這個(gè)目標(biāo)必須是正確的。
你可能走過千萬條路，可就是找不出一條屬于自己的路。
追求一份完全不可能得到的愛情，與其說是忠貞不渝，不如說是執(zhí)迷不悟。
這個(gè)世界本來就沒有多少珍貴的東西，我們的青春、我們的智慧、我們的財(cái)富，沒有理由讓我們盲目的揮霍。 我們要學(xué)會靈活變通的態(tài)度，我們要懂得放棄，放棄也是一種明明智的選擇。 如果你一定要堅(jiān)持，請你一定要找準(zhǔn)目標(biāo)，否則堅(jiān)持就是失敗。
堅(jiān)持作文 篇3
今天，楊老師帶我們做個(gè)活動，操場上像 開了鍋似的，立刻沸騰起來，喧鬧聲，講話聲，嬉戲聲，響成一片。我心里高興得想著，這什么游戲呢?
只見楊老師讓劉睿華和王兆杰站出來，躺在地上，雙手抬起。楊老師邊筆劃，他們兩個(gè)邊做動作，楊老師笑瞇瞇的說：“就這樣每組13個(gè)人，12個(gè)人躺下，而身子輕的人要懸在空中讓我們拖著運(yùn)輸過去，誰用的時(shí)間短誰就是勝利”。我心里大吃一驚:不可能，絕對不可能，讓人懸在空中，讓我們12雙手運(yùn)輸?shù)浇K點(diǎn)，肯定是天方夜譚，太陽打西邊出來呀！不管了，總要試一試才行呀！張穎文不慌不亂，井然有序的分配任務(wù)：“第一個(gè)……”一切都準(zhǔn)備好了，我們按剛才的分工依次躺下，像貼燒餅?zāi)菢拥募缈考纾瑩頂D在一起，又有點(diǎn)像肉夾饃那樣貼的`十分緊密。我們默默的為我們組加油！· “開始”楊老師一聲令下。尹釋賢紅漲著臉。被幾個(gè)威猛高大的男生抬起，輕輕放到第一個(gè)第二個(gè)人的手上，他們抓起尹釋賢的腿，胳膊，腰不管三七二十一，把上面的尹釋賢當(dāng)空氣，我心里一陣緊張，，快到我了。我看見尹釋賢的胳膊落空了，便抓起他的胳膊快速的傳向我后面的范文睿，就在這時(shí)，我的手臂放松了一下，突然尹釋賢的身體朝我這邊傾斜，我又使出渾身解數(shù)，拼勁力氣，接著，就聽到一陣吶喊：“加油！加油！”，終于贏了，我們跳了起來。
通過這個(gè)游戲，我們不僅要有合作精神，而且還要堅(jiān)持，不能松懈，堅(jiān)持和合作是相輔相誠的，只有在合作中堅(jiān)持，在堅(jiān)持中合作才能夠1+1大于2，才能成功！
堅(jiān)持作文 篇4
總有些生命，酣暢淋漓地恣意揮灑，哪怕遍體鱗傷；亦有些生命，寧靜淡泊地安于一隅，哪怕無波無瀾。前者揮灑人生的激情，后者只求內(nèi)心的寧靜。但無論是激情還是寧靜，出世還是入世，輝煌還是淡泊，都是我們內(nèi)心的選擇，所求的，都不過是一份心底的安然，心靈的安適。
山陰道上桂花初，魏晉風(fēng)流蕩史書
還記得那些輕裘緩帶、不鞋而屐的文人嗎？還記得那些“白眼向權(quán)貴，折枝為美人”的才子嗎？還記得洛陽東市刑場上那曲大氣磅礴、曲高和寡的`《廣陵散》嗎？
在那個(gè)動蕩不安的年代，在那片愁云慘淡的天幕下，阮ruan籍、嵇ji康，還有那么多與他們一樣的魏晉名士們，明明一個(gè)個(gè)都是當(dāng)時(shí)之大才，卻不愿循規(guī)蹈矩、明哲保身，而是縱情狂歌、舍生忘死，生命，也隨心綻放得如此燦爛，光耀千古。可是在那追逐自由的路上，必然也會有那大片大片浸透了鮮血的石板路吧。
