節(jié)約的作文3篇（通用）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的節(jié)約的作文，希望能夠幫助到大家。

節(jié)約的作文1

　　“叮叮！叮叮……”隨著清脆悅耳的鈴聲，一大群同學(xué)爭(zhēng)先恐后的涌出了教室。小原哼著小調(diào)去上廁所了。但沒(méi)多久，她氣憤地跑回來(lái)說(shuō)：“是哪個(gè)缺德的家伙把洗手間的水龍頭開得那么大，水都流到外面的地板上了！”“啊？”小紅好奇地問(wèn)，“你是不是看錯(cuò)了啊？”“沒(méi)有，千真萬(wàn)確，幸好我及時(shí)關(guān)掉了，要不然，那些水都不知道流到什么時(shí)候呢？”小原十分肯定地說(shuō)。果然，當(dāng)小紅剛走向廁所，發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)在外面現(xiàn)了一大片。“誰(shuí)這么浪費(fèi)水資源呢？”小紅著急地想。這時(shí)，她看見(jiàn)遠(yuǎn)處的小杰在打鬧，便拉住他說(shuō)：“小杰，你在洗手進(jìn)關(guān)了水龍頭沒(méi)有啊我關(guān)了啊。”小杰慌慌張張地說(shuō)。“哦，我再去問(wèn)一下別人。”小紅說(shuō)完就像一陣風(fēng)似的沖向教室。

　　望著小紅遠(yuǎn)去的身影，小杰連忙拿起拖把，把流出的水拖得干干凈凈，因?yàn)橹挥兴�知道水龍頭是自己忘關(guān)的。當(dāng)時(shí)在上體育課，他不小心把手弄臟了，跑進(jìn)洗手間后，把水開到最大，哇！水沖在手上真舒服啊！手洗干凈了以后，卻忘了關(guān)水龍頭就匆匆忙忙奔向操場(chǎng)，讓水流了快一節(jié)課。他為這次浪費(fèi)的水感到很后悔，然后找到小紅小聲對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，是我忘了關(guān)水龍頭了。”小紅愣了一下，才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“原來(lái)是你呀。”“噓————小聲點(diǎn)兒。”小杰緊張地說(shuō)。小紅把他拉到一邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“要知道，我國(guó)是一個(gè)缺水的`國(guó)家，人均淡水擁有量?jī)H僅相當(dāng)于世界人均的四分之一，你以后可別再浪費(fèi)水資源了。”“哦！我知道了。”小杰后悔極了。這時(shí)小原過(guò)來(lái)了，“你們剛才的說(shuō)的話我都聽(tīng)見(jiàn)了，我們現(xiàn)在就在洗手問(wèn)的墻面上貼上“節(jié)約用水”四個(gè)字，讓其他人都記得關(guān)緊水龍頭，可以嗎？”“好辦法！”小紅和小杰齊聲答到。當(dāng)他們把這四個(gè)字貼在墻上時(shí)，別人都夸他們是好孩子，他們心里美滋滋的。

　　從此以后，學(xué)校再也沒(méi)有人浪費(fèi)水資源了。小杰在家也開展了節(jié)約用水“大行動(dòng)”，他號(hào)召家里人把洗衣臉拿去沖廁所或澆花草，用淘米水來(lái)洗東西，每次用水后都記得關(guān)水龍頭了。大家也開始節(jié)約用水吧！

節(jié)約的作文2

　　勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族歷代相傳的精神財(cái)富，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。所以，多少年來(lái)在社會(huì)發(fā)展的各個(gè)時(shí)段，勤儉節(jié)約都作為社會(huì)上被認(rèn)同、贊揚(yáng)的美德，得到保持與發(fā)揚(yáng)。因此，我國(guó)才會(huì)由小到強(qiáng)壯、由弱到強(qiáng)盛。可是近幾年，有的人認(rèn)為“節(jié)約”是老一輩的人能夠做到的，“節(jié)約”已經(jīng)過(guò)時(shí)了。并且還認(rèn)為奢侈是有面子，而且認(rèn)為“節(jié)約”是無(wú)能的體現(xiàn)。比如：在學(xué)校里有的同學(xué)向爸媽要錢買名牌手機(jī)、衣服；有的`同學(xué)拿著爸媽的血汗錢去小店里買垃圾食品和零食吃；還有的同學(xué)買了各種各樣的文具卻常常是沒(méi)有用完就扔掉了。這種種的浪費(fèi)現(xiàn)象真的是不應(yīng)該發(fā)生的。

