快樂(lè)教師節(jié)作文300字（通用27篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè)教師節(jié)作文300字（通用27篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助！
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇1
教師，這個(gè)神圣的職業(yè)。有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；
有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。今天是一年一度的教師節(jié)。作為今天值勤的我感到十分榮幸，我和同學(xué)說(shuō)好，只要老師一來(lái)，我們就大聲說(shuō)：“老師你辛苦了！”
雖然天空下著毛毛細(xì)雨，可是，這畢竟是我在這個(gè)學(xué)校過(guò)的第6個(gè)教師節(jié)，也是最后一個(gè)，我們依然十分珍惜。回到教室，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們紛紛送來(lái)教師節(jié)的禮物，一束束美麗的鮮花，一張張深情的賀卡，一堆堆整潔的作業(yè)本，還有一張張可愛(ài)的笑臉。回想起來(lái)，老師您辛辛苦苦教了我們?nèi)⑺哪炅耍欢ê芾郯桑±蠋熌@樣辛勤的培育我們，我們還常常惹您生氣，我向您道歉。親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您！您是我最崇敬的老師。
是您給予我們豐富的知識(shí)，教我們做人的道理。再次的向您說(shuō)一聲老師您辛苦了，老師節(jié)日快樂(lè)！老師，我們歌頌?zāi)木瘢蠋煟覀兡钅愕纳碛啊Ｔ谶@美麗的節(jié)日，讓我們說(shuō)一聲：教師節(jié)快樂(lè)！
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇2
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于（學(xué)生無(wú)憂(yōu)網(wǎng)）傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇3
在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，朱老師用自己的時(shí)間和汗水來(lái)澆灌我們幼小的園丁。而朱老師在培育我們的過(guò)程中，在我們遇到種種困難，讓我們疑惑不解，不明白的困境下，妳便用自己的幫助之手將我拉出來(lái)。就此，我便想到了妳為我用一盞明亮的燈在黑暗中照明。正如同手中的燈，學(xué)習(xí)是燈，而學(xué)習(xí)里便有燈在閃爍為努力，而努力里便有燈芯為智慧。就是老師帶給我們學(xué)習(xí)的方法，便讓我感到朱老師是我們的良師益友，讓我領(lǐng)會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦。
不僅學(xué)習(xí)重要，人格和品德也極其重要。
在我在這五年里，妳對(duì)所有人都和藹可親，與人為善。在禮儀方面，妳總是在上課前，伴隨著清翠，悅耳的鈴聲，面帶微笑的走進(jìn)教室，向我們上課。有時(shí)在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，便會(huì)說(shuō)：‘成績(jī)并不重要，重要的在于品德。’就讓我們學(xué)會(huì)了做人，也知到了做人要以禮相待。
現(xiàn)在，是六年級(jí)了。快要上初中了，而我卻要多加努力，以好的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們敬愛(ài)的好老師。所以我一定要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，和順從朱老師指出的錯(cuò)題時(shí)‘良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。’讓我在童年的喜悅中，添上了一份快樂(lè)感。
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇4
9月10日，這天是什么日子？大家都知道吧！對(duì)，是我們敬愛(ài)的老師的節(jié)日——教師節(jié)。
早上，我背著書(shū)包，哼著歌兒，慢著輕盈的腳步來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室，看到同學(xué)們的書(shū)包上插著兩枝鮮艷的花朵。
