節(jié)約水資源的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的節(jié)約水資源的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
節(jié)約水資源的作文1
人類不要以為還有無限的水可供我們使用。因?yàn)槿祟悷o節(jié)制地濫用水資源，水資源正在不斷減少。非洲那邊經(jīng)過無數(shù)人的.不斷開采，地下水資源幾乎所剩無幾了，人類得知道，雖然水資源可以再生，但是，人類開采水資源的速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了再生的速度。所以，人類必須學(xué)會節(jié)約水資源。
例如:用過的水，洗手水、洗澡水、洗漱水，可以用來澆花、沖廁所;擦桌子用的水，可以用來拖地……還有很多這方面的學(xué)問，只是在等著人類來探索。
現(xiàn)在，已由62個(gè)國家，大約22億人口正處在缺水狀態(tài)，如果我們還是這樣無節(jié)制地浪費(fèi)水，我們的中國也會處于嚴(yán)重缺水狀態(tài)。所以，我們要節(jié)約用水，得從小事做起。
節(jié)約用水，人人有責(zé)，首先，從我做起。
節(jié)約水資源的作文2
是否當(dāng)資源枯竭時(shí),人們才知道節(jié)約？是否當(dāng)瀕臨死亡的時(shí)候,人們才知道后悔？是否當(dāng)物種滅絕時(shí),人們才知道錯(cuò)誤？是否當(dāng)無可挽救的時(shí)候,人們才知道改正？
不，絕不能這樣！人是地球上最高等的生物，我們必須從現(xiàn)在起節(jié)約資源。水是生命的源泉，沒有水，就無法生存。現(xiàn)在中國是一個(gè)缺水的國家，有的'地方甚至喝不上水。而我們呢？從小就只知道玩水、打水仗，直到現(xiàn)在也如此。每當(dāng)我們看到澆花的水管時(shí)，總要上前拿著亂噴；每當(dāng)我們有了新的玩具都要用水來玩。人們發(fā)明水槍、水球、水仗等一系列浪費(fèi)水資源的工具，最終也只會害了自己。
記得以前，我很喜歡玩水球，往氣球里灌水，灌滿了，封上口，就扔拿掉，看到水濺了一地，就以此為樂。如此反復(fù)數(shù)次，樂是樂了，可是卻不知道這種行為是多么浪費(fèi)。當(dāng)初這種游戲風(fēng)靡一時(shí)，同學(xué)們下了課就去灌水球。到了后來，玩得更激烈：有拿著水球從樓上往樓下扔的，有拿著水球互相打的，還有拿著水球設(shè)陷阱的… …如此一來造成的浪費(fèi)就更加嚴(yán)重了。
為什么我們不知道節(jié)約呢？現(xiàn)在回想起來，雖然政府大力號召節(jié)水，可是我們并沒有認(rèn)識到水的重要性，因?yàn)槲覀儚男【蜕L在衣食無憂的家庭里。我們不知道生活的來之不易，反而是要什么，有什么，所以我們才會很奢侈。
我們的浪費(fèi)不僅體現(xiàn)在資源上，而且生活中也不知道珍惜。買了的東西隨便扔;不吃的東西隨便倒；不喝的飲料到處灑… … 我想，我們是否應(yīng)到貧困山區(qū)體驗(yàn)生活，難道只有那樣才能使我們覺悟嗎？生活中，到處都是節(jié)水的宣傳，有一句話說得很深刻：“地球上的最后一滴水，就是人的眼淚”，這句話的含義，我們都能明白，但是有誰能讓這句話發(fā)揮作用？
讓我們從現(xiàn)在起節(jié)約用水，并且節(jié)約地球上的一切資源，不要等到最后失去的時(shí)候，才知道珍惜。
節(jié)約水資源的作文3
如果沒有水，就沒有嫩綠的小草，盛開的花朵;如果沒有水，就沒有翱翔的雄鷹，飛舞的彩蝶;如果沒有水，就沒有人類，沒有我們多彩的世界。
我們洗衣服的水可以用來拖地、澆花、洗菜和洗手剩下的水可以用來沖廁所。而在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人沒有一絲一毫的保護(hù)水資源意識，在不停的浪費(fèi)水資源，污染水資源。有些學(xué)生用水時(shí)，開了水龍頭，用完之后卻不知要關(guān)緊，讓水毫無節(jié)制的流淌，造成了水資源流失，我們應(yīng)立刻阻止。我會想：“讓這些人去干旱少雨的地方過幾天，嘗嘗缺水的滋味。”
