關(guān)于激動的事作文匯編八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的激動的事作文8篇,希望對大家有所幫助。
激動的事作文 篇1
拆開記憶的枷鎖,時光的泡沫噴涌而出,一幕幕令我難忘的事在腦海中回蕩,其中最令我激動的一件事立刻霸占了我的大腦……
還記得八月六日這天,我在爸爸媽媽的陪同下,帶著心愛的架子鼓,去南京參加全國鼓手大賽華東賽區(qū)的比賽。在車上,我完全按捺不住激動的心情,不停的問爸爸啥時候才能到南京。爸爸總是微笑著說:“快了,快了,你休息一會兒就到了。”不知過了多久,我夢寐以求的南京終于到了。一下車,我直奔藝術(shù)中心,把爸媽甩得遠遠的。
到了藝術(shù)中心的大門口,我們在工作人員的帶領(lǐng)下,坐到了指定的地點。剛坐下,化妝師就過來幫我化妝,又是涂粉,又是涂口紅,又是畫眉毛,還噴了摩絲定型頭發(fā),我立馬變成了一位小帥哥!(我本來就長得帥,呵呵)一切準備就緒,就等上臺表演。
“下面有請81號選手上場。”伴隨著主持人甜美的聲音,我坐到了架子鼓的鼓椅上。“81號選手為大家?guī)硪皇住吨幌氪舐曊f愛你》,請大家欣賞。”面對前排五位專業(yè)的評委老師,面對臺下那么多選手和觀眾,我的心里像十五個吊桶打水——七上八下。我生怕出什么差錯,因為這是比賽,不是平時的練習(xí)。“我一定要努力,不能讓老師和家長失望,只許成功,不許失敗!倪健淦,加油!”我在心里默默的給自己鼓勁。音樂響起,我也伴隨著音樂敲打起來,我抬起一只手,鼓棒在手中飛快的旋轉(zhuǎn),另一只手配合著底鼓敲擊著強烈的節(jié)奏,全場的觀眾都跟著節(jié)奏動了起來。緊接著我手中的鼓棒以極快的速度敲擊著每一個嗵鼓,然后立即又回到原來的節(jié)奏上,聽起來讓人心里特別的痛快!強有力的節(jié)奏,震撼著每個人的心靈……隨著鼓點有條律的緩緩的停止,到最后“咚”的一聲也正式結(jié)束了我的這次表演。
我一步一步的走到臺前,對著臺下的四周各方向的觀眾都深深的鞠了一躬,然后走到了后臺。我回到觀眾席上,欣賞著其他選手的精彩表演。
等所有選手都表演結(jié)束了,就是最激動人心的時刻——頒獎。選手們都很緊張,我也不例外。“祝賀81號選手倪健淦獲得了本次比賽的冠軍。”聽到主持人的這句話,我興奮不已,飛快地跑向領(lǐng)獎臺。拿著金閃閃的獎杯,我激動得流下了淚水。這淚水中包含著老師的諄諄教導(dǎo),包含著爸媽的辛苦陪練,也包含著我自己的付出和努力。我一定會繼續(xù)努力,向更高更遠的目標前進。
每當(dāng)想起這件事,我就激動不已,它深深地印在我的腦海里,直到永遠永遠。
激動的事作文 篇2
同學(xué)們,你們都有過心兒怦怦跳的經(jīng)歷吧,我也有哦。
就發(fā)生在前幾天的數(shù)學(xué)課上,鄭老師拿著一大疊試卷和一些獎狀,還有一盒棒棒糖,老師說:“這些獎狀是發(fā)給計算能力比賽中獲得一、二等獎的同學(xué)們。”那時我的心啊,就開始怦怦跳了,我在想:我能拿到一二等獎嗎?我能考好嗎?我的計算能力一向不是很好,比較粗心,真是有點擔(dān)心啊。
數(shù)學(xué)老師開始發(fā)獎狀啦:“藍慶業(yè)一等獎,鄭淑琴一等獎,余遠興一等獎……一等獎的都沒有我,不禁有點失望。那二等獎呢?謝勇軍二等獎,賴怡眉二等獎……可是,二等獎的都快念完了,還沒有我呀,估計沒戲了吧。正在發(fā)呆時,忽聽“李慶微二等獎”,呀,終于聽到我的名字啦,我高興極了,趕緊沖上去領(lǐng)獎狀,老師還獎了我一顆棒棒糖,心里真是甜過糖啊。然后發(fā)試卷了,我希望我的成績有90分。我的心又在那怦怦跳了,希望如我所愿。發(fā)到我的試卷了,我考了90分,這個分數(shù)在班里雖然不算很好,但是我也努力了,比我以前的分數(shù)好得多。因為我以前從來沒有認真地考過試,總是粗心大意,所以成績不是很好,這次可見,四年級了,我也是有進步的哦。
我心里美美的,對了,你們有沒有心兒怦怦跳的事嗎?也說出來給我們聽聽啊!