第一節(jié)課上課鈴聲響了，是數(shù)學(xué)課。何老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，親切地給我們講課。“丁鈴鈴。”下課鈴剛響起，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把自己的禮物送給了何老師，有的送花朵，有的送糖，還有的送巧克力。老師很開(kāi)心地收著禮物，還把一粒粒的小糖分給我們吃。這時(shí)，我覺(jué)得很慚愧，我居然沒(méi)有買(mǎi)禮物送給老師，只能在心里默默地祝老師節(jié)日快樂(lè)。
這時(shí)童老師也走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們忙把禮物紛紛獻(xiàn)給了老師。童老師走到講臺(tái)上說(shuō)：“這花總是會(huì)凋謝的，你們送給我的最好的禮物是好好學(xué)習(xí)。”我聽(tīng)了馬上坐正，在心里默默地下定決心，我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，用行動(dòng)來(lái)證明。
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇5
九月十日教師節(jié)這天，天氣非常的好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。全校同學(xué)在操場(chǎng)上和老師們一起歡慶教師節(jié)。
來(lái)到操場(chǎng)上，首先進(jìn)入眼簾的是一個(gè)泡泡機(jī)，除此之外每個(gè)老師手里都拿著一瓶泡泡水，老師說(shuō)：“爭(zhēng)取讓每一個(gè)同學(xué)都能吹到泡泡水。”聽(tīng)到這話我興奮極了。有的同學(xué)一下子就跑到泡泡機(jī)前，在那里又蹦又跳地抓泡泡，有的同學(xué)在操場(chǎng)上等待從空中飄落下來(lái)的泡泡，用手接住他們，還有的同學(xué)在老師面前爭(zhēng)先恐后地吹泡泡，大家都享受著各自的快樂(lè)。我選擇了我最喜歡的吹泡泡。朱老師先用工具沾了一下，我就輕輕地吹起了一個(gè)又大又圓的泡泡，接著我又吹出了一串串小泡泡，看著這五顏六色的泡泡飛向了空中，也帶著我對(duì)每位老師的感謝之情，感謝所有老師對(duì)我們付出的幸苦及幫助。
在這特殊的'日子里，我祝愿所有的老師身體健康，節(jié)日快樂(lè)！老師們，您辛苦啦！
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇6
真開(kāi)心，今天下午我們過(guò)了一個(gè)難忘的教師節(jié)。
首先老師給我們打開(kāi)了蛋糕，這蛋糕讓我眼前一亮豐常漂亮上面有一個(gè)皇冠，還有玫瑰花包圍著周邊，我們把皇冠帶到老師的頭上，老師就像一個(gè)女皇，而我們就像一群餓了好久的小狼一樣，都爭(zhēng)先恐后的一擁而上，我也不管那么多了，拿起一點(diǎn)奶油就往老師的臉上抹，同學(xué)們看到了都是你往我臉抹抹，我往你臉抹抹，我們完了兩節(jié)課，也就是瘋狂了兩節(jié)課，到了最后老師讓我們靜下來(lái)，我們也快速的靜了下來(lái)，我們看了看老師和同學(xué)，每個(gè)人的臉上有許許多多的奶油，其中我的同桌他的臉上的奶油最多，老師的臉也被我們抹的像個(gè)小花貓似的，這個(gè)教師節(jié)不僅老師高興，我們也是非常快樂(lè)的。
萬(wàn)句感謝形成一句話，老師您辛苦了！
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇7
“敬愛(ài)的老師，我們衷心地感謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)！”我正在深情地朗誦。知道為什么嗎？因?yàn)榻裉焓且粋�(gè)特殊的節(jié)日教師節(jié)。
今天，我早早就起了床，心里既興奮又緊張。興奮是因?yàn)榻裉焓且粋�(gè)特殊的節(jié)日，緊張是因?yàn)槲液椭祧┚鸵驹诓賵?chǎng)上為全體師生做朗誦了。
時(shí)間過(guò)的真快，我和朱雯雯馬上要上臺(tái)朗誦了。我仿佛聽(tīng)到了自己的心跳聲。我暗暗發(fā)誓，一定要圓滿(mǎn)完成謝老師交給我的“光榮”任務(wù)。
音樂(lè)響起，我和朱雯雯動(dòng)情的朗誦著。一位位老師，還有精神抖擻的同學(xué)們，都目不轉(zhuǎn)睛地看著我們，我們成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。多想時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻！可是，三分鐘的演講很快就結(jié)束了，我和朱雯雯莊嚴(yán)地向老師敬禮：老師，您辛苦啦！
