激動的時(shí)刻作文[推薦]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的激動的時(shí)刻作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

激動的時(shí)刻作文1

　　說起那件事，已經(jīng)過去好幾個(gè)星期了！你肯定猜不到我想說什么吧？告訴你們：我想說說那天的“跳繩比賽”！

　　只記得那是一個(gè)又陰又冷的下午，接到跳繩比賽的通知后，我們班參加比賽的同學(xué)們，立即拿好跳繩，“全副武裝”， “蹭蹭蹭”地跑往操場。

　　只見操場上已經(jīng)是“熱鬧非凡”！同學(xué)們有的在專心致志地練習(xí)單跳，有的在認(rèn)真討論交流創(chuàng)新跳經(jīng)驗(yàn)，還有的在……同學(xué)們分成兩邊：一邊是單人跳法（計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)），一邊是創(chuàng)新跳法（自己創(chuàng)編的花樣跳）。我跳得是創(chuàng)新跳，但當(dāng)我看到前面出現(xiàn)的反位創(chuàng)新單跳的“高手”時(shí)，心里有一點(diǎn)膽怯了！于是，我當(dāng)即決定改為和馬文澍搭檔的雙人創(chuàng)新跳。

　　我倆本來就很默契，再加上我們還有足夠的`時(shí)間來練習(xí)編排動作，心里感到有把握！我們的動作是什么呢？接下來你就會知道的。

　　老師帶不參賽的和已經(jīng)比賽完的同學(xué)回教室上課，就在我們心里惴惴不安的時(shí)候，田怡然和楊苑梵出現(xiàn)了。我們倆就像“落水的人抓住了救命草”一樣，要求她們和我們一起參加比賽。

　　輪到我們班了，我的一聲“開始”，就像沖鋒時(shí)的號角，動員了所有人！我和馬文澍因?yàn)闇?zhǔn)備充分，所以控制比較好，而她們倆不如我們老練，結(jié)果……我們的動作是：我掄動繩子，馬文澍做花樣，一邊跳一邊原地轉(zhuǎn)圈做著舒展動作；而她倆一會兒原地跳動，過不了十秒鐘就又換一個(gè)動作，雖然花樣比我們多，但我真怕她們“貪多嚼不爛”啊！“51、52、53、54……”這一個(gè)個(gè)數(shù)字繃進(jìn)我的腦子里，在歡快地跳著舞蹈，一股股力量注入我的體內(nèi)，啊，肯定是我們贏了！

　　這個(gè)激動的時(shí)刻，我是忘不掉的！

激動的時(shí)刻作文2

　　又到了一年一度的運(yùn)動會，這是我們?nèi)巳伺瓮�的活動。大家都想在運(yùn)動會上取得好成績，爭得名次。今天就是夢想成真的時(shí)刻！

　　我報(bào)名的個(gè)人項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn)。為了取得好成績，我一直努力訓(xùn)練自己。當(dāng)裁判老師叫道：“五年級立定跳遠(yuǎn)的同學(xué)請到操場南部集合。”我立刻興奮起來，掛好號碼，隨著指導(dǎo)老師進(jìn)入比賽場地。

　　六年級的同學(xué)還沒有比賽完，這給了我練習(xí)的機(jī)會。這次比賽，我本來想有個(gè)名次就可以了，但賽前和其他同學(xué)比了一下，發(fā)現(xiàn)我跳的挺遠(yuǎn)，馬上給自己定下前三名的目標(biāo)。

　　開始比賽了，我是第二個(gè)上場的。前面那個(gè)同學(xué)不小心踩了線，所以不算成績。輪到我了，我吸取上一個(gè)同學(xué)的教訓(xùn)，站在起跳線后面一點(diǎn)，甩了甩胳膊，用力一跳，穩(wěn)穩(wěn)落地。裁判老師告訴我：成績是1.89米。我感到又高興又緊張，高興的是因?yàn)樘�了個(gè)好成績，緊張的是這個(gè)能達(dá)到我的要求嗎？在第一輪中我保持了第一。第二輪，我腦子里簡單過了一遍跳遠(yuǎn)的要領(lǐng)，瞄準(zhǔn)前方，用盡全力一跳，跳出了前所未有的`成績——1.90米，取得了第一名的好成績。果然，功夫不負(fù)有心人。

　　激動人心的時(shí)刻終于來臨，我站上頒獎(jiǎng)臺的冠軍位置。這一刻，我感到無比激動，無比自豪，我實(shí)現(xiàn)了自己的冠軍夢想，也為班級爭得了榮譽(yù)。

　　加油，我！加油，我們班！

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