- 相關(guān)推薦
【必備】教師節(jié)的作文600字九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的作文600字 篇1
兩年中，您深入深出的講解，像石塊敲出的星星之火，點(diǎn)燃了我們的熱情;您淵博的知識(shí)，像甘泉一樣滋潤(rùn)著我們渴求知識(shí)的心田;您別具一格的課堂，像哈利·波特的魔法，深深地吸引著我們。如今，您去了別的學(xué)校，您可以盡情地施展您的.才學(xué)，而我們不禁有些遺憾……
在我們的心中，您不是春蠶，不是蠟燭，您是我們的摯友。我們尊稱(chēng)您為“老大”，這不是對(duì)您的不敬，而是真心地想讓您成為我們班的老大，帶領(lǐng)我們班輝煌地向前邁進(jìn)。在您上課的時(shí)候，不覺(jué)得乏味，偶爾開(kāi)個(gè)小玩笑，使我們更有精神了，還有您的談吐，很時(shí)髦，感覺(jué)您和我們就像無(wú)話不談的好朋友，您豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，懂得如何了解我們，讓我們?cè)敢庀蚰孤缎穆暎F(xiàn)在像您這么有魄力的老師，還有多少?
在我的心中，您不是春蠶，不是蠟燭，您是一臺(tái)秤。您總讓我們不要攀比自己的儀表、衣著，總讓我們穿好校服，說(shuō)要比就比成績(jī)，比學(xué)習(xí)誰(shuí)更努力，最有意思的是，您弄了一些小獎(jiǎng)狀，讓同學(xué)投票，選出班中的“之最”，好讓學(xué)生們能改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。在投票時(shí)，咱們不論成績(jī)論品德，公平是您作為一名老師的閃光之處。
在我的心中，您不是春蠶，不是蠟燭，您是一名戰(zhàn)士，一名奮斗在一線的戰(zhàn)士。您最讓我們可畏，也是可敬的地方，就是您的敬業(yè)精神。每次下課，吃飯或是放學(xué)，您總會(huì)到班里轉(zhuǎn)一圈，或從走廊外面特意走過(guò)去，讓我們知道，即使不在您的課堂上，我們也應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，一旦放學(xué)，寫(xiě)好信息，通過(guò)“校訊通”發(fā)到每位父母的手機(jī)上，讓父母知道自己的孩子放學(xué)了。就這樣每個(gè)星期，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)，問(wèn)誰(shuí)有這樣的精神?
在我的心中，您不是春蠶，不是蠟燭，您是那一顆熾熱的太陽(yáng)，您的光芒是永遠(yuǎn)遮不住的，而且那永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，您帶領(lǐng)我們走出了黑暗與失敗，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的循循善誘，您的諄諄教導(dǎo)。
在今年的教師節(jié)，咱不說(shuō)那些冠冕堂皇的話，只愿送上一句最真心的祝福：“老師，節(jié)日快樂(lè)!”
