【精品】節(jié)約的作文600字四篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的節(jié)約的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
節(jié)約的作文600字 篇1
你的老媽是一個(gè)家庭主婦嗎?如果是，那你老媽肯定是一個(gè)超級(jí)超級(jí)瘋狂的“節(jié)約狂”，無(wú)論從節(jié)約的方式、節(jié)約的手段還是節(jié)約的程度來(lái)看，我們的老媽都有一套獨(dú)到的方法，我的老媽就是如此。如果不信，那你們就跟我來(lái)，近距離看看我的老媽。
事件一：
“媽，學(xué)校旁邊的飾品店里有一款新出版的小飾品，很漂亮的，才三元呢!錯(cuò)過(guò)了怪可惜的。”一放學(xué)剛跨進(jìn)門，我就大聲地喊起來(lái)。(話外音：雖然對(duì)這次祈求沒(méi)抱多大希望。)“沒(méi)門!!”我還沒(méi)穿拖鞋呢!老媽就像雄獅一樣大吼起來(lái)。“為什么呀?為什么每次都是‘沒(méi)門’?”“你知道嗎?如果現(xiàn)在不開(kāi)始節(jié)約錢，我們家以后的生活怎么辦?以后科技一發(fā)達(dá)，水電氣費(fèi)漲價(jià)怎么辦?……”就在老媽說(shuō)100次這句話時(shí)，我趕緊把話打住了。“哎，不要我買就不買嘛!!干嘛說(shuō)一串話來(lái)當(dāng)借口。”我小聲嘀咕著。“呼—”地一聲，一陣狂風(fēng)卷了過(guò)來(lái)，我揉了揉眼睛，睜開(kāi)雙眼就看見(jiàn)了老媽。“不要你買就不要你買，干嘛這么多廢話!”老媽怒吼著。(話外音：就連三元的東西，老媽就不舍得掏自己的腰包，不說(shuō)她是“節(jié)約狂”，算委屈她了!!)
事件二：
一天我剛準(zhǔn)備去上學(xué)，突然想起今天不是有體育課嗎?我急忙跑到老媽面前，拉著她的衣角，笑嘻嘻地說(shuō)“媽，今天有體育課，我們?nèi)菀卓剩先思揖腿鲆蝗鲅锏你y子，給我一點(diǎn)點(diǎn)吧!!”老媽好像記起了什么事情，摸了摸了腦袋說(shuō)：“對(duì)了，我的南瓜好像糊了，天哪......”說(shuō)完，她風(fēng)風(fēng)火火的走了。我可正在氣頭上：早上誰(shuí)煮南瓜啊!!
事件三：
一日，我和沁(沁，我的同學(xué))在樓下跳繩，老媽在一旁打麻將。我和沁跳著跳著便渴了起來(lái)，我迅速地跑到老媽那里，對(duì)老媽使了使眼色，讓老媽掏點(diǎn)錢我和沁去買喝的。我給老媽暗示得那么清楚，她竟然紋絲不動(dòng)，感覺(jué)什么事也沒(méi)有發(fā)生。(小提示：當(dāng)時(shí)我同學(xué)在那里，老媽竟然不“表示”一下...有損我班委干部的名聲。)
節(jié)約的作文600字 篇2
春種一粒粟，秋成萬(wàn)顆子。同學(xué)們，當(dāng)你們吃著碗里香噴噴的米飯時(shí)，你們是否想到了這誘人的糧食從哪兒來(lái)的呢？
有一次吃飯，我感到飯菜很不好吃，剛進(jìn)嘴里就吐了出來(lái)，弄得滿地滿桌子都是掉落的飯菜。爸爸見(jiàn)了我這樣，很是生氣，質(zhì)問(wèn)我說(shuō)：明明，你知道我們碗里的飯菜從哪兒來(lái)的嗎？從田地里種出來(lái)的唄。我滿不在乎地說(shuō)。你不知道農(nóng)民伯伯多么辛苦才種出來(lái)的糧食嗎？我搖搖頭。于是，爸爸決定周末帶著我去農(nóng)村，看看農(nóng)民伯伯是怎樣種地的。在一個(gè)烈日炎炎的午后，爸爸帶我來(lái)到了農(nóng)村的田地里，我看到一位五十多歲的老爺爺在拿著鋤頭吃力地鋤著草，已經(jīng)汗流浹背，上衣已經(jīng)濕透了，喘不過(guò)氣來(lái)。我想：農(nóng)民伯伯真是辛苦啊！能在這樣烈日炎炎的'天氣下干如此勞累的活兒，真不容易呀！
老爺爺把雜草清理的是那么干凈，在看看他那雙長(zhǎng)期勞作的手，早已成了黑黝黝的，結(jié)滿了厚厚的老繭，這時(shí)我才真切地感覺(jué)到我們的糧食飯菜真的來(lái)之不易啊！對(duì)自己以往浪費(fèi)糧食的行為倍感愧疚。我們?nèi)蛴形迨畠|人口，我國(guó)就有十多億人口。一人一碗飯世界全球都要吃五十億碗飯，但我們農(nóng)村里的田地正急劇地減少，一片片良田正變成高樓大廈，供我們食用的糧食也正逐年減少。如果我們每人每天節(jié)約一粒糧食，那么一天就可以節(jié)約五十億粒糧食，可以去幫助那些因?yàn)樨毟F、自然災(zāi)害等原因正在挨餓的人們免受饑餓之苦。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。農(nóng)民伯伯們?yōu)榱思Z食，冒著嚴(yán)寒酷暑，在田地里辛勤勞作，從而我們才有糧食吃。每當(dāng)我再望著香噴噴的米飯時(shí)，農(nóng)民那辛苦的背影總能在我眼前浮現(xiàn)，心中不由然想起這首詩(shī)。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)去珍惜每一粒糧食吧！