　　除此之外，在生活中人們浪費(fèi)水、電、紙、油的現(xiàn)象更是普遍存在。但如果讓這股奢侈浪費(fèi)之風(fēng)蔓延，那將會(huì)導(dǎo)致多么的嚴(yán)重的后果呀！所以這種錯(cuò)誤傾向是一定要抵制并且反對(duì)的。這幾年社會(huì)上刮起攀比、比闊之風(fēng)。高消費(fèi)講名牌都過(guò)早的出現(xiàn)在我們學(xué)生的面前，這與以前是多么的不同啊！

　　我們一定要抵制住這股攀比之風(fēng)，在這樣的基礎(chǔ)上還應(yīng)該牢固樹立“以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍為恥”的觀點(diǎn)。除此之外，我們還應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

一、節(jié)約用紙。推行雙面用紙，減少紙張消耗。

　　二、節(jié)約用電。充分利用自然光照，學(xué)習(xí)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)關(guān)掉相應(yīng)電器的電源如電腦、電視等。

　　三、節(jié)約用水用完水后或見(jiàn)到滴水的水龍頭應(yīng)及時(shí)擰緊。避免大開水龍頭，最好用臉盆洗手洗臉。

　　四、節(jié)約用餐。去外面吃飯點(diǎn)餐要適量，一定要做到不剩飯不剩菜。

　　節(jié)約需要我們從一點(diǎn)一滴做起從身邊細(xì)小的事情做起，加強(qiáng)節(jié)約，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。發(fā)揚(yáng)節(jié)約的美德，重在實(shí)踐貴在堅(jiān)持。我們一定要節(jié)約每升水、每度電、每粒糧、每滴油、每分錢。讓勤儉節(jié)約的美德發(fā)揚(yáng)光大！

節(jié)約的作文3

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響起了。我、冬冬、丁丁興奮的拿起足球，向大操場(chǎng)跑去。走過(guò)廁水房的時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)聽(tīng)見(jiàn)了水房里傳來(lái)一陣嘩啦啦的響聲。于是立刻停下腳步，好奇的朝水龍頭的方向跑去，一看，只見(jiàn)自來(lái)水從水龍頭里嘩嘩的'流淌著。

　　冬冬生氣的說(shuō)：“最后一個(gè)用完自來(lái)水的人怎么不管掉水龍頭呢？”

　　丁丁說(shuō)：“這得給世界造成多大的影響呀！”

　　我急忙說(shuō)：“你們都別抱怨了，咱們先把水龍頭關(guān)掉吧！免得在浪費(fèi)水。”

　　丁丁和冬冬一起說(shuō)：“好的！”

　　丁丁走上前去關(guān)水龍頭，可是水龍頭還是像一個(gè)淘氣的娃娃，嘩嘩的流淌著！

　　冬冬說(shuō)：“水龍頭怎么關(guān)不上呢？是不是壞了？”

　　我說(shuō)：“咱們快去找維修站的叔叔吧！”

　　丁丁說(shuō)：“好！”

　　我抱著足球，趕忙向維修站跑去，在和維修站的叔叔講明情況下，我們和叔叔一起到了水房。叔叔拿起專業(yè)道具，開始修水龍頭。我、冬冬、丁丁站在叔叔旁邊，幫維修叔叔遞工具。過(guò)了一會(huì)，水龍頭終于被修好了。我們?nèi)齻�(gè)謝過(guò)叔叔，興奮地拿起足球向大操場(chǎng)跑去。突然，上課鈴聲已經(jīng)響起了，我們?nèi)齻�(gè)垂頭喪氣的抱著足球向教室走去。

　　丁丁說(shuō)：“課間20分鐘，本來(lái)是去踢足球的，結(jié)果沒(méi)有踢成……”

　　冬冬說(shuō)：“足球是沒(méi)有踢成，可是我們節(jié)約了水資源呢！”

　　我說(shuō)：“可不是嗎！以后我們有的是時(shí)間踢足球。可是水資源一旦被浪費(fèi)了，就會(huì)造成不可彌補(bǔ)的損失。國(guó)家有很多地方非常的缺水，我們是不能浪費(fèi)水的資源啊！”

　　丁丁和冬冬點(diǎn)點(diǎn)頭，我們?nèi)齻�(gè)小伙伴手牽手回到教室里。剛一進(jìn)教室，他們就看到了和藹的吳老師。

　　吳老師說(shuō)：“剛才維修站的叔叔夸我們班三位同學(xué)愛(ài)護(hù)水資源，他們的行為值得我們大家學(xué)習(xí)。快請(qǐng)丁丁、冬冬、王澤陽(yáng)說(shuō)說(shuō)他們是怎么做的吧！”

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