教師節(jié)的作文600字 篇2
一年一度的教師節(jié)到了，送給老師一份什么禮物呢？經(jīng)過(guò)七天八夜的精心策劃，我決定為老師送上一份健康大禮包。
第一份禮物是一塊萬(wàn)能黑板。這種黑板是用特殊材料做成的，無(wú)毒、無(wú)害、無(wú)污染。不用粉筆，只用一支特制的像“粉筆”一樣大小的專(zhuān)用筆就可以啦。而且這種筆可以調(diào)換粗細(xì)、顏色，不管畫(huà)圖，寫(xiě)字都很好用！而且不會(huì)有一點(diǎn)兒粉末。這“黑板”還不用黑板擦，只要按一下“清除”按鈕，“黑板”上密密麻麻的字跡全部消失，你休想找到一點(diǎn)兒蛛絲馬跡。有了這塊萬(wàn)能“黑板”，老師再也不用呼吸那粉筆末“營(yíng)養(yǎng)”了。（對(duì)了，這可是俺的高科技，你可別以為它是有輻射的電腦觸摸屏！）
第二份禮物其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是給老師佩戴上一個(gè)無(wú)線小話筒，在教室的.前后左右分別裝上4個(gè)微型擴(kuò)音器。老師就不用擔(dān)心同學(xué)們聽(tīng)不清而那么大聲講話了。老師就會(huì)永遠(yuǎn)有一副聲音清脆甜美的金嗓子了。
第三份禮物是一種特制座椅。老師坐著怎么講課呢？別誤會(huì)，其實(shí)這小椅子是給我們坐的。這種椅子摔不壞、打不爛，坐上去卻像坐在一百層海綿上一樣柔軟。這種椅子的最大功能就是可以讓同學(xué)們注意聽(tīng)講：如果有那位同學(xué)做個(gè)小動(dòng)作，開(kāi)個(gè)小差，他的椅子上就會(huì)放出一種不傷皮肉、但又能感覺(jué)到疼痛的微電流，讓他認(rèn)真聽(tīng)講。有了這種椅子，老師上課時(shí)就不會(huì)因?yàn)槟衬惩瑢W(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講而大發(fā)雷霆了！自然老師就會(huì)有一個(gè)好心情。
第四份禮物是一個(gè)萬(wàn)能自動(dòng)批改作業(yè)器。嘿！這可是好東東。只要把作業(yè)本放在里面，蓋上蓋子，按下“語(yǔ)文”“數(shù)學(xué)”“英語(yǔ)”等不同按鈕，它就會(huì)自動(dòng)翻頁(yè)、掃描，“沙沙沙！”幾分鐘就能改完。有了它，老師再也不用熬夜到很晚改作業(yè)了。
親愛(ài)的老師啊，喜歡我這份健康大禮包吧？！那就收下吧！有了它，您不用再擔(dān)心嗓子沙啞！有了它，您就天天擁有好心情！有了它，您就有了時(shí)間，可以陪伴自己的孩子和家人，也可以跳舞做操鍛煉身體！有了它，您將永遠(yuǎn)都有一個(gè)健康的好身體！
教師節(jié)的作文600字 篇3
9月10日，是什么節(jié)日？教師節(jié)，對(duì)啦，9月10日是教師節(jié)，現(xiàn)在，我就給你講一講，我們們六三班在教師節(jié)的狂歡吧！
今天是教師節(jié)，我們決定給老師一個(gè)意想不到的教師節(jié)，我們?cè)谧詈笠还?jié)課的時(shí)候，我們向我們班主任李老師借了一節(jié)課來(lái)裝扮教師節(jié)，我們?nèi)嘁黄鹁杩睿蠹s捐了180多，我們就買(mǎi)了一個(gè)4磅的的蛋糕，還有裝扮教室的一些東西，我們還買(mǎi)了水果、飲料，一起來(lái)狂歡教師節(jié)，最后一節(jié)課的時(shí)候，我們大家一起全體出動(dòng)，把好多的東西放好，還買(mǎi)了6大束鮮花，那鮮花無(wú)比鮮艷，真是花攢錦簇，萬(wàn)紫千紅，我們還準(zhǔn)備了六份小禮物，老師們陸續(xù)到其，不過(guò)老師們剛進(jìn)門(mén)來(lái)的'時(shí)候都大吃一驚，因?yàn)槲覀冇昧藷o(wú)比大的聲音叫“李老師好”“盛老師好”“胡老師好”“陳老師好”王老師好“最后，我們齊心協(xié)力的一起說(shuō)“老師們辛苦了，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，老師們笑的就像一朵花，紅彤彤的，蛋糕送來(lái)了，四磅的蛋糕絕對(duì)不夠我們40多號(hào)人吃，我們李老師心胸大開(kāi)說(shuō)：“這個(gè)蛋糕我們老師們不吃了，我們那來(lái)玩吧！”