又是教師節(jié)作文范文（精選5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的又是教師節(jié)作文范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
又是教師節(jié)作文1
一年一度的教師節(jié)又要來臨了，我想：可以送老師什么禮物呢？……我想來想去，還是不知道送什么好。
這時，我回憶起以前老師對我的關(guān)懷。
自從上一年級，我就像老鼠一樣膽小，特別是上課的時候。每當(dāng)老師叫我回答問題或讀課文、作文時，我的聲音就像蚊子一樣嗡嗡地讀著，甚至比蚊子的叫聲還小。
記得有一次，老師感覺我這次的作文寫得似乎很好，老師就把我叫起來，讓我讀我自己的作文。當(dāng)我大膽地走上去時，一站到講臺那兒，膽子又小了起來，我的聲音就像蚊子的聲音一樣。這時老師用神秘的眼神看著我，我好像明白了老師給我的鼓勵，聲音一下子大了起來。讀完后，我大大方方地走了下去，這時，臺下一陣歡呼和掌聲。此刻，我才想到要送您的.禮物，是“老師您辛苦了！”。
老師的愛是無私的，是天然的，也是偉大的。
又是教師節(jié)作文2
每當(dāng)教師節(jié)前夕，我都會為辛勤工作的老師們精心準(zhǔn)備教師節(jié)禮物。注意，都是我自己創(chuàng)意、自己手工制作的哦！可不是買的哦！
一年級時，我用彩色的手工紙折了漂亮的紙花，貼在賀年片上，寫上祝福的.話，老師看了直夸有創(chuàng)意；二年級時，我做了許多書簽送給老師，希望老師每次看書備課的時候都能想起我；三年級時，我折了幾只紙老鼠送給老師，因?yàn)槟悄晔鞘竽辏凰哪昙墪r，我用彩紙折了一些小盒子送給老師，老師馬上把備課、教學(xué)用的小東西放在里面，高興的我心飛了好幾天；五年級時，我用毛線纏了幾個纏線娃娃，有足球娃娃，士兵娃娃，還有魔術(shù)師娃娃。
我還把這些纏線娃娃進(jìn)行加工，做成鑰匙鏈，老師每天都可以用到它。老師收到禮物時還直問：“買這個娃娃花了你多少錢？”我驕傲的回答：“沒花錢！這都是我自己做的。”再偷偷告訴你一個小秘密，我發(fā)現(xiàn)我一年級時送給老師的禮物，現(xiàn)在還在老師辦公桌上放著呢！
又是一年教師節(jié)，我馬上就要升入六年級了，老師們也會為了我們的成長更加忙碌起來。今年教師節(jié)我要為老師做點(diǎn)什么呢？讓我偷偷告訴你：我想讓所有的小朋友都用自己的雙手和智慧為今年的教師節(jié)錦上添花。
又是教師節(jié)作文3
又是一年教師節(jié)，多少人在贊美這個偉大的職業(yè)。從事教師這個職業(yè)，對待工作十年如一日地兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。早晨上班的路上，當(dāng)我們開著車，抱怨擁堵的交通時，老師卻早早地來到學(xué)校，帶領(lǐng)學(xué)生們開始早讀了；中午，我們也許對四菜一湯的午飯還有些許的意見，老師卻簡單地吃過午飯，開始休息，養(yǎng)足精神給學(xué)生上下午的課；夜深人靜的時候，喧囂的城市安靜下來了，人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，老師卻在燈下批改作業(yè)，或者考慮明天給哪個學(xué)生補(bǔ)課。年復(fù)一年、盡心盡力教書育人，這就是老師這個職業(yè)的偉大之處，也是被人們贊美的原因。
又是一年教師節(jié)，我在想念自己的啟蒙老師時，兒子也在細(xì)數(shù)從早教班、幼兒園、學(xué)前班到現(xiàn)在，教過他的很多老師。讓我感到欣慰的是，兒子遇到了很多很多好老師，是他們把我的孩子教育成一個有上進(jìn)心、有愛心、有擔(dān)當(dāng)、懂得感恩的'小小男子漢。
昨天下午，兒子參加小記者工作中心組織的做翻糖蛋糕活動，回到家后，他把做好的蛋糕小心翼翼地放進(jìn)一個小盒子，冷藏在冰箱里，他要把這個康乃馨蛋糕作為教師節(jié)的禮物，提前送給他的老師。第二天早上，看著兒子把自己做的蛋糕小心地放進(jìn)書包，高高興興地走進(jìn)校園，我想，他一定會恭恭敬敬地把這個禮物送給老師。
又是教師節(jié)作文4
一年一度的教師節(jié)又來臨了。今天，是9月9日。我分明感覺到節(jié)日的腳步聲了!