水，現(xiàn)在受到了嚴(yán)重的污染，而淡水資源卻越來越少。以前我們這兒是山清水秀，水清澈見底，連湖底的小魚小蝦都看得清清楚楚。現(xiàn)在清亮的河水變得烏黑烏黑，山上都變成農(nóng)民伯伯們種植的.土地，我們再也看不見那些“人類的朋友”了。
水是取之不盡、用之不竭的嗎?答案是否定的。我國的人均水資源本來就不豐富，再不注意節(jié)約用水，我們面臨嚴(yán)重的水荒!假如人類不珍惜水資源，地球上最后一滴水將是人類的最后一滴眼淚了。所以，我們要珍惜水。
為了創(chuàng)造美麗的環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜每一滴珍貴的水資源。
節(jié)約水資源的作文4
水和我們息息相關(guān)，是不可缺少的資源。有的人會合理的用水，而有的人卻恰恰相反。我們所能用的水是有限的，所以我們要愛護(hù)水資源，不浪費(fèi)水。節(jié)約用水。
今天中午我放學(xué)回家，看見水龍頭在不停的滴水，我二話不說趕緊把水龍頭擰緊了，但這還不行，我要知道是誰粗心大意忘了關(guān)緊水龍頭，好讓這個(gè)人知錯(cuò)就改。晚上，我組織開了一個(gè)“愛護(hù)水資源”的家庭會議。全家人都得參加。我先問：“是誰中午忘了關(guān)水龍頭？”這是媽媽說：對了，我洗過菜后好像沒關(guān)。”之后，我把我學(xué)到的有關(guān)節(jié)約水的.知識告訴了我的家里。一共有三條：
一、不玩水槍、打水仗和水氣球，因?yàn)槟蔷褪窃谘郾牨牭睦速M(fèi)水，并且沒有一點(diǎn)好處。
二、準(zhǔn)備幾個(gè)桶，收集洗臉?biāo)⑾茨_水、洗菜水、洗衣服等用過的水，沖廁所，這就是廢水利用。
三、每次用過水后，要擰緊水龍頭。
如果沒有水，人類就無法生存，節(jié)約用水從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，否則，最后一滴水將是我們的淚水。
節(jié)約水資源的作文5
節(jié)約用水，人人有責(zé)。當(dāng)今社會上有多少人能做到這一點(diǎn)呢？他們都認(rèn)為水是取之不盡用之不竭的，可他們想錯(cuò)了。
當(dāng)人們打開水龍頭，清潔甘甜的水便嘩嘩流淌出來。但是，這些自來水并不是真的是“自來”，而是從幾百米深的地下，幾十千米外的江河、水庫中取出來的，還要把它們殺菌，這水正是來之不易的`。有的國家就連水都喝不到，都靠雨水來解渴的，但雨也不是經(jīng)常下。
當(dāng)下雨的時(shí)候，人們都把盆拿出來接水。要知道雨水也是很不衛(wèi)生的，可為了生存必須喝，如果拿給我喝，還不一定能喝下去。還有這樣一個(gè)故事：一些在沙漠里旅行的人看見前面有個(gè)村子非常興奮，他們恨不得跑進(jìn)去洗把臉。他們來到一戶人家前向她們討水，她們想了會便答應(yīng)了。當(dāng)她們看見旅行者用水往臉上澆，立即沖上去把被水浸濕的沙子挖出來蓋在植物旁邊。水是多么珍貴啊！
據(jù)統(tǒng)計(jì)，家庭改掉不好的用水習(xí)慣就能節(jié)約70℅左右的水。而人體內(nèi)的水分大約占到體重的60℅.但怎么節(jié)水呢？一、洗臉后的水，可以用來洗腳，最后再沖廁所。二、淘米水或煮過面條的水可以用來洗碗。三、養(yǎng)魚的水用來澆花……
所以，水是生命之源，要節(jié)約身邊每一滴水。如果人類不珍惜水資源，地球上最后一滴水將是人的眼淚！
節(jié)約水資源的作文6
“嘩嘩嘩……”這水的聲音響亮地流動著，可是你們有誰知道，這清脆的流水聲音卻在慢慢消失。
資料表明，假如把全地球的水看成一桶水的話，淡水只是這其中的一小勺而已，人類能飲用的水只是其中的一滴。由此可見，地球上的水是多么寶貴啊！
現(xiàn)在有許許多多的人都在浪費(fèi)水資源。例如：有的人洗完手后，非常不自覺，對“嘩嘩”流水的水龍頭置之不理，轉(zhuǎn)身就走，連頭也不回。再例如：夏季的時(shí)候，有的小孩子總是懶得走路，于是把一根兩三米長的'水管接在水龍頭上，另一端插在水槍的進(jìn)水口，便出去玩兒，由于進(jìn)水量比放水量多得多，漸漸的，水槍的水就冒了出來，浪費(fèi)了很多水資源。