剛說(shuō)完，李老師就把蛋糕搞到一個(gè)同學(xué)的臉上，我們也不甘示弱，也拿起蛋糕，去進(jìn)攻別人的臉，曾俊潼特別搞笑，把蛋糕搞到自己臉上，肖曉汕和陳偉豪被別人的蛋糕高的滿(mǎn)臉都是，真是特別狼狽，不過(guò)，李老師說(shuō)了，這是他從教書(shū)來(lái)，最開(kāi)心的教師節(jié)，聽(tīng)了這句話，我們?nèi)喽紭?lè)滋滋的。
快到五點(diǎn)了，我們?cè)摶丶伊耍駝t家長(zhǎng)們會(huì)擔(dān)心的，不過(guò)，我們今天玩的真是特別高興，老師們也玩的特別高興，我們最后照了一張照片，就去學(xué)校水龍頭哪里去洗臉了，我們有些沒(méi)洗臉的，還把人家洗了臉的搞上奶油，讓別人又得重新洗一遍。這就是我們的教師節(jié)，好玩又好笑的教師節(jié)，你們呢？你們的教師節(jié)是什么樣的？說(shuō)出來(lái)大叫一起分享分享！特別期待！
教師節(jié)的作文600字 篇4
在我的生活當(dāng)中，除了我的正牌老媽?zhuān)�有一個(gè)“二號(hào)媽媽”。
那個(gè)“二號(hào)媽媽”真是稱(chēng)職啊!
她可能比我媽還要了解我，她知道我所有的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，因?yàn)槲乙粋�(gè)星期有5天在“第二個(gè)家”中度過(guò)。你一定猜得到，這“第二個(gè)家”就是我的班級(jí)!在這個(gè)“家”里，肯定是我的“二號(hào)媽媽”管我啦。
在我自己的家里一切都是那么隨和，爸爸媽媽疼我寵我，不會(huì)給我很多約束。可在我的“第二個(gè)家”里，“戒律”多得數(shù)不清：學(xué)校制定的規(guī)章制度自然要遵守，“二號(hào)媽媽”也制定了許多條紀(jì)律來(lái)約束我們。如果我有什么做得不好的地方，“二號(hào)媽媽”就像一個(gè)警報(bào)鬧鐘，立即就有了感應(yīng)。“你不應(yīng)該做這些!”“你不應(yīng)該那樣!”“你應(yīng)該……”這些話語(yǔ)隨時(shí)都可能在我耳邊響起。對(duì)調(diào)皮的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些可能就是“緊箍咒”。不過(guò)，我覺(jué)得，它們能約束我的行為、培養(yǎng)我的是非觀念，讓我不那么容易犯錯(cuò)。
“二號(hào)媽媽”其實(shí)就是教了我4年的吳老師。
記得上二年級(jí)時(shí)，爸爸牽著我的手剛進(jìn)教室，我就看見(jiàn)一個(gè)陌生的身影：穿著一件牛仔外套，里面還穿著一件白色的運(yùn)動(dòng)衣，腳上是黑色的運(yùn)動(dòng)鞋，笑容那么溫暖。爸爸很快就打聽(tīng)出來(lái)了，原來(lái)她是我的新班主任一一吳老師。