我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。再次，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，我愛(ài)您！”
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇8
明天就是教師節(jié)，放學(xué)后，我們誰(shuí)也沒(méi)走，大家商量著如何給老師一個(gè)驚喜。有人說(shuō)：“我們明天早點(diǎn)來(lái)打掃教室吧。”也有人提議：“我們明天可以準(zhǔn)備一些有意義的禮物。”
第二天，我們?cè)缭绲貋?lái)到教室，開(kāi)始分工合作。有些人打掃衛(wèi)生，有些人放哨，有些人把準(zhǔn)備好的禮物拿出來(lái)。我用彩色粉筆在黑板上寫(xiě)上“教師節(jié)快樂(lè)”，孫力畫(huà)了幾個(gè)小愛(ài)心，代表我們希望老師笑口常開(kāi)。
上課了，老師剛走進(jìn)教室，大家就齊聲喊：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”班長(zhǎng)和劉沐陽(yáng)走上前，把鮮花和賀卡遞給老師。班長(zhǎng)說(shuō)：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”老師打開(kāi)賀卡，劉沐陽(yáng)高聲念道：“敬愛(ài)的老師，我們是祖國(guó)的花朵，而您是祖國(guó)的園丁……”
老師眉開(kāi)眼笑，說(shuō)道：“謝謝同學(xué)們，你們長(zhǎng)大了！”
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇9
那天是教師節(jié)，有不少同學(xué)都送給老師精美的禮物和鮮花，而我卻是例外，沒(méi)有送老師精美的禮物和鮮花。
當(dāng)優(yōu)美的下課鈴聲傳進(jìn)教室，此時(shí)，個(gè)個(gè)同學(xué)們都拿出自己的禮物圍成一團(tuán)，爭(zhēng)先恐后的向前擠。老師看了說(shuō)：“別擠，別擠！”。同學(xué)們聽(tīng)后，都有秩序的一個(gè)一個(gè)送給老師禮物，輪到我的時(shí)候，我只是跟老師說(shuō)了聲：“節(jié)日快樂(lè)，請(qǐng)老師放心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的”。特別是跟英語(yǔ)老師用英語(yǔ)說(shuō)：“Happy TeachersDay！”
英語(yǔ)老師還表?yè)P(yáng)了我還會(huì)說(shuō)這么難的話啊！總而言之，所有老師都沒(méi)有因?yàn)槲覜](méi)有送出禮物而責(zé)備我，都是跟我說(shuō)，最好的禮物應(yīng)該是你的出色表現(xiàn)和優(yōu)異成績(jī)送給老師，我覺(jué)得學(xué)習(xí)和表現(xiàn)才是最重要的呢！
放學(xué)后，在路上我一邊走一邊回憶老師的話說(shuō)得對(duì)，我今后要以?xún)?yōu)異的成績(jī)、出色的表現(xiàn)送給老師，這就是我的禮物。老師祝您節(jié)日快樂(lè)！
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇10
教師節(jié)的前幾天，同學(xué)們都在忙著準(zhǔn)備送給老師的禮物，我也在悄悄地準(zhǔn)備著。
我盼望的教師節(jié)終于來(lái)到了。
這一天早晨，我背著一個(gè)圓滾滾的書(shū)包走進(jìn)教室，把禮物藏在書(shū)桌里。同桌魏文堋好奇地問(wèn)：“你的書(shū)包里裝的是什么呀？”我神秘地一笑：“到時(shí)候你就知道了。”
上課鈴響了，老師面帶笑容地出現(xiàn)在教室門(mén)口。
平時(shí)調(diào)皮的趙文軒馬上說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”快嘴的吳佳琦加了一句：“祝老師越長(zhǎng)越漂亮！”還沒(méi)等老師說(shuō)話，我就跑到老師面前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，好像連眼角的魚(yú)尾紋都舒展開(kāi)了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，謝謝同學(xué)們！”
不知誰(shuí)帶的頭，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