20xx年，某工廠隨意排放污水，導(dǎo)致水源水質(zhì)受到污染，全市停水三天。由此可見，隨意排放污染物是多么地浪費(fèi)水資源。
如果要是再這樣下去的話，全地球最后的一滴水將會是人類的眼淚。所以我們應(yīng)該節(jié)約水資源，使這個(gè)悲劇不會上演。
但這淡水減少的危機(jī)還是有辦法解救的，那就是—從身邊的小事做起來節(jié)約水資源。比如：用洗菜的水來沖馬桶，用淘米的水來澆花，見到開著的水龍頭要隨手關(guān)掉……等等。
我們大聲呼吁：請不要再浪費(fèi)水資源了！要節(jié)約用水，從我做起。
節(jié)約水資源的作文7
水是生命之源，生命之本，人類的健康離不開水。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況！！水的危機(jī)，已經(jīng)向人類敲響了警鐘！
拉閘限電，節(jié)約用水。一個(gè)個(gè)這樣的詞語在我們眼前頻頻閃現(xiàn)。能源緊缺一個(gè)不容忽視的問題擺在了我們的面前。
有的同學(xué)在廁所里洗完手不關(guān)水龍頭，造成浪費(fèi)現(xiàn)象。有的還在那兒打水仗，搞的滿地都是水。據(jù)我所知，有些老人一瓶純凈水可以供他們用一天，同學(xué)浪費(fèi)的水和老人用的水比起來，老人們用的水多么微不足道。再學(xué)校里節(jié)約水，在家里也要節(jié)約水。在家有的時(shí)候你正在洗手時(shí)，你正好要出去，那你一定要把水龍頭關(guān)好。洗衣服可以用手洗，也可以用洗衣機(jī)洗，你會選那種呢？我想你會選用洗衣機(jī)洗，但是你知道嗎？用洗衣機(jī)用的水是用手洗的好幾倍呢！
古老的中華民族，節(jié)約理念深入人心，節(jié)約之風(fēng)代代相傳。漢代賈誼說過：“用之亡度，則物力必屈。”諸葛亮說：“靜以修身，以養(yǎng)德。”在古人的眼中。節(jié)約既是修身養(yǎng)性所必須，同時(shí)也與國家、民族的命運(yùn)是緊密相連。
水是地球上最豐富的資源，覆蓋地球表面71%的面積，但是，地球上的水有約98%是既不能供人飲用，也無法灌溉農(nóng)田的海水，淡水不足3%。而在這少得可憐的淡水中，87%左右存在于冰川、冰蓋及大氣和土壤深層，人類在現(xiàn)有條件下可以利用的淡水資源僅占全球水資源總量的0．003%。“水資源短缺”已不是神話。
在水資源短缺越發(fā)突出的同時(shí)，人們又在大規(guī)模污染水源，導(dǎo)致水質(zhì)惡化。水資源污染主要來自人類制造排放的廢水、廢氣和廢渣。
長期以來，人們并不把治理污水放在心上，而放任污水橫流，甚至把大江小河當(dāng)作城市“清潔器”，只望一江春水向東流，帶走垃圾和廢物。據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計(jì)調(diào)查，全球河流的穩(wěn)定流失的40%左右已被污染。
水污染不僅僅對淡水，而且海洋污染的情況也是令人震驚的。海洋的浩瀚無邊與自動凈化能力，使人類一直把海洋當(dāng)作最好最大的.天然垃圾坑，傾廢是人類利用海洋的主要方式。各國特別是工業(yè)國家每年都向海洋傾倒大量廢物，如工業(yè)廢物、疏浚污泥、放射性廢物等。
回顧歷史，水是養(yǎng)育了人類，造就了文明。兩河流域興起了古巴比倫文明，尼羅河創(chuàng)造了古埃及文明，黃河是中華文明的發(fā)源地，海洋使古希臘文明一度輝煌。但今天，水卻成為人類生存的障礙。1977年，聯(lián)合國警告全世界：“水不久將成為一項(xiàng)嚴(yán)重的社會危機(jī)，石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)是水。”
如果每人都能節(jié)約一點(diǎn)水，地球媽媽會笑得更燦爛，萬物會更加生機(jī)勃勃。