吳老師上任后，她是那么熱愛(ài)我們班級(jí)，熱愛(ài)我們班的每一個(gè)學(xué)生，所以，我們覺(jué)得她就像自己的.“二號(hào)媽媽”一樣。上一年級(jí)時(shí)，我成績(jī)不好，又膽小、內(nèi)向，我不敢交朋友，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。老師給我的評(píng)語(yǔ)里一直都有這樣一句“上課一定要經(jīng)常舉手啊!”我發(fā)現(xiàn)，自從有了這個(gè)“二號(hào)媽媽”，我變得大膽了、活潑了;我愛(ài)交朋友了，還不知不覺(jué)喜歡上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，成績(jī)也在慢慢提高。因?yàn)椋业摹岸?hào)媽媽”常常細(xì)心地指導(dǎo)我學(xué)習(xí)，上課故意讓我回答問(wèn)題，給我勇氣和信心，給我贊揚(yáng)與忠告。在她的鼓勵(lì)下，我還上臺(tái)競(jìng)選了副班長(zhǎng)，竟然還拿到了很高的票數(shù)。
謝謝您，吳老師，是您的細(xì)致關(guān)心和熱情鼓勵(lì)改變了我。
教師節(jié)的作文600字 篇5
林老師我們的相遇或許是偶然的；或許是上天安排的；或許是……
我們能從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的師生變成知音變成親如母女的“母女”。這是一個(gè)出人意料的過(guò)程，也是一個(gè)不可思議的結(jié)果，這樣的結(jié)果是少數(shù)中的少。我是加倍的珍惜，就怕有一天連您也失去了！
今生有緣，我做了您的學(xué)生，但我今生無(wú)緣不能做您的女兒。但我的世界有您的`存在使我變得更加的理性、變得更加的堅(jiān)強(qiáng)、變得更加的勇敢……
老師您如風(fēng)雨過(guò)后的初陽(yáng)，是那樣的溫和，照在已被風(fēng)雨沖刷過(guò)無(wú)數(shù)次的花蕾上，是您把將要凋零的花蕾?gòu)男掠辛诵碌纳膼?ài)正如風(fēng)雨后的初陽(yáng)暖化了我陰冷的心房。從此我那孤獨(dú)寂寞的世界有您陽(yáng)光般的愛(ài)、有您的鼓勵(lì)、有您慈母般的愛(ài)……
今生無(wú)緣，您僅僅是我的老師，若有來(lái)生我要做您的女兒。做一個(gè)懂事的女兒，會(huì)讓您覺(jué)得很欣慰，不會(huì)讓您擔(dān)心。
工作回來(lái)累了我給您垂背，給您泡一杯茶緩解您的心情。不開(kāi)心我陪您一起去跑步讓不愉快的情緒都發(fā)泄出來(lái)，給您講笑話逗您開(kāi)心。我只想讓您真正的開(kāi)心起來(lái)，您那慈祥的面容和您臉上永遠(yuǎn)抹不去的“笑”字可以一輩子陪伴在您的身邊。
若有來(lái)生我想做您的女兒。您慈祥的笑容、柔和的聲音永遠(yuǎn)定格在我的心中，永遠(yuǎn)也忘不了您燦爛的笑容、忘不了您對(duì)我說(shuō)的每一句話我回永遠(yuǎn)記在心里。
每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)、悲傷時(shí)、無(wú)助時(shí)、失落時(shí)、都會(huì)想起您的話語(yǔ)。
今生無(wú)緣來(lái)生我有無(wú)數(shù)個(gè)愿意，愿意做您的女兒。
隨著時(shí)間的流逝，往事也變成了極其的想念。想念那聲聲呵護(hù)的話語(yǔ)、思念那一雙慈祥的目光、思念您的一切…我對(duì)您的思念如同久別家園的女兒渴望母親溫暖的懷抱一樣。
老師您是荷葉，我是紅蓮，心中的風(fēng)雨來(lái)了，除了您，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽。
倘若今身真的不能做您的女兒那就來(lái)生吧！來(lái)生我愿做一個(gè)體諒您、理解您、關(guān)心您…的女兒！
教師節(jié)的作文600字 篇6
在9。10的那一天我快樂(lè)的度過(guò)了在航小的最后一個(gè)教師節(jié)