他們，在避禍的同時(shí)，又滿腹憂患，在強(qiáng)行理解的同時(shí)卻又避免不了痛苦。可就算這樣，也阻止不了他們追求自由與超然的心靈。就算那個(gè)年代戰(zhàn)亂不斷、充滿血腥，它們具有的那種灑脫，那種瑰麗，那份追求本心的執(zhí)著，仍如一束陽光，穿透了唐宋的風(fēng)塵、明清的陰氣，帶領(lǐng)我們探求人生變幻無常的命運(yùn)，鼓勵(lì)我們執(zhí)著地愛戀生命，啟發(fā)我們?nèi)ふ覂?nèi)心最本質(zhì)的渴望與夢想。
疏影斜橫水清淺，明月千載照獨(dú)孤
“古來圣賢皆寂寞，”李太白不愧是一屆詩仙，這話說得倒也不假，可畢竟，還是有些不同。而你看那出關(guān)而去，一去杳然的老子；你看那四處奔波，勞碌一生的孔子；你看那逢遭貶斥、仕途不順的蘇軾；你看那古往今來的圣者，你便會知道，他們的寂寞，都源自于內(nèi)心的選擇。
莊子聽從了內(nèi)心的召喚，因此寧可做一只楚國水田里“曳尾于涂中”的烏龜，孤守著自己心靈的月亮樹；孔子為了心底的安然，甘愿在長年累月的游說中度過一生，做那黑暗王國中欲亮卻再也明不起來的殘燭；蘇軾為了心靈的安適，笑立于逆境之中，縱然仕途不順，也能于月下庭中信步閑游……
這群孤獨(dú)的人，這些飽滿的靈魂！可縱使孤獨(dú)、縱使寂寞，與他們，又有何干？在追求本心的路上，就算寂寞，他們，也甘之如飴。也正是因?yàn)檫@份執(zhí)著，這種寂寞，才令得歷史記住了秦皇漢武，也記住了這些寂寞的圣哲。
堅(jiān)持作文 篇5
很多時(shí)候“堅(jiān)持就是勝利”并不是一個(gè)事實(shí)，他只是一個(gè)信念，一個(gè)能催促我們奮力拼搏的信念。用一種數(shù)學(xué)語言表示就是——“堅(jiān)持推不出勝利，勝利可以推出堅(jiān)持。”即堅(jiān)持是勝利的必要不充分條件。的.確，有些時(shí)候不管情況多么糟糕，我們還是堅(jiān)持下來了，但最終的結(jié)果卻不是我們想要的。雖然我們堅(jiān)持了，但并沒有勝利，但要想獲得勝利，“堅(jiān)持”是必不可少的。
“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。”越王勾踐受盡侮辱，自己給吳王當(dāng)馬前卒，并且還“宦十三百人于吳”，吳王對他屈指意使，像奴隸一樣對待他。身處這樣的艱難環(huán)境之中，堅(jiān)強(qiáng)的他沒有退縮，他堅(jiān)持下來了。他一面逢迎吳王，一面籌化自己的計(jì)劃，他臥薪嘗膽，他堅(jiān)持下來了，最終一舉殲滅吳國，成就了自己的事業(yè)，建立了自己的國家。
由此可見，只要我們堅(jiān)持，我們就有機(jī)會勝利。
現(xiàn)在面對種種挑戰(zhàn)的我們，需要的就是“堅(jiān)持就是勝利”這種信念，我們不知道等待我們的是什么。也許我們會像那只狐貍一樣被摔的粉身碎骨，也許我們會像勾踐一樣成就自己。正因?yàn)槲覀儾恢牢磥韺l(fā)生什么，所以我們才要堅(jiān)持下去。即使粉身碎骨又如何，“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”我們還可以重新再來，因?yàn)橛幸环N信念在支持著我們，我們不能放棄。
所以要義無反顧！
“堅(jiān)持就是勝利”這種信念將永遠(yuǎn)激烈我們奮發(fā)向上。