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我懂得了節(jié)約作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我懂得了節(jié)約作文，歡迎閱讀與收藏。
我懂得了節(jié)約作文1
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我非常不注意節(jié)約糧食。我每天吃飯都剩下許多白花花的米飯?jiān)谧雷由希谕肜铩?/p>
過不了幾天，我剩下的米飯居然差不多有一碗那么多。媽媽看見我這樣浪費(fèi)糧食，決定在星期天帶我去田野里走一走，看一看，我高興得一蹦三尺高。
到了星期天，我正要去拉車去田野時(shí)，媽媽說：“寶寶，車子壞了，我們只好走著去了。”一路上，猛烈的陽光像一團(tuán)大火一樣，讓我感到非常的悶熱，豆大的汗珠不斷地從額頭上滲出來。
田野一片綠色，就像是一塊一塊綠色的大毯子鋪在那里。在這綠色的毯子上，有著許多人在忙碌地干著農(nóng)活，有的在耙田，有的在挑秧苗，有的……你瞧，那邊一個(gè)三十多歲的農(nóng)民伯伯正在拋秧，他從一塊奇特的板子上拿出翠綠色的秧苗，撒到田中，讓它們自己成長。他每拋撒一把秧苗，手臂上的汗珠都隨著秧苗飛灑向田中。此外，還有一個(gè)農(nóng)民婆婆在除草，婆婆輕輕地彎下腰，用那潔凈的雙手去接觸那骯臟的雜草和污泥，雖然雜草除去了，卻臟了自己潔凈的.雙手。火似的太陽照射在每個(gè)農(nóng)民的后背上，汗珠濕透了他們每一個(gè)人的衣服，每個(gè)農(nóng)民從田里走出來，都是一身污泥一身臭汗。
忽然，我看到了我六十歲的外婆也在地里干活，她彎下腰大概只有五六分鐘又站起來伸伸腰，并不斷地用手捶打著自己地腰。滿頭的汗珠都來不及擦，正一滴一滴地落在田里。這時(shí)。我不禁想起了一首詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐。粒粒皆辛苦。”
回到家后，我想了又想，覺得自己以前這樣浪費(fèi)糧食真是太不應(yīng)該了，我下決心要好好珍惜來之不易的每一粒糧食。
我懂得了節(jié)約作文2
從小到大，媽媽老是說要節(jié)約東西，不能浪費(fèi)，可我卻疑惑不解。經(jīng)過那件事，我懂得了節(jié)約。
記得那是一個(gè)“六一”兒童節(jié)。媽媽便給我買了許多新文具作為我的兒童節(jié)禮物。我把它們帶到了學(xué)校里。一進(jìn)教室，我便把新文具拿出來，同學(xué)們紛紛圍了過來，你一言我一語問這問那我一一回答道：“這是可擦筆，這是隱形筆，這是兩頭都可以寫字的筆.......這些文具都是新出的！”同學(xué)們異口同聲地說“哇！真希奇！”聽了他們個(gè)個(gè)的夸獎(jiǎng)，我沾沾自喜。
上課時(shí)，我拿出我新買一枝銀光閃閃的筆，向同桌炫耀：“看，這是我新買的筆，好看吧”同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭．
課間，我把舊筆扔進(jìn)垃圾桶里，幾個(gè)同學(xué)又圍了過來，有的說：“這些筆多好呀，干嘛要扔掉呢？”有的說：“反正這些都是舊筆了，有新筆就用新筆寫吧，還用舊筆干嘛？”我并沒有理會(huì)他們，只是說了一句：“關(guān)你們什么事。”我就走開了。
第二天，我來到座位上，突然發(fā)現(xiàn)昨天被我扔掉的那些文具竟然又回到我的課桌上。咦，是誰把我扔掉的文具撿回來的呢，難道是…就在我沉思中，王老師突然把我叫到辦公室。在去辦公室的路上，我心如十五個(gè)吊桶打水—七下八下。來到老師身旁，我便感到很不自在。老師語重心長地說：“昨天的事情我都知道了。這些文具雖不值錢，但都還可以繼續(xù)使用，怎么想扔就扔了呢？老師不是經(jīng)常教育你們要注意節(jié)約嗎？節(jié)約不僅僅是一種美德，更是咱們中華民族的'光榮傳統(tǒng)。這一點(diǎn)老師想你應(yīng)該懂得........”