今天，我聽(tīng)見(jiàn)高X，王XX，王XX，郁X的談話我們?cè)鯓硬拍茉诤叫《冗^(guò)最后一個(gè)教師節(jié)呢？高X說(shuō)。為何不買(mǎi)個(gè)大大的大蛋糕呢？王XX（女）說(shuō)。再買(mǎi)一些彩帶、噴雪、蠟燭。咋樣？王XX（男）說(shuō)。GOODIDEA他們異口同聲地說(shuō)。我終于忍不住了，跑過(guò)去說(shuō)：說(shuō)啥呢？帶我一個(gè)！不行！！我失望的走到一邊去了。可強(qiáng)烈的好奇心讓我繼續(xù)聽(tīng)下去。這件事要絕對(duì)保密，我不想讓第6個(gè)知道！郁X說(shuō)第5個(gè)是高X問(wèn)是房之葳哦
下午
剛好，第一節(jié)美術(shù)，第二節(jié)班會(huì)。在讀報(bào)時(shí)間（MISS楊不在）他們宣布了這件事。當(dāng)他們清理物品時(shí)，我湊了過(guò)去。哇我說(shuō)。10瓶噴雪，10瓶彩帶，20個(gè)蠟燭（放在玻璃瓶里的蠟）。你的任務(wù)是不準(zhǔn)任何進(jìn)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？YESSIR我風(fēng)趣地說(shuō)。
下課了
五級(jí)警戒！我叫道，我去給你們當(dāng)著，快點(diǎn)！MISS楊，麻煩你在外面等一會(huì)，下課在進(jìn)來(lái)好嗎？好！MISS楊爽快的答應(yīng)了。一進(jìn)教室，我被驚呆了。黑板上寫(xiě)著：教師節(jié)快樂(lè)！桌上放著大蛋糕。蛋糕上有我折的千紙鶴。（59個(gè)小的，代表我們班的學(xué)生。1個(gè)大的，代表我們的領(lǐng)頭羊—MISS楊）
上課了
MISS楊來(lái)了準(zhǔn)備就緒了3，2，1，教師節(jié)快樂(lè)！隨著同學(xué)們的祝福，MISS楊走了進(jìn)來(lái)。這時(shí)，彩帶噴雪一起噴出。喔—哇—同學(xué)們尖叫起來(lái)。就在這時(shí)，MISS楊頓時(shí)被噴成了一個(gè)企鵝，眼鏡都五顏六色的.啦。哈哈用孫老師的話來(lái)說(shuō)就是：我們的臉都笑爛了！
我們象MISS楊一樣一樣的介紹這些東西的含義
最后，MISS楊給我們照了相，合了影。我留下了眼淚。有同學(xué)說(shuō)我不想打掃衛(wèi)生，有的說(shuō)我被他們噴了彩帶回家不好洗。而我是高興：在小學(xué)度過(guò)了這個(gè)最好的教師節(jié)，最難忘的教師節(jié)，最后一個(gè)教師節(jié)。我傷心：這是我在小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)，再也見(jiàn)不到我的小學(xué)老師，小學(xué)同學(xué)（一部分），我在這的朋友。
永別了！我的小學(xué)教師，小學(xué)同學(xué)，小學(xué)生活，我的童年！
教師節(jié)的作文600字 篇7
記得去年9月10日，為了慶祝教師節(jié)，我班決定每人出一點(diǎn)錢(qián)，給老師一個(gè)特大的驚喜。
那天中午，盡管天還下著瓢潑大雨，但同學(xué)們還是早早地來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們都在抓緊時(shí)間布置教室。瞧，小朋友把氣球口含在嘴里，使出全身力氣吹，臉都漲得圓鼓鼓、紅通通，樣子真逗人；小剛正在釘花呢，他右手拿著木棍，左手拿著塑料花，用木棍使勁錘著釘子，熱得汗流滿(mǎn)面。看到同學(xué)們干得熱火朝天，我也迫不及待加入他們的行列中。