如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水是自己的眼淚。
讓我們一起手牽手一起共創(chuàng)和諧環(huán)保世界！
節(jié)約水資源的作文8
“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個(gè)世界而去了。”這是《最后一片葉子》中的句子，它無形中揭示了一個(gè)事實(shí)：人離不開賴以生存的大自然，更離不開水！
有人說，水是取之不盡，用之不竭的。但我可以肯定地回答：不是這樣的！雖然地球有70。8%的面積被水覆蓋，但97。55%的水是海水，既不能直接飲用，也不能灌溉。在余下的淡水中，人類真正能夠利用的水，還不到世界淡水總量的1%！我們不能埋怨上蒼對我們的不公，給了我們一個(gè)缺水的星球；相反，我們應(yīng)當(dāng)感到自責(zé)，上蒼給了我們一個(gè)多么美麗的星球，可我們呢？
“一元七角一噸水，太便宜了，有什么省頭？”耳邊老是清晰地回響著這樣一種聲音，緊接著腦海里出現(xiàn)一幕幕的鏡頭：賓館、食堂、公共宿舍等的漱洗間里，許多水龍頭開著，任清冽的水嘩嘩地流著。這流淌的清水，恰似地球母親傷心的淚水。眼前還時(shí)常浮現(xiàn)出，電視里那個(gè)既夸張又現(xiàn)實(shí)的公益廣告：有人在用天價(jià)，拍賣地球上最后一升空氣和最后一滴淡水。這不是危言聳聽，在我國北方一些缺水的山區(qū)，為了生存，人們要到幾十里以外的地方去汲水。車?yán)ⅢH馱、人挑，那是救命的水！
水不僅僅是水。它是生命的蘊(yùn)藉，是生命的體現(xiàn)，更是生命之本源！沒有了水，鮮花將無法怒放，就沒有蝴蝶蜜蜂為它們舞蹈；夏天，我們再也看不見那螢火蟲的小燈籠，也聽不見青蛙、知了的歌聲；沒有了小溪，也看不見小魚、小蝦那美麗的身影……啊，那將是個(gè)多么可怕、冷清、毫無生機(jī)的世界！
無法想象，如果有一天地球上沒有了水資源，那人類的文明將會如何？到那時(shí)，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。到那時(shí)，也許一片片的綠水會被無垠的黃土所覆蓋，自由地在蔚藍(lán)的天空飄浮的白云會被滾滾黑煙所替代。于是，我分明聽見了水的哭泣，云的嘆息。
水是人類生存之本！我們現(xiàn)在談學(xué)習(xí)，說理想，可是如果有一天我們連最基本的水資源都沒有了，那我們還怎么生活？更不要說學(xué)習(xí)和理想了。所以，讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，帶動他人節(jié)約用水、節(jié)約各種資源，大家齊心協(xié)力，共同珍惜每一滴水，保護(hù)每一份水資源，厲行“節(jié)約用水，從我做起。”這句話，是我們義不容辭的責(zé)任！
水，滋潤青草以碧潔的希望之綠；清掂花朵以細(xì)膩的雅致點(diǎn)綴；瀾濟(jì)樹木以參天的羈凜枝體。而現(xiàn)在，它在衰退，在悲鳴，在時(shí)間的折磨中低聲呻吟。不過人類的挽留之念和實(shí)際行動，必然可以讓它恢復(fù)往日的神采！同學(xué)們，讓我們接受時(shí)代的囑托，接受明天的邀請，許下宏愿吧。在未來的'日子里，用我們美麗的青春與閃光的美德，為家鄉(xiāng)鑄造新的輝煌！
節(jié)約水資源
水，是生命之源泉。水是大自然賜予人類最珍貴的禮物。滴滴水珠、涓涓溪流、滾滾浪濤、滔滔江水，我們的一生都不能離開水，也離不開水。
對于水，每個(gè)人都認(rèn)為水是取之不盡用之不竭的。正因?yàn)槿绱耍谌缃竦?1世紀(jì)中，水資源伴隨著環(huán)境的污染正悄無聲息的流逝。水資源的短缺也成為了當(dāng)今世界面臨的重大危機(jī)。世界上的水只有十分之三的水是可供人類使用的淡水，而這些彌足珍貴的水資源也正在我們的浪費(fèi)中失去。這樣維持不了多久，人類就會滅亡，世界的生靈將慘遭厄運(yùn)，我們一直捍衛(wèi)的地球也終將在我們的手中被摧毀，變成一片廢墟。這也將是人類繼續(xù)浪費(fèi)水的后果。可是，即使這樣，我在校園中卻發(fā)現(xiàn)了一種可恨的現(xiàn)象。