讓我們每個(gè)人都成為愛(ài)糧節(jié)糧的模范。
節(jié)約的作文600字 篇3
一滴水可以使一株垂在生死邊緣的小草復(fù)蘇，可以給予沒(méi)有生機(jī)的植物生的希望，可以讓人感受到流動(dòng)的輕盈快感，可以讓干旱地區(qū)的人民展開(kāi)笑顏。僅僅一滴水便可以揮出光芒，我們何不讓更多的水變成世界共通的語(yǔ)言，使者？
我家門口有一顆樹(shù)，我不知道它的名字，只知道它會(huì)開(kāi)花，花兒開(kāi)得無(wú)止盡的美，淋漓盡致的，毫不拘束的笑望世界。每朵花就像一顆璀璨的寶石，讓人看了喜歡得不行，但又為它短暫的花期而遺憾。不知何時(shí)，它連花兒都不開(kāi)了，孤零零的樹(shù)干顯得格外凄涼，沒(méi)有了生機(jī)，風(fēng)兒一吹就要斷掉似的，落到了地上，可能別人只會(huì)把它當(dāng)廢柴吧。我當(dāng)時(shí)有些傷感，好好地怎么就變成這個(gè)樣子了？它呆在這里那么多年了，也沒(méi)見(jiàn)什么時(shí)候枯萎過(guò)。
太陽(yáng)不避諱的照著大地，火辣辣的光線灑在每個(gè)地方，使空氣里都彌漫著火熱的氣息，讓人喘不過(guò)氣兒。
一看不知道，樹(shù)根的地方竟然開(kāi)裂了，泥土都成了土塊，中間一條條開(kāi)裂的縫隙我看得生疼，用叫踩踩那土地去了原日的柔軟，取而代之的便是像踩到了鋼鐵一般。我用水使勁兒的往縫里倒，希望能夠把吧一條條讓人看著生疼的縫隙補(bǔ)滿，幫樹(shù)回復(fù)往日的生機(jī)，看到花兒依然盡香開(kāi)放。
慢慢的，土地濕潤(rùn)了，但是過(guò)了一會(huì)后又變干了，好像是一個(gè)幾天沒(méi)喝水的人，別人猛的給他灌水，但還是需求不夠樣的。
但是，現(xiàn)在總比原來(lái)好多了，至少心里看著沒(méi)有那么痛了。此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)水有多么的珍貴。
從小到大看過(guò)叫我們節(jié)約用水的文章不少，圖片不少，讓我們和干旱地區(qū)的孩子來(lái)對(duì)比一下的事例也不少，我似乎都沒(méi)有為之所動(dòng)。知道自己親身經(jīng)歷了，親身看到了，感觸就像瘋了一樣的涌出來(lái)。
節(jié)水吧，人們。
節(jié)約的作文600字 篇4
“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響起了。我、冬冬、丁丁興奮的拿起足球，向大操場(chǎng)跑去。走過(guò)廁水房的時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)聽(tīng)見(jiàn)了水房里傳來(lái)一陣嘩啦啦的響聲。于是立刻停下腳步，好奇的朝水龍頭的方向跑去，一看，只見(jiàn)自來(lái)水從水龍頭里嘩嘩的流淌著。
冬冬生氣的說(shuō)：“最后一個(gè)用完自來(lái)水的人怎么不管掉水龍頭呢？”
丁丁說(shuō)：“這得給世界造成多大的影響呀！”
我急忙說(shuō)：“你們都別抱怨了，咱們先把水龍頭關(guān)掉吧！免得在浪費(fèi)水。”
丁丁和冬冬一起說(shuō)：“好的！”
丁丁走上前去關(guān)水龍頭，可是水龍頭還是像一個(gè)淘氣的娃娃，嘩嘩的流淌著！
冬冬說(shuō)：“水龍頭怎么關(guān)不上呢？是不是壞了？”
我說(shuō)：“咱們快去找維修站的叔叔吧！”
丁丁說(shuō)：“好！”
我抱著足球，趕忙向維修站跑去，在和維修站的叔叔講明情況下，我們和叔叔一起到了水房。叔叔拿起專業(yè)道具，開(kāi)始修水龍頭。我、冬冬、丁丁站在叔叔旁邊，幫維修叔叔遞工具。過(guò)了一會(huì)，水龍頭終于被修好了。我們?nèi)齻�(gè)謝過(guò)叔叔，興奮地拿起足球向大操場(chǎng)跑去。突然，上課鈴聲已經(jīng)響起了，我們?nèi)齻�(gè)垂頭喪氣的抱著足球向教室走去。
丁丁說(shuō)：“課間20分鐘，本來(lái)是去踢足球的，結(jié)果沒(méi)有踢成……”
冬冬說(shuō)：“足球是沒(méi)有踢成，可是我們節(jié)約了水資源呢！”
我說(shuō)：“可不是嗎！以后我們有的是時(shí)間踢足球。可是水資源一旦被浪費(fèi)了，就會(huì)造成不可彌補(bǔ)的損失。國(guó)家有很多地方非常的缺水，我們是不能浪費(fèi)水的資源啊！”
丁丁和冬冬點(diǎn)點(diǎn)頭，我們?nèi)齻�(gè)小伙伴手牽手回到教室里。剛一進(jìn)教室，他們就看到了和藹的吳老師。
吳老師說(shuō)：“剛才維修站的叔叔夸我們班三位同學(xué)愛(ài)護(hù)水資源，他們的行為值得我們大家學(xué)習(xí)。快請(qǐng)丁丁、冬冬、王澤陽(yáng)說(shuō)說(shuō)他們是怎么做的吧！”
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