我和幾個(gè)女同學(xué)把五顏六色的蠟光紙剪碎，我們打算把這些碎紙片裝進(jìn)氣球里。可是說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難，那氣球口小得不能再小，本以為一個(gè)人可以做的，工作要兩三個(gè)人才能做好。小紅把大拇指伸進(jìn)氣球里，費(fèi)了九牛二虎之力才把氣球口拉大，我抓了一些碎紙片想把紙片塞進(jìn)氣球里，可氣球偏偏不給面子，把紙片卡在中間，怎么也不肯下去，我和小羽費(fèi)了好大力氣才把紙屑捅下去。我想：真是比我想像中的`難得多啊！小小的氣球，沒(méi)想到這樣“倔強(qiáng)”。做完幾個(gè)特殊氣球，我們已經(jīng)是汗流頰背了。
大家又把布置黑板的任務(wù)交給了我。我叫兩個(gè)男同學(xué)把氣球粘在黑板邊沿，我自己就在下面貼花。我把五顏六色的塑料花并排貼在黑板上，還把心形的卡片圍成一圈貼在黑板上，到最關(guān)鍵的地方了，我用彩色粉筆在中間寫(xiě)上“教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)大字，教室已經(jīng)布置好了！看著煥然一新的教室，我想，老師見(jiàn)了一定很高興吧！
老師來(lái)了――激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了！老師一走進(jìn)教室，躲在墻壁后面的小雯和小靜立刻跳出來(lái)，拿著噴桶，對(duì)準(zhǔn)老師，老師還來(lái)不及躲，就被“射”中了。老師渾身上下沾滿(mǎn)了彩帶，像一個(gè)小丑，弄得大家都笑得前俯后仰。躲在墻壁后的小遠(yuǎn)本來(lái)想在老師進(jìn)門(mén)時(shí)把裝著紙屑的氣球扎破，沒(méi)想到氣球要跟他作對(duì)似的，一碰到木棍，氣球又飄到另一邊，我們都笑得肚子疼了。
“哈哈哈……”這歡樂(lè)的笑聲繚繞在校園上空……
教師節(jié)的作文600字 篇8
當(dāng)窗外的北風(fēng)呼嘯著涌入寢室的時(shí)候，您還好嗎？當(dāng)一盞盞燈火漸漸消失在夜幕之中時(shí)，您是否依舊挑燈夜戰(zhàn)？當(dāng)秋意漸濃，又一個(gè)新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，面對(duì)著舊學(xué)校、舊教室和新學(xué)生，您望了望窗外的那棵松柏，卻依舊巍然挺立，胸中是否心潮澎湃，憧憬中不免夾雜著一絲回憶與留戀吧？老師，我敬愛(ài)的“母親”，我的心永遠(yuǎn)和您一起緊緊相連。
往常的教師節(jié)，您總是在我們的鮮花掌聲與敬禮中度過(guò)。每日的相見(jiàn)已習(xí)以為常，似乎不需要什么禮物、祝福，甚至任何的表示，我們都會(huì)在心中默默地祝福您，您也會(huì)如此得心領(lǐng)神會(huì)，將彼此的愛(ài)牢牢地放在心坎上，倍加珍惜。但是今年，您的“小鴿子”們終于還是飛了，離您遠(yuǎn)去，而此時(shí)此刻我才真正體會(huì)到了離愁別緒的苦楚。它不是那種“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡拈|情，只是那種身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)的淡淡的難以言表的悲傷。我好象失去了一位摯友，沒(méi)有了“餓死不食周粟”的勇氣；我好象走散了一個(gè)知音，再也難覓高山流水般的'天籟；無(wú)了“閑敲棋子落庭花”的雅致，我似乎不再擁有春夏，而等待著我的也只有蕭瑟的清秋與嚴(yán)酷無(wú)情的寒冬了嗎？我敬愛(ài)的老師，我慈愛(ài)的老師，您能回答我嗎？……
事實(shí)上，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我更應(yīng)顯出樂(lè)觀與欣慰。不管相隔天涯海角，無(wú)路時(shí)間、條件，我們的心是彼此感應(yīng)、互相慰藉的。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，在我的心中始終有一個(gè)您，而在您的執(zhí)教生涯中也已深深地留下了我的印跡。感情不是朝夕而就的，更何況距離產(chǎn)生美，真摯的情絲猶如一條綿延不絕的紐帶，纏繞著您和我，在千里之外時(shí)刻撥動(dòng)著那聲聲不息的心弦，這是多么浪漫的師生情誼！這是何等華美的樂(lè)章！