當(dāng)天，我從洗手間出來，發(fā)現(xiàn)那兒的水龍頭壞了，一滴滴清澈的自來水猶如江水一般，滔滔往外流，我費(fèi)盡心思想把它關(guān)好，但總不能如愿以償，我馬上叫來一個(gè)健壯的男生，請他幫忙。可他卻若無其事地說：“同學(xué)，不用管，那是自來水，用也用不完，放著，沒關(guān)系的。”聽了他的話，我的心不禁顫抖起來：天哪，這水固然多，可是也有用盡的時(shí)候。海再寬，再廣，也有盡頭，也會有枯竭的時(shí)刻。對于這位同學(xué)的話，我馬上辯解：“水是人類最寶貴的資源，也是維持人類生活的基本，我們應(yīng)當(dāng)珍惜它。”可誰知，我的話不僅沒有促使他醒悟，反而換來他的冷眼相對。我只能用盡全身力氣將水龍頭關(guān)好。
通過這件事，讓我感悟了很多，正是因?yàn)槿祟悓λ绱藷o知的態(tài)度，才使得一些工廠為所欲為的將廢水晝夜不停的排入水中，使魚兒失去了賴以生存的家，生命受到了嚴(yán)重的威脅，不斷死亡。而水——無知的人們一直認(rèn)為不足為奇的物質(zhì)，卻是戰(zhàn)爭的源頭。非洲第一大河——尼羅河流經(jīng)10個(gè)國家，但是由于全球變暖、污染、浪費(fèi)因素的影響，近年來，其水流量日趨減少，使得從其取水的許多國家飽受“干渴”之苦。如今，蘇丹、埃及等國之間的水爭端正越來越烈，“水戰(zhàn)”危險(xiǎn)也在日益增大，請節(jié)約大自然的厚賜，水是天堂的靈秀，是人類賴以生存的資源，保護(hù)它，不要讓它成為成為人類的眼淚與悔恨！
水是萬物之需，惜水以人為本，人的生命需要水來保證，水的生命需要人來保護(hù)，讓我們從自己做起，珍惜水資源，保護(hù)環(huán)境，世界將更加美好！
節(jié)約水資源的作文9
我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)了《升和毫升》，老師問我們：“大家猜猜一個(gè)滴水的水龍頭一分鐘能滴多少毫升的水？”有的說：“20毫升”有的說：“30毫升”……。老師說：“同學(xué)們回家自己去找答案吧！”。我是個(gè)好奇心強(qiáng)的孩子，一回到家里，便拉起媽媽做一個(gè)試驗(yàn)。開始記時(shí)1、2、……60，時(shí)間到！我拿起量杯量起水來。10毫升的水，才10毫升的水，這么一點(diǎn)點(diǎn)呀。媽媽似乎看透了我的心對我說：“你想想我家里4個(gè)水龍頭，如果每個(gè)水龍頭都沒有關(guān)緊的話，一天能浪費(fèi)多少水，一年又能浪費(fèi)多少水呢？”。我認(rèn)真的.算了起來：10×60×4×24=57600ml=57。6L，一天浪費(fèi)的水是57。6升，一年浪費(fèi)的水是：57。6×365=21024L=21。024噸。而我們每噸水按4元計(jì)算，一年需要浪費(fèi)80多元。我想到：我們學(xué)校有20個(gè)水龍頭：一天浪費(fèi)水：20×10×60×24=288000ML=288L，一年浪費(fèi)水：288×365=105120L=105。12噸，一年浪費(fèi)420。48元，雖然不是很多，但是還是損失了不少。如果把浪費(fèi)的這些水捐給那些缺水災(zāi)區(qū)那就可不是一個(gè)小數(shù)目了。
這是我想到如果13億人口用完水都不關(guān)好水龍頭那能浪費(fèi)多少水呢？我開始計(jì)算了：一天浪費(fèi)水：10×60×24×1300000000=18720000000000ML=18720000000L=18720000噸18720000×4=74880000元；一年浪費(fèi)水：18720000×365=6832800000噸；6832800000×4=27331200000元27331200000總數(shù)大約300多億！這么多元足以能讓我們破產(chǎn)。這些水足以填滿長江，黃河，這些水足以多少戶人家使用啊！我呼吁大家節(jié)約用水，保護(hù)水資源，為了不讓最后一滴淡水是人們的眼淚！！！
節(jié)約水資源的作文10
水，是人類的生命資源，它像人的血液必不可少。