激動的事作文 篇3
曾經(jīng)看過一篇文章,它說“老人永遠是寂寞的,……活得越久,意味著越要忍受寂寞的煎熬”。那時,我不太懂,老人寂寞嗎?為什么從不表現(xiàn)在臉上?
一個酷熱的夏天,讓我明白老人的寂寞往往是被我們忽視的。你不喜歡城市加速度的生活和喧雜的氣氛,效仿陶淵明歸隱田園。您的伴侶走的早,爸媽本想阻止您,想讓您到城里來住,但又因為工作忙,就讓您住在鄉(xiāng)下了,你成了孤單一人。 那個夏天,爸媽出差,我就住在老家一段時間。中午,我陪著您看電視。電話鈴“呤……”的響了,我一接,又是爸媽,在這住了幾天,就已經(jīng)想我想得睡不著,一天兩個電話還不夠。按常例,聽完電話便掛了。坐在一旁的一直沉默的您問:“是你爸,還是你媽?”我笑了笑,說:“是媽!”你嘆了口氣:“水總是往下流!”對于這句話,我二丈的和尚摸不著頭,“您說的是什么意思?”您的眼神讓我永遠忘不了,我記得您說:“我一個人住在這,電話十天才響一次,而有了你,電話三天就可以響十次!”
這句話,深深的觸痛了我的心靈。的確,對于您來說,同代的人一個接一個的去了,朋友越來越少,對于家庭成員來說,也是如此,子女都獨立,有了自己的家,去了別的城市,有誰還會關(guān)心老人呢?趕快為老人盡一份孝心,也許是一桌的山珍海味;,也許是一枚親手采摘的野果;也許是一束美不勝收的花;也許是一張問候的小卡片;也許是數(shù)以萬計的金錢;也許只是含著體溫的一枚硬幣。在“孝”的天平上,它們是等值的。最便宜也最現(xiàn)實的,應(yīng)該是一句問候和一個擁抱吧。
想到這些,我心里一震,我的爸爸的爸爸,您,在一個夏日里,獨守著寂寞。抬頭看看您,您的綻放臉上出笑顏,殊不知,您深深的觸動了我。到了走的那一天,你揮揮手,抬起袖,別過頭,不讓我看見你的淚,爺爺,爺爺,最親切的稱呼,心中卻隔著千萬里遠。
我緩緩拿起電話:“喂,爺爺嗎?我到家了,最近會和爸爸媽媽回去看你的……”電話那頭,爺爺滿足的笑聲,又一次深深的深深的觸動了我。
激動的事作文 篇4
這天是個周五,我正在寫作業(yè),老師突然把握叫入了辦公室,我心里嘀咕到:“怎么了?難不成老師又對我不滿意?又要批我?我也沒做什么呀?還是老師叫我拿東西”總之,心里足足打了50個問號。
我忐忑不安地走進了老師的辦公室。老師見我心神不定的樣子,便擰著眉頭問我:“干什么呢?嚇成這樣?”“沒什么。”我說,“您叫我做什么?”老師說:“你家離學(xué)校近嗎?”我回答說:“近,您知道我住在哪兒啊!”“那你家長在家嗎?”“嗯,在家。”我心想:“完了,老師肯定要找我家長了,我就說不是好事,這下慘了。”誰知,老師又叫了三個好學(xué)生,問了同樣的問題且更巧的是,我們老師找來的四個人,都是校田徑隊隊員。我心里的.小鼓又敲起來了:“不會是什么活動吧。”
老師給我們開了個小會,內(nèi)容讓我大吃一驚:我們四個被學(xué)校選入了“田徑隊員看奧運”的名單,問那幾個問題是因為老師怕那天有人趕不過來我心里的那塊大石頭“咣當(dāng)”一聲落下來了。心想:“太興奮了,這次的奧運盛會,舉世矚目,我能去現(xiàn)場看,真可算上是三生有幸啊!”
