講人物故事的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的講人物故事的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
講人物故事的作文1
每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。
我要說的是我的同學(xué)——符吉慶的樂于助人。
記得在四年級(jí)的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學(xué)借了一圈，可是就是沒有一個(gè)人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí)，一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學(xué)符吉慶對(duì)我說：“借給你。”
我感動(dòng)不已，不知應(yīng)該說一些什么才好。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽得特別的認(rèn)真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動(dòng)地對(duì)他說：“謝謝！”“不用謝。”他接著說，“既然是同學(xué)，有困難就應(yīng)該互相幫助。”
符吉慶對(duì)我是如此，哪對(duì)別人又如何？
記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級(jí)的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的不良的行為。他開導(dǎo)三年級(jí)的話既語(yǔ)重心長(zhǎng)又很動(dòng)聽：“小弟弟，你是幾年級(jí)的呀？”“三年級(jí)的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎？”
“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎？”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對(duì)不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠(yuǎn)去的'背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學(xué)啊！今后不論時(shí)光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠(yuǎn)記得你，我的同學(xué)——符吉慶。
講人物故事的作文2
錢學(xué)森是我國(guó)著名的科學(xué)家，他發(fā)明了兩彈一星，于1911年出生，20xx年逝世。
他在出國(guó)以前讀過鐵道部交通大學(xué)上海學(xué)校機(jī)械工程學(xué)院鐵道工程系，然后畢業(yè)于國(guó)立交通大學(xué)，最后考取清華大學(xué)庚款留美學(xué)生。
他在美國(guó)麻省理工學(xué)院航空系的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)異，成為世界著名的大科學(xué)家馮·卡門最重視的學(xué)生，1947年，任麻省理工學(xué)院教授。
當(dāng)新中國(guó)誕生以后，錢學(xué)森便和妻子商量提前回國(guó)，他們準(zhǔn)備回國(guó)時(shí)，被美國(guó)官員攔住，將其扣留，當(dāng)時(shí)的美國(guó)官員次長(zhǎng)丹尼.金布尓稱道：錢學(xué)森無論走到哪里，都頂?shù)纳衔鍌�(gè)師的兵力。他不僅受到了美國(guó)政府的迫害，還失去了寶貴的自由。
當(dāng)中國(guó)知道了錢學(xué)森被美國(guó)政府迫害，黨中央對(duì)錢學(xué)森在美國(guó)的這種處境十分關(guān)心，周總理對(duì)此事則更加著急。一天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓錢學(xué)森在報(bào)紙上看到了父親的好友陳叔通，陳叔通是全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)，他決定給陳叔通寫信求救。陳叔通收到信后，就以這封信作為證據(jù)，證明錢學(xué)森想回國(guó)。
中國(guó)代表秘書王炳南于1954年6月5日與美國(guó)代表就兩國(guó)僑民問題進(jìn)行初步談判。美國(guó)向中方提供了一份被中國(guó)拘留一些美方軍事人員名單，為了表示中國(guó)的誠(chéng)意，中方也釋放了美國(guó)4名飛行員，但美國(guó)還是無理拒絕，因?yàn)橹蟹讲]有確切的證據(jù)。所以在1955年的時(shí)候，經(jīng)過周恩來與美國(guó)談判的不懈努力后，錢學(xué)森終于收到了美國(guó)允許回國(guó)的通知，他回國(guó)的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，帶著自己的妻子蔣英和一兒一女，登上了“克里夫總統(tǒng)號(hào)”輪船，離開了美國(guó)，踏上了回國(guó)的路。
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