給老師過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)，我很高興。
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇11
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。 感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇12
教師節(jié)快到了，我非常想要感謝我三年級(jí)的老師孫老師。他是我們的數(shù)學(xué)老師，也是體育老師，孫老師教我三年。
孫老師，在課堂上，是您教會(huì)了我們豐富有趣的知識(shí)，雖然，有時(shí)您也會(huì)兇我們，但我們也知道是我們做錯(cuò)了，所以會(huì)及時(shí)改正。
還記得三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班比賽跑步，是您喊破了嗓子為我們加油，是您不斷的給我們打氣，在老師的鼓勵(lì)下，我們?nèi)〉昧藙倮�得了獎(jiǎng)狀。三年來(lái)，我們班得過(guò)很多獎(jiǎng)狀，都是在老師的幫助下獲得的。
孫老師，在生活中您像父親一樣關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們就像一朵朵小花，您就像那辛勤的園丁，因?yàn)橛心摹靶藜簟保覀儾艜?huì)如此美麗，綻放自己。您對(duì)我們的教導(dǎo)，銘刻在我心中，生生世世，我永不忘懷。
莘莘學(xué)子心，難忘恩師情。老師謝謝您，教會(huì)我那么多的知識(shí)。我祝您節(jié)日快樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心，萬(wàn)事如意！
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇13
一轉(zhuǎn)眼暑假要結(jié)束了，開(kāi)學(xué)了，教師節(jié)也不遠(yuǎn)了。
今年開(kāi)學(xué)我就要上六年級(jí)了，不知道五年級(jí)的語(yǔ)文老師，王老師會(huì)不會(huì)繼續(xù)的的教我們到升學(xué)。我們都很喜歡王老師。所以我們幾個(gè)要好的同學(xué)，商量要給五老師送一份教師節(jié)禮物。要送什么呢？這成了我們一個(gè)難題。后面想了一想，如果我們花錢(qián)送禮物，王老師一定是不會(huì)要的。所以我們只有想一些比較有意義，不花錢(qián)，老師又一定能接受的禮物。
最后我們做了這樣一個(gè)決定。王老師最擔(dān)心的就是我們寫(xiě)作能力不好，所以放假前還給我們布置了一些日記，讓我們放假在家寫(xiě)一下，因?yàn)槊髂昃鸵踔辛耍覀兊淖魑某煽?jī)不好的話會(huì)影響到升學(xué)。所以我們決定每個(gè)人寫(xiě)一篇作文給老師看，要寫(xiě)自己最拿手的。讓老師放心。
現(xiàn)在我已經(jīng)在準(zhǔn)備中了。希望老師能夠喜歡我的這份禮物。
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇14
今天，我懷著無(wú)比敬重和感激的心情迎來(lái)了9月10日——教師節(jié)，我對(duì)辛勤培育我們的老師，有說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)。于是，就早早地來(lái)到學(xué)校，輕輕地把一朵火紅的康乃馨放到了講臺(tái)上。
我們的教室里，到處都是鮮花的海洋，還有五顏六色的賀卡，雖然每個(gè)同學(xué)都是這樣簡(jiǎn)單的表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)，但我們對(duì)老師的情誼是那樣的純，那樣的深！
“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”“祝老師身體健康！”“祝老師永遠(yuǎn)年輕！”一句句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)已刻在老師的腦海里，我們對(duì)老師的愛(ài)已流入老師的心田，但這些話怎能與老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷，給予我們的愛(ài)相比呢？是的，不能。正當(dāng)我們還不知道，再怎么表達(dá)對(duì)老師的千言萬(wàn)語(yǔ)時(shí)，楊老師說(shuō)：“同學(xué)們花很多心思為我準(zhǔn)備這些禮物，老師很高興，你們送給我的最珍貴的禮物，就是你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)就夠了！”