我們分別給自己的父母打電話,我是第一個打的,也不知道怎么說,支支吾吾說不明白,老師見我抓耳撓腮的,急得要命,一把搶去電話,和媽媽談起來。還甭說,老師就是老師,三分鐘就搞定了。我不由自主地說出了一句:“老師就是老師啊!小生我好不佩服啊!”其他人都哈哈大笑起來,但老師卻說了一句:“別說話!”頓時“哈哈”聲戛然而止,屋子里立刻鴉雀無聲。我尷尬的要命,臉紅的像個大蘋果一般。
“喂?”的一聲打破了所有人的沉默,老師又撥通了一家:“您好,師岳晨浩的家長嗎?”“您拿您兒子的戶口本來一下。”“填個表!”“再見。”果然是個好消息啊,我們?nèi)タ词智虮荣悾遗d奮極了!
家長們都到齊了,我們拿了表,填完了之后,哼著歡快的歌,跑下了樓。是啊,誰不想去親眼看看真正的奧運比賽呢?能去看一眼奧運場館,這難道不夠興奮嗎?我覺得好興奮啊!
激動的事作文 篇5
今天是一個讓我流連忘返的好日子。清晨,天剛蒙蒙亮,我們一家便驅(qū)車行駛在滬蓉高速上,向常州恐龍園進發(fā)。經(jīng)過二個半小時的路程,便順利到達了目的地。
一下車,我就迫不及待地跑向恐龍園大門口,穿過大門,來到一個大廣場。所有的區(qū)域都映入我的眼簾,里面各種游樂項目數(shù)不勝數(shù),有瘋狂火龍鉆,雷龍過山車,穿越侏羅紀,“金剛”等等。但我最感興趣,覺得最刺激的還是4D過山車。
4D過山車是一種高科技、高質(zhì)量供游客娛樂的大型設(shè)施,兩側(cè)座位可360度自轉(zhuǎn),高達70米,全長1158米,是世界上唯一三臺巨型過山車之一,坐在上面心驚肉跳,車一啟動便由鏈條帶上72米高空,然后以近似90度垂直俯沖下來,耳畔邊尖叫聲此起彼伏,我看了一眼就覺得好像要掉下去一樣。剛到底又像獵豹一樣高速向前奔去,連轉(zhuǎn)十幾個彎,整個人好像在卷麻花。使我覺得眼花瞭亂,頭暈?zāi)垦#瑒e的乘客也不例外。接著又像圓規(guī)一樣連轉(zhuǎn)幾十個卷再一次爬上65米高的地方?jīng)_下來,最后像飄移一樣?xùn)|繞西繞,使人十分想吐,終于在尖叫聲中停靠在站臺。一下車我就癱倒在地上,心里七上八下的,同時也感到4D過山車的刺激和壯觀。
4D過山車如此刺激、過癮,有機會,我一定還要再來玩一次!
激動的事作文 篇6
童年像一幅褪了色的畫,貼在記憶迷離的墻壁上,好些地方都淡得看不出線條和色彩來了,而童年的那件事卻是一副格外清楚的畫,至今仍留在我的腦海里……
那是幼兒園的事了。那時的我每當(dāng)看見星期一在上面升旗的小朋友,羨慕得不得了。那是什么樣的榮譽呀!升旗的時候,幾百雙眼睛看著你,看著鮮艷的五星紅旗,心里就會有一種自豪感。
終于有一天,老師帶著我和其他幾個小朋友帶到升旗臺上,看著老師神神秘秘的樣子,我的腦海里蹦出了一個問題:這是要干什么?這是老師像變戲法似的“變”出一面五星紅旗:“從今天到下周一,我訓(xùn)練你們升旗,做為一名優(yōu)秀的升旗手你們有信心嗎?”“有!”每周都看著小朋友們升旗,我們早就迫不及待了,回答得格外響亮。
老師先教我們掛旗子。只見她拿著紅旗和繩子,三兩下就把旗子掛在了旗桿。我們懷著那顆好奇的心,很快就學(xué)會了。
接著,老師教我們翻旗。她讓小釗來翻旗,他是我們幾個中最高的。直到現(xiàn)在,我還偶爾見到他,他還是最高的。翻旗其實就是把皺巴巴的旗子使勁一翻,讓旗子變平。老師說要做出很有氣勢的樣子,兒時的我們都不理解,小釗也只會把旗子往上一扔,老師見小釗不會,只好將就一下了。我暗暗地想:還好不是我,我只想升旗,不想翻旗。
老師讓小釗好好練,先教我們升旗。我們抓著繩子,輕輕地拉,紅旗冉冉地向上升。老師放國歌讓我們練好節(jié)奏,可是我們要不是國歌還沒有放完就升到頂了,只好干等結(jié)束,要么就是國歌放完了還沒升到頂,我十分懊惱:怎么升旗也這么難啊?我們反復(fù)練了這么多次,終于練好了。
老師叫小釗回來和我們一起練。雖然小釗的動作還不是很好,但在我們看來已經(jīng)很好了。
終于到了星期一,我們懷著激動自豪的心情將紅旗冉冉升起,頂上的紅旗在風(fēng)中跳舞。
上了小學(xué),我不止一次看見國旗班在訓(xùn)練升旗。于是,又來了我的幼兒園,又來了我幼兒時的老師,還有小釗……
那激動的心情,我至今難忘。
激動的事作文 篇7
激動,這對于每個人來說都是常有的,或許只有我是特例的,因為在那一次之前這個詞對我來說是多么陌生啊!