我國是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國家，排世界第六位。
許多樹木、村莊和田地被沙漠吞食，沙漠面積在逐漸擴(kuò)大，淡水資源的減少嚴(yán)重的影響了人類的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，也威脅著人類的生存。
節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
在我們生活中，有的用水過后，水龍頭沒有關(guān)緊，常常是一滴一滴的水往外滴，不知道浪費(fèi)了多少的情形;有的把洗菜、淘米和洗臉?biāo)慌枰慌璧闹苯尤胂滤溃@些被浪費(fèi)的水真是無法計(jì)算。
寫到這兒，我仿佛看到了因缺水而裂開的土地、枯死的莊稼，仿佛聽到了大自然因干渴垂危而發(fā)出的痛苦呻吟。
在我們浪費(fèi)水的同時(shí)，也在污染著我們的'水源。
有的人將生活污水的工業(yè)廢水直接排入江河，有的人將垃圾和死了的牲畜直接拋入河流，使河水不能給人類提供方便，影響我們的生活。
保護(hù)環(huán)境，從我們身邊做起，從小事做起。
讓我們一起節(jié)約用水，保護(hù)水資源，相信我們的明天會更好。
節(jié)約水資源的作文11
最近，我發(fā)現(xiàn)一些小朋友上完廁所洗手后忘記關(guān)水龍頭，水嘩啦啦地流著；有的同學(xué)值日時(shí)一邊洗拖把，一邊玩水；有的同學(xué)從小賣部買來氣球灌上水，捏著水氣球玩，玩膩了，就把水氣球扔在地上，里面的水灑了一地……這些現(xiàn)象都是浪費(fèi)水資源的`不良習(xí)慣。
地球上的水資源是有限的，而水是人的生活必需品。聽說古時(shí)候的西藏人因?yàn)槿彼惠呑又荒芟匆淮卧琛，F(xiàn)在的非洲有些地方嚴(yán)重缺水，有的人因?yàn)槿彼仕馈＜偃缫粋�(gè)水龍頭，每秒滴出一滴水，看似微不足道，一年就是驚人的三百噸。假如一直不下雨，地球上的淡水只夠我們用四年；假如一個(gè)人一直不喝水，只能活4到7天。
水是如此重要，節(jié)約用水，人人有責(zé)。作為小學(xué)生，為了使同學(xué)們不會忘記關(guān)水龍頭，養(yǎng)成節(jié)約用水好習(xí)慣，我提出以下建議：
第一，在墻上貼一個(gè)溫馨提示：“節(jié)約水資源，請隨手關(guān)上水龍頭。”
第二，把學(xué)校普通的水龍頭換成自動感應(yīng)水龍頭，人離開后感應(yīng)水龍頭就會自動關(guān)閉。
水是人類的生命之源，珍惜地球上的每一滴水，就是珍愛人類的生命。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，管住自己的手，也幫忙管住別人的手，遇到浪費(fèi)水資源的行為主動上前阻止，讓節(jié)約用水成為一種文明新風(fēng)尚。
節(jié)約水資源的作文12
資源有很多，有水資源、電資源等等，這些資源很寶貴，沒有它們，人類會無法生存下去……
我們經(jīng)常都能在新聞上聽到一些關(guān)于什么某某國家缺水，導(dǎo)致缺水的“兇手”就是我們?nèi)祟悾绻祟惗寄芄?jié)約水資源，那么就不會出現(xiàn)缺水的現(xiàn)象了。
記得上五年級的時(shí)候，我正在操場上散步，突然有水滴在我身上，一看，原來是邊上有幾個(gè)調(diào)皮的人在用水槍打水仗，我又看了看水龍頭上，哇!全是拿著水槍在裝水的人，他們的'行為我很不喜歡，因?yàn)槟欠浅＠速M(fèi)水，我決定去勸阻他們，結(jié)果他們不但不聽，還往我身上噴水，于是我只好向老師求救，我們班班主任得知這一消息，立馬快步走到那些打水仗的學(xué)生邊上勸說、阻止，但他們把這當(dāng)成了耳旁風(fēng)，無奈之下，老師只好到廣播室讓廣播員在廣播里讓他們停止打水仗，停止浪費(fèi)水資源，終于，那些學(xué)生都消失在了操場上和水龍頭旁。我欣慰的笑了，因?yàn)槲也粌H阻止了浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，還受到了表揚(yáng)。