是啊，節(jié)約是多么重要，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)。老師的著一番話，讓我懂的了節(jié)約，讓我銘記在心，讓我深受啟發(fā)。
我懂得了節(jié)約作文3
什么是資源？你所用的每一滴水，都是資源；你所用的天然氣，也是資源；就連你所呼吸的空氣，也都是資源。這些資源，就是大自然給予我們的一切。
在小的時(shí)候，我以為資源是無限的，可以隨便亂用；吃飯總是只吃自己喜歡的；鉛筆用到一半就扔掉了；本子一面只用很少的地方；洗澡時(shí)更是用最浪費(fèi)水的方法洗。對此，我并沒有察覺到有什么不對。
直到最近，我才了解到自己的過錯(cuò)和資源的有限。第十三課《這片土地是神圣的》告訴了我，地球上的資源并不是取之不盡，用之不竭，它們在人類的使用下，已經(jīng)接近了枯竭。
我的臉上火辣辣的，想想自己做出了那么大的浪費(fèi)，感到十分自責(zé)。地球上的資源已經(jīng)那么少了，豈能隨便揮霍。我打算為環(huán)保事業(yè)做出點(diǎn)什么。
剛好，廈門市最近提出了垃圾分類的.活動(dòng)。我便認(rèn)真地學(xué)習(xí)有關(guān)于垃圾分類的知識(shí)，弄清楚四色垃圾桶意義，并了解垃圾的種類，可以利用的價(jià)格，讓它們變廢為寶。要知道，光是回收一噸紙，就可以再造出0、7噸的再生紙，更是比砍樹造紙減少許多污染，而回收礦物制品更是有利無害。“我終于為環(huán)保事業(yè)做出了一份貢獻(xiàn)。”我望著被分類好的一桶桶“寶物”，心里很高興。
不過，我還要繼續(xù)努力。我開始倡導(dǎo)班級(jí)里的同學(xué)，少去餐館，從根本上減少使用破壞森林的罪魁禍?zhǔn)住淮涡钥曜印２⑻幪巼?yán)格要求自己，將用過的紙背面做草稿紙；用淘米水洗手洗臉，再用洗手洗臉的水澆花，一舉多得。
自然資源是有限的，我們要保護(hù)自然資源，讓環(huán)境更加美好，讓地球的未來更加美麗！
我懂得了節(jié)約作文4
水是生命之源，我們處處離不開它。因?yàn)橐淮坞y忘的課堂實(shí)驗(yàn)，我懂得了節(jié)約用水的重要性。
一天，科學(xué)老師邀請我?guī)退鲆粋�(gè)有意義的實(shí)驗(yàn)：把污水變成干凈的水。真是太幸運(yùn)了，我激動(dòng)地都快唱起歌來。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，我先把需要的材料準(zhǔn)備好，它們分別有：五種各不相同的小石頭、五個(gè)底部穿了洞的'小瓶子、五張過濾網(wǎng)、一個(gè)杯子和一瓶日常用過的污水。令人向往的實(shí)驗(yàn)開始了，我先把過濾網(wǎng)分別放在五個(gè)小瓶子的底層，再把石頭裝進(jìn)瓶子放在過濾網(wǎng)上，然后把瓶子一層層從上到下拼疊在一起，放在杯子上面，做成一個(gè)過濾器。接著，我把污水倒入最上方像漏斗的那個(gè)瓶子里。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著過濾器。一分鐘，兩分鐘……時(shí)間一分一秒地過去了，水也一滴一滴地通過“漏斗”流進(jìn)了杯子里。過了好一會(huì)，污水看上去都已經(jīng)變成普通的水了，比原來干凈了很多，但是還能看到杯子里的污染物。于是，我們還需要重新再把杯子里的水過濾一遍。
重復(fù)了上一次的步驟后，水終于變干凈了，小小的一杯水，足足花了快一個(gè)小時(shí)，真是太不容易了，一小瓶日常的污水，就需要這么長的時(shí)間和這么多的步驟才能變成一瓶干凈的水，那么我們的生活用水該要花費(fèi)多少的人力物力呀！想到這里，生活中的一幕一幕出現(xiàn)在我眼前：沒有關(guān)好的水龍頭，水花四濺的洗手場面，一大半尚未喝完酒杯倒掉的飲用水……現(xiàn)在，地球資源逐步緊缺，水資源也變得十分緊缺。如果我們不節(jié)約用水，隨意浪費(fèi)自來水、飲用水，這樣就會(huì)造成大量資源流失，還會(huì)增加污水處理成本。況且，現(xiàn)在還有些地區(qū)的水資源仍然十分緊缺呢。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了節(jié)約用水的重要性。節(jié)約用水是我們每一個(gè)人的責(zé)任！
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