老師，您太偉大了，也許現(xiàn)在我們還不能報(bào)答，但是，我會(huì)用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您——我深?lèi)?ài)的老師！
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇15
在這個(gè)秋雨瀟瀟的時(shí)刻，我們迎來(lái)了一個(gè)幸福，溫馨而又激動(dòng)的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，您累了，由我們?yōu)槟梁梗豢柿耍晌覀兘o您端水，因?yàn)榻裉焓悄墓?jié)日：教師節(jié)！
一大早，我們?cè)缭绲鼐蛠?lái)到學(xué)校，個(gè)個(gè)手捧著禮物，滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情，邁著矯健的步伐，來(lái)到班級(jí)，靜靜地等待著老師的到來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，夏老師滿(mǎn)臉微笑著走進(jìn)了教室，突然，全班同學(xué)蜂擁而至，一起沖向夏老師的面前，把鮮花、巧克力、賀卡等禮物送給夏老師，班頓時(shí)沸騰了起來(lái)。莊老師隨后也趕到了，同樣也收到了一大堆的禮物。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了中午，老師給我們每人發(fā)了一塊巧克力，只見(jiàn)它像一個(gè)棕色的小圓球，在燈光下，閃著耀眼的光澤，我情不自禁地留下了口水，一口咬了上去，松軟美味，讓我回味無(wú)窮。
最后，我衷心祝愿，天下所有的老師，教師節(jié)快樂(lè)！
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇16
一年一度的教師節(jié)終于到了，這次教師節(jié)是在學(xué)校的操場(chǎng)上舉行。
老師們首先陸陸續(xù)續(xù)的走上升旗臺(tái)，接著，獻(xiàn)花的同學(xué)與少先隊(duì)員也走了上去，獻(xiàn)花的同學(xué)先將自己手中的鮮花遞給老師，說(shuō)了聲：“老師，您辛苦了！”老師開(kāi)心得合不攏嘴。
接著，少先隊(duì)員圍著老師，行了個(gè)隊(duì)禮，異口同聲地說(shuō)：“老師，您辛苦了！”學(xué)生代表則開(kāi)始滔滔不絕地朗頌起贊美老師的詩(shī)句：啊！親愛(ài)的老師，您是辛勤的園丁，我們是花花草草，您給予我們足夠的知識(shí)（養(yǎng)料）。啊！親愛(ài)的老師，您猶如我們慈祥的母親，用知識(shí)灌輸我們。讓我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的小鬼，慢慢長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)擁有知識(shí)的人才……老師聽(tīng)了學(xué)生代表這通講話，激動(dòng)地?zé)釡I瑩眶，緊緊地與同學(xué)們擁抱在一起……
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇17
早上，我們一家人到東江酒店吃飯，高高興興、快快樂(lè)樂(lè)地吃了一頓。然后，坐上公交車(chē)，唱著歌，開(kāi)心的欣賞窗外的景物。啊！只見(jiàn)一座連著一座的大廈，綠化得很漂亮的公路……
大約過(guò)了多少時(shí)間，反正我也不知道，可能四、五十分鐘，終于到達(dá)了目的地。
到了目的地———新圓小學(xué)，那里改變了許多：教室里裝上了電腦，電視，學(xué)校也重新裝修過(guò)。
晚上，老總請(qǐng)全體老師到會(huì)議室看節(jié)目，我覺(jué)得最好看的是舞蹈與武術(shù)。
武術(shù)表演開(kāi)始了。白老師的動(dòng)作那叫一個(gè)帥，既快又有力。手直成一條線。準(zhǔn)備，身子在空中翻，降下來(lái)的時(shí)候，手在背后彎著。觀眾們發(fā)出熱烈的掌聲。該王教練與白教練對(duì)打了，他們能自如地躲避敵人的進(jìn)攻。我真羨慕啊！
接著，舞蹈開(kāi)始了。那音樂(lè)使人陶醉。武術(shù)老師與那位女老師手拉手跳舞，跳得特別好，簡(jiǎn)直讓我目瞪口呆。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，會(huì)議結(jié)束了。我們又坐著車(chē)，高高興興地回西一小學(xué)了。
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇18