“雄關(guān)萬(wàn)道真如鐵，而今邁步從頭越“。現(xiàn)在，是我們嶄新的學(xué)業(yè)的開(kāi)端，亦是您事業(yè)的又一個(gè)輪回。回首過(guò)去，我無(wú)限感慨；展望未來(lái)，您我更應(yīng)憧憬無(wú)限。身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通，愿師生情誼永存！
獻(xiàn)給摯愛(ài)的高中老師
教師節(jié)的作文600字 篇9
在大海上，船兒有迷失方向的時(shí)刻，是燈塔為它指明了方向;在天空中，飛機(jī)迷失了方向，是導(dǎo)航系統(tǒng)使它重新飛上正確的軌道;在我們生活中，我們也有迷失的時(shí)刻，也許他不是萬(wàn)能的，但是，在你需要她的時(shí)候，她就會(huì)站在你前面，擋住即將要走的彎路。
沒(méi)錯(cuò)，正如你所想，她就是我們大家可愛(ài)，可親，又可敬的老師。大家應(yīng)該都知道，20xx年，這不平凡的一年，5月12日，我國(guó)汶川發(fā)生了8。0級(jí)大地震，多少人失去了寶貴的生命，又有多少家庭妻離子散，家破人亡。在那一瞬間，房屋倒塌，一座美麗的城市在剎那間，變成了一片廢墟。但在這令人催淚的時(shí)刻，在這突如其來(lái)的災(zāi)難之中，卻凝成了一幅悲哀有美麗的畫(huà)面……
在地震發(fā)生之前，某個(gè)學(xué)校正一如既往的上著課，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答著問(wèn)題，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)整個(gè)學(xué)堂。但是，他們終逃不過(guò)厄運(yùn)的到來(lái)，就在下午兩點(diǎn)多時(shí)，房子突然劇烈的抖動(dòng)起來(lái)。正在講課的.譚千秋老師，意識(shí)到事情不妙，連忙喊道：“大家快跑，什么也不要拿……。快。”教室里的同學(xué)們，爭(zhēng)先恐后地向操場(chǎng)跑去。隨后，大地?fù)u動(dòng)的更為強(qiáng)烈了，房子吱吱的響了起來(lái)，即將面臨著倒塌的危險(xiǎn)。教室里還有四個(gè)學(xué)生顯然無(wú)法逃出去了，就在這時(shí)譚千秋老師立即將他們拉到桌子地下，自己弓著背，用雙手撐住講桌，用自己的身體護(hù)住了那四個(gè)學(xué)生，隨著“轟——”的一聲，磚塊，水泥板重重地砸在了他的身上……。待到救援人員發(fā)現(xiàn)譚老師的時(shí)候，他的后腦被砸的深深地陷了下去，而他拼死護(hù)住的四個(gè)學(xué)生卻活了下來(lái)……
面對(duì)這種場(chǎng)面，我們難道不該感恩老師嗎?不光是譚老師，每一個(gè)人民教師都一樣，往往甘愿為了自己的學(xué)生付出一切心血，卻從不會(huì)考慮到自己的利益，這正是老師的偉大之處。在人的一生中，有許多事要學(xué)，有許多事要做，在這些事中，有許多難做的事，而最難做的事，就是做人。而老師，卻教會(huì)了我們這一點(diǎn)。
老師指引我們做事，教我們做人，永遠(yuǎn)不辭辛苦。他們就像蠟燭一樣，默默無(wú)聞，燃燒自己，照亮別人——老師是一盞永不熄滅的明燈。
【教師節(jié)的作文600字】相關(guān)文章：
教師節(jié)作文：教師節(jié)08-21
教師節(jié)作文：教師節(jié)的禮物750字-教師節(jié)作文08-15