教師節(jié)了，送點(diǎn)什么禮物來表達(dá)對授業(yè)恩師的尊敬之情呢？買份禮物給老師送去，太虛情假意了。自己做禮物，自己感覺到自己確實(shí)沒有什么天分。怕自己拙劣的.禮物，令老師厭煩。思來想去，我還是理不出什么頭緒來。
我深知老師教學(xué)的不容易。老師是一群起得最早的人，老師又是一群睡得最晚的人。校園巡查，上早操。備課，上課。批改作業(yè)，作業(yè)講評。似乎很少看到老師在休息，經(jīng)常看到許多老師忙忙碌碌的身影。
忙碌，是老師生活的主旋律。老師啊，你什么時候能夠認(rèn)真的考慮一下，科學(xué)的工作，科學(xué)的休息。因?yàn)橛腥苏f過，不會休息的人就不會工作。每次，我對老師說，老師總是說，“忙忙忙”。
明天，就是第36個教師節(jié)了。我想到了，給老師最好的節(jié)日禮物，那就是--自己努力學(xué)習(xí)取得優(yōu)秀成績。自己學(xué)習(xí)好了，讓老師工作輕輕松松，讓老師每天都像過節(jié)一樣。我知道，這是我的奢想。
我期待著，這一天早日到來!
又是教師節(jié)作文5
又是桂花飄香的季節(jié)，空氣中到處彌漫著令人心曠神怡的香氣，一年一度的教師節(jié)在這芬芳的香味中悄然而至。
這不由又勾起了我對上海張橋中心小學(xué)徐哲曉老師的思念。
三年前的這個時候，我9歲，由于正在治療右腿股骨頭壞死癥，我還未踏進(jìn)過校門一步!小學(xué)一年級到三年級的課程全部由媽媽在家里輔導(dǎo)跟進(jìn)。雖然我的病即將痊愈，但由于長期臥床導(dǎo)致右腿肌肉萎縮，行走有點(diǎn)瘸，看上去非常笨拙。看著小朋友一個個活蹦亂跳的背著書包來回學(xué)校，我是多么渴望上學(xué)啊!
身體開始恢復(fù)初期，除了學(xué)習(xí)需要人來指導(dǎo)外，生活還不能自理，需要有人照料。當(dāng)時爸媽屬外地到上海工作的人員，按規(guī)定子女須回老家上學(xué)，這就意味著我的學(xué)習(xí)和生活要重新陷入迷茫的狀態(tài)。這可急壞了爸媽，他們?yōu)榇耸鲁畹盟恢X，往返奔波各個學(xué)校，聯(lián)系上學(xué)事宜，希望有學(xué)校能接收我。但因我沒有按常規(guī)上過學(xué)，又是外地戶口，行動遲緩，都被“規(guī)定”擋在門外，吃了好多閉門羹。
無奈之下，爸媽帶著我硬著頭皮走進(jìn)了上海張橋中心小學(xué)教導(dǎo)主任徐哲曉老師的辦公室，請求她幫忙解決上學(xué)的問題。聽父母介紹完情況后，徐老師當(dāng)即對我們的遭遇表示了極大的同情，詢問了有關(guān)病情，并讓我試著走路，然后立即與校長商量安排上學(xué)的事。她說我是外地戶口，而且腿腳不靈，學(xué)習(xí)成績是否能跟上還是個問題，按照學(xué)校規(guī)定，他們可以不接收我，但考慮到我現(xiàn)在的情況，和對學(xué)生未來前途的關(guān)注，他們決定在學(xué)習(xí)上先行測試，讓我參加學(xué)校三年級的期末考試，如果成績理想可以破格錄取我為三年級下學(xué)期學(xué)生以試讀。此后的測試我努力發(fā)揮，不負(fù)爸媽和老師的期望，以優(yōu)異的成績贏得老師的青睞。
雖然成績關(guān)過了，但我的身體讓徐老師承受了極大的壓力。因?yàn)槲业耐日祷謴?fù)期，骨頭酥松，不能摔跤，而小學(xué)生最喜歡奔跑打鬧，一不小心就會把我撞回到病床上!為此，在我三年級下學(xué)期時，徐老師特意出了一個通知，號召全校同學(xué)不但不能撞到我，還要特別照顧我，使我順利度過了危險(xiǎn)期。在以后的學(xué)習(xí)中，我也學(xué)習(xí)刻苦，表現(xiàn)優(yōu)秀，和同學(xué)們相處融洽，并在四年級期間獲評“三好學(xué)生”。
這件事的發(fā)生并不驚天動地，然而正因?yàn)樾炖蠋煶鲇趷坌模聘窠o我這樣一個難得的機(jī)會，使我順利完成人生的第一次接力，少走了很多彎路，很快拾回了童年的快樂；看似平常的舉動，卻改變了我的人生軌跡。如果我回到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，沒有父母的照料和輔導(dǎo)，我的`學(xué)習(xí)是否跟得上？我的身體是否恢復(fù)得那么快？
徐老師是對我的人生有重大影響的人!爸媽經(jīng)常教導(dǎo)我：人的成長除了自己的努力，還離不開環(huán)境的影響、他人的幫助和社會的哺育。我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，長大后成為一個對社會有用的人，以報(bào)答父母、恩師，回饋社會為己任。
又是一個教師節(jié)了，敬愛的徐老師，您還好嗎？
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