在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您；愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快！
老師，我們誠(chéng)摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安！當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師！多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠(chéng)。一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心。
愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿(mǎn)足！愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢！
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇19
9月10日，是老師們的節(jié)日，前一天晚上，我就躺在床上，思考著第二天送老師什么禮物。“一枝花，一盆植物，還是……不，我覺(jué)得送給老師最好的禮物是……”對(duì)，就這么辦！
第二天一早，我就看到，三五成群的同學(xué)結(jié)伴給老師送禮物。有花、杯子、巧克力……雖然大家的禮物很好看，各式各樣，顏色鮮艷，但我知道，老師最喜歡的禮物不是這個(gè)。
早上出操時(shí)，同學(xué)們一起給所有老師過(guò)了一個(gè)節(jié)日，給老師每人一支康乃馨，祝老師身體健康，萬(wàn)事如意！大家都真心的祝福老師，合唱《感恩的心》來(lái)表達(dá)對(duì)老師的謝意和敬意。
一上課，老師喊：“起立！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲：“老師節(jié)日快樂(lè)！”老師很感動(dòng)，說(shuō)了聲謝謝，讓我們坐下來(lái)。那一堂課，我們班出奇的安靜，很讓老師欣慰。
看得出來(lái)，老師在那一天里很開(kāi)心，學(xué)校也給老師準(zhǔn)備了慶祝活動(dòng)，老師，節(jié)日快樂(lè)！
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇20
“鐺鐺鐺”十二點(diǎn)來(lái)臨啦！已經(jīng)是九月十日了。
金秋九月，丹桂飄香，又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。做為六年級(jí)的我們，這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。
九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無(wú)聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無(wú)窮的知識(shí)和力量的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎？當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對(duì)老師的無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對(duì)我們母愛(ài)般的關(guān)懷。平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車(chē)臐M(mǎn)天星就是我們，老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇21
教師節(jié)快到了，我們都在為老師們精心地準(zhǔn)備禮物，我本來(lái)想給老師親手做一個(gè)禮物的，可是我卻不知道給老師做什么好。一個(gè)賀卡，一本書(shū)，一個(gè)音樂(lè)盒，還是一束花？我左思右想，決定給老師一個(gè)賀卡，可是我動(dòng)手做了好幾次，一直都不成功，最后才只好給老師選擇買(mǎi)賀卡。我一共挑了三個(gè)賀卡，都是帶花和小動(dòng)物的賀卡，是分別送給語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師的賀卡，然后，我用漂亮的信封包裝起來(lái)。還在上面寫(xiě)了一些祝語(yǔ)，準(zhǔn)備明天送給老師。晚上，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