其實(shí)節(jié)約水資源并不難，用水結(jié)束后立即關(guān)掉水龍頭;洗完菜的水可以用來拖地，然后還可以擦車，沖馬桶，這都是節(jié)約水資源，有的人會說：“浪費(fèi)水又不會浪費(fèi)太多，有什么要緊?“可是大家想想，一個(gè)人少，那十個(gè)人、一百人呢?那不就多了嘛!而且大家知道嗎，節(jié)約下來的水可以援助那些缺水的國家、地區(qū)。
總之一句話：人類沒有水就無法生存，都來節(jié)約水資源吧!否則將危害子孫后代。
節(jié)約水資源的作文13
當(dāng)我們在學(xué)校里歡快的玩著水氣球不知節(jié)制的浪費(fèi)水資源時(shí)，你可曾想過水資源的浪費(fèi)嗎？你可曾想過我們喝的水，用的水，從哪里來的嗎？懷著這個(gè)疑問，讓我們一起來參觀水廠吧。
在水廠中我們聽到了講解員最權(quán)威的講解，他給我們介紹到，說：“我們喝的水是從60多公里的齊哈引進(jìn)來的，而齊哈的水引進(jìn)的又是100多米以下的地下水，而100多米以下的地下水又是從陰山山脈山腳的河流流過來的。”可是這怎么分到每家每戶呢？講解員好像看出了我們的疑惑，指著一塊兒講解牌子，說道：“這個(gè)水質(zhì)凈化工程，主要針對原水中氟化物，溶解性總固體的離子等東西的超標(biāo)問題，而分到每家每戶的水是正是通過面前的這些藍(lán)色的大家伙改良的，在這個(gè)過程中，總共有五部分，分別是，泥沙過濾，自清洗過濾，精密過濾，超過濾，反滲透可可摩過濾，然后還要經(jīng)過成品水池分配出去。”說完了之后，管理員便帶著我們參觀起來。
在這次參觀活動快要結(jié)束的時(shí)候，講解員還對我們說了水的重要性……地球上的水總質(zhì)量為141億平方米，其中淡水僅占四十分之一，約為3.5億立方米，而淡水儲存量近70%是兩極冰川，這是一串多么驚人的數(shù)字啊。因此我們要做到一水多用，例如：洗臉?biāo)梢杂脕硐茨_，然后還可以沖廁所……我們還可以盡自己所能減少水污染。我們還可以提醒農(nóng)民伯伯使用耐旱的作物，采用節(jié)約水源的灌溉方式，如噴灌，滴灌……等等。
最后講解員以一句“”要讓最后一滴水成為我們的眼淚的錯(cuò)覺”結(jié)束了這次的參觀活動。
通過這次參觀，使我對水資源的稀少有了更深層次的了解，也明白了要怎樣節(jié)約用水。這真是一次有意義的實(shí)踐活動啊。節(jié)約水資源，從我做起。
當(dāng)我們在學(xué)校里歡快的'玩著水氣球不知節(jié)制的浪費(fèi)水資源時(shí)，你可曾想過水資源的浪費(fèi)嗎？你可曾想過我們喝的水，用的水，從哪里來的嗎？懷著這個(gè)疑問，讓我們一起來參觀水廠吧。
在水廠中我們聽到了講解員最權(quán)威的講解，他給我們介紹到，說：“我們喝的水是從60多公里的齊哈引進(jìn)來的，而齊哈的水引進(jìn)的又是100多米以下的地下水，而100多米以下的地下水又是從陰山山脈山腳的河流流過來的。”可是這怎么分到每家每戶呢？講解員好像看出了我們的疑惑，指著一塊兒講解牌子，說道：“這個(gè)水質(zhì)凈化工程，主要針對原水中氟化物，溶解性總固體的離子等東西的超標(biāo)問題，而分到每家每戶的水是正是通過面前的這些藍(lán)色的大家伙改良的，在這個(gè)過程中，總共有五部分，分別是，泥沙過濾，自清洗過濾，精密過濾，超過濾，反滲透可可摩過濾，然后還要經(jīng)過成品水池分配出去。”說完了之后，管理員便帶著我們參觀起來。
在這次參觀活動快要結(jié)束的時(shí)候，講解員還對我們說了水的重要性……地球上的水總質(zhì)量為141億平方米，其中淡水僅占四十分之一，約為3.5億立方米，而淡水儲存量近70%是兩極冰川，這是一串多么驚人的數(shù)字啊。因此我們要做到一水多用，例如：洗臉?biāo)梢杂脕硐茨_，然后還可以沖廁所……我們還可以盡自己所能減少水污染。我們還可以提醒農(nóng)民伯伯使用耐旱的作物，采用節(jié)約水源的灌溉方式，如噴灌，滴灌……等等。
最后講解員以一句“”要讓最后一滴水成為我們的眼淚的錯(cuò)覺”結(jié)束了這次的參觀活動。