以前,獎狀是我一次都沒有拿過的東西,在別人家中,墻壁上總貼滿了一大片。每一學(xué)期的考試總結(jié)會,我都希望可以站在這臺上,可希望已越來越渺茫了。
在一次月考前,我花了很多時間在這次考試上,對自己說“努力,努力,再努力!”最終,取得了很大的進步。在這之后幾天,開級會,同學(xué)們都面帶笑容,但有些同學(xué)表情較為嚴肅,一聲不響。我問她:“你為什么都不說話呢?”她一臉愁苦地說:“要說什么,這次考得極差的,我都難過死了。”我用雙手在她臉上做成了一個笑臉,高興地說:“你只失敗一次而已,我都不知失敗多少次,失敗都已成了我的朋友。”我們都坐在體育館里,開始時,一個一個地在交頭接耳,說了一大堆,等全場安靜時,大會開始,頒布進步獎時,我心想:“這次應(yīng)該又沒有吧!”在級長宣讀時,我臉色沉了下來,手握拳頭,緊張得出汗。當(dāng)他念到自己班時,一次又一次失敗的我,忽然聽到了進步的獎勵,沒錯,我成功了。我站了起來,一步一步地走上臺,腳在抖動,神經(jīng)緊張。當(dāng)我從老師那喜悅的臉上,看到了鼓勵,我下來了。回到原位時,旁邊的同學(xué)說:“拿到獎啦,你,加油哦!”我仍不能相信,但那種激動地感覺仍在。
或許獎狀對某些同學(xué)來說是常事,沒有什么好激動的。但那一次我比誰都開心和激動。
只是因為那一刻,我第一次嘗到了獎狀的滋味。第一次,我激動得無語。
小青同學(xué)在一次又一次的失敗后走向成功,原因在哪里?在她學(xué)習(xí)態(tài)度的改變,在她學(xué)習(xí)方法的改進,更在她認真刻苦的努力!
事實上,小青同學(xué)各方面、各學(xué)科都在進步。
激動的事作文 篇8
春光明媚,風(fēng)和日麗。我們的校園運動會各項目的比賽開始!
運動場上充滿了緊張、激烈的競爭氣氛,尤其是接力賽跑。我們班十男十女分成了兩組,面對面站成兩排。只聽槍聲一響,第一個男同學(xué)像離弦的箭似的向前飛沖。他把接力棒穩(wěn)穩(wěn)地傳給了我。我像加滿油的賽車一樣拼命飛奔,汗水像小溪似的從額頭上流淌下來。我們兩棒一下就把對手拋在后面緊接著第三四棒、五六棒,一班漸漸和我們拉平了,我的心一下就提到了嗓子眼,拉拉隊其呼“加油!加油!。隨著這加油聲,我們班的十五棒開始加速了,好樣的!十六十七棒也把對手甩得遠遠的。全班同學(xué)都很激動,最后一個同學(xué)接過了棒,像一頭矯健的小鹿,滿懷信心地向終點沖去。
贏了,我們班的同學(xué)第一個到達了終點,全班同學(xué)都開心地笑了。我偷偷地看了老師一眼,啊,許老師也在笑,為我們有這樣一個團結(jié)友愛的班集體而發(fā)自內(nèi)心的笑。
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