教師節(jié)到了，我們都把禮物“分發(fā)”給了老師，而上課時(shí)老師看著我們的禮物在那里小聲地笑，我們開(kāi)始以為老師收了我們的禮物太激動(dòng)了，而下課后，老師告訴了我們?cè)颍涸瓉?lái)許多人寫(xiě)的字全是錯(cuò)別字，把“利”寫(xiě)成了“力”，我們知道后，都很開(kāi)心，但是也后悔把字寫(xiě)錯(cuò)。這真是一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)！
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇22
今天是9月10日教師節(jié)，學(xué)校里“老師，節(jié)日快樂(lè)！”的祝賀聲此起彼伏，老師們的臉上個(gè)個(gè)露著喜氣洋洋的微笑。我送了一張精心制作的紙盤(pán)畫(huà)給我們的班主任丁老師。讓我感到驚奇的是我們的班主任丁老師收到了一個(gè)精美的大蛋糕，是以前的學(xué)姐送的。
第一節(jié)就是丁老師的語(yǔ)文課，沒(méi)想到丁老師把蛋糕拿到講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)蛋糕我要分批給同學(xué)們一起分享，先給上課認(rèn)真的同學(xué)，這次聽(tīng)寫(xiě)得100分的同學(xué)；然后給有進(jìn)步的同學(xué)，再給……”，丁老師話音剛落，我們就迫不及待地離開(kāi)椅子，像小鳥(niǎo)一樣飛到了講臺(tái)上，我也是其中一位。哇——，好香好甜的的大蛋糕啊！我小心翼翼地端著分到的蛋糕回到課桌上，津津有味地享受著蛋糕的美味，兩邊的同學(xué)都看得目瞪口呆了。
這個(gè)教師節(jié)過(guò)得可真快樂(lè)啊！我想等我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)個(gè)像丁老師一樣的好老師！帶同學(xué)們遨游知識(shí)的海洋，和同學(xué)們一起分享教師節(jié)的快樂(lè)！
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇23
上周五是教師節(jié)，就是我們老師的節(jié)日，我祝老師節(jié)日快樂(lè)！
早晨，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)穿著整齊的校服，捧著自己帶來(lái)的鮮花來(lái)到大操場(chǎng)。遠(yuǎn)看，那一束束美麗的鮮花就像一幅美麗的畫(huà)，五彩繽紛！
首先，蔣老師給我們介紹了幾位新來(lái)的老師。然后，蔣老師又問(wèn)了我們：全校最年輕的老師是誰(shuí)？全校年紀(jì)最大的男老師是誰(shuí)？全校年紀(jì)最大的女老師是誰(shuí)？我們都答對(duì)了。接著，又讓一些小朋友把自己的花獻(xiàn)給這些老師們。
最后，蔣老師又讓我們大聲對(duì)自己的老師說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！我愛(ài)什么什么老師！”下課時(shí)，我把自己的花獻(xiàn)給了杜老師。
我還編了一首兒歌：您是一望無(wú)邊的大海，我只是一滴小小水珠。您將是一棵參天大樹(shù)，而我只是一片小樹(shù)葉。您就是我親愛(ài)的老師！
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇24
又是一年教師節(jié)，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，已經(jīng)是八年級(jí)學(xué)生的我們，用自己的行動(dòng)，表達(dá)心中對(duì)愛(ài)護(hù)我們，培養(yǎng)我們的教師們的祝福。
一大早，同學(xué)們就穿著整齊的校服，把教室打掃的干干凈凈，還有那老師的三寸講臺(tái)，擦得仔仔細(xì)細(xì)。早讀課，同學(xué)們自發(fā)主動(dòng)的背誦語(yǔ)文，朗讀英語(yǔ)，課代表有條不紊的下位檢查讀背作業(yè)。第一節(jié)的數(shù)學(xué)課，我們聽(tīng)得格外仔細(xì)，跟著數(shù)學(xué)老師探索奧秘，積極思維。下面的課我們也一定會(huì)做的更好！做作業(yè)時(shí)，我們提筆就想起，仔細(xì)一點(diǎn)，再仔細(xì)一點(diǎn)，爭(zhēng)取讓老師們批到我們的作業(yè)。
除了實(shí)際行動(dòng)，有的同學(xué)還自發(fā)買(mǎi)了花，玩具，自己動(dòng)手做了賀卡，里面藏了自己的悄悄話，偷偷的藏在老師的備課本里，作業(yè)夾里。看著老師笑的開(kāi)心，我們感覺(jué)自己也獲得了幸福。
聲聲祝福，在這個(gè)教師節(jié)里，祝您：教師節(jié)快樂(lè)！