通過這次參觀，使我對水資源的稀少有了更深層次的了解，也明白了要怎樣節(jié)約用水。這真是一次有意義的實(shí)踐活動啊。
節(jié)約水資源的作文14
一天下午，小明蹦蹦跳跳地放學(xué)回來，看見院子周圍的樹經(jīng)過一天的太陽曝曬，許多葉子都蔫了，花盆里的花兒也垂下了頭，無精打采的。抬頭又看見媽媽正坐在院子里洗萊。他忽然想起今天老師講，我們國家的人口很多，水資源較少，另外，自來水也是許多工人叔叔辛勤勞動換來的，因此我們?nèi)巳硕紤?yīng)節(jié)約用水。他想，洗菜水不應(yīng)浪費(fèi)掉，用它來澆花、澆樹不是很好嗎？
這時(shí)，媽媽把菜洗完了，正準(zhǔn)備把水倒掉。小明連忙跑過去，對媽媽說：“媽媽，不要把洗菜水倒掉，我有用處。”媽媽抬起頭，奇怪地望著小明問：“要廢水干什么？”小明朝媽媽眨了眨眼睛，笑了笑，沒說話，端起盆子走到院子旁邊。媽媽驚奇地望著小明，只見他把水慢慢地倒進(jìn)一盆盆花里，花兒喝足了水，挺起了胸，仿佛在感謝小明。媽媽看到這兒，高興地笑了。她走上去，小明調(diào)皮地說：“怎么樣？廢水也有用處吧！”媽媽接過小明手中的'洗菜水走到樹水跟前，連聲說：“對，對，要節(jié)約用水！”說著把剩下的水倒在樹根旁。
小朋友，你們是不是也像小明那樣節(jié)約用水呢？
節(jié)約水資源的作文15
我是一條彎彎的小河，我很清澈，我的河水很清涼可口。我被人們稱之為最清澈最純凈的小河。
我的周圍時(shí)常有許多孩子在我的身上嬉戲玩耍，我感覺很是快樂。有許多口渴的人都來喝著我的甘泉。
孩子們都喜歡來我這條小河釣魚，洗澡，喝上我的可口的甘泉，不知不覺，有很多過往的人們在我的身上丟垃圾，那種難聞的氣味時(shí)常讓我喘不過氣來，我很難受，很痛苦，不知不覺，孩子們很少來我這條小河釣魚，洗澡，喝水了，一看見我這條以前給他們歡樂的小河捂著鼻子掉頭就跑了，我非常的難過，我時(shí)常的想，為什么事情會變成這樣呢？人們應(yīng)該保護(hù)好我，保護(hù)好水資源。不知什么時(shí)候，一位慈祥的教師帶著他的學(xué)生來到我這條一聞就讓人惡心的小河，為我拾去讓我變成這番模樣的罪魁禍?zhǔn)住Ｎ艺媸呛芨袆樱袆幽切槲沂叭ダ耐瑢W(xué)們，雖然不能讓我變回以前的模樣，但我還是很感謝他們。
就這樣來我身邊的孩子又多了起來，我很激動，但我發(fā)現(xiàn)，來我身邊的孩子們只是為了在我的身上養(yǎng)魚而已，我感覺很氣憤，我是供給你們水的河你們卻這樣報(bào)答你們的恩人，這算是什么道理啊。
幾十年過去了，逐漸人們都忘記了我，忘記了他們的恩人，而是用廁所里的，家里排出的臟東西來報(bào)答我，我很難過，難過的咬牙切齒，咬的牙齦出血，都解不了我心中的怨恨，想想我以前光榮的時(shí)刻，人們是多么的喜歡我，多么的愛護(hù)我，但現(xiàn)在不是這樣了。
沒過多久，我開始發(fā)出一種很難聞的味道，難聞的我自己的無法呼吸，我就要停止了我的呼吸，我多么希望有人能救救我，救我逃出這骯臟的世界，我再也不想待在這讓我無法呼吸的世界里，我曾多次呻吟著，但還是沒有人來救我，我難過得在黑夜哭泣著，但還是沒有人來理我。
又過了不久，我的河水干枯了，我變成了一朵朵白云，在天空自由自在的飄著，忽然我看見了我曾經(jīng)待過的地方，那里老鼠成群，密密麻麻的.，多的無法計(jì)數(shù)，然后我又飄啊飄啊，看見我以前待的那個(gè)地方鼠害經(jīng)常發(fā)生，以前這里是個(gè)美麗的地方現(xiàn)在卻變得一片狼藉，人們嘆了口氣說，“如果當(dāng)年這的那條小河沒有被污染，也許現(xiàn)在就不會這樣了，人們不覺的望望天空，卻不知道我就在那，不覺的我留下了一滴眼淚，這滴眼淚在我以前待過的地方化成了一條小河，人們興奮的叫著喊著，不知不覺，我感覺我再慢慢的消失。我多么希望人們能好好的對待我的眼淚化成的小河，讓它永遠(yuǎn)造福與你們，如果你們再像對待我一樣，那世界上再也不會有安寧的地方，到處都是鼠害，到缺水，我會在另一個(gè)地方看著你們的。
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