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇25
九月悄悄的走來(lái)，教師節(jié)也隨即來(lái)到。在這個(gè)特殊的日子里，我要真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
是老師，引領(lǐng)我們踏進(jìn)知識(shí)的殿堂，是老師，教我們做人的道理和有趣的知識(shí)。老師，您就像紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我膽子小，不敢發(fā)言。老師看見(jiàn)了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我猶豫了一下，慢慢的舉起了手，可不一會(huì)兒，又快速的將手放下。好像生怕被別人看見(jiàn)似的。老師又說(shuō)：“沒(méi)事的，舉手吧！即使你沒(méi)答對(duì)，老師也不會(huì)批評(píng)你的。因?yàn)椋阌赂业倪~出了第一步，你在我心中永遠(yuǎn)是最棒的！”老師的這番話，深深地打動(dòng)了我，從那以后，我回答問(wèn)題變得非常積極，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。我三年級(jí)的時(shí)候，還當(dāng)上了班長(zhǎng)呢！沒(méi)有老師對(duì)我嚴(yán)格的要求，我就不會(huì)取得這么好的成績(jī)。非常感謝老師對(duì)我的淳淳教誨。
老師，您是指引我前行的明燈，是我成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你！
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇26
今天是教師節(jié)，是我們?cè)谛５淖詈笠粋�(gè)教師節(jié)。我們想為老師做些什么，讓同學(xué)用微笑度過(guò)這個(gè)令人黯然傷神的教師節(jié)。
這天下午，我們帶著蛋糕和盡心為老師挑選的禮物，來(lái)到了老師家。老師先讓我們坐下，給我們切了蛋糕。我盯著手里的蛋糕：一塊蛋糕，包含了老師對(duì)我們的愛(ài)，也包含了我們對(duì)老師的感謝，吃了蛋糕就意味著我們離畢業(yè)越來(lái)越近，同學(xué)們離分手也越來(lái)越近。想到這里，鼻子忽然有點(diǎn)酸，眼眶里不知道被什么液體充滿(mǎn)著，它流了出來(lái)，原來(lái)是淚。
吃完蛋糕，老師開(kāi)始拆禮物了。看著老師打開(kāi)禮物驚喜的表情，和紅了一次又一次的眼眶，心里早已翻騰涌動(dòng)了。這些年來(lái)，我們一次次的給老師惹著麻煩，而老師卻默默在我們的身后解決著我們?nèi)堑穆闊P(guān)注著我們的成長(zhǎng)。老師就像園丁一樣，我們就像花朵一樣，花兒沒(méi)有園丁的培育是不可能成長(zhǎng)的。經(jīng)過(guò)時(shí)間和歲月的磨刻，我們的心里慢慢的浮現(xiàn)出幾個(gè)字，而這些字就是我們想對(duì)老師說(shuō)的：我們愛(ài)您！
快樂(lè)教師節(jié)作文 篇27
今天是教師節(jié)，但因?yàn)橹星锕?jié)放假，所以我們昨天提前一天慶祝教師。
昨天早上，我六點(diǎn)鐘醒來(lái)，就興奮地再也睡不著了。我把書(shū)包和作業(yè)檢查了好幾遍，生怕在應(yīng)該說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)”的那一天讓老師生氣，壞了節(jié)日的氣氛。
上午9：00點(diǎn)，我期盼已久的慶祝“教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)”終于開(kāi)始了。
傅玥同學(xué)用歌聲表達(dá)了我們對(duì)老師深深的愛(ài)，她的歌聲讓我想起了老師經(jīng)常占用晚上休息時(shí)間給我們批改作業(yè)，燈下辛勤園丁孜孜不倦的身影俘現(xiàn)在我的眼前……
蒙一昊同學(xué)則用詩(shī)朗誦表達(dá)了老師不求回報(bào)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我想起了一句古語(yǔ)：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。
到了最精彩的吉他表演了，但周楷堯同學(xué)因?yàn)榍疤斓木毩?xí)，嗓子啞了，但他并不丟人，在表演過(guò)后，贏得了暴風(fēng)雨般的掌聲。他哭了，但他在大家心中獲得了更高的地位和尊重。
這是一個(gè)令我終身難忘的教